幼兒園“三教輪?！币蝗毡＝坦ぷ鞯膶嵤?/h1>
2020-12-23 04:53董迎輝
西部論叢 2020年16期
董迎輝
新的“三教輪?！?，即班級中的三位教師均是具有教師資格證的幼兒教師，分別輪流承擔保育工作，幼兒園將逐步取消專職的保育員，明確主配班教師主要工作，提高其工作效率，加強保教人員的配合，重要宗旨是一日保教工作流程在孩子的安全得到可靠保障的前提下順利開展，根據幼兒園作息時間來開展一日保教工作中各個環節的主配班工作流程：
1.入園接待、餐前準備
時間在上午7：20—7：50分，配班教師打卡后，接待室七步洗手：從廚房取回消好毒的餐具口杯，進班開門窗通風，配制250mg/L的新鮮優氯凈消毒水（濃度隨疾病發生率而不斷調整），消毒口杯架、餐桌各個面（第一遍消毒水毛巾Z字型擦拭（或噴灑），15分鐘后用清水毛巾Z字型擦拭口杯架，餐桌）小口杯擺到口杯架和殘渣盤放餐桌，用75%酒精擦拭水機按鍵及教室門把手，看幼兒洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌）;主班教師：進行二次晨間檢查測幼兒額溫，幼兒攜帶不安全物檢查，看洗好手的幼兒喝水，男孩女孩輪流進行，結束后安排幼兒抬椅子就坐。
2.早 操（入廁、喝水）
上午7：50—8：10分，主配班教師一起組織幼兒到戶外做早操，中班年級8：50分早操，早操結束后保教人員和幼兒一起回班，配班看女孩用動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌）、入廁，主班教師看男孩喝水，然后輪換，全部結束安排就座。
3.營養早餐
上午8：15—8：40分（大、中班）8：20分（小班），配班教師8：15分準時到出餐口幼兒抬早餐，配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，主配班教師為幼兒配餐（全程佩戴口罩），體弱兒優先照顧進餐，除喝牛奶外，每餐均需擺放殘渣盤，配班教師餐間進行幼兒攜帶不安全物檢查，餐后進行環境清潔和幼兒餐具的清潔，送廚房消毒，幼兒餐后用淡鹽水漱口、擦嘴（Z字型擦拭第一遍教寢室內所有的家具柜表面灰塵）。
4.集中教育活動
上午8：50—9：20分（中、大班）9：00—9：20分（小班）配班清洗幼兒餐具并輔助教學，上午9：00分，晚班教師打卡后進班協助主班做戶外大循環前準備，配班進行各班室內外環境的濕式清潔Z字型濕拖各班室內外地板，保潔工作，9：00分準時到廚房抬加餐，餐前環境準備同早餐。
5.休息一下（入廁、喝水）
上午9：20—9：30分，（大班） 9：15—9：40分（中班）9：20—9：40分（小班）主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機前及廁所地面的積水及時用干拖把拖干，配班看幼兒入廁，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后洗手，戶外活動前，配班教師及時對盥洗室設施進行消毒液噴灑接著進行幼兒餐桌表面消毒。
6.陽光戶外活動
上午10：00—9：40分，（小班）10：15—10：40分（中班）10：10—11：00（大班）主配班教師組織幼兒做戶外活動（集中活動），配班做好體育活動前場地布置和運動器械等準備工作，分散活動時，主配班分開一個看男孩鍛煉;一個看女孩鍛煉，注意幼兒活動安全，根據天氣情況隨時為幼兒增減衣物，塞好吸汗巾，對體弱幼兒進行個別照顧。隨時清點人數，防止走失，加強口頭安全宣教，組織幼兒排隊回班，戶外晾曬吸汗巾到毛巾架上。
7.餐前活動（入廁、喝水）
上午11：00—11：20分，11：00——11：20分，配班教師看幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），入廁，向幼兒講解衛生常識，注意盥洗室地面積水及時拖干，桌面第一遍消毒水毛巾擦拭（噴灑），用清水毛巾之字型擦拭）擺放好殘渣盤，主班教師組織幼兒喝水、注意飲水機前地面積水及時拖干，安排就坐，主班教師組織好幼兒餐前活動;配班教師進行，幼兒擦手毛巾的清潔—消毒—流動水下漂洗后太陽下晾曬。
8.愉快午餐
上午11：20——12：00分，晚班教師和配班教師11：25分到出餐口抬中餐，抬晚餐（隔離班級優先抬，接著小、中、大班順序抬餐），配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，主配班教師為幼兒配餐（全程佩戴口罩），體弱兒優先照顧進餐，為幼兒創造輕松愉快的進餐環境，不催促幼兒吃飯，照顧幫助好個別體弱兒進餐，教幼兒正確使用餐具，養成飯后用淡鹽水漱口、擦嘴巴，晚班拉好小床后和主班教師協助組織幼兒餐后到戶外散步。
9.餐后散步
中午12： 00——12： 10分，主班教師散步后回教室前讓幼兒一一張口檢查幼兒是否口含食物測額溫，正常后，晚班教師看入廁即可安排幼兒入睡，配班教師進行就餐環境的清潔整理，送餐具（附餐點送餐具時間表）后抬教師中餐，晚班教師和主班教師組織幼兒有序入睡并將幼兒全部飾品集中放置在小塑筐。
10.香甜午睡
中午12：10——14：30分，老師們照顧到幼兒全體睡好后方可進午餐，主班教師指導巡查幼兒睡姿為頭尾交叉睡姿，測額溫;配班教師進行每天第一次的教室木地板z字型的清拖工作及廁所的洗刷工作，由主班教師填寫《班級幼兒午睡常規巡查表》。
11.起床，豐富的午點（入廁、喝水）
下午14：30——14：50分，（14：25-14：30分）晚班教師和配班教師配班教師打卡后——接待室七步洗手后到廚房取出及消毒好的餐具和午點。）晚主班教師和早主班教師協助幼兒迅速穿衣，晚班教師同時為幼兒進行午檢，測額溫，檢查口腔和皮膚是否有皮疹和充血，主班教師為幼兒梳頭，梳子每天及時清洗一次，配班教師配置250mg/L的新鮮優氯凈消毒水（濃度隨疾病發生率而調整）并看幼兒用動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），地面的積水及時拖干，準備分發午點，晚主班教師看喝水，地面的積水及時拖干，安排幼兒就坐，測額溫。
12.區域游戲
下午14：50——15：40分，（中、大班）15：00——15：40分（小班）配班教師協助主班教師布置區域活動，后進行各班室內外環境的濕式清潔（z字型擦第二遍教寢室內所有的家具柜表面灰塵）保潔整理工作同時做到不讓幼兒離開自己的視線，隨時做好口頭安全教育。
13.休息一下（入廁、喝水）
下午15：40——15：50分，主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機周圍地面積水及時脫干;配班教師看幼兒入廁，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后指導幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手，注意盥洗室地面的積水及時拖干，戶外活動前，配班教師及時對盥洗室設施進行消毒液噴灑接著進行幼兒餐桌表面消毒。
14.戶外游戲（入廁、喝水）
下午15：50——16：20分，主配班教師組織幼兒做戶外活動（集中），做好體育活動前場地布置和運動器具等準備工作，分散活動時，主副班分開一個看男孩鍛煉;一個看女孩鍛煉，注意幼兒活動安全，隨時為幼兒增減衣物，塞好吸汗巾，對體弱幼兒進行個別照顧督促，隨時清點人數，防止走失，加強口頭安全宣教，組織幼兒排隊回班，取出晾曬吸汗巾，配班教師看幼兒入廁，指導幼兒用動水消毒洗手液七步洗手，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后指導幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），注意盥洗室地面的積水及時拖干，主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機周圍地面積水及時拖干，晚班教師為入座的幼兒測額溫。
15.餐前準備
下午16：30——16：45分，配班教師消毒餐桌面（第一遍消毒水毛巾擦拭，第二遍用清水毛巾擦拭）擺放好殘渣盤，清洗好小口杯（用小刷子清潔口杯各面——流動水擦洗各個面——控水后裝干凈布袋送廚房消毒，16：30分準時抬晚餐（隔離班級優先抬，接著小、中、大班的抬餐順序）;主班教師測額溫并口頭告知配班結果。
16.開心晚餐
下午16：50——17：20分，為幼兒配餐（主配班教師全程佩戴口罩），配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，體弱兒優先照顧進餐，為幼兒創造輕松愉快的進餐環境，不催促幼兒吃飯，照顧幫助好個別體弱兒進餐，教幼兒正確使用餐具，養成飯后漱口、擦嘴巴。
17.整理儀表
下午17：20——17：30分，主班教師指導幼兒養成飯后漱口（淡鹽水）、擦嘴;配班教師進行就餐環境的清潔。
18.老師明天見
下午17：30——18：00分，主配班教師一起組織好幼兒離園，主配班教師協助完成教室內、外環境衛生，物品擺放及消毒工作，保教工作臺賬的填寫，關閉教室照明燈、水機電源、全部小床拉出來，毛巾架放在紫外線燈下，打開紫外線燈，關閉門窗，傾倒垃圾，主配班教師七步洗手后離園。
通過近20年來對園內各班級的保教工作的實際跟蹤調研，總結了以上重點保教環節的實施，使每個班級的三名保教人員之間的默契配合，依照幼兒作息時間表，明確了每名保教人員的當日崗位職責，即處理好個人分工同時又要合作，有利于教育教學工作的開展又兼顧了幼兒生命安全的管理，即實現保育與教育相結合的最佳理想狀態，又促進兒童健康成長的關鍵作用，本流程亦用于新冠肺炎疫情防控時期的幼兒園一日保教工作。
參考文獻
[1] 孔寶剛， 胡娟. 基于《幼兒園教師專業標準（試行）》的幼師生專業情意培養[J]. 江蘇教育研究， 2013（19）：40-42.
猜你喜歡
荷蘭0～4歲嬰幼兒保教質量評估和提升項目及啟示幼兒教育·教育科學版(2021年8期)2021-09-13 餐具叮咚作文評點報·低幼版(2020年16期)2020-04-20 幼兒園半日保教工作細則理論與創新(2020年22期)2020-01-07 小熊當當玩積水小太陽畫報(2019年11期)2019-12-06 有趣的西式餐具文理導航·趣味課堂(2016年3期)2016-04-26 大決心爆笑ｓｈｏｗ(2015年5期)2015-07-09 淺談幼兒園保教管理工作的地位和作用讀與寫·下旬刊(2014年11期)2015-01-13 生命之水小學生作文·小學低年級適用(2014年2期)2014-09-18 不用自帶餐具故事會(2008年4期)2008-01-13 老人腦力與餐具祝您健康(1985年3期)1985-12-30
董迎輝
新的“三教輪?！?，即班級中的三位教師均是具有教師資格證的幼兒教師，分別輪流承擔保育工作，幼兒園將逐步取消專職的保育員，明確主配班教師主要工作，提高其工作效率，加強保教人員的配合，重要宗旨是一日保教工作流程在孩子的安全得到可靠保障的前提下順利開展，根據幼兒園作息時間來開展一日保教工作中各個環節的主配班工作流程：
1.入園接待、餐前準備
時間在上午7：20—7：50分，配班教師打卡后，接待室七步洗手：從廚房取回消好毒的餐具口杯，進班開門窗通風，配制250mg/L的新鮮優氯凈消毒水（濃度隨疾病發生率而不斷調整），消毒口杯架、餐桌各個面（第一遍消毒水毛巾Z字型擦拭（或噴灑），15分鐘后用清水毛巾Z字型擦拭口杯架，餐桌）小口杯擺到口杯架和殘渣盤放餐桌，用75%酒精擦拭水機按鍵及教室門把手，看幼兒洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌）;主班教師：進行二次晨間檢查測幼兒額溫，幼兒攜帶不安全物檢查，看洗好手的幼兒喝水，男孩女孩輪流進行，結束后安排幼兒抬椅子就坐。
2.早 操（入廁、喝水）
上午7：50—8：10分，主配班教師一起組織幼兒到戶外做早操，中班年級8：50分早操，早操結束后保教人員和幼兒一起回班，配班看女孩用動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌）、入廁，主班教師看男孩喝水，然后輪換，全部結束安排就座。
3.營養早餐
上午8：15—8：40分（大、中班）8：20分（小班），配班教師8：15分準時到出餐口幼兒抬早餐，配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，主配班教師為幼兒配餐（全程佩戴口罩），體弱兒優先照顧進餐，除喝牛奶外，每餐均需擺放殘渣盤，配班教師餐間進行幼兒攜帶不安全物檢查，餐后進行環境清潔和幼兒餐具的清潔，送廚房消毒，幼兒餐后用淡鹽水漱口、擦嘴（Z字型擦拭第一遍教寢室內所有的家具柜表面灰塵）。
4.集中教育活動
上午8：50—9：20分（中、大班）9：00—9：20分（小班）配班清洗幼兒餐具并輔助教學，上午9：00分，晚班教師打卡后進班協助主班做戶外大循環前準備，配班進行各班室內外環境的濕式清潔Z字型濕拖各班室內外地板，保潔工作，9：00分準時到廚房抬加餐，餐前環境準備同早餐。
5.休息一下（入廁、喝水）
上午9：20—9：30分，（大班） 9：15—9：40分（中班）9：20—9：40分（小班）主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機前及廁所地面的積水及時用干拖把拖干，配班看幼兒入廁，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后洗手，戶外活動前，配班教師及時對盥洗室設施進行消毒液噴灑接著進行幼兒餐桌表面消毒。
6.陽光戶外活動
上午10：00—9：40分，（小班）10：15—10：40分（中班）10：10—11：00（大班）主配班教師組織幼兒做戶外活動（集中活動），配班做好體育活動前場地布置和運動器械等準備工作，分散活動時，主配班分開一個看男孩鍛煉;一個看女孩鍛煉，注意幼兒活動安全，根據天氣情況隨時為幼兒增減衣物，塞好吸汗巾，對體弱幼兒進行個別照顧。隨時清點人數，防止走失，加強口頭安全宣教，組織幼兒排隊回班，戶外晾曬吸汗巾到毛巾架上。
7.餐前活動（入廁、喝水）
上午11：00—11：20分，11：00——11：20分，配班教師看幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），入廁，向幼兒講解衛生常識，注意盥洗室地面積水及時拖干，桌面第一遍消毒水毛巾擦拭（噴灑），用清水毛巾之字型擦拭）擺放好殘渣盤，主班教師組織幼兒喝水、注意飲水機前地面積水及時拖干，安排就坐，主班教師組織好幼兒餐前活動;配班教師進行，幼兒擦手毛巾的清潔—消毒—流動水下漂洗后太陽下晾曬。
8.愉快午餐
上午11：20——12：00分，晚班教師和配班教師11：25分到出餐口抬中餐，抬晚餐（隔離班級優先抬，接著小、中、大班順序抬餐），配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，主配班教師為幼兒配餐（全程佩戴口罩），體弱兒優先照顧進餐，為幼兒創造輕松愉快的進餐環境，不催促幼兒吃飯，照顧幫助好個別體弱兒進餐，教幼兒正確使用餐具，養成飯后用淡鹽水漱口、擦嘴巴，晚班拉好小床后和主班教師協助組織幼兒餐后到戶外散步。
9.餐后散步
中午12： 00——12： 10分，主班教師散步后回教室前讓幼兒一一張口檢查幼兒是否口含食物測額溫，正常后，晚班教師看入廁即可安排幼兒入睡，配班教師進行就餐環境的清潔整理，送餐具（附餐點送餐具時間表）后抬教師中餐，晚班教師和主班教師組織幼兒有序入睡并將幼兒全部飾品集中放置在小塑筐。
10.香甜午睡
中午12：10——14：30分，老師們照顧到幼兒全體睡好后方可進午餐，主班教師指導巡查幼兒睡姿為頭尾交叉睡姿，測額溫;配班教師進行每天第一次的教室木地板z字型的清拖工作及廁所的洗刷工作，由主班教師填寫《班級幼兒午睡常規巡查表》。
11.起床，豐富的午點（入廁、喝水）
下午14：30——14：50分，（14：25-14：30分）晚班教師和配班教師配班教師打卡后——接待室七步洗手后到廚房取出及消毒好的餐具和午點。）晚主班教師和早主班教師協助幼兒迅速穿衣，晚班教師同時為幼兒進行午檢，測額溫，檢查口腔和皮膚是否有皮疹和充血，主班教師為幼兒梳頭，梳子每天及時清洗一次，配班教師配置250mg/L的新鮮優氯凈消毒水（濃度隨疾病發生率而調整）并看幼兒用動水消毒洗手液七步洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），地面的積水及時拖干，準備分發午點，晚主班教師看喝水，地面的積水及時拖干，安排幼兒就坐，測額溫。
12.區域游戲
下午14：50——15：40分，（中、大班）15：00——15：40分（小班）配班教師協助主班教師布置區域活動，后進行各班室內外環境的濕式清潔（z字型擦第二遍教寢室內所有的家具柜表面灰塵）保潔整理工作同時做到不讓幼兒離開自己的視線，隨時做好口頭安全教育。
13.休息一下（入廁、喝水）
下午15：40——15：50分，主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機周圍地面積水及時脫干;配班教師看幼兒入廁，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后指導幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手，注意盥洗室地面的積水及時拖干，戶外活動前，配班教師及時對盥洗室設施進行消毒液噴灑接著進行幼兒餐桌表面消毒。
14.戶外游戲（入廁、喝水）
下午15：50——16：20分，主配班教師組織幼兒做戶外活動（集中），做好體育活動前場地布置和運動器具等準備工作，分散活動時，主副班分開一個看男孩鍛煉;一個看女孩鍛煉，注意幼兒活動安全，隨時為幼兒增減衣物，塞好吸汗巾，對體弱幼兒進行個別照顧督促，隨時清點人數，防止走失，加強口頭安全宣教，組織幼兒排隊回班，取出晾曬吸汗巾，配班教師看幼兒入廁，指導幼兒用動水消毒洗手液七步洗手，向幼兒講解衛生常識，培養幼兒隨手沖廁和大便后指導幼兒用流動水消毒洗手液七步洗手洗手（教會每名幼兒唱七步洗手兒歌），注意盥洗室地面的積水及時拖干，主班教師組織幼兒喝水，注意飲水機周圍地面積水及時拖干，晚班教師為入座的幼兒測額溫。
15.餐前準備
下午16：30——16：45分，配班教師消毒餐桌面（第一遍消毒水毛巾擦拭，第二遍用清水毛巾擦拭）擺放好殘渣盤，清洗好小口杯（用小刷子清潔口杯各面——流動水擦洗各個面——控水后裝干凈布袋送廚房消毒，16：30分準時抬晚餐（隔離班級優先抬，接著小、中、大班的抬餐順序）;主班教師測額溫并口頭告知配班結果。
16.開心晚餐
下午16：50——17：20分，為幼兒配餐（主配班教師全程佩戴口罩），配備教師為幼兒報菜名，調動幼兒食欲，體弱兒優先照顧進餐，為幼兒創造輕松愉快的進餐環境，不催促幼兒吃飯，照顧幫助好個別體弱兒進餐，教幼兒正確使用餐具，養成飯后漱口、擦嘴巴。
17.整理儀表
下午17：20——17：30分，主班教師指導幼兒養成飯后漱口（淡鹽水）、擦嘴;配班教師進行就餐環境的清潔。
18.老師明天見
下午17：30——18：00分，主配班教師一起組織好幼兒離園，主配班教師協助完成教室內、外環境衛生，物品擺放及消毒工作，保教工作臺賬的填寫，關閉教室照明燈、水機電源、全部小床拉出來，毛巾架放在紫外線燈下，打開紫外線燈，關閉門窗，傾倒垃圾，主配班教師七步洗手后離園。
通過近20年來對園內各班級的保教工作的實際跟蹤調研，總結了以上重點保教環節的實施，使每個班級的三名保教人員之間的默契配合，依照幼兒作息時間表，明確了每名保教人員的當日崗位職責，即處理好個人分工同時又要合作，有利于教育教學工作的開展又兼顧了幼兒生命安全的管理，即實現保育與教育相結合的最佳理想狀態，又促進兒童健康成長的關鍵作用，本流程亦用于新冠肺炎疫情防控時期的幼兒園一日保教工作。
參考文獻
[1] 孔寶剛， 胡娟. 基于《幼兒園教師專業標準（試行）》的幼師生專業情意培養[J]. 江蘇教育研究， 2013（19）：40-42.
猜你喜歡
幼兒教育·教育科學版(2021年8期)2021-09-13
作文評點報·低幼版(2020年16期)2020-04-20
理論與創新(2020年22期)2020-01-07
小太陽畫報(2019年11期)2019-12-06
文理導航·趣味課堂(2016年3期)2016-04-26
爆笑ｓｈｏｗ(2015年5期)2015-07-09
讀與寫·下旬刊(2014年11期)2015-01-13
小學生作文·小學低年級適用(2014年2期)2014-09-18
故事會(2008年4期)2008-01-13
祝您健康(1985年3期)1985-12-30