民族精神培育對醫學生思想政治教育的重要性

王 飛 ，林 楠 (遼寧中醫藥大學，遼寧 沈陽 110033)

1 民族精神培育對醫學生思想政治教育的現實意義

民族精神是一個民族生存發展的精神支柱，是一個民族生命力、創造力、凝聚力的核心根源。醫學生是中國醫學前進道路上的后備軍，醫學生民族精神的培育有其重要意義。從社會發展要求看，為創造經濟全球化和構建人類命運共同體，中國在更大范圍，更廣闊領域引入了各國的先進技術和管理經驗，吸收了外來的有益文化，這些合作交流將大幅度提升我國經濟社會發展。與此同時，由于缺少強大的民族精神，缺乏對西方價值取向、社會心理等因素的認知，面對西方價值觀的沖擊，醫學生的思想不斷受到侵蝕和影響。因此，學校有針對性地培育醫學生民族精神，已經成為高校思想政治教育一項緊迫的任務。

2 民族精神培育對醫學生思想政治教育的必要性

2.1 民族精神是醫學生思想政治教育的不竭之源

2020年初，新冠疫情在全國蔓延，這次疫情中，涌現出許許多多90后英雄，他們奮戰在防治的第一線。他們風華正茂，敢于擔當起救死扶傷的重任，沖鋒在前，舍生忘死，用行動彰顯了青春的磅礴力量，用生命詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。加強醫學生日常學習生活中的思想政治教育，使其在追逐理想的同時，練就過硬本領，錘煉品德修為，勇挑社會重擔，為祖國的發展不懈奮斗，彰顯民族團結精神。當代青年不斷追逐夢想，刻苦鉆研專業知識，醫學生唯有努力學習專業知識，強化自身思想政治素養，提升民族精神，才能在祖國需要之時挺身而出，貢獻自己的一份力量。

2.2 踐行民族精神是醫學生思想政治教育的必然趨勢

醫學生是國家醫療衛生事業發展的未來和希望更是傳承民族精神、救死扶傷、宣揚醫德醫風的中堅力量。作為祖國醫藥文化瑰寶的傳承者，厚德載物、繼承創新是新一代醫學生的座右銘，必須擁有堅定的思想政治信念、道德信仰、不畏艱險、舍生忘死、有敢為“逆行人”的魄力。結合醫學生專業知識的特點，突出醫學教育特色，將民族精神、科學精神、人文教育等精神培育與醫學育人緊密結合，全面推進高校思想政治教育、德育教育、愛國主義教育。在課堂中通過學習醫學名家的典型案例，使醫學生更加堅信醫學事業的偉大，民族精神的崇高，提升醫學生對醫學事業的熱愛之情、專注之情、民族之情。

2.3 培育民族精神是醫學生思想政治教育的重要命脈

民族精神培育是為社會主義現代化建設培育合格接班人。社會主義核心價值觀構建社會主義現代化強國的過程中，更加注重醫學生價值觀的培養。民族精神培育是一項對醫學生培養教育長期發展的工作，不是一蹴而就，要經過不懈努力和持續性培養。醫學生民族精神培育在不斷汲取營養，提升個人對民族精神理解，敢于擔當，勇于拼搏。醫學生要緊跟時代發展潮流，緊緊跟隨醫學事業發展趨勢，艱苦奮斗，不斷拼搏，放飛青春夢想。

2.4 弘揚民族精神是醫學生思想政治教育的根本保障

民族精神自古以來就是中華兒女最寶貴的精神養料，是團結全國各民族和激勵全國各族人民奮發向上的偉大力量。如今，隨著世界范圍內各種思潮的傳播，世界多極化和經濟全球化前所未有的發展，我國在國際舞臺的影響力日益提升，使我國本民族文化、社會思想、價值觀在接收過程中產生了不同程度的偏差。所以要弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，提升高校思想政治教育層次，把弘揚和培育民族精神作為社會主義精神文明建設的重要內容。民族精神的弘揚成為強大精神動力和思想政治教育理論支撐的基本保障。

3 培育醫學生民族精神的實施路徑

對醫學生民族精神的路徑培養，使其在教育傳承中弘揚，在弘揚中培育。培養醫學生民族精神既是社會主義建設的必要路徑，也是新時代中國特色社會主義建設的重要需求。醫學生民族精神培養要與醫學生思想狀態相符合，要與時代發展相適應。在新形勢下以理論學習為主導，確立社會主義主流文化在醫學生心中的核心地位，把民族精神培育引入課堂，加強民族精神相關知識講授，有效結合醫風醫德教育。加強醫學生民族思想的培育成為當前研究的重要內容。高校依然是醫學生進行民族精神教育的主要陣地，應當重視校園文化建設與精神文明建設，用積極向上多元化的校園文化生活影響醫學生對民族精神的需求，這也是在當今多極化的社會背景下高校對于人才培養的實施路徑。

加強醫學生民族精神培養過程中，要認識到民族精神現實意義，充分利用社會、高校資源開展教育活動，提升醫學生民族凝聚力以及民族責任感。推進醫學生民族精神培育研究，將民族精神傳承與創新作為醫學生的重任，為建設現代化強國而奮斗。推動醫學生在奔赴中國夢道路上不斷拼搏前進，弘揚民族精神、厚植愛國主義情懷、樹立社會主義核心價值觀。