淺析農村學生輟學問題研究

呂英維

摘要：農村發展的滯后性仍然是中國亟須改善的一個問題，農村人口素質不高是農村發展滯后的一主要原因。大量的農村生在上完以后選擇外出打工，更有一些人在未上完就選擇了輟學回家，農村生輟學這一嚴重現象對我國的教育結構產生了嚴峻的挑戰。本文立足于農村教育教學角度，分析了農村學生輟學問題，希望具有一定參考價值。

關鍵詞：農村教育;輟學;課堂教學

引言：

中國發展需要高素質的創新型人才，人才必然離不了教育，如果在九年義務教育實施之際，仍有大量的學生選擇輟學，這會大大影響義務教育的成果。我國城鄉發展由早先的對立走向差別到現今的融合，但在某些方面，農村的發展與城市相比仍存在著很大差距。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學越發重要，因此，對于農村學生輟學問題的研究有著鮮明現實意義。

一、農村生輟學原因分析

1. 社會原因

由于社會競爭的日益激烈，我國大學生就業形勢日益嚴峻，即便是大學畢業也難找到工作，這也讓加劇了農村生心中“讀書無用”的觀念。

2. 學校原因

學校對輟學管理工作的不到位也是造成農村生輟學情況嚴重的重要因素之一。由于農村學校教育水平較低，師資力量不足，學校的教學任務繁重，無法顧及所有的學生，認為學生的輟學全是他們家長和自己的選擇，自己無權過多干涉，對于已經輟學的學生，只是初步了解情況后，并未深入了解學生輟學的原因，也沒有沒有進一步為他們爭取返校的機會，這也是造成農村地區學生輟學情況沒能好轉的重要因素。

3. 家庭原因

從觀念因素來看，由于農村地區人民的文化水平普遍偏低，再加上受到封建思想的影響，部分學生家長認為讀書無用，不讀書同樣能掙錢，上學只要能夠認識字即可，沒有必要拿到較高的文憑。還有部分家長認為自己的孩子學習成績不好，沒有必要再花費時間和精力在學習上。

4. 學生原因

生是農村輟學率較高的群體，這是因為他們的年齡較小，對于自己的未來缺乏明確的規劃。再加上他們尚未進入到社會，對于知識的重要性沒有形成正確的認七識，認為工作掙錢才是最好的選擇。另外，由于大多數農村生都是留守兒童，在他們成長道路上缺乏父母的關愛，極易被社會上各種不良風氣所影響，輟學上網和玩樂，錯過了學習知識最好的時光。

二、有效控制農村生輟學現象的途徑和策略

1. 政府部門加大對相關政策的落實

對于輟學的學生，即便相關人員與學生家長或學生進行溝通，也無法取得良好的效果。再加上大型學校的教學任務重，師資不足，在輟學人數較多的情況下，很難調取人員開展有效的輟學控制和管理工作。因此，相關政府部門應充分發揮自身的牽頭作用，積極與學校、家長取得聯系，形成“三位一體”的聯合機制，由政府人員、教師和家長代表共同組建輟學管理委員會，針對學生輟學問題，開展聯合工作，這樣既可以有效解決學校人手不足的問題，同時也可以將政府、學校和家長聯合會各自具備的優勢充分發揮出來，提升輟學管理工作的實效性，促進各項法規和政策的有效落實，有效遏制農村生輟學情況。

2. 營造良好的社會教育氛圍良好的社會教育氛圍對于改善農村生輟學現象具有重大作用。因此，社會各界應加強對農村生輟學問題的重視，并共同努力，為農村生營造一個良好的教育氛圍。例如，在廣大的農村地區，村委會應做好表率作用，通過網絡、微信、宣傳欄等方式，加大對教育重要性的宣傳，同時也可以適當地加入一些農業科技方面的內容，讓農村群眾意識到讀書對于促進農業生產也就有重大作用。改變農村群眾“讀書無用”的觀念，為農村生爭取更多上學的機會。

3. 加大教育教學改革實施力度

在我國新課程改革和素質教育改革全面深化的背景下，對農村基礎教育水平提出了更高的要求，并給農村教育教學改革提供了新方向和新思路。因此，農村應積極貫徹落實新課程改革中的各項要求，并從教學目標、教學內容、教學環節、教學手段、教學評價等方面加大教育教學改革的實施力度，提升農村教育水平。例如，農村應以新課程理念為導向，實現教學目標由知識技能向綜合素質的轉變，在教學過程中，不僅需要加強學生的智育發展，同時也需要注重對學生德、體、美、勞等綜合能力的全面培養。另外。農村還應注重對學生思想方面的建設，幫助他們形成正確的人生觀和價值觀，讓他們正確看待求學和教育，對自己未來做好明確的規劃，激發學生的學習動機，這樣才能夠從根本上控制學生輟學問題。

4. 提升農村家庭教育觀念

農村地區經濟水平落后，農民的文化水平較低，對于教育的重視程度不夠，這也是造成農村生輟學的重要因素。改變農民的落后觀念是控制農村生輟學情況的關鍵。因此，相關政府部門和學校應加強與學生家長的交流和溝通，讓他們意識到教育的重要性，改變他們的教育觀念。例如，職能部門和教育工作人員可以去到農村地區，開展教育專題講座，并對農村群眾進行集體教育，幫助他們意識到教育的重要性，知識的重要性，以此來改變他們落后的教育觀念。針對輟學學生，學?；蚵毮懿块T應及時安排相關人員家訪，并聯合村干部，共同做學生家長的工作，改變家長的想法，幫助學生爭取上學的機會。另外，針對家庭經濟條件較差的家庭，政府部門應加大對他們的幫扶力度，并幫助他們向國家申請助學貸款，以此來緩解他們的經濟壓力，解決他們的后顧之憂，幫助更多的農村學生順利完成學業，有效控制農村生輟學現象。

結論：

綜上所述，目前我國農村生輟學現象比較突出，而造成這一現象的原因是多方面的，如果這一問題沒有得到妥善解決，將會對農村經濟發展、社會穩定、學生本身產生不良影響。因此，我國相關部門必須要加強對農村生輟學問題的重視，并針對農村生輟學現狀和原因進行具體分析，通過加強相關的法規和政策，大力落實農村教育教學改革，提升農村地區的教育水平，對農村生輟學情況進行有效控制，促進我國教育事業的長足發展。

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吉林省長春市榆樹市五棵樹鎮前進中學 130401