思辨探究
如果你參加一場小型讀書會活動,要用10分鐘的時間向書友們推薦《約翰·克利斯朵夫》這本書,你會怎樣說?
思路導引
首先,概括這部小說的故事情節,用簡單的一小段話讓大家知道講了什么故事,但無須把故事原原本本地都講出來,可以留有一點懸念。接著,思考一個問題:怎樣引起別人對這部小說的興趣?或者說,你認為這部小說有哪些吸引人的地方?針對這些能夠引起讀者興趣的地方,舉一些具體的例子來加以說明。最后,自己試著進行完整的口頭表達,并請同學或朋友對這次“圖書推薦”進行評價。
用圖畫、表格、思維導圖等形式,整理出約翰·克利斯朵夫的人生軌跡。
思路導引
解答這個問題的重點在于,我們要對小說的人物、故事、關鍵情節有比較清晰的了解??梢韵扔梦淖钟涗浛死苟浞虻娜松洑v,包括什么時間發生了什么事,涉及的人物有誰,對主人公有什么重要影響等。然后把這些信息用其他形式表現出來,可以用表格羅列,可以用圖畫畫出來,可以做成思維導圖、樹狀圖,等等。
羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》中塑造了很多人物,你對誰最有話想說?請選擇一個人物,給他寫一封信。
思路導引
面對這道題,我們首先應該清楚,這不是問“小說中你最喜歡誰”,所以選擇的寫信對象不局限于“正面人物”,也可以是一個“反面人物”,只要對他“有話說”就可以。寫信時要結合這個人物的相關故事和自己的體會,來表達情感和態度。還可以設想一個寫信的時間和情境,如假設是在小說中故事發展到某一階段時,你寫了這封信,不一定是故事完結之后說的話。最后,寫作時注意書信體的格式。