紅船精神傳承與新時代大學生民族精神培育

錢沖

(駐馬店幼兒師范高等?？茖W校，河南 鄭州 451150)

“紅船劈波行，精神聚人心?！盵1]習近平總書記指出，“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，是中國革命精神之源，也是‘紅船精神’的深刻內涵”[1]。百年來的歷史實踐充分體現了紅船精神超越時代的恒久價值。民族精神體現了一個民族整體的信仰、文化和價值觀念，是一個民族賴以生存發展的核心動力。新時代大學生傳承紅船精神，推進民族精神培育，不僅是當前我國文化教育發展的現實需要，而且是中華民族崛起的時代要求。正如習近平總書記所強調的，“青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上”[2]250。因此，新時代背景下的高校思想政治教育工作，一方面，要充分考慮到紅船精神的時代內涵和當代大學生群體的思想特征，利用新時代自媒體、大數據、移動網絡等教育平臺，豐富民族精神的教育資源，創新民族精神的培育方式；另一方面，還要將紅船精神傳承和民族精神培育有機結合，并在傳承紅船精神的具體實踐中幫助大學生群體形成強烈的民族意識。

一、 紅船精神的時代內涵

偉大的時代需要偉大的精神，紅船精神是偉大民族精神的生動體現。紅船精神蘊含著豐富的思想政治教育價值，作為中國共產黨的初心和使命的智慧結晶，應該永遠被繼承和發揚下去。隨著中國特色社會主義進入新時代，高校準確理解紅船精神的時代內涵，不僅能夠實現紅船精神的思想政治教育價值，而且能夠增強高校思想政治教育的時效性。

首先，高校要弘揚首創精神，推進黨的事業，確保黨始終走在時代前列。首創精神是中國共產黨成立的精神，更是中國共產黨帶領中國人民在革命、建設和改革的過程中艱苦奮斗、自強不息的精神寫照，在建黨精神中具有特殊的地位?；仡欀袊伯a黨近百年的奮斗歷程，中國共產黨在探索救國救民的道路中之所以能夠攻堅克難、開拓創新、實現其他階級無法達到的高度，靠的就是走在時代前列的首創精神。紅船精神作為馬克思主義基本原理和中國革命具體實踐相結合的產物，需要在具體社會實踐中不斷豐富、發展和完善。建設具有中國特色的社會主義道路，確保黨的事業始終走在時代前列是紅船精神的時代使命。在新時代，國際國內環境都發生了巨大變化，黨和國家事業發展也面臨新的局面，中國共產黨只有以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼續沿著紅船航向，以開天辟地、敢為人先的首創精神，帶領中國人民始終站在歷史和時代發展的潮頭，以更加昂揚的斗志、更加旺盛的干勁投入到新時代偉大征程，才能早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

其次，高校要弘揚奮斗精神，高校大學生要為中華民族偉大復興而不懈奮斗。奮斗精神是中國共產黨勇往直前、艱苦奮斗、永不放棄的優良傳統和工作作風。自中國共產黨誕生以來，這種奮斗精神就深深地印在每個共產黨員心中，并成為他們堅定理想信念的強大精神支柱。中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就需要奮斗[3]。任何偉大事業的成功都不可能在一帆風順中完成，無不經歷艱難險阻、血雨腥風?？嚯y之際成立的中國共產黨不畏艱險、敢于犧牲、砥礪前行，靠的就是中國共產黨人始終心懷共產主義的遠大理想和矢志不渝為中華民族偉大復興而努力的信念。歷史最終證明，正是因為早期中國共產黨人對革命事業執著追求和不斷奮斗，才使中國革命的大船劈波斬浪、勇往直前，并最終鳳凰涅槃、浴火重生。新時代偉大復興中國夢的實現，同樣也需要發揚與傳承紅船精神，尤其是高校大學生群體，應自覺樹立正確的價值觀，爭做新時代的建設者、實干者和奮斗者。

最后，高校要弘揚奉獻精神，教育工作者要始終牢記共產黨人的初心和使命，幫助大學生形成堅定的理想信念和健全的人格。奉獻精神是馬克思主義與中國革命實踐相結合的產物，是中國共產黨舍身忘我、無私奉獻的集中體現。中國共產黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。中國共產黨立黨為公，執政為民，自中國共產黨成立以來，就以全心全意為人民服務為根本宗旨，以努力維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益為最高利益。為打敗侵略者，捍衛民族自由和獨立，中國共產黨從人民群眾的根本利益出發，發動人民群眾，并依靠人民群眾的力量，最終完成了國家獨立和人民解放的歷史任務。社會主義制度建立之后，中國共產黨繼續堅持立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，最終贏得了海內外中華兒女的廣泛支持和衷心擁護，并將全國各民族緊緊團結在一起，擰成一股繩，同甘共苦，不離不棄。歷史表明，紅船精神是時刻警醒黨員不忘初心、牢記使命的精神利器，中國共產黨也在實際行動中不斷詮釋初心和使命。今后，我們依然需要從紅船精神中汲取動力之源，并時刻秉承這樣的價值追求，保持這樣的奉獻精神，為爭取早日實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

二、紅船精神和民族精神的內在聯系

紅船精神作為偉大民族精神的本質體現，是民族精神與馬克思主義相結合的產物，與民族精神有著內在聯系。中國特色社會主義進入新時代，仍屬于紅船精神所指引的時代，紅船精神不僅沒有過時,而且繼續傳承、弘揚和升華了偉大民族精神，通過分析紅船精神和民族精神的內在聯系，有助于高校更好地開展思想政治教育工作。

從形成過程看，紅船精神與民族精神緊密關聯而又辯證統一。紅船精神和民族精神都是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。紅船精神不僅傳承、弘揚和升華了民族精神，而且賦予民族精神以時代特色。民族精神為紅船精神的誕生提供生長根基和發展動力，是紅船精神形成的重要基礎和依托。紅船精神作為中國革命的歷史選擇，它不是憑空產生的，而是伴隨中華民族優秀傳統文化的傳承、中華民族偉大復興的崇高使命和中共早期馬克思主義的革命活動而逐步形成的。首先，紅船精神誕生于中華民族優秀傳統文化，是對中華民族優秀傳統文化和共產主義思想的凝聚和升華?！疤煨薪?，君子以自強不息?！盵4]143“發憤忘食, 樂以忘憂, 不知老之將至云爾?！盵5]522“大道之行也, 天下為公, 選賢與能, 講信修睦?！盵6]36這些思想成為首創精神、奮斗精神和奉獻精神的文化淵源。其次，中華民族偉大復興的歷史使命為紅船精神的誕生提供了現實條件和實踐基礎。中國共產黨是在中華民族生死存亡的緊要關頭登上歷史舞臺的，并帶著中國人民實現國家獨立和民族復興的歷史使命，使得紅船精神得以形成并不斷發展。最后，馬克思主義思想在中國的傳播以及早期先進知識分子深入工廠的革命宣傳，使得馬克思主義與中國工人運動開始初步結合，并最終宣告中國共產黨的成立，與此同時，紅船精神也應運而生。

從具體內容看，紅船精神與民族精神一脈相承而又與時俱進。紅船精神和民族精神的交融匯通，使得紅船精神具有鮮明的民族性和強烈的時代性。中國特色社會主義進入新時代，紅船精神之所以依舊閃耀著光芒，正是因為它始終體現著中國人民以愛國主義為核心的自強不息、勤勞勇敢、團結統一、愛好和平的偉大民族精神[7]48。從形成過程看，民族精神是紅船精神的依托，紅船精神是民族精神的升華。但從具體內容看，紅船精神和民族精神是一脈相承而又與時俱進。一脈相承是指它們都是中國優秀傳統文化的結晶，都是支撐中華民族生存、發展的精神支柱；與時俱進是指紅船精神是在民族精神的基礎上，進一步創新、升華和發展，是新時期民族精神的集中體現、生動體現和本質體現。同時，紅船精神中的首創精神、奮斗精神和奉獻精神正是對偉大民族精神中的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神的升華和追求。因此，從內容維度看，紅船精神是民族精神的本質體現，民族精神是紅船精神的根基和依托，兩者相互影響而又交融匯通，一脈相承而又與時俱進。

從主體目標看，紅船精神與民族精神同向同行。紅船精神所代表和昭示的是時代高度，是發展方向，是奮進明燈，是鑄就在中華兒女心中永不褪色的精神豐碑[8]。民族精神作為中華民族賴以生存和發展的精神支柱，是中國人民風雨無阻、高歌行進的根本動力。從主體方向看，一方面，弘揚立黨為公、忠誠為民的紅船精神就是要堅守馬克思主義政黨的階級立場和政治立場，自覺做最廣大人民的忠實代表，全心全意為人民謀利益。另一方面，民族精神作為一個民族賴以生存和發展的精神動力，同樣也是一個國家和人民的精神支柱。因此，人民就成為紅船精神和民族精神共同指向的主體。從目標方向看，中華民族偉大復興中國夢即是民族夢，也是每一位中國人民的共同理想。偉大中國夢的順利實現，不僅需要民族精神提供思想基礎和價值支撐，同時也需要把紅船精神貫穿到實現中華民族偉大復興中國夢的全過程。首先，偉大的夢想需要偉大的精神，勤勞勇敢的中國人民培育、發展起來的民族精神，是中國人民實現中華民族偉大復興中國夢的根本動力。其次，實現中華民族偉大復興中國夢的目標，我們需要從紅船精神中汲取動力之源，堅守以人民為中心的初心，并在實現人民對美好生活的向往的具體實踐中，把立黨為公、忠誠為民的紅船精神落到實處。因此，從塑造主體和實現目標上看，紅船精神和民族精神同途同歸而又同向同行。

三、 在傳承紅船精神中培育大學生民族精神

紅船精神作為中國共產黨人和中國人民在前進道路上得到的寶貴精神財富，在新時代也必將為民族精神培育提供正確的精神指引和強大的精神動力。高校作為思想政治教育的主要陣地，加強對大學生群體的民族精神培育事關中華民族偉大復興的成敗。因此，在傳承紅船精神的同時，加強高校大學生群體的民族精神教育刻不容緩。

第一，科學創新紅船精神的教育方式，讓新媒體成為大學生民族精神教育新陣地。隨著科學技術的迅速發展，新媒體已成為信息傳播的主要載體。高校應創新紅船精神的教育方式，豐富當代大學生的精神世界，讓新媒體成為紅船精神傳承和民族精神培育的新陣地。首先，主動占領新媒體陣地、搭建新網絡平臺。在當下微信、微博、抖音盛行的年代，高校的思想宣傳工作如不及時占領這些平臺并發出正面聲音，大學生群體就有可能被別的聲音所影響，因此通過運用新媒體廣泛宣傳紅船精神所蘊含的首創精神、奮斗精神和奉獻精神，是當前民族精神教育的重要任務。其次，建設民族精神網絡教育資源庫。新時代的民族精神教育工作者要創新民族精神教育理論體系，豐富民族精神教育資源庫，緊跟新媒體背景下民族精神教育和培育的新步伐。最后，以紅船精神為內容開展民族精神培育，必須創新紅船精神的教育方式，讓高校大學生群體在了解和學習紅船精神的過程中，認識到弘揚民族精神的重要性。如“紅船啟航”“重回1921”等微信小程序的開發，讓當代大學生在了解歷史事件的同時，感受紅船精神的時代韻味。

第二，深入挖掘紅船精神的紅色基因，為民族精神培育提供豐富資源。紅船見證了中國歷史上開天辟地的大事變，成為黨的先進性之源，中國革命精神之源。習近平總書記曾指出：“我們要發揚光榮傳統、傳承紅色基因,不忘初心、繼續前進,努力在堅持和發展中國特色社會主義偉大進程中創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于先輩的業績”[9]。紅船精神是中國共產黨紅色基因的重要組成部分，新時代大學生民族精神的培育需要深入挖掘紅船精神的紅色基因。首先，挖掘革命史料，傳承紅色基因，培養具有堅定信仰的馬克思主義者。尤其當前國際國內形勢正在發生深刻變化，馬克思主義指導思想面臨多樣化社會思潮的挑戰，通過弘揚紅船精神，高擎社會主義偉大旗幟，有利于豐富民族精神的教育資源和科學內涵。其次，深入挖掘紅船精神的科學內涵、時代意義，以富有時代感的方式、方法講好新時代的紅色故事。發揚紅船精神中不斷創造、不斷奮斗、不斷奉獻的紅色基因，引導大學生爭做新時代的追夢人。最后，發掘紅船精神的育人價值，打造新時代的紅色教育，結合現實發展需要，有針對性地開展紅船精神進校園，紅船精神進課堂等相關活動。通過喜聞樂見的方式將紅船精神融入當下民族精神教育主題，讓高校大學生親身感知、體會紅船精神的價值所在。

第三，準確把握紅船精神的時代價值，將紅船精神傳承與民族精神培育有機結合。紅船精神作為中國革命精神之源，蘊含著中國共產黨人的初心和使命，即使進入新時代，紅船精神仍然具有重要的時代價值，并引領著中國人民不斷前進。準確把握紅船精神的時代價值，將紅船精神的傳承與新時代民族精神的培育有機結合，是高校實現思想政治教育的現實需要。首先，將首創精神融入自強不息、敢于突破、銳意進取的偉大民族精神，為時代發展提供精神動力。尤其在國際關系日益復雜、多向交織的今天，只有繼續發揚首創精神，敢于面對困難和矛盾，敢于突破舊有的條條框框，才能越挫越勇，直到成功。其次，將奮斗精神融入歷經艱險、不言放棄的民族復興偉大實踐。中國人民自古就明白要幸福就要奮斗的基本道理，在新時代的征程上，我們依然堅信，只要中國人民繼續發揚這種偉大奮斗精神，就一定能夠創造出一個又一個人間奇跡。最后，將奉獻精神融入社會主義建設者的實踐中，內化于心，外踐于行，在本職崗位上發光發熱，用實際行動為黨的偉大事業添磚加瓦。中國共產黨黨員要正確處理得與失、公與私，要多講奉獻，少講回報。高校大學生在社會活動中也要甘于奉獻，自覺擔當起民族復興的偉大重任。

第四，牢牢把握紅船精神的實踐特性，在實踐中激發大學生的民族自信心。每代人的奉獻和奮斗都有其特定的實踐價值。民族精神作為中華文化的重要組成部分，包含了豐富的歷史文化內涵，是中華兒女上千年的實踐經驗。因此，作為新時代中國特色社會主義建設者，大學生群體在學習和弘揚紅船精神過程中，不僅要學習理論，更應把紅船精神付諸實踐。首先，增加紅船精神的宣傳途徑，搭建民族精神培育平臺，使民族精神以廣大學生喜聞樂見的方式，融入日常學習和社會實踐活動中。結合自身發展需要，在具體實踐中提升自己對國家、社會、人民的服務意識，把踐行紅船精神，弘揚民族精神變成日常生活的具體行動。其次，對民族精神進行大眾化的詮釋，使其更貼近高校大學生的認知水平。最后，紅船精神作為中國早期革命具體實踐的產物，就是在堅持從“現實的人”這一問題出發，注重人民群眾的現實需要，旨在解決人民群眾面臨的現實困境。因此，新時代只有把紅船精神融入具體社會生活實踐，才能更好地培育大學生的民族自尊心和自豪感。

四、結語

紅船精神是指引高校大學生踐行偉大民族精神的根本著力點和落腳點，在高校開展紅船精神傳承和民族精神培育，任務艱巨、意義重大。新時代的高校大學生應主動擔起責任，認真學習，砥礪前行，在以后工作中爭做各行各業的建設者和貢獻者。同時政府、社會、企業等主體也應積極發揮多方面的合力，通過政策引導、社會服務、人文關懷等方式為大學生民族精神培育創造有利氛圍。