淺談小學語文作文教學的方法

單秋萍

摘要：小學作文是小學語文教學中的重難點，是小學語文教師感到十分棘手頭痛的課題，也是小學生最不愿意完成的功課。作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。本文重點就作文教學的策略進行了闡述。

關鍵詞：小學語文;作文教學;能力培養

為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大，其實小學一年級語文教學就開始重視作文教學了，從學說完整通順的一句話到書寫句式的造句都是作文入門端。然而小學生的語文功底差、觀察能力低、更沒有組織和駕馭語言的能力，作文時經常是下筆無話可寫或者是有話吐不出。即使是東拼西湊勉強完成一篇習作，也是內容空洞、條理分不清或者是詞不表意，讓教師無法修改，苦不堪言。那么，如何進行小學語文作文的教學？

一、立足于學生的個性心理差異，對學生進行作文教學

1.培養學生寫“親眼所見、親耳所聞、親身所經歷”的事。這要求學生用自己的話來表達自己的思想，使作文呈現個性風格。教師應大力倡導“百花齊放，百家爭鳴”，尊重學生的選擇，尊重學生的表達，甚至寬容學生的一些毛病，一些不成熟的缺點，讓他們自己去克服，讓他們自我成長，從而使學生個性在文章中日益張揚起來，讓一個個不同的“我”在作文中活靈活現、充分展現。

2.培養學生寫真情實感的作文。作文訓練過程中，教師要主張學生寫真實的生活、真實的情感、真實的思想。在訓練方法上應強調：只定范圍不命題，讓學生有話好說，有話要說;重視表達方式，但不限文體，鼓勵學生突破常用文體的模式，不拘一格，不落俗套表露自己鮮活的思想;不限篇幅和篇數;強調寫真情實感，但不限于寫真人真事。

二、立足于學生的生活經驗，對學生開展作文教學

作文是生活之反映，為生活而作，因生活的需要而作，離開了生活便沒有了作文。生活化作文的訓練是在作文教學領域對生活教育的理論借鑒和實踐探索。

1.教會學生觀察生活。作文訓練中的即興觀察或有意觀察，都是認識生活、獲取作文材料的常用方法。在平時的教學中，教師要教給學生觀察方法并有意引導學生去觀察周圍美好的人和事。如，觀察鄉村、街道的重大建設與細微變化，觀察社會各階層人物的工作表現，觀察大自然的樹木花草、日月星空……通過觀察，激起學生的作文興趣，幫助學生積累寫作素材，陶冶學生的情操。

2.引導學生體驗生活。實踐出真知。教師從作文訓練的需要出發，有計劃地引導學生為積累作文材料而進行社會生活實踐。如：種植花草樹木，讓他們了解植物的生長過程;飼養蟲魚鳥獸，了解動物的生活習性;參與家務勞動及公益勞動，體驗勞動的滋味;考察鄉村生態環境的變化，從而懂得保護環境……在實踐過程中，教師要注重引導學生體會實踐的感受，引導學生善于把這一切所見所感裝進自己的“素材庫”。

三、立足于學生平時積累，真實表達情感

1、根據課文內容來積累

“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學生以后寫熟悉的景物作鋪墊。

2、通過寫日記來積累

堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?？傊?，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。

四、立足于學生實際，注重作文的評價

教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求?；A差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。（記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，老師相信你的作文會更上一層樓?。┻@樣做，能讓一些孩子得到鼓勵，看到希望。

總之，作文教學之路畢竟是艱難的。教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發，不斷總結經驗，在教學過程中，應始終立足于學生的生活、學習和思想認識的實際，從備課入手，指導從點滴抓起，多給學生自己發展的空間，激發學生的寫作興趣，相信學生一定會由被動變主動，克服對寫作文害怕的情緒。

參考文獻：

[1]朱新玲.讓生活為孩子的作文插上翅膀——淺談小學語文作文教學現狀及對策[J].讀寫算：教育教學研究，（9）：2018.12.

[2]黃波.小學作文教學設計方案53例[M].北京：中國輕工業出版社，2011.

[3]裴海安.走向有效的作文教學（小學卷）[J].長沙：湖南人民出版社， 2012（6）