堅守初心使命,做新時代教育的踐行者

利勇

摘要：教師是人類靈魂的工程師，“正如習近平總書記所說，好老師沒有統一的模式，各有千秋，但有共同的本質特征?！薄挠小钪匾氖菐煹?，而師德的前提是教師要有對事業的熱愛和對學生的慈悲?；诖?，本篇文章以“堅守初心使命，做新時代教育的踐行者”為教育目標，探究初中物理教師的個人發展以及教學使命。

關鍵詞：初中物理;師德;教育技能;明確職責

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

引言

在初中物理教育中，只有教師“引導”好，學生才能“學好”。中學物理課堂的建設和實踐研究對于中學物理教師和中學物理專業的學生具有重要意義。本文以中學物理學生為例，教師能夠準確了解學生的學習情況，找到合適的教學方法。

一、優秀教師的評判標準：

（一） 教學綜合素養

具備牢固的學科基礎知識，了解一些先進的課程改革理念和方法，能積極參與繼續教育培訓，不斷更新教育理念。并將它們應用到訓練中，并取得了一些成果，同時積累各種教育方法和方法。

（二） 教育教學能力技能

能夠獨立自主，更靈活處理教材，擁有自己的教學思路，利用多媒體資源提升教學效果。在教育和科研方面，不僅可以自己確定好研究課題，讓充分的實踐和努力取得成果。擁有良好的探究精神，把握教與學的小環節，并據此運用。

（三）師德

勤奮工作，以責任和耐心對待學生，遵守教師職業道德。在教學中也有幽默感、自律性，有讀后課后反思的習慣，尤其是對教學理論和教學方法的研究和探究。

二、堅守初心使命，做新時代教育的踐行者

（一）不斷的學習、實踐、反思和總結

教師需始終將自己與時代的先進楷模和榜樣進行比較，反省自我、修正自我，努力成為新時代的戰士，為人民幸福生活和中華民族偉大復興貢獻力量。通過不斷的學習、實踐、反思和總結，塑造自己獨特的教學和教學方法，有效提高課堂教學的有效性。在學習交流過程中，重點討論新課程的教學情況。與同事平等、坦誠的專業討論、交流和探索，讓我們相互學習，相互學習，共同分享經驗。還應該定期參加在線科學教育論壇的討論，在那里可以聽取專家的意見并從同行的經驗中學習。人類認知發展是一個不斷做出假設并確認或反駁它們的過程。所以，在初中物理教學過程中，學生經歷了一個探究、發現、擁抱知識的過程，第一步是猜測。在課堂上，教師可以鼓勵和引導學生猜測、表達意見。

（二）主動學習，促進改進

改進自身的業務能力，提高自身素質。必須不斷學習，注意加強個人紀律，提高個人品德水平。做學生喜歡的好老師，利用多媒體的優勢，進行微課學習，將學習的主動權轉移給學生。充分利用閑暇時間，積極研究信息技術知識，進一步提高課程和網頁制作水平，利用互聯網收集相關教育教育信息，提高教育教學能力。

例如，教師需指導學生預習，讓學生進入課堂體驗。當一個8 年級的學生剛接觸物理時，老師可能會分配一個預覽任務，并要求學生創建諸如“本地呼叫”或“針孔相機”之類的小創作，以獲取經驗并發現問題。教師可以允許全班提出問題并分享意見，通過模仿、體驗、課堂體驗，讓學生感受預習的成功，并引導學生有意識地一步一步地預習。

（三）明確職責，強化使命擔當

黨的十八大后，習近平總書記就“培養社會主義建設者和接班人”專題舉行系列重要吹風會，深入回答了“培養什么樣的人才、'。我們為人培養人，為誰培養人?！弊鳛榻逃ぷ髡?，教育要努力把黨和真理結合起來，教育學生堅守理想信念，在堅持“以學生為中心”、因材施教的同時，促進每個學生的德智體身體和審美的全面發展，培養青年學生成為適應時代的新秀，適應時代的需要，不負民族振興的責任，不負每一位教師的初心和使命。

站在基石上全力以赴，是教師的基本素質和職業道德。教師要時刻牢記使命和本心，從本職工作出發，立足本職，務實工作，把握服務群眾重點，以身作則。按照自己的價值觀，更好地服務大眾和社會?？偟膩碚f，教師需要嚴格要求自己，訓練自己成為一個德才兼備的好老師。

（四）立德修身，練就過硬本領

首先，教師要有崇高的道德情操，要時刻啟迪學生，培育學生良好的道德品質。二是具備深厚的專業知識、良好的教學技能和獨特而深厚的文化背景，努力實現從教師到教育者、教育者到教育藝術家的教學技能轉變和提高。為學生提供前沿的科學知識，科學研究的方法，最深刻的人生啟示。最后，黨員和教師要創造一流業績，敢為人先，追求卓越，在教育、辦學、管理、服務項目上帶頭，把一流的勇氣和精神融為一體。追求卓越，不遺余力，為社會和國家發展做出貢獻。

在初中物理教學中，教師需引導學生設計實驗，發展學生高階思維。在設計實驗或實驗時，教師不宜倉促直接將實驗過程告訴學生，更不能置之不理。這樣既保證了實驗的高效完成，也提高了學生的思維能力。在明確了實驗設備的作用與物理量之間的關系后，選擇實驗設備是非常重要的。需側重于“設計”以及“實際實驗”和“結果”。讓學生探索，這也是學生獲得經驗并發展他們的思維能力以改進實驗設計的過程。

（五）甘于奉獻，牢固宗旨意識

群眾路線是黨的生命線，只有認清堅持群眾進出是黨的主體地位的基礎，才能以群眾根本利益為出發點實現、維護和發展所有工作和立足點。教師在生活和工作中遇到的復雜而明顯的問題，有時會變得不耐煩、懶惰，甚至抱怨。這不僅是對自我要求的放松，也是我目標意識薄弱的表現。在今后的工作中，教師需不斷改進作風，時刻克制自己，時刻培養師德，忠于主業，牢記黨的教育宗旨，做自我凈化和自我發展。

結語

綜上所述，通過教師自身的行動以情感和深入的方式接近學生的生活，多從各個角度思考，多想學生所想，全面提高學生的綜合能力，把黨的教育事業和滿意度緊密聯系起來學生的，時刻牢記使命，潛心教書育人，充實自己，服務學生。只有成為一名學習型教師，才能在教育理念上不斷更新、發展和創新，找到成功和驅動發展的關鍵，不斷探索、豐富、努力超越自己。

參考文獻

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