把握時代發展脈搏 錨定鑄魂育人方向

武小東

摘要：2022年高考全國乙卷文綜政治試題秉持以往風格，穩中求變出新，落實評價體系，滲透新高考改革風向;把鮮明的時代特征、正確的價值導向和特有的學科特色融合在一起，把握時代發展脈搏，錨定鑄魂育人方向，凸顯勞動教育和生態文明建設，強化核心素養落實落地，引導學生踐行社會主義核心價值觀。試題既加大了對考生基礎知識和關鍵能力的考查，又引導考生關注生活、關注現實，對國家發展命運進行深度思考，體現出思想教育和價值引領的特色，助力德智體美勞全面發展，強化課程育人功能和積極導向作用。

關鍵詞：時代氣息;價值引領;鑄魂育人;教考銜接

2022年高考全國乙卷文綜政治試題以立德樹人根本任務為指引，彰顯勞動教育和勞模精神，凸顯生態文明建設，引導學生踐行社會主義核心價值觀，助力德智體美勞全面發展。試題選材豐富，在總體穩定的基礎上不斷求變出新，凸顯價值引領，富有時代氣息，滲透新高考風向，強化核心素養落實落地，既加大了對考生基礎知識、基本能力的考查，又引導考生關注生活、關注現實，對國家發展命運進行深度思考，體現出鮮明的思想教育、價值引領的特色;既有利于高校選拔人才，又強化了教學導向作用。因此，有必要分析和探尋試題的規律和變化新動向，為迎接新課改進一步明晰方向。

一、關注重大社會熱點，把握時代發展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題緊扣時代主題，堅持理論聯系實際，選取重大時政社會熱點，科學設置情境材料，充分體現思想政治學科的鮮明特色。

（一）圍繞熱點創設情境，把握時代發展脈搏

2022年高考全國乙卷文綜政治試題時代感很強，選取近期社會熱點問題創設結構化情境，進一步培養學生適應社會、融入社會的能力。從試題選材看，主要選擇現實情境，且非常注重情境的時代性，試題設計與實際生活和社會熱點緊密結合。試題創設的真實情境有糧食安全、企業所得稅加計扣除、美麗鄉村建設、積極財政政策、“三長”聯動、少數民族地區解決飲水問題、全民閱讀、勞模精神、“工業銹帶”到“生活秀帶”轉變、野生動物保護、中國共青團成立100周年、企業應對“剪刀差”問題、我國擴大高水平對外開放、勞動教育等熱點話題，集中體現了高考一貫秉持的“無熱點不命題”的思路。第12題選用中央一號文件為背景，考查穩定糧食供給;第13題把政府工作報告中提到的將科技型中小企業加計扣除比例從75%提高到100%作為情境設置推導題，考查學生對這一政策運行機制的理解;第23題以中國共青團成立百年來的光輝歷程為背景，彰顯“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，引導學生增強政治認同和責任擔當;第38題以“近一年多來我國生產者出廠價格指數受國際大宗商品價格上漲推動而逐步抬高，但消費者價格指數并未同步上升，給產業鏈中下游企業帶來經營壓力的宏觀經濟形勢”為試題情境，真實感強，通過真情境、真問題助力實現對考生發現、分析和解決問題能力的考查。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足于恢弘的時代背景，引導學生關注現實問題，把立德樹人與服務選拔巧妙結合，對學生獲取、解讀與加工信息、邏輯推理、創新創造等不同階層思維能力進行綜合考查。如第38題與40題（1）（2）（3）問分別為“原因”“意義”“措施”，從怎么看到怎么辦、從企業到青年學生，存在密切的思維邏輯關系，要求考生運用自己所知分析深刻的社會問題，實現個人與社會、個人發展與國家利益、民族利益有機統一。這一巧妙設置問題串，體現了對學生綜合素養的考查，也有助于對基礎人才、研究型人才與創新型人才不同層面的選拔。

（二）情境素材源于生活，關聯政策與熱點

2022年高考全國乙卷文綜政治試題12、13、15、19、20、23、40等題的政策導向性明顯，旨在通過高考試題傳達國家政策導向，讓全社會更廣泛地關注糧食安全、創新、國家財政政策、學習型社會、勞動教育等社會熱點問題。

1.聚焦經濟生活中的熱點問題和國家的經濟政策

農業問題是黨和國家工作的重中之重。第12題以中央一號文件明確要求適當提高稻谷、小麥最低收購價為背景考查該問題，讓學生認識到“飯碗要牢牢端在自己手里”。減稅降費、保市場主體、鼓勵研發投入、培育新動能、實施積極的財政政策、促進經濟平穩運行是近年來的經濟政策重點，第13和15兩個小題、第38大題考查了這些重點問題。

2.高度重視生態文明建設，多題涉及，從不同角度進行考查

生態文明建設是關系中華民族永續發展的千年大計。在現代化建設中要貫徹新發展理念，堅持綠色發展，堅持可持續發展，建設美麗中國，這既是重點，也是難點和熱點問題。今年的政治試題多角度考查此問題，第14題以美麗鄉村建設和污水治理為載體，從經濟角度考查公共產品供給;第17題以長江流域生態環保和修復為情境，從政治生活角度考查政府職能;第21題以某市濱江從“工業銹帶”到“生活秀帶”為背景材料，從哲學角度考查發展和辯證否定;第22題以新版《中國藥典》不再收載穿山甲，將穿山甲調整為國家一級保護動物為背景，從哲學角度考查認識的發展。

（三）優化時政選取，彰顯學科特色

2022年高考全國乙卷文綜政治試題立足新時代，貫徹新理念，緊扣熱點，時代感強，貼近學生實際，情境設置豐富，充分體現了政治學科的思想性和政治性。試題選材從群眾關切、社會關注的問題入手，反映當前我國經濟社會生活中的重大主題，涉及國際大宗商品價格上漲給中小企業帶來的壓力、對外開放的新舉措、社區創新治理模式、中央一號文件、中國共青團成立100周年、勞動教育等，引導學生關心國家大事，提高學生對社會現實的關注意識，充分體現政治學科與時俱進、理論聯系實際的學科特點與價值追求。第12題以中央一號文件的要求為背景，考查宏觀調控的知識;第17題以長江保護為背景，考查政府的相關知識;第40題以某小學開展勞動教育的實踐為背景，從不同方面考查國家的“五育并舉”政策。這些試題不僅具有鮮明的時代特色，也彰顯了政治學科加強社會主義核心價值體系教育、增強學生社會責任感的育人功能和使命。

二、錨定立德樹人目標，彰顯價值引領功能

2022年高考全國乙卷文綜政治試題錨定立德樹人根本任務，彰顯理想信念的引領作用，突出勞動教育和生態文明教育在培養時代新人中的重要價值，引導考生踐行社會主義核心價值觀，實現德智體美勞全面發展。

（一）堅持鑄魂育人，注重價值引領

2022年高考全國乙卷文綜政治試題貫徹新高考理念，注重價值引領，充分發揮思想政治學科在立德樹人中的關鍵作用。試卷結合政治學科特色，從鮮活寬廣的時代與生活背景出發創設題目，突出學科價值導向，發揮核心價值引領功能。試題選材緊扣時代脈搏，直擊重大時政熱點。通過材料情境設置，引導學生關注世界發展、祖國發展，將個人成長融入國家發展中，充分發揮思政學科的育人功能，有利于涵養家國情懷、責任使命、實干擔當等道德品質，使德育目標滲透在鮮活的情境中。在情境創設與巧妙設問中引導學生關注重大時政熱點，關注生活生產實際，關注人類命運、社會與國家發展，把個人成長與時代發展巧妙結合，不僅考查必備知識和關鍵能力，還把教育導向社會與生活，引導青年學生提高參與社會生活的自覺性和主動性。選擇題第23題以2022年中國共產主義青年團成立100周年創設情境，啟迪學生思考“青春之我”與“青春之中國”“青春之民族”的關系，引導學生正確認識和處理“小我”與“大我”的關系，彰顯“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，厚植學生的愛黨愛國情懷，引導學生心懷“國之大者”，堅定對祖國和人民的赤子之心，堅定對馬克思主義的信仰，增強政治認同和責任擔當。第17題關于《中華人民共和國長江保護法》，22題穿山甲保護，39題自由貿易港、跨太平洋伙伴關系協定、區域全面伙伴關系，引導學生攜手共建人類未來，認識到中國作為負責任大國善于攻堅克難，合時合勢，踐行人類命運共同體理念。

2022年高考全國乙卷文綜政治試題堅持正確的思想政治方向，堅決貫徹黨和國家意志，將社會主義核心價值觀教育和理想信念的塑造滲透在字里行間，加強對學生在核心價值觀、理想信念、核心素養、家國情懷、責任擔當等方面的考查，培養學生的社會責任感和歷史使命感。比如，第20、23、40題，分別選取勞模、共青團、普通勞動者，把當代青年置身于自身所處的實踐中，層層設問，步步喚醒與引導學生向榜樣學習，向身邊平凡人物學習，助力學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力答好人生考卷，放飛青春夢想，書寫人生華章，把立德樹人的目標落實。

試題還反映了“四史”教育，將黨帶領中國人民取得的成就融入試題中，厚植學生的政治認同素養。如20題勞模精神推動中華民族的偉大復興;23題青春中國譜寫復興新篇章;39題我國擴大高水平對外開放助力世界經濟復蘇等。學生在答題中更加堅定“四個自信”，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，試題的育人功能得以充分彰顯。

（二）凸顯勞動教育的育人價值，引導學生樹立正確勞動觀

試題凸顯學科德育功能，充分發揮思政學科的育人功能，既重視引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀、重視考查學生學科核心知識和關鍵能力，又注重挖掘勞動素材中蘊含的育人價值，將勞動教育考查要求與課程內容深度融合，體現了促進學生全面發展的價值追求。

值得一提的是，2022年高考全國乙卷文綜政治試題共有兩處突顯勞動教育，弘揚勞模精神。選擇題第20題以不同時期建設者的奮斗為主線，讓學生了解我國不同時期的勞模風采，彰顯新時代弘揚勞模精神的重要意義，引導學生認識勞動是最美麗的，勞動是實現人生價值的根本途徑，勞動不僅創造物質財富，還創造精神財富;人民群眾是歷史的創造者，引導學生學習楷模、心系國家，促使學生苦學本領，激勵廣大青年學生以昂揚的精神狀態投身于黨和國家事業發展，為新時代接班人強基鑄魂。試題傳播、弘揚社會主義核心價值觀，既是立德樹人根本任務的必然要求，也是思想政治學科的重要使命。

非選擇題第40題以某小學創辦“開心農場”開展“新勞動教育”試驗為具體情境切入點，創設哲學、文化和開放性設問三個問題，考查學生對勞動教育重要意義的理解，凸顯高考試題向勞動教育課程的滲透，引導學生注重培養熱愛勞動、尊重勞動的科學態度、規范意識、效率觀念和創新精神，自覺主動弘揚勞動價值觀。認識勞動是推動人類社會進步的根本力量，幫助學生樹立正確的勞動觀念。需要關注的是，40題第（3）問借鑒了新高考卷的形式，要求學生向學校宿舍管理員、保潔員或保安員等寫一封150字左右的感謝信，讓學生認識到身邊的每一位勞動者都是平凡而偉大的，引導學生尊重勞動者。這既彰顯了學生的感恩之心、大愛情懷，也能更好地激發學生的勞動意識，培養學生的奉獻精神。

（三）彰顯制度顯著優勢，激發主體參與意識

發展全過程民主要求公民有序參與政治生活。第16題以基層治理的“三長”聯動機制為例，引導學生充分認識人民群眾在基層治理過程中作用，激發主體參與意識。制度優勢是我國的最大優勢。人民代表大會制度是中國特色社會主義制度的重要組成部分。第17題以《中華人民共和國長江保護法》規定各級政府按照職責分工負責長江保護相關工作為素材，引導學生運用民主集中制原則的相關知識分析各級政府在長江保護中加強統籌協調的重要性，同時做到法定職責必須為，進而樹立法治觀念，提高參與社會主義法治建設的自覺性和主動性。此題引導學生關注國家大事，堅定制度自信。

（四）傳承綠色基因，筑牢生態文明理念

進入新時代，我國以習近平生態文明思想為指導，堅持走生態優先、綠色低碳的發展道路。2022年高考全國乙卷文綜政治試題以新思想為統領，集中體現“生態文明觀”思想。第14題以美麗鄉村建設為話題，通過實施城鄉環衛一體化工程，治理污染水體，注重生態保護和綠色發展;第17題以“長江流域生態安全環境保護和修復”為情境;第21題以“工業遺存的生態化治理和改造”為情境，考查辯證法的知識，滲透生態文明理念;第22題“將穿山甲調整為國家一級保護野生動物”，考查野生動物的保護話題，通過創設多樣化情境將習近平生態文明思想融入試題，引導學生牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的價值觀念，助力生態文明理念在學生心中落地生根、開花結果。

三、落實高考評價體系，促進教考有效銜接

2022年高考全國乙卷文綜政治試題依托高考評價體系，堅持基礎性、綜合性、應用性、創新性四種評價維度的有機結合，緊扣社會政治經濟生活主題，在考查中深化基礎性和綜合性，促進考試與教學有效銜接，助力落實“雙減”政策目標。2022年高考全國乙卷文綜政治試題基礎與創新并重，落實課標要求，緊扣時政熱點與時代脈搏，考查學生綜合能力與核心素養發展水平，較為科學地做好了高考轉型的新舊教材的銜接考查與引導，落地了高考評價體系所要求的“一核四層四翼”， 為黨育人、為國選才，導向教學用心良苦。

試題積極呼應教材變化和課程改革要求，在引導學生提升政治覺悟、堅定理想信念、筑牢精神家園等方面與統編教材形成合力。在理念方向上，試題高揚思想旗幟，貫徹馬克思主義基本立場、觀點、方法，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;在內容選擇上，試題聚焦學科主干知識和核心內容，突出對于關鍵能力的考查，這要求教師課堂教學要真正回歸本質、回歸教材，在對基礎、主干知識講深、講透、講活上下功夫，切實發揮“以考促學”積極導向作用和高考指揮棒的正向引導作用。

總體來看，2022年高考全國乙卷文綜政治試題聚焦鑄魂育人，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感。試題依托高考評價體系，在考查學生必備知識和關鍵能力的同時，培育核心價值，關注學科素養，強化“立德樹人、服務選才、引導教學”的功能，服務“雙減”工作落實落地，引導學生德智體美勞全面發展，體現出鮮明的時代要求和學科特色。試題情境豐富，總體強化基礎考查，突出思維性、邏輯性、開放性、創新性、綜合性和應用性，發揮了“以考促學”的積極導向作用。

參考文獻：

[1]教育部教育考試院.加強教考銜接 助力高中育人方式改革——2022年高考文科綜合全國卷試題評析[J].中國考試，2022（7）.

（責任編輯：趙春艷）