關于中國武術段位制在傳統武術中發展的思考

于萍

(大連大學 遼寧大連 116000)

1 武術的發展

武術是中華民族優秀的傳統文化，武術運動作為中國國寶級運動項目，無論是競技武術還是民間武術的發展，相對于國寶級的球類項目乒乓球或者是外來的同類型的技擊項目跆拳道等都相對緩慢，甚至落后一大截。為了能夠讓武術更好地走出國門，走向世界，我國也是做出了很多努力。自20世紀80年代開始，中國武術的發展就朝著“武術世界化”的目標不斷推進，經過不懈努力已經取得了較好的成果。從國際武術聯合會的成立到國際武術聯合會的成員國數量過百，再到世界和洲際開展武術比賽數量的不斷增加，都充分說明了這一點。但事物的發展是兩面的，在取得成就的同時，隨之而來的副作用也逐漸體現，就是在走向世界化的過程中，過度迎合西方競技運動的特點，追求武術的高難發展，也就是當下的競技武術，順勢將中國武術的發展分離為“競技武術”和“傳統武術”兩條分支。同時，在國家的全力推動下，國家體育總局相關組織部門，始終堅信武術能夠進入奧運會，并不斷地努力推進武術“申奧”事業。2020年1月8日，在瑞士洛桑舉行的奧委會執委會上，武術作為中國特有的體育運動，被納入2022年達喀爾青奧會正式比賽項目，點燃了武術相關工作者、習練者和愛好者對“武術入奧”戰略的信心［1］。但在追求中國武術成為奧運會比賽項目的競技武術發展同時，武術的“競技武術”分支，卻在從歷史中發展而來的中國傳統武術的道路上越走越遠，甚至變了味，成為西方體育運動的衍生品。競技武術在奧運會競賽模式的捆綁下，在奧運會評判標準的限制下，在追求競技武術動作的“高、難、新、美”的過程中，逐漸偏離了中國傳統武術的精神實質。

2 中國武術段位制發展的必然性

在世界大融合的背景下，西方以量為準的思想不斷沖擊著中國武術的評價標準，正因如此，武術運動發展的標準化也隨之拉開序幕，歷經百年的努力，中國武術的標準化、規范化都有了不小的正向發展，競技武術更是通過納入2022冬奧會向世界證明了武術向世界發展又邁出了嶄新的一步。

當今社會是認可標準化的社會，越來越多的人對于中國的“少許、適量”等模糊判定的標準不再接受，任何事物的非標準化也是阻礙事物發展與傳承的根本原因。標準化是保證體育運動項目可持續發展的重要制度之一，圍棋、跆拳道、日本柔道等運動項目都先后制定了段位制，來保障該運動項目的可持續社會化發展。競技武術的發展，雖然讓中國武術走出了國門，走向了世界。但最能展現民族精神、表現民族文化內含以及承載了歷代民族自豪感的中國傳統武術，其流失現狀讓人們不忍直視，因此，有學者發出了“傳統武術：我們最傳統最珍貴的瀕危非物質文化遺產”“傳統武術亟待保護”的吶喊。但中國傳統武術門派發展眾多，形態各異，在民間的發展與傳承難度極高，雖然相關體育工作者通過梳理與記載，形成很多傳統武術的書籍和影像，但由于沒有統一的規范標準，在傳承和發展中會出現“王婆賣瓜，自賣自夸”的雜亂現象，衍生出很多糟粕問題，如傳統武術習練者不能拜兩個武術門派；再如，傳統武術中的玄乎其神的解說，這些都會對傳統武術的發展造成很大影響。武術段位制因其客觀性，能夠使習練者對自身武術技巧的訓練按照一定的規范持續進行，同時能夠客觀地看待自己在不同階段的武技水平進展，也能夠在不同習練者之間橫向比較，從而強化武技學習的動力，推動武術文化大范圍的傳播與傳承［2］。

國家體育總局及其下屬的武術運動管理中心，是武術運動發展標準的制定者、管理者，同時擔任著推動中國武術良性發展的重要角色。在《全民健身計劃》的指引下，以建立規范的中國武術運動鍛煉體系，提高全民體質，發展中國傳統武術為目的，經過鉆研，制定了一套適合全民參與的武術規范考核發展方式，即中國武術段位制，并于1998年正式推出施行《中國武術段位制》。武術段位制涵蓋的鍛煉內容，是依照我國武術項目的真實情況，融合了地域及技術特點、健身功能等，經多方面全面考量，選出較為突出的拳術及器械鍛煉方法［3］。段位制度是體育運動的一種積極有效的制度保障，能夠促進體育運動的規范、持久及社會化的發展。段位制就好像一張體育運動通行證，能夠帶領體育項目打開世界的大門。

武術段位制的改良設計可以成為促進大眾參與的有力手段，這種舉措可將青少年劃分為堅實的后備力量著重培養，同時也避免了后備人才流失和年齡斷層［4］。

《中國武術段位制》是依據個人習練武術和進行武術相關活動的時間、武術套路技術水平、理論水平的掌握程度、武德的修養以及武術相關研究成果、對中國武術的發展做出的貢獻等，分為晉級和晉段兩部分。晉級即為段前級部分，相對要求不高，有習武經歷，會相應的武術短套路即可，根據短套路的難度，由低到高的級別分別是段前一級、段前二級、段前三級。晉段部分分為初段、中段、高段，每個段級都有3個等級，每個段級都非常細致地對習武者的年齡、習武技藝和武德修養方面提出相應的考核，并且每項分值的考核都要在良好以上才能通段晉級，國家體委還特意為中國武術段位制編寫了系列規定教材，教材中詳細地規范了武術套路分類以及具體的晉段考核要求，并且錄制了統一標準的教學視頻，做到了全國統一，對中國傳統武術的發展起到很大的推動作用。習練者只需根據《中國武術段位制系列教程》上規定的相應段位標準進行演練1～3 套套路即可，達到一定的分數之后就可以直接申報與此相對應的段位。高段位的申報則是從申報者的工作業績、貢獻大小、科研著作等方面進行評定［5］。同時，中國武術段位制系列教材通過匯總中國傳統武術各門派中的突出代表動作，加以整理匯編，形成了能夠突出中國傳統武術技法特點的套路，區別于競技武術一味地追求“高、難、新、美”的發展，武術段位制可謂是將武術本質拉回到原點，做到了在傳承中得發展。

3 中國武術段位制在傳統武術發展中存在的問題

中國武術段位制在中國傳統武術發展的道路上起到了揚帆引航的引領作用，既規范了傳統武術的發展，又能夠滿足群眾習武的競技心理，但在段位制的發展中也存在很多問題，有些問題如果不能有效解決，將會成為武術段位制健康發展的絆腳石，降低武術段位制度的保障效力，甚至給傳統武術的發展造成不可逆轉的不良后果。

3.1 不同考評單位對于考評的規范性存在差異

根據武術段位制考試規程的第四條申報、考評與審批辦法規定，各段位的考評形式包括：（1）省級和全國性的各類武術比賽；（2）規定的段位晉升考評。對于前者而言，就是武術運動員參加省級或國家級組織的個類別武術比賽，取得名次，可以根據段位制相應要求掛靠對應的段位，不用另外參加段位考試，這類方式相對嚴格，無論是賽會的組織，場地和器械的要求，包括裁判的專業性和重視程度都更加正規。后者就是有中國武術協會認定的各級省或市武術協會組織或者相應的認定機構舉辦的專職中國武術段位制晉升考評會，通過互聯網平臺搜索、檢索到的上述中國武術段位制晉升比賽、全國武術段位制晉升考評的短視頻若干個。相比之下，全國性的武術段位考核比賽更加正規，而各級省、市以及認定的專職考評機構組織的中國武術段位制考評會從考評組織形式到實際考評工作中都存在很大差異，甚至考評過程中的標準都不統一，規范性就更不用說了。雖然全國性的武術段位考核比賽更加正規，但行程安排卻相當緊湊，據統計，第二屆全國武術段位制考試的參加考核人員數接近5000人，而考核時間只有短短的2天，考核組的工作量極大，這樣超量負荷的工作，會造成評判的失誤。隨著武術段位制的大力推廣和普及，晉段的人數比重不斷增加，如何更加高效、準確地進行考評，對于武術段位制的發展是一項嚴峻的挑戰，比如多地武術段位套路考評中，為了能夠在短時間內快速地完成晉段考評，在武術套路考評中，正常一塊4人場地安排了6人甚至更多考生同時考試，還有甚者不按照正規考評分組，將不同拳種的安排到同一場地，造成考生在考評中過于擁擠，甚至出現相互影響和發揮失常的局面。除場地利用的人數和方式不合理外，還存在組織考評場地的過于隨意，簡單的木制地板還是塑膠墊或者地毯布置完全根據租借場地的條件進行，沒有嚴格的統一，對于不習慣考評場地的考生會出現安全隱患。

由此可見，武術段位制考評的要求和規范性還不夠嚴格，沒有細化到場地布置、考評過程的組織管理等，但就是這些細節的因素就會影響晉段人員的現場發揮，影響晉段成績，甚至會危及到人身安全。

3.2 晉段年齡的劃分標準有偏差

武術段位制規定第三條晉級標準中明確指出“凡參加武術套路基礎鍛煉年滿8周歲或參加武術散手基礎訓練年滿13周歲（僅限男子），晉段資格技術考評成績達7分以上，并接受武德教育者，可取得入段資格”。取得入段資格后，還需要一年后經過考核達標，才能申請晉升一段。但在現實生活中，年齡不是評判孩子習武年限的標準，有的孩子接觸武術早，有的接觸得晚，武齡的差別會讓孩子武術的技術差別天差地別，段位制發展的初衷是激發習武者的興趣，提高習練武術的積極性和主動性，但武齡上的差異會造成部分年齡大但是習武年限短的孩子考評失意，甚至留下心理負擔，從此對武術失去興趣和練習的動力。建議能夠調整晉段考評的劃分標準，將習武年限作為劃分依據，這樣既可以提升孩子信心，也可以成就良性競爭。

3.3 晉段人員考評器械不統一

武術器械的材質、長短對于武術套路的演練有很大影響，比如，武術長器械中的長棍，如果是蠟木桿材質的，就會有一定的重量和硬度，對武術習練者要求更高的力量和協調性，但如果是藤木材質的長棍，則會柔軟輕便，習練者演練也會更加輕松，長度也是如此，武術長器械僅長出10cm也會增加演練者的難度，相反短10cm就會更容易，可見武術器械對于武術的考評影響極大。但武術段位制考評中，武術器械都是由個人準備的，這就會出現部分晉段人員的投機取巧，利用器械材質或長短的優勢，隱藏自身的真實實力，降低演練難度，有失考評的公平性。

3.4 武術段位制考評實施過程缺少有效監督

武術段位考試規程規定提出：“為了保證公平考試嚴肅考試紀律、各代表隊和全體評判人員必須嚴格遵守國家體育總局武術運動管理中心、中國武術協會和組委會的各項規定，認真考試、公正執法。如有違反，將根據情節按照中國武術段位制有關文件規定嚴肅處理。各地考評機構要主動接受。積極配合中國武術協會段位制辦公室委派人員的監察和指導網。中國武術協會將對各地考評機構進行年度檢查（或抽查），對不符合相關條件的單位，將取消其考評資格?！笨蓪嶋H情況卻是，由于中國武術協會人力、物力和時間精力有限，不能實時到每場武術考評點進行實地監管，而是放權到各級的省、市或是認定機構自行監管，但武術段位考評細則的規范又不完全，這就會出現省和省之間、市和市之間，甚至認定機構和認定機構之間的考評差異，勢必會出現很多不公平和不公正的現象，造成武術段位考評在傳統武術推廣中的負面影響。

3.5 武術段位制考評成果的實用性差

武術段位制考評的初衷是規范傳統武術考評標準，促進傳統武術的推廣和普及，但普及和推廣過程就出現了武術段位考評晉段輕松，取得證書容易的現象。據不完全統計，中段位以下的包括中段位的通段率基本維持在90%及以上，這會造成武術段位證的泛濫，降低武術段位的含金量，以至于在社會中出現很多人不認可習武者武術段位級別的情況。再者，武術段位制和運動等級的銜接性不夠強，目前高?？荚噷τ诳忌Y格證書的認可局限于運動員等級證書（國際健將級、國家健將級、國家一級、國家二級），而并未對武術段位證書與運動員等級證書之間的替代關系有相應規定［6］。

4 中國武術段位制在傳統武術發展中存在問題的相應解決辦法

4.1 廣泛聽取群眾或相關機構意見

武術段位制發展至今越來越受大眾認可，這與國家政府的大力扶持密不可分，但最重要的是，在發展過程中可以明顯感受到武術段位制緊密圍繞群眾，善于采納武術界各方的意見和建議，就如同2009年最初編寫武術段位制的套路技術教材和制定相應的教程都是通過傳統武術各門派代表的傳人、各專業、專職體育院校武術教師、全國以及各省、市專業隊的優秀武術教練員、武術優秀運動員等的共同努力，共同合作完成的優秀創編。這種合作方式可以更好地整合各方優秀技術和經驗，各取所長，能夠保證武術拳種套路在創編時取其精華，不僅保留其鮮明的技戰術特點，還能夠規范拳種創編內容，制定嚴格的技術標準，以及圍繞創編內容編寫規范教程并且配合教程完成相應的教學光盤示范拍攝，進而保證了從技術到教程傳播的代表性、學術性和規范性。除此之外，中國武術段位制的規范性完善和施行過程細則的規范，也可以拓寬渠道，搜集武術相關產業機構、各大傳統武術流派的民間組織、武館校和武術俱樂部等，從各角度出發，集思廣益，廣泛而全面地收集和整理意見，完善武術段位制的規范發展。

4.2 規范武術段位考評器材標準，成立相應器材負責機構

武術器材的區別會影響運動員的考評成績，如果不進行規范處理，就會出現投機取巧等亂象發生，但武術器材的生成機構和銷售途徑紛繁多樣，而且大多集中在網絡環境中，武術習練者在篩選器材時，往往不能實地試用，購買之后，出現不合適以及購買錯誤的情況，退貨又會受到物流限制，因此很多習武者對于自己的器材都是將就著用，而考試過程中，也會由于器材費用，不會再次購買，這樣就會造成考評的安全隱患以及影響考評的發揮水平。中國武術協會應該承擔起武術器材規范化的責任，通過頒布規范武術考評器材的標準進行統一。也可以進一步成立相應的武術器材生成管理責任機構，整治武術器材生成銷售亂象，方便習武人員購買使用，最終實現規范武術段位考評器材的統一。

4.3 完善并細化考評實施準則

完善并細化考評實施準則，這是保障中國武術段位制標準化與統一化協同發展的必要條件。中國武術運動管理中心應該重視中國武術段位制考評開展的實際情況以及過程中出現的問題，尤其是受人為因素影響過多的方面，應制定完善、細化并統一的考評實施準則，能夠讓考評工作在開展過程中更為科學、精確地進行。減少地域差異、機構差異，真正做到全國統一。

另外，武術段位制考評過程中，需要明確考評相關工作人員的出處，正規選拔，杜絕徇私舞弊的情況，對于不夠資格的人員堅決不予選用，在考評前要嚴格按照考評制度進行工作人員培訓，并且進行培訓考核，不合格的人員不能參加考評工作。在考評工作中，要明確工作人員的崗位職責，合理安排工作任務，量化工作內容，保證考評工作的有序開展。

4.4 完善監管制度，強化監管力度

制度是活動開展的依據，但再全面的制度，如果沒有了監管環節也會加入過多的人為因素，會出現自作主張、濫用職權等不良現象，最終讓活動變成一盤散沙。國家體育總局作為主管政府部門，有責任和義務對中國武術協會進行日常監督和檢查，規范其業務開展行為，強化其內部管理，實時掌握其工作開展狀態，為完善有效監管制度打好基礎。而中國武術運動管理中心更應該不定期對下屬省、市級武術協會或者認定機構開展武術段位制考評活動的情況進行抽查。尤其是活動舉辦是否違背公平、公正、公開透明的基本原則，如果有就應該大力處罰，提高違規的成本，達到強化監管的目的。同時，監管也不能僅依靠政府和中國武協，更應該放寬監管渠道，讓群眾、社會組織群體或者內部職工人員都成為監督者，強化監督力度。

4.5 提高武術段位制考評的含金量

參照運動員等級的評比方式和方法，適當減少或收回武術段位考評認定機構的權限，對武術段位制考評的通段率要嚴格把控。不能為了促進傳統武術的發展，就出現人手一證的狀態，過高的通段率會使武術段位考評成為花錢辦證的渠道。同時，應該細化考評評價標準，對考評機構和考評專家組嚴格培訓，并嚴格按照考評標準執行，提高考評成果的含金量。最后，應該提高武術段位制在社會中的有效度，讓武術段位證真正能夠利用起來，如認可段位證的教學地位等，不能出現社會上武術群體都不認可武術段位證的情況。

5 結語

中國武術段位制在傳統武術中的推廣，至今已有20多年的發展歷史，在發展過程中，無論是國家體育總局，還是社會習武愛好者都在積極推動武術段位制的普及和良性發展。在競技武術走向世界的同時，傳統武術也要跟上時代發展的腳步，傳統武術的傳承和發展離不開統一的規范，盡管武術段位制的普及衍生出一些問題，它也是目前促進傳統武術規范化發展最有效的途徑，應更進一步規范武術段位制的考評細則，為傳統武術能夠更加融合到社會發展以及為文化的傳承提供更規范的技術支撐和科學依據。一方面，武術有關部門需要加強引導，借助科研工作者的力量，開展武術段位制發展的研究，進而完善我國的武術段位制考評的規范性。另一方面，武術相關部門應加強引導社會對武術段位的認可，從而提高武術段位制成果的有效性，進一步促進傳統武術的廣泛傳承與發展。