新時代大學生廉潔文化教育的路徑探索

文 娛

（重慶商務職業學院，重慶 401331）

黨的二十大報告指出，堅定不移全面從嚴治黨，深入推進新時代黨的建設新的偉大工程，需要“建設堪當民族復興重任的高素質干部隊伍……堅持把政治標準放在首位，做深做實干部政治素質考察，突出把好政治關、廉潔關?！保?］66新時代大學生是全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的主力軍，其中的先進分子是堪當民族復興重任的高素質干部隊伍的后備軍，如何將大學生培育成未來的合格廉政建設主體是高校在落實立德樹人根本任務的過程中必須予以思考并積極回應的問題?！蛾P于加強新時代廉潔文化建設的意見》指出要“把加強廉潔文化建設作為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的基礎性工程抓緊抓實抓好，為推進全面從嚴治黨向縱深發展提供重要支撐?！保?］新時代大學生廉潔文化教育是高校廉潔文化建設的重要組成部分，是高校貫徹全面從嚴治黨戰略方針的一項前瞻性工作，高校要積極探索新時代大學生廉潔文化教育的有效措施，讓大學生成長為廉潔自律、堪當民族復興重任的時代新人。

一、新時代大學生廉潔文化教育的重要意義

（一）貫徹新時代全面從嚴治黨戰略方針的必然要求

反腐倡廉，教育是基礎。自十八大以來，我國反腐倡廉工作取得重大進展，反腐斗爭取得壓倒性勝利且其成果逐漸鞏固，廉潔教育取得實質性突破?？茖W的廉潔文化教育應當面向國家和社會的全體成員，然而這不過是一種理想的狀態，因為在目前教育實踐中因教育資源投入有限，還存在著一定的操作難度。因此，在資源約束的條件下，針對重點人群進行廉潔文化教育就成為理性選擇的必然。從目前我國廉潔文化教育的針對對象和實際成效來看，黨政領導干部是接受廉潔文化教育的最主要群體，教育成效也相當顯著。國家雖出臺過多項文件明確要求對大學生進行廉潔文化教育，但從總體落實情況來看，存在著各級學校重視度不夠、廉潔文化教育實效性有待提升等問題。大學生是未來社會各行各業的廉政建設主體，大學階段是大學生廉潔價值觀形成的關鍵時期，利用好這一大學生成長的緊要關頭進行廉潔文化教育，幫助其確立堅定的廉潔價值信仰，對其步入社會以后主動承擔社會責任、廉潔服務人民起著非常重要的作用。因此，大學生廉潔文化教育是全面從嚴治黨的一項基礎性工程，在推進全面從嚴治黨面向縱深延伸的過程中，高校必須注重發揮大學生廉潔文化教育在其中所起的基礎性和前瞻性作用，結合新時代廉潔文化建設的要求，做好新時代大學生廉潔文化教育工作。

（二）落實新時代立德樹人根本任務的必然要求

“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德?！保?］立德樹人，德育為先。培育“廉德”是高校德育教育的重要內容之一，這正是開展大學生廉潔文化教育的初衷所在。經濟全球化背景下，隨著改革開放程度的不斷深入推進，西方的一些錯誤思潮也有意識地潛入我國意識形態領域進行價值觀的干擾。受到外來個人主義、享樂主義、拜金主義思想的影響，部分大學生開始過度追求物質欲望，伴隨而來的是悄然滋生的腐敗思想，廉德思想防線受到一定沖擊。大學生是未來黨政機關、企事業單位等各條工作戰線上的領導者、管理者，是廉政建設的主力軍，其素質的高低，將直接影響社會的發展走向。對大學生進行廉潔文化教育，能助其形成正確的廉潔意識和優秀的廉潔品質，增強其拒腐防變的能力，使其在思想和行動上都能做到誠實守信、清正廉潔，成為具備“廉德”的時代新人。因此，從這個意義上講，開展大學生廉潔文化教育是落實高校立德樹人根本任務的重要組成部分，體現了高校育人為本、德育為先的教育理念。

（三）加強新時代大學生思想政治教育的必然要求

高校思想政治教育是進行馬克思主義意識形態教育的主陣地，在培育大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的過程中發揮著不可替代的作用。大學生廉潔文化教育是一種集道德觀、法治觀、價值觀于一體的綜合性教育，有助于大學生廉潔品德的養成。兩者既存在一定的共性，又有自身的個性，將廉潔文化融入思想政治教育，能夠發揮1+1>2 的效果。從本體論意義來講，大學生廉潔文化教育是思想政治教育的重要組成部分，在橫向上可延展思想政治教育的理論廣度，在縱向上可加強思想政治教育的理論深度，從而進一步完善思想政治教育的目標體系和內容體系。從其方法論意義來講，大學生廉潔文化教育是提升思想政治教育實效性的重要載體。在內容講授上，我國歷史文獻、文化經典、文物古跡有著深刻的廉潔思想，可實現教學資源的共建、共享、共用；在方法運用上，通過精選廉潔事跡，進行正反典型教育，能夠激發大學生的情感共鳴，有助于深化大學生對抽象理論的理解把握，從而增強育人效果。

二、新時代大學生廉潔文化教育的實踐路徑

（一）構建新時代大學生廉潔文化教育機制保障

新時代大學生廉潔文化教育是一個長期的系統工程，要進行整體規劃，建立系統完備、運行高效的制度機制，確保在持續穩定地開展過程中真正取得實效。

1.建立領導組織機制

完善嚴密的領導體制和科學協調的組織機制是順利有效開展大學生廉潔文化教育的重要保障，要探索建立黨委統一領導、各部門有效配合、馬克思主義學院負責實施的領導組織機制。一是黨委要將大學生廉潔文化教育納入全局工作計劃之中，進行整體規劃部署，實現大學生廉潔文化教育與學校各項事業的良性互動。二將大學生廉潔文化教育落實到相關職能部門的工作計劃之中，確保各部門各司其職，協同配合，積極支持大學生廉潔文化教育的順利開展。組織部要特別針對學生黨員干部展開廉潔教育；宣傳部要充分利用宣傳平臺進行輿論宣傳；紀檢部要大力開展師德師風教育；教務處要督導考核廉潔教育工作開展情況。三是將大學生廉潔文化教育納入馬克思主義學院承擔的思想政治教育教學工作之中，用好思政課這一廉潔文化教育的主渠道，開展系統全面的教育教學活動。

2.建立保障支持機制

健全的保障機制是開展大學生廉潔文化教育的堅實后盾。一是要完善經費保障機制。開展大學生廉潔文化教育，需要投入大量的人力、物力、財力，因此，需要有相應經費作持續支持。要設置教育專項資金，將廉潔文化教育經費納入學校整體預算，確保大學生廉潔文化教材的編寫、廉潔文化的學術研究、廉潔教育者的培訓工作、校園廉潔文化活動的開展都有充足經費來源。二完善大學生廉潔文化教育相關制度。開展大學生廉潔文化教育，需要以相應的教育制度為準則，使各種教育者和被教育的行為得到合理規范。建立廉潔文化教育師資隊伍建設制度，明確師資成員構成、評聘辦法、培訓制度、獎懲措施等。建立廉潔文化教育課程建設制度，明確課程實施方案、課程標準、教育大綱等。建立校園廉潔文化建設制度，明確大學生日常廉潔行為規范、廉潔社團管理規范等。

3.建立監督評價機制

監督評價機制是推進大學生廉潔文化教育的重要手段，有助于及時發現和糾正大學生廉潔文化教育過程中存在的問題，實時了解大學生廉潔文化教育工作的進展情況，全面客觀評估大學生廉潔文化教育的效果。為此，要研究制定一套科學合理、操作性強的教學監督評估體系。一是建立教育監督體系，發揮課堂監督機制、校園監督平臺、家庭監督的聯動監督作用，為大學生的廉潔文化教育保駕護航。二是健全評價制度。評價主體多元化，在傳統的督導聽課、各級領導聽課、各學院教師聽課為主要內容的教學評價基礎上，引入大學生廉潔文化教育相關主體，綜合考量大學生、教師、專家、家庭、社會公眾的評價結果，力求評價的公正性。評價方法多樣化，結合國家教育政策和學生的接受程度，綜合運用問卷調查、個人訪談、座談會等方法進行全面評價。評價內容多樣化，從教師教學方法是否恰當、教學內容融入是否充分、課程活動開展是否有效、學生廉潔素養是否提升等方面進行多維評估，動態反映教學效果。

（二）廉潔文化教育有機融入思政課教學

思政課是開展大學生廉潔文化教育的第一課堂和主導載體。要立足全面從嚴治黨新任務，把握學生特點和現實需要，打造一流教師隊伍，調動學生主動接受廉潔文化教育的積極性，提升廉潔文化教育融入思政課教學的實效性。

1.廉潔文化教育融入思政課教師隊伍建設

思政課教師是開展廉潔文化教育的最重要主體，思政課教師的廉潔素養、思想認知、教學水平，在極大程度上影響著教育的實效性，思政課教師整體素質的高低是大學生廉潔文化教育工作能否取得成效的關鍵。要建設一支具有堅定政治立場、廣博廉潔文化知識、高尚廉潔品德、過硬教學本領的廉潔文化教育師資隊伍，打牢廉潔文化教育有效開展的人才基礎。一是統籌推進思政課教師統一培訓工作。提升思政課教師對廉潔文化教育的重視度，增強思政課教師的廉潔文化知識儲備，提高思政課教師教育教學能力。二是積極展開廉潔文化教育的準備工作。制定科學合理的廉潔文化教育教學計劃，推進大學廉潔文化教材的編寫工作，探索廉潔文化融入思政課教材的內容方法。三是加強廉潔文化教育的學術研究與交流工作，提高廉潔文化教育的科學化、專業化水平。

2.廉潔文化教育融入思政課理論教學

廉潔文化具有法規性、政策性和思想性的特點，思政課在講授廉潔文化的過程中，必須探索適合廉潔文化特點的教育內容、教學方法、教學原則。一是增強大學生廉潔文化教育內容的針對性。廉潔文化教育是一種過程性教育，在內容的選擇上，要有針對性。應在充分考慮現階段大學生的廉潔素養、學習能力、接受能力的基礎上，根據不同層次、不同學段、不同專業，設計不同教學內容。比如，對低年級學生進行校紀班規、校風學風、誠實信用、社會公德教育；對高年級學生加強職業道德、廉政建設理論方面的教育。二是創新大學生廉潔文化教育的方法。新時代的大學生是有思想有熱情的青年人，單純地說教難以達到教育效果，廉潔文化教育要真正實現“進頭腦”的目的，就必須尊重大學生的主體地位，遵循知識習得規律，運用大學生喜聞樂見、易于接受的教育方法開展廉潔文化教育。比如，通過案例式教學法，以視頻的形式向學生介紹廉潔典型人物，增強學生對廉潔文化的感性認知；通過互動式教學法，組織學生展開案例討論，引導學生進行深層次的理性思考，增強學生對廉潔文化的理論認知。三是遵循廉潔文化教育的原則。堅持主體性與主導性相統一的原則，要“以生為本”，關注大學生認知水平，注重發揮大學生主動性和積極性、滿足大學生個性發展需求；同時“以師為主”，發揮好教育者在教學活動中的主導作用，確保教育目標順利完成。堅持理論性與實踐性相統一的原則，要進行注重理論素養培育，幫助大學生形成正確的廉潔意識；同時積極展開實踐教學，幫助大學生在實踐中深化認知，最終養成正確的廉潔品質。

3.廉潔文化教育融入思政課實踐教學

“要重視和加強第二課堂建設，重視實踐育人，堅持教育同生產勞動和社會實踐相結合，廣泛開展各類社會實踐，讓學生在親身參與中認識國情、了解社會，受教育、長才干?！保?］77大學生廉潔文化教育既需通過理論教育實現廉潔價值觀的塑造，也需通過社會實踐活動進行鞏固強化。為此，要全面深化實踐教育，踐行實踐育人，聯合各地相關部門開展實踐活動。一是充分利用廉潔教育基地展開實踐教學，讓大學生在參觀學習的過程中，認真感悟老一輩無產階級廉潔奉公的優秀品質，深刻認識腐敗行為的嚴重后果，從而不斷增強廉潔自律意識。二是組織大學生開展反腐倡廉的社會調研活動，讓大學生在基層社區、企業、黨政部門實地調研的過程中，體驗民情，了解各單位對反腐倡廉建設的落實情況，形成對我國廉政建設績效的正確認知。三是帶領大學生走訪優秀廉政工作者，讓大學生從模范榜樣身上汲取正向力量，發揮廉潔榜樣的示范作用。四是組建大學生廉潔文化宣傳小組，圍繞廉潔文化內容，到工廠、社區、農村去開展系列廉潔文化宣傳教育活動，讓大學生在傳播廉潔文化的過程中深化廉潔文化認同。

（三）緊密結合校園文化建設推進廉潔文化教育

校園文化是一種潛在的教育因素，有著陶冶大學生道德情操的獨特功能，對大學生的行為習慣起著潛移默化的影響作用。要注重發揮校園文化的育人功能，將廉潔制度文化、廉潔精神文化、廉潔行為文化融入校園文化建設之中。

1.加強校園廉潔制度文化建設

廉潔文化制度是廉潔文化教育的重要內容，具有警示提醒作用。一是要完善教師廉潔從教的制度機制。教師的一言一行皆對學生產生影響，要讓受教者廉潔，從教者必須身正示范。因此，要事先建立一系列的制度規范教師的言行。比如，建立嚴格的學術管理制度，倡導誠實守信的學術品質；健全教學管理制度，倡導嚴謹求實的治學精神；完善教師日常行為規范，倡導艱苦樸素的生活作風。二是要將學生管理規章制度與廉潔法律法規相結合，以廉潔文化建設的相關要求完善關于大學生在學習、生活中的廉潔規范。比如，針對獎學金評比、學生干部競選、師生關系互動等廉潔風險的易發區，要在相關規章制度和管理制度中作出明確規定，讓每位學生應知盡知，時刻警醒自我廉潔自律。

2.加強校園廉潔物質文化建設

校園教學樓、展示牌、公告欄、雕像、壁畫等場景是宣傳廉潔文化的重要物質載體，有助于營造大學生廉潔文化學習氛圍。比如，進行道路樓宇命名，讓廉潔理念印入大學生心中；建立校園廉潔文化展覽館，讓大學生了解我國廉潔文化發展史；樹立廉潔人物雕像，發揮榜樣的模范帶頭作用；校園步道懸掛廉潔文化橫幅、教學樓走廊懸掛廉潔字框，提醒大學生廉潔自律；各學院院墻設計本專業的廉潔標語，引導大學生廉潔從業。

3.加強校園廉潔精神文化建設

廉潔精神文化是一種無形的、深沉的、強大的精神力量，有助于引導大學生樹立正確的廉潔價值觀。一是開展形式多樣的社團文化活動，讓大學生在輕松活潑的氛圍中走進廉潔文化。比如，舉辦廉潔征文比賽，以文筑廉；舉辦廉潔紅歌比賽，以歌頌廉；舉辦廉潔攝影展覽，以圖話廉；舉辦廉潔專題講座，以學促廉。二是運用校園傳播載體進行廉潔文化宣傳，讓大學在耳濡目染的過程中接受廉潔文化。比如校園廣播電視臺定期播報廉潔人物故事；學校報刊、板報宣傳欄實時發布廉潔文化教育信息；電子顯示屏播放警示教育影像。三是開展廉潔文化教育主題班日、團日、黨日活動，讓大學生發揮積極主動性，增強學習廉潔文化的自覺性。

（四）利用新媒體優勢拓寬廉潔文化教育途徑

“要運用新媒體技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！保?］378新媒體具有信息容量大、傳播速度快、覆蓋范圍廣等優勢，大學生是伴隨著新媒體成長發展起來的群體，喜歡并依賴借助新媒體獲取信息、了解世界。刷微信朋友圈、瀏覽好友空間、觀賞微電影、上傳短視頻、閱讀數字電刊是越來越多大學生的生活常態。高校必須緊跟時代步伐，占領新媒體教育陣地，充分運用新媒體技術，結合大學生的成長環境和行為特點開展廉潔文化教育。一是融合傳統教學方式與現代新媒體技術，將有關廉潔文化的音頻、視頻、圖片融入教學資源系統，形成生動形象的教學環境，喚起大學生學習的興趣；開發慕課、微課等網絡課程，豐富教學形式，增強廉潔文化教育的吸引力。二是建設集思想性、知識性、豐富性為一體的高校廉潔文化教育主題網站。設置反腐倡廉時事政治板塊，讓大學生了解我國全面從嚴治黨取得的重大成果、黨中央的最新政策文件指示；設置典型案例板塊，發揮正向案例的激勵作用和反面案例的警示作用。三是借助微博、微信等網絡社交平臺創新廉潔教育活動。開展廉潔文化微電影、微廣告網絡評選活動，激發大學生參與積極性；微信公眾號實時推送古今中外廉潔故事，定期推薦廉潔文化拓展閱讀書目；利用抖音、快手等短視頻APP，結合學生個性化需求，精準投放反腐倡廉短視頻。