采礦CAD 專業課融入思政教育實踐

卓立新

（河北能源職業技術學院，河北 唐山 063004）

1.時代背景與問題的提出

1.1 加強新時代思政課建設是認真貫徹落實黨的二十大精神的黨中央、國務院的重要工作部署

學院各級領導多次強調，要深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課上的有關重要講話精神和關于思政課建設的重要批示精神，加強思政課建設，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進思想政治教育一體化建設和融入各類教學課堂的實踐。真抓實干，將這項工作做實，教育引導學生聽黨話、跟黨走，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

十年樹木，百年樹人，作為職業學校的專業課教師，要自覺地融入思想政治教育這一行動中來。教書育人是人類靈魂工程師——教師的職責，也是學習宣傳貫徹黨的二十大精神落地見效的具體工作。

1.2 社會、企業和時代的需要

以學校開設的開灤訂單班為例。開灤訂單班從2020-2021 學年開始開設，共有2020-17 班和2020-18班兩個班，設有“瓦斯檢查工”、“采掘電鉗工”、“液壓支架工”三個工種，是典型的校企合作的產物。訂單班是學校與企業聯系的紐帶，能不能將訂單班學員培養合格意義重大。訂單班學員絕大部分出生日期為“2005 后”，入學時正處于“三觀”形成的階段，思想可塑性強，易接受新事物，但缺乏分辨是非的能力。他們生活在媒體和網絡發達、輿論多元化、各種信息充斥生活、思想開放的大背景下，很容易受到各種思想觀念如多元文化的影響。因此，在“三觀”形成過程中特別需要正確的方向引領。他們自我張揚卻抗挫折打擊能力不強，少有團結合作意識，不愿接受嚴厲管理和反感說教。如何在專業課知識傳播、能力提升的教學過程中，用思想政治教育引領正確的“三觀”，不引起抗拒反感，有說服親和力，能為學生接受是我在教學中遇到的課題。另一方面，煤礦企業用工有其特殊性要求，尤其是安全、遵章守紀等思想方面，如必須堅持“安全第一”的安全生產方針理念等格外嚴格。黨和國家的思想政治要求和企業的用工需求在我校培養過程中交匯，思想政治教育融入課堂就成為了必然。

2.思想政治教育融入《采礦CAD》專業課實踐過程

以我校訂單班開設的專業課程《采礦CAD》為例，從準備、實施、總結反思三個階段探討實踐如何在專業課教學中融入思想政治教育，準確把握本門學科育人目標和要求。

2.1 準備階段

要想給學生一碗水，教師要先準備一桶水。得益于組織上政治學習的完備和從不缺席，在思想政治方面的主動積累非常完備，首先要學牢吃透黨和國家、省、市、集團公司、學院的文件精神和要求，主要依據《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》、道德與法治（思想政治）課程標準、《中小學德育工作指南》等，再結合平時入礦培訓職工時，有目的地積累的企業用工制度、員工手冊等資料，結合我校學生管理手冊，精心制定教學計劃和備好專業與思想政治教育相融合的工學一體化的課。

2.2 具體實施階段的實踐

2.2.1 具體實施中要格外注重本專業課的第一次課

萬事開頭難，上好本專業課的第一次課非常關鍵。對于訂單班學員，第一次課除了傳統常規的教學手段、教學方法外，還運用智慧黑板、多媒體等現代教學手段，采用了情景教學法、案例導入法、演示法、講授法等教學方法。按照學員所學工種、專業，模仿開灤各礦井上、井下一線各區科開班前會的標準來要求學員，實踐效果很好，學生們很新奇，原來上班后是這個樣子的嗎？我是特別能戰斗的嗎？大部分學生會有一種代入感，一般都愿意嘗試自己能不能上班后做到企業要求的這些。糾正個別不能做到要求的，表揚做得比較好的。

2.2.2 反復堅持鞏固思想政治教育成果，在漫長的教學過程中久久為功

在后續的授課過程中還會加入翻轉課堂教學法等其它教學方法，以后的每次課都堅持先按開班前會的標準要求學生，要讓學生達到聚精會神精力飽滿地聽課，再在專業知識教學中有針對性地進行思想政治教育。如在傳授知識中潛移默化地引導學生，學好本領才會有中國特色社會主義和中國夢的成功，在安全文明生產和遵章守紀知識傳授過程中實施社會主義核心價值觀教育、法治教育，在社會化大生產和同時要保護環境的知識傳授中鑄牢中華民族共同體意識教育、熱愛本職工作的勞動教育、生態文明教育、心理健康教育等。經常灌輸學好本領創造美好生活不忘初心的理想信念教育，這些都要靠黨的領導才能凝心聚力形成合力，大步邁向小康。專業知識傳授要與社會主義先進文化、中華優秀傳統文化、革命文化等相結合。充分利用新時代的偉大實踐成就和時政要聞、重大活動、本校職工在張家口農村引領鄉村振興的事跡、發揚奧運精神等方面形成的教育資源，將思想政治教育內容有機融入《采礦CAD》專業課的課堂教學過程中。

2.2.3 特定場景下的思想政治教育

2.2.3.1 在機房上機

本課程還有一個特點，在機房實行一體化教學，偶有供大家在機房上機時共同使用的電腦鍵盤、鼠標損壞的情況和如何保持機房環境衛生，最后下課時關電腦，椅子放回等問題。每次模擬開班前會時，結合思想政治教育，引入本企業生產一線交接班制度和安全文明生產要求、嚴格遵守勞動紀律和生產規程的要求，都對學生們提出具體可實施的要求，同時增強學生的主人翁意識，效果良好。學生們都有了愛護財物，保持自身和環境衛生，做好收尾工作，努力提高自身素質的意識和行動，思想境界都有提升。

2.2.3.2 開展各種活動激勵，不斷鞏固思想政治教育的成果

除了平時的每次課的平時表現要及時通報給學生，及時獎勤罰懶，過程考核量化打分和成績的評定等手段外，還要定期組織活動，如結合學校的技能競賽周等，組織學生開展技能競賽活動，并取得學校的支持，以精神獎勵為主，效果是非常好的，能極大促進學生的學習熱情，對學校、企業的認同感和思想政治境界的升華、綜合素質的提高。

2.2.3.3 等級工技能鑒定輔導及學員入職上崗前

在訂單班的其它專業課的教學過程中，格外注重將思政教育融入課堂中，注重學生綜合素質的培養。2023 年9 月中旬，在輔導第一屆訂單班學員的技能鑒定理論和在林西礦的技能鑒定實操培訓和考試送考時，和學員彼此間都有了戀戀不舍的感覺。與學員談心談話，將自身多年的人生和工作經驗都傳授給學生，使學生體會到了父母對子女那種扶上馬，送一程的心情。企業對我校培養的訂單班學員專業素養是非常認可的，所有畢業的學員都分配到了滿意的工作，都走上了各自的工作崗位。在第二屆訂單班學員的專業課授課過程中，堅持將思想政治教育融入專業課的教學過程中，并逐漸在其它班的專業課教學中開展實踐活動?，F在第二屆訂單班學員正在畢業頂崗實習中，綜合專業素養表現非常良好，受到用人單位的好評。從2023-2024 學年開始，我校的訂單班經上級政府有關部門批準已經有了2+2+2 的招生資格，為以后更好的發展打下了堅實的基礎。

2.3 教學總結與反思

在每次的教學總結反思中，深深體會到了教師行業真的是一個良心的職業，要求師德崇高而偉大。一線教師和學生相處時間最長，要自覺將黨的正確的思想政治教育主動融入教學中。不能讓它流于形式，形成以文件會議應對文件會議的情況。

2.3.1 穩中求變

思想政治教育具有鮮明的時代性、實效性、針對性，本身是不斷發展變化的。身為教師，要主動投身其中，大力促進思想政治教育的改革發展?，F在的社會時代變化非?？?，要求我們的思想政治教育應對要隨之而變，思想政治教育與專業課相融合的教學計劃實施方案要“一學期一案”、 “一專業一案”、“一課一案”，才能推進專業課教學中的全方位、全過程、全員育人。

2.3.2 不變

利用一切資源，強化工學一體化實踐育人，堅持培養永遠跟黨走、特別能戰斗而又有新思想的接班人，雷鋒、模范精神永不過時，促進學生牢記黨的教導、崇尚英雄、爭做時代的先鋒、勞動的模范。在傳授知識過程中開展學生心理健康教育，培養學生健全人格和積極向上的心理品質。引導學生弘揚中華傳統美德，更加重視學生良好習慣的養成和品德教育，培養和諧親密的師生關系。

3.寫在最后

時代要求教師授課要主題鮮明、內容豐富。要為學生接受又得形式多樣、感染力強、不斷創新。防止講大道理，要接“地氣”，容易被學生接受。更要把握正確的社會主義辦學方向、思想政治教育的精髓，防止主題偏離。

在多元、網絡文化發達的背景下，引導學生提升自身素養，正確識網用網，用思想政治教育給學生筑起自覺抵制不良網絡的防火墻。在多年的一線教學生涯中，與學生的多年打交道的接觸過程中，深深感受到思想政治教育陣地絕不能失守，要與手機、游戲、小視頻爭奪未成年學生，正面引導學生用黑色的眼睛看光明，盡量將目光轉向有光的地方，為黨為國為企業培養合格優秀的人才。

在具體的思想政治教育與專業課融合的實踐中，要堅持教書育人的根本在于立德，以德為先。堅定不移地堅持用新時代黨的創新理論鑄魂育人，把思想政治教育主動融入專業課人才培養全過程、各方面。注重思政教育和各類專業課程的育人功能兩者相互配合，注重習近平新時代中國特色社會主義思想進學生頭腦。

一線專業課教師在執行過程中，要堅持守正創新。在深化思想政治教育與專業課融合改革、創新的同時，要牢牢遵循學生成長規律、教育教學規律和思想政治工作規律；創新方法途徑，切實增強思想政治教育與專業課相融合的針對性、實效性、時代性，大力促進思想政治教育與專業課相融合的改革發展。