曲藝有新人

張偉 閆宇彤

【人物：甲：男，相聲演員。乙：女，流行演唱專業學生。丙：女，舞蹈系專業學生。?。号?，體育系專業學生。戊：女，數學系專業學生。

甲 親愛的觀眾朋友們，大家好！來到咱們XX大學啊，是非常地高興。咱們學校山美、水美、環境美，看來看去啊還是咱們的同學們最美！來到咱們學校是有一個任務，我要在咱們學校找一個搭檔，參加XXX的展演。我就一個小小的要求，我想找一位女搭檔，哎，大家可不要誤會啊，咱們相聲行業主要是男生居多，可隨著時代的發展，女相聲演員也是人才輩出。俗話說得好，男女搭配干活不累！只要跟我搭檔，3天青島海鮮自助，我買單！

乙丙丁戊 我我我！這呢！我可以！我先來的?。?人爭吵）

甲 停！去去去?。ò?人分開）

戊 你有病吧？

甲 哎呀，差點給我眼珠子戳瞎嘍！想不到來了這么老些人，都別吵吵把火的，一個個啊，先做個自我介紹！

乙 Hey brother，Everybody，Say yo yo……

甲 停停停！

丙 吵鬧！

甲 您這脖子不累呀？

乙 No，Listen！我的潮流你看都看不懂，我就是嘻哈頂流XXX！代表流行演唱專業向你致敬！Salute！

甲 Salute?。▊z人碰拳，端斗兒）哎喲，我這脖子??！

丙 咳咳，咳咳，咳咳！

甲丙 嘿嘿嘿?。▋扇嗣鎸χπ叩匦Γ?/p>

乙 你真是有??！

丙 你好，我是XXX，我是舞蹈系的，我平時不喜歡這種吵鬧的環境，我覺得安靜才是最美妙的。

丁 對，我也覺得安靜才是最美妙的！你好呀，大兄弟，（握住甲的手）你看看這小手還怪白嫩的。

甲 本來就白呀！

丁 真脆弱啊……

甲 去，流氓！大哥，您先介紹一下自己吧。

丁 我叫XXX，我是體育系的，見到你我很高興！

甲 握手就不用了！

丁 以后健身辦卡找我，給你打88折！

甲 88折？謝謝大哥，謝謝大哥！

丁 如果你當我的跆拳道陪練，我給你打66折。

甲 66折？（戊用手指一直戳甲）

丁 那是，咱倆誰跟誰……

甲 你干嗎？

戊 嗯，他是個活的。

甲 死了就臭了！

戊 你好。

甲 啊，你好。

戊 我好。

甲 這不廢話嗎？

戊 我叫XXX。

甲 誰問你了？

戊 數學系的。

甲 哦，算數的。

戊 在班里擔任學習委員，平時經常幫助同學學習。

甲 喲，還是個學霸。

戊 這是我的雅號。（說完便離開甲，走到旁邊）

甲 還有雅號呢……哎，這就完了？

戊 完了。

甲 啊，目前看著幾位都還不錯，咱們參加XXX呀，得有才藝展示，嗯……您先來吧！

乙 OK，Everybody，Put you hands up，Say yo yo yo……

甲 哎喲，您這晃得我頭都暈了。

乙 You is my homie。

甲 什么玩意？

乙 Loser！

甲 哎呀，您也別整這英文了，您直接說您會什么。

乙 我會說唱。

甲 說唱好啊，說唱是我們曲藝經典的表現形式！那您來一段？

乙 No problem，DJ music，Are you ready？Lets go！我要帶著我的旗幟我的獎章，帶上我的兄弟們，在山頂上面擺造型！我要比你看到過的聽到過的，那些所有花里胡哨，加在一起還要頂！我要把這天地之間，全部染成紅色。我要化作一朵，六千里的火燒云。從武當躁到南少林，從武當躁到南少林。我……

甲 太好了！我個人是非常的欣賞，您能不能教我兩句？

乙 嗯，這樣吧，你跟著我的節奏。Yo yo，Baby come on，是誰在唱歌——

甲 Its me。

乙 溫暖了寂寞——

甲 啊哈。

乙 白云悠悠，藍天依舊，淚水在漂泊——

甲 Dont cry！

乙 Perfect！

甲 太好了！我覺得咱們倆在這個說唱領域呀，一定能取得非常大的成就！

乙 OK，Lets go！青島，海鮮自助！

丙 咳咳，去哪??？

甲 海鮮自助！

丙 看見什么了就海鮮自助??？

甲 那您有什么才藝呀？

丙 噓，安靜，（丙跳舞）展示完畢！

乙丁 真不孬??！

甲 你有男朋友嗎？咱倆加個微信吧，我身高180cm，北京戶口，還有3套房！

丙 我考慮考慮吧，那是我們兩個一起去嗎？

甲 啊行行行！

丁 行？（女漢子似地走到甲的面前，伸出拳頭）你看我這個行不行？

甲 行，行。

丁 他說我這個行！

丙 嗯？

甲 你這個也行。

丁 咳咳！

甲 哎喲，那大哥您有什么特長??？

丁 我頭發特長，腿也特長。

甲 我不是那意思，我是說您會什么？

丁 我會廣東粵曲。

甲 就您這山東口音還會廣東粵曲？

丁 怎么著，你瞧不起我？你聽好。輕撫你，那可愛面容，挽手說夢話，像昨天，你共我……大家一起來！

甲 不是，您這是粵曲？

丁 用粵語唱的歌曲，粵曲嘛！沒毛病??！

乙 Salute！

丙 不夠優雅。

甲 額，您這個確實不太有代表性，有沒有體現地方特色的？

丁 有！

甲 那您展示？

丁 你看好，（跳手勢舞）水果榨汁！我愛喝水果榨汁！哦哦，隨意混搭再放上水果壽司……

丙 唱得我頭好痛啊。

丁 你看我這個怎么樣??？

甲 您這個呀，不錯，不過我得看看最后一位！

丁 潮吧！

甲 潮吧？什么意思??？

乙 夸你帥！

甲 哎呀那我可真是個潮吧！

戊 啥也不是！

甲 你是！你會啥??？

戊 他們會的我都會！

甲 全才！

戊 然也！我也來段舞蹈，蹦蹦蹦蹦……

甲 這音樂聽著有點耳熟。

戊 注意?。ㄗ鰪V播體操）一二三四，二二三四，三二三四，四二三四，五二……

甲乙丙丁 回來回來回來！

甲 您累了您累了！

戊 非也。

甲 您這是體育舞蹈？

戊 我這是廣播體操！

甲乙丙丁 嗐！

戊 沒關系，那唱歌我也行。

甲 唱歌你也行？

戊 然也。開始嘍，321，（做手勢舞）在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開小小的花。

齊 （一起做手勢舞）在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花。

戊 在特別大的……

甲 別挖了，你這小學生匯報演出來了？

戊 請您嚴謹一點，我是大學生！

甲 我不跟你一般見識。

乙 那我們這個怎么樣？

甲 你們這幾位都不錯，不過不太適合我們的節目。

丙 怎么不合適了？我在學校里跳舞好多人看呢，大學生就喜歡看舞蹈！

乙 大學生還喜歡聽說唱呢！

丁 大學生也很喜歡健身??！

戊 對呀！其實我也有挺多人喜歡。

甲 你們說的這些呀，跟我說的就不是一回事！就光聽見大學生了，曲藝是一點沒放在心上！去了也是丟人，不如各回各家，各找各媽得了！

乙 不是，哥們，這么大個展演，不準備好我們敢來嗎？

丙 對呀，剛才就看你愁眉苦臉的，逗你玩呢！

丁 誰說喜歡流行，就不能喜歡傳統??？

戊 就是，現在喜歡曲藝的大學生可不少！

丙 我們ΟΟ后是繼承的一代！

乙 ΟΟ后是發展的一代！

丁 ΟΟ后是希望的一代！

戊 ΟΟ后是崛起的一代！

乙丙丁戊 能文能武，新舊兼容才是我們ΟΟ后！

甲 好！說的太對了！這么說你們都會曲藝？

乙丙丁戊 當然了！

乙 今兒就給你看看我們地方特色?。ㄒ疫吿叧宿D）正月里來是新年啊，大年初一頭一天啊，家家團圓會啊，少的給老的拜年啊……

丙 嘔……

乙丁 停！

甲 怎么停了？我還沒盡興呢，我跳得怎么樣？

乙丙丁 真油膩呀！

甲 哈哈，沒發揮好！

乙 行了行了，你還是說說我怎么樣吧！

甲 你這不錯！

乙 那就青島together！Lets go！

丙 哼！

甲 你怎么了？

丙 二人轉有什么呀，我會的他們都不會！

甲 那您來。

丙 （丙唱蘇州評彈）青磚伴瓦漆，白馬踏新泥，山花蕉葉暮色叢染紅巾。

甲 蘇州評彈，我就知道你最行！

丙 那我們？

甲 一起去！

丁 哎哎哎！我呢？

甲 大哥，您來！

丁 流行歌曲算點綴，我再給你來個重頭戲！

甲 什么？

丁 當哩個當，當哩個當，當哩個當哩個當哩個當！閑言碎語咱不講，表一表好漢武二郎。那武松學拳（丁擺學拳動作）哎，你看我這個動作，學拳，怎么樣??？

甲 大哥！真不錯！

丁 學拳！好吧？（丁再次擺學拳動作）

甲 大哥！真好??！

丁 學拳，帥不？（丁再次擺學拳動作）

甲 大哥！真帥！

丁 我學累了，我不學了！

甲 嘿嘿，那您歇著吧！

戊 啥也不是！

甲 你又啥也不是，你來！

戊 嗯。

甲 展示！

戊 行。

甲 你會什么呀？

戊 我會……

甲 快點！

戊 我，我會，我會背元素周期表！

甲 元素周期表？

戊 氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣……（哭腔）我啥也不是！

甲 你確實啥也不是！

戊 我是啥也不是，那你會什么??？

甲 我會的可太多了！

戊 都有什么呀？

甲 有評彈、快板、相聲、評書，有陜北說書、山東快書、寧波走書、翼城琴書、武鄉琴書 北京琴書、云南琴書、安徽琴書、徐州琴書、貴州琴書，有京韻大鼓、京東大鼓、西河大鼓梅花大鼓、樂亭大鼓、東北大鼓、廣西大鼓、山東大鼓、膠東大鼓！

乙丙丁戊 好！您都會？

甲 都不會！

乙丙丁戊 嗐！

乙 都不會你說什么啊，潮吧?。ㄕf完退場）

丁 你真是個潮吧?。ㄕf完退場）

丙 哼，潮吧?。ㄕf完退場）

甲 什么是潮吧？

戊 啥也不是?。ㄕf完退場）

甲 哎，姐妹們，等會兒啊，潮吧到底是啥意思??？

點評：

《曲藝有新人》作品立意不錯，表現了年輕人對曲藝熱愛的心聲。通篇作品體現了青年人的靈動性，語言時尚有趣味，人物個性有描繪。作品技巧性也在，雖然只有一段小貫口，但能感覺出來創作時是下了一番功夫的。

相聲敘述的是事兒，表演體現的是勁兒，語言講究的是味兒，內容呈現的是趣兒。本篇作品充分體現了年輕人活躍的思維、活潑的個性，是一篇趣味性作品。作品立在舞臺上會感受到不一樣的氣氛，針對作品，筆者有幾點建議供作者參考：

1.群口相聲的結構把握有待提高，只要稍微注意下是可以提高的。相聲作品要有情、有事兒、有人、有趣兒，大學生的學習生活是非常豐富的，但在作品中沒有完全展現出來，大多數語言和過程還游走于校園與社會之間，尤其在語言的運用上沒有達到效果。

2.相聲語言需要簡練、精煉，舞臺上過多臺詞的演員對于沒有臺詞的演員的表演相當有考驗，希望作者可以加強這方面的訓練和理解。

3.群口相聲的創作字數建議在2000字左右，最多不可超過2200字，此作品3000多字，那就意味著演員在臺上要進行20分鐘左右的表演，如此長時間的節目對內容、包袱、表演、調度、人物個性的要求太大。

4.作品的人物矛盾沖突不夠，環節借口上略顯生硬，相聲需要有熱鬧的情節，希望把熱鬧的內容放在立意或內容上。

5.結尾段落有待商榷，相聲的結構對于結束的思維和語言需要非常干脆，不然很難形成對作品的理解和記憶。

希望作者通過加強創作、體會生活、觀摩借鑒、思考語言的力度，多加入故事的人物情懷，期待你們有更好、更新、更符合時代氣息的作品出現。

（點評人：中國鐵路文工團有限公司曲藝雜技團團長 劉穎）

（責任編輯/邵玉茹）