基于優劣系數法的學生黨員教育方法決策研究

張媛媛，賈武艷

（長治學院 數學系，山西 長治 046011）

為切實增強學生黨員教育的針對性和時效性，教育引導學生黨員堅定理想信念、凝聚隊伍合力、積極主動服務、有效發揮作用，學生黨員的教育方法體系需要進一步的明確［1，2］。

1 優劣系數法基礎知識［3-6］

優劣系數法是一種方案逐步淘汰的方法，去掉所有劣方案后，再規定出一個淘汰準則，按這一準則逐步淘汰一部分方案，最后確定相對滿意的有效方案。

優劣系數法的基本思路是對任意兩個備選方案，通過計算各方案的優系數和劣系數，并引入一對控制參數，構造布爾矩陣，再對優、劣系數與控制參數加以比較和判斷來確定方案的優劣。

優劣系數法具體步驟如下。

1.1 計算標準化矩陣

用線性比例變化對決策矩陣A進行規范化處理。

（1）對效益型屬性的處理

（2）對成本型屬性的處理

1.2 計算加權標準化決策矩陣

1.3 方案優劣比較

2 學生黨員教育評價體系考核

2.1 評價指標建立

2.2 學生黨員評價體系優選

（1）計算標準化矩陣

（2）計算加權標準化決策矩陣

圖1 層次結構模型圖

表1 屬性間對于目標的重要性之比表

所以，各指標權系數分別為：

（3）方案優劣比較