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紅色基因傳承的演進、時代價值與邏輯理路

2024-05-07 05:22
泰州職業技術學院學報 2024年1期
關鍵詞:紅色馬克思主義精神

曹 寧

(上海師范大學 馬克思主義學院,上海 200234)

中國共產黨的歷史是一部艱苦卓絕的奮斗史,是一部救國救民的探索史,一代又一代共產黨人前仆后繼,孕育和形成了以堅定執著的理想信念、科學辯證的路徑研判、開拓創新的思維品質和實事求是的行事作風為內涵的紅色基因,這是中國共產黨人的精神密碼,是革命歷史的沉淀,是馬克思主義信仰的升華。

1 紅色基因的演進

1.1 內涵廓清

廣義的紅色文化是指 1840 年以來,特別是在1921 年中國共產黨成立之后,中國人民在反帝反封建的過程中為了實現中華民族偉大復興,以求得民族獨立、人民解放和發展為共同目標,創新塑造的先進文化形態。從中國近現代以來的歷史時期劃分來看,不僅指的是新民主主義革命時期,還包括社會主義革命和建設時期以及改革開放以來的各個時期。而狹義的紅色文化則是指在馬克思主義理論的指導下,為實現國家獨立、民族解放、人民幸福的共同目標,中國共產黨領導廣大人民在革命戰爭時期而創造的包含物質文化和非物質文化兩種不同樣態的先進文化的集合[1]。

紅色文化內容具體可區分為物質和非物質形式,其中非物質形式具體表現為制度文化和精神文化,紅色文化的內核是紅色精神。紅色精神指中國共產黨在領導廣大人民進行革命斗爭和改革建設實踐中形成的光榮傳統和優良作風等的集合。紅色基因則是將紅色精神以價值觀教育的方式進行傳承最終演化成堅定信仰的過程。紅色基因的具體類型包括紅色精神譜系、文化傳統系列及社會主義核心價值觀系列,載體形態為紅色歷史故事、小說、回憶錄、影視作品、詩歌散文、戲劇、歌舞、繪畫等。

1.2 演進路徑

(1)紅色起點:建黨前期的探索精神(1915~1919)。即初步運用共產主義思想武器探索救國救民道路的精神。包括新文化運動期間的“啟蒙精神”和“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”。

(2)紅色轉折:新民主主義革命時期形成的革命斗爭精神和優良作風(1919~1949)。即1919年五四運動后興起的新式資產階級民主革命和建立中國社會主義的社會革命過程中,形成的以中國共產黨人的革命斗爭傳統和優良作風,包括建黨初期的井岡山精神、抗戰精神、長征精神等。

(3)紅色續曲:新中國社會主義建設時期形成的奮斗精神(1949~1978)。即建國以后,社會主義建設和開放時期工農兵和知識分子對黨的紅色歷史和紅色精神的繼承和發揚。包括抗美援朝精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等。

(4)紅色新章:改革開放時期形成的創新精神(1978~至今)。即1978 年改革開放以后我們黨、軍隊和人民對中華民族的偉大民族精神和時代精神以及我們黨的光榮傳統和優良作風的傳承和升華,包括解放思想實事求是精神、抗洪精神、航天精神、女排精神、奧運精神等。

2 紅色基因的時代價值

2.1 紅色基因是中國精神的基礎和民族精神的升華

民族精神通常包括本民族大多數人能夠認同的價值取向、道德規范、思想觀念、精神品格等方面的內容,具體是指本民族在較長歷史時期內共同生存生活和社會發展實踐過程中,孕育和形成的精神氣質的總和,民族精神在一個民族的生存和發展過程中扮演者精神支柱角色[2]。習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話強調,中國精神是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創新為核心的時代精神,實現中華民族偉大復興必須弘揚中國精神[3]。紅色基因以馬克思主義理論為指導,以中國共產黨人為主體,以愛國愛民為主線,以全心全意為人民服務為宗旨,歷經百年艱苦卓絕、自強不息的奮斗,在百年未有之大變局之下,凝練升華最終形成了具有鮮明中國特色的精神文明成果。

2.2 紅色基因是文化自信和中華文化的傳承與創新

百年未有之大變局是當前世界發展的主基調。世界政治格局、文化格局、經濟格局向多樣化復雜化發展,世界局勢動蕩,經濟問題、文化沖突、貧富差距問題、網絡安全問題、環境問題、重大傳染性疾病問題接踵而至。以習近平同志為核心的黨中央提出了人類命運共同體的理念,為應對全人類共同挑戰,為世界和平和人類進步提供中國智慧和中國方案。在第二屆“讀懂中國”國際會議上,習近平總書記指出中國的文化自信是建立在5000 多年文明傳承基礎上的,這是我們有堅定的道路自信、理論自信、制度自信的本質原因所在。文化的興盛與國家的強盛密不可分。中國人文化自信不是無源之水無本之木,而是源于中華民族悠久厚重的文明積淀,中國特色社會主義文化的生成正是在中國共產黨的領導下,中國人民將中華優秀的傳統文化積淀熔鑄于革命、建設和改革過程中,熔鑄在創新塑造的革命文化和社會主義先進文化中,并將它植根在中國特色社會主義生動發展和實踐中。紅色基因正是傳統與現代交織并有機融合的精神文化,是體現中國人民文化自信的載體,是具有中國特色、中國風格和中國氣派的文化符號。

2.3 紅色基因是社會主義核心價值觀教育的基礎

一個國家文明的程度很大程度上取決于核心價值觀的力量,價值觀決定著一個民族文化發展的向度和追求,核心價值觀是民族文化深層次的內核,體現了國民的素質和精神狀態。紅色精神是一種文化資源,涉及思想觀念、思維方式、生活狀態、職業選擇、理想信念、行為動機等多個領域,其價值定位可以滿足各類群體的需要,社會主義核心價值觀的提出和設定正是在中國特色社會主義新時代的歷史方位下,提煉紅色基因要素而生成的價值理念。如紅色精神當中的“人事物魂”原型都可以作為社會主義核心價值觀教育的基礎素材,因此,紅色基因構成了社會主義核心價值觀教育的基礎,是推進中國特色社會主義建設的思想資源。

2.4 紅色基因是馬克思主義中國化的生動實踐產物

馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、開放的理論,是人們認識世界和改造世界的強大武器。中國共產黨是中國先進文化的代表,中國文化先進性特征中“紅色”是本質屬性,中國共產黨人將馬克思主義基本原理、共產主義信念與中國傳統文化相結合,并不斷發展和創新,不斷提出歷史新課題,以中國化的馬克思主義解決各種重大理論和實踐問題、回應人類新挑戰。紅色基因是中國化馬克思主義的生動實踐,是超越時空的“活”的馬克思主義文化,是東西方文化碰撞、交織并融合創新的文化形態。

3 紅色基因傳承的邏輯理路

3.1 邏輯起點:以價值觀教育為邏輯起點,創設多教育場景的話語形式

紅色基因是將紅色精神傳承并深化為信仰的動態過程,在紅色精神傳承的過程中以價值觀教育為邏輯起點,將紅色基因潛移默化植入時代新人成長成才過程中深入剖析紅色精神的深層次特征,強化紅色文化認同的價值取向。在實際操作過程中要注意區分話語形式,根據不同情境使用政治話語、理論話語、生活話語、學科話語等不同的話語形式,加入課程思政元素,使紅色精神的話語表達更加接地氣,有助于知識轉化和消化。如在理論課授課時,“中國近現代史綱要”課程應側重歷史話語的紅色基因教育,“思想道德與法治”課程可以運用生活話語將課程內容與紅色精神,將抽象的精神與顯性的紅色載體串聯起來??梢酝ㄟ^講紅色故事、讀紅色經典、欣賞紅色歌曲等形式,營造紅色氛圍,將紅色精神融入個體血脈中,增強紅色精神傳承的時效性,提升文化認同感,最終將紅色精神內化為信仰和動力。

3.2 邏輯主線:以中國夢為邏輯理路,構建系統化的紅色基因教育圖譜

2018 年5 月30 日,在習近平給陜西照金北梁紅軍小學的學生回信中指出:“多了解中國革命、建設、改革的歷史知識,多向英雄模范人物學習,熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,用實際行動把紅色基因一代代傳下去?!盵4]當前,在校園生活、網絡宣傳、城市文明建設等領域都有紅色教育,但并未形成一體化的教育體系脈絡,基本上是以碎片化教育的傳播路徑展現。自1840 年以來,中國人民踔厲奮發,為實現中華民族最偉大的夢想不斷奮斗。中國共產黨作為執政黨,身上擔負著歷史重擔,中國夢是中國共產黨帶領全國人民,為建設中國特色社會主義美好未來發出的政治承諾和政治宣言,這個責任意識將一直貫穿于實現中國夢的偉大事業中[5]。紅色精神為實現中華民族偉大復興中國夢提供了強大的精神力量和價值共識。紅色基因教育應以中國夢為邏輯理路,確定紅色DNA 圖譜,進行紅色基因定位,圍繞紅色精神內核,確定紅色基因所在的“染色體”(載體),并測定紅色基因在特定載體上排列的順序和關聯性,形成紅色基因傳承的線性圖譜。建立紅色基因圖譜一方面可以理清紅色脈絡,確保紅色基因的連續性和整體性;另一方面,建立紅色基因圖譜是思政教育全過程育人的重要體現,是對習近平在全國高校思想政治工作會上的重要講話中指出的“要堅持把立德樹人作為中心環節,在思想政治教育教學工作中貫穿三全育人理念”[6]的深切回應。

3.3 邏輯終點:以實踐性為邏輯終點,創新教育載體增強教育效果

馬克思主義理論是實踐性的理論,紅色基因教育首先需要發揮思政課的全方位育人功能,突出實踐性的教育渠道,引導時代新人將紅色基因與個人學習和發展建立聯系,將自己的理想同祖國的前途和命運聯系在一起,鼓勵學生參加社會實踐活動,增強責任和擔當意識。其次紅色基因教育在推進大中小幼紅色教育一體化過程中需要把握不同年齡段教育的特點,系統和有針對性地為各個學段的紅色基因教育提供教學指南,形成紅色基因教育系列指導用書,圍繞四史,以人物、事件、地點等顯性紅色符號資源,撰寫紅色基因教育手冊,根據不同學段的學生特點,將紅色基因融入專業教學的理論闡釋和專業實踐中,強化育人功能,與時俱進,不斷創新育人載體,將紅色課堂從教室“搬”到校園中、家庭里、社區內和社會上,運用課堂教學、主題教學、情境教學、實踐教學、現場教學等方式,利用影視、歌曲、漫畫、文字、圖片等教學載體,講好紅色故事,引導青少年堅定理想信念、領悟黨的宗旨、傳承黨的精神,激活并傳承青少年學生的紅色基因,促進紅色基因教育的協同創新發展。

紅色基因的傳承必須堅守底線思維,必須堅持馬克思主義思想的指導地位,以馬克思主義為信仰,始終堅守無產階級觀點和人民立場,否則紅色基因就變了質。當今世界是開放的世界,我們提出構建人類命運共同體是中國向世界的重要發聲,在當前西方資本主義強勢的話語背景之下,中國需要在馬克思主義理論的指導下,以文化的力量,向人們傳遞馬克思主義信仰,在把握好紅色基因所代表的中國共產黨的馬克思主義信仰和無產階級觀點、人民立場的同時,堅持守正創新,向世界講好中國故事、發出中國聲音、傳遞中國智慧、詮釋中國自信、展示中國氣派。

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