分層教學模式
- 分層教學在小學英語教學中的應用
求，運用分層教學模式，促進學生進行知識積累，提升主觀能動性，實現知識的應用與遷移?！娟P鍵詞】分層教學模式；小學英語；課堂教學在傳統的英語教學模式中，教師經常用同一個教學目標、教學內容以及評價標準展開課堂教學，引導學生掌握更多的基礎知識。然而，受自然興趣點、學習能力、學習風格的影響，學生的學情往往具有較大的差異性。為了提高全體學生的英語學習能力，教師應重構教學理念，引入分層教學模式，設計個性化、多元化的教學內容，讓無論是學優生還是中等生，或是學困生，都能摸索
文理導航 2023年19期2023-06-06
- 小學語文教學中分層教學模式的應用策略
理念。而分層教學模式更關注學生的個體化差異，可為“因材施教”理念的落實提供有效途徑和平臺。對此，作者結合自身的教學實踐就小學語文教學中分層教學的實施策略進行了探討分析，以期提供參考。關鍵詞：小學語文；分層教學模式；應用策略引言新課改背景下，在小學教育教學中以因材施教為宗旨的分層教學模式被廣泛應用。分層教學模式作為一種全新的教育方式，應用在小學語文課堂上有非常重要的意義。小學語文是小學生啟蒙階段的重要科目之一，良好的教學質量不僅能培養學生的語文素養，同時能拓
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 分層教學模式在初中數學教學中的實踐研究
通過落實分層教學模式能夠很好地提升不同層次能力學生的綜合素質水平，使他們更好地適應初中階段的數學教學節奏，從而達成公平教育理念目標?；诖?，本文將從多個方面論述分層教學模式在初中數學教學中的實踐策略。關鍵詞：分層教學模式;初中數學;實踐策略引言分層教學模式在初中數學教學過程中的應用更加符合學生的階段性心理發展特征，有利于激發不同層次能力學生的邏輯思維能力、創造性思維能力，使他們對數學知識產生濃厚的學習興趣和好奇心，同時有效縮小班級學生之間的差距，方便教師落
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 分層教學模式在高中化學教學中的應用思考
科學的將分層教學模式引入到高中化學課堂教學的各個環節和流程之中，對于提升課堂教學效益、促進化學核心素養培養目標的有效落實具有積極地促進價值，高中化學教師要進一步強化問題驅動，全面結合存在的問題探索解決的對策和方法，從而更好地發揮分層教學模式的應用價值和應用優勢，服務化學課堂教學的高質量開展和實施。關鍵詞：分層教學模式;高中化學;課堂教學;應用;思考從目前的分層教學組織和實施的基本情況來看，分層教學效益和質量有了較大程度的提升，但不可否認，目前在分層教學實施
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 分層教學模式在農村初中英語閱讀教學中的應用
教師加強分層教學模式的應用，增加學生的學習興趣和熱情，促進他們的可持續發展?！娟P鍵詞】分層教學模式;農村初中英語;閱讀教學;應用由于受師資力量不足、學生基礎較為薄弱等問題的影響，農村初中英語閱讀教學質量還有待提升，閱讀教學便足農村初中英語教學的一大難題。要在農村初中英語閱讀教學中提升其有效性和針對性，可以在實際的教學中應用分層教學法。一、分層教學模式在農村初中英語閱讀教學的意義首先，運用分層教學模式，是英語閱讀教學中尊重學生之間差異性的需要。由于思維方式，
中學生報·教育教學研究 2022年21期2022-07-06
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用探討
善于運用分層教學模式，以期切實保障初中數學教學工作的開展成效。關鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;應用探討引言數學教學是我國教育體系中非常重要的一部分，對提高學生的學習能力和促進學生的全面發展具有重要意義。初中數學教師在對學生進行教育時，要關注到學生學習能力的提升，站在全面發展的角度對學生進行教育，在我國教育體制不斷改革和創新的背景下，以多種方式提高學生的學習能力。分層教學法就是提高學生學習能力的重要方式，在新的時代環境下，推動分層教學法的應用有助于尊重學
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 分層教學模式在初中體育與健康教學中的應用研究
極引入了分層教學模式，希望通過分層教學全面提升初中學生的身心素質與綜合能力?；诖?，本文對分層教學模式在初中體育與健康教學中的實際應用進行了相關探究。關鍵詞：分層教學模式;初中體育與健康教學;應用引言新課程標準要求教師將學生作為課堂的主體，在教學過程中要綜合考量學生的個體差異性，并進行有針對性的教學活動。受到學生興趣愛好、個性特點、身體素質等諸多因素的影響，初中學生在體育與健康教學活動中差異性明顯，這種差異性不僅是學生身體素質的不同，也包括學生基礎能力、身
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 分層教學模式在初中體育教學實踐中的應用研究
關鍵詞：分層教學模式;初中體育教學實踐;應用中學運動課程要從學生的性格特點和能力水平角度考慮，采取相應的運動分成課程，使每一個學生都掌握到比較適當的運動基礎知識，以素質教育的標準為要求，綜合考慮到初中學生的各自差異，從而給學生創造多樣的選擇運動課程內容的機會，使學生可以比較深刻地理解和領悟初中運動課程的內涵與方法，在具體運用中，更好調動學生的運動練習興趣。一、初中體育分層教學的基本意義（一）體育分層教學的概念在中學體育課堂中分層教學法的使用，將能夠有效轉變
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- “雙減”政策背景下小學高年段語文復習有效策略
更應借助分層教學模式，有效落實因材施教理念，實現既增強教學實效又能減輕學生學業負擔的目的?！娟P鍵詞】“雙減”政策;小學高年段語文復習;分層教學模式為有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”政策），要求各地相關部門嚴格執行?！半p減”背景下，教育各部門積極響應，通過調整校內學科作業數量、優化學科作業內容及形式、增加校內綜合素質培養時長等，激
廣東教學報·教育綜合 2022年29期2022-06-06
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用
今，數學分層教學模式的出現較好地解決了這一問題。該教學模式在充分研究初中學生的認知水平與發展規律的基礎上，根據不同學生的數學基礎、學習能力、個性特點與心理需求等設計了專門的教學方法，讓不同學習層次的學生都能學有所得。關鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;運用策略引言數學教學是我國教育體系中非常重要的一部分，對提高學生的學習能力和促進學生的全面發展具有重要意義。初中數學教師在對學生進行教育時，要關注到學生學習能力的提升，站在全面發展的角度對學生進行教育，在我國
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 分層教學模式在高中數學教學中的應用策略探析
教學環節分層教學模式功能最大限度發揮，本文主要對該課程中分層教學的實際應用方法展開分析。關鍵詞：分層教學模式;高中數學;教學應用數學課程對于學生邏輯思維能力要求較高，尤其是高中數學中所涉及的知識難度整體偏高，因此部分學生常會在學習時產生力不從心的心理特征。與此同時，高中生群體受學習基礎、接受能力，以及外部環境等影響，其對于數學學習會呈現不同需求，如基礎能力較好的學生希望數學知識有較大延展性，這樣才能充分激發其學習欲望;但對于學習能力較為薄弱的學生來講，若教
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的有效應用
的深入，分層教學模式進入人們的視野，這種教學模式能夠創建一個更靈活、更能促進學生之間相互幫助合作的英語課堂，從而使學生的綜合素質有所提高。教師要對學生進行積極的引導，這樣有利于激發學生的學習興趣，使其主動參與到教學中，讓其收獲更多的知識。為了激發學生對英語學習的興趣，教師應在英語教學中有效應用分層教學模式，這樣可對不同層次的學生產生積極促進的作用，按照學生不同的情況，科學合理地設計教學內容，顧及每個層次的學生，實現學生共同進步的目的。本文主要對分層教學模式
校園英語·中旬 2022年8期2022-05-30
- 分層教學模式在小學數學教學中的實踐運用
學校在將分層教學模式應用到小學數學教學當中還存在諸多問題，例如教學目標不合理、教學模式較單一、教學內容不科學等。本文針對分層教學模式在小學數學教學中實踐運用存在的問題進行分析和思考，并為小學數學教學對分層教學模式的實踐應用提出具體實施策略，不斷提高小學數學的教學效果。關鍵詞：分層教學模式;小學;數學在新時代背景下，大部分教師仍對學生采用傳統數學教學模式，而采用無差別的數學教學方法，無法將小學數學教學效率進行整體提升，也會導致學生之間的學習差距越來越大。因此
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 張曉茹：分層教學在職業高中數學課程教學中的應用分析
重探討了分層教學模式在職業高中數學課程教學中的應用，希望對相關的人士能夠提供一定的幫助。關鍵詞：分層教學模式;職業高中數學課程;應用引言我國的職業高中教育在不斷的向前發展，然而由學生的水平具有客觀上的差異，如果采用傳統的教學模式很容易對學生的成長造成不良的影響。結合數學學科本身的特點，該學科的理論性較強并且很容易讓學生感覺到枯燥，因此，對職業高中數學課堂進行改革勢在必行。部分教學的有識之士根據國內外的先進經驗，提出了在職業高中的數學課堂中引入分層教學模式。
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 分層教學在職業高中數學課程教學中的應用分析
重探討了分層教學模式在職業高中數學課程教學中的應用，希望對相關的人士能夠提供一定的幫助。關鍵詞：分層教學模式;職業高中數學課程;應用引言我國的職業高中教育在不斷的向前發展，然而由學生的水平具有客觀上的差異，如果采用傳統的教學模式很容易對學生的成長造成不良的影響。結合數學學科本身的特點，該學科的理論性較強并且很容易讓學生感覺到枯燥，因此，對職業高中數學課堂進行改革勢在必行。部分教學的有識之士根據國內外的先進經驗，提出了在職業高中的數學課堂中引入分層教學模式。
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 生本視域下初中數學分層教學模式研究
生為本;分層教學模式現代教育理念強調“以生為本”，新課程標準也明確指出要“重視學生在學習活動中的主體地位”?；谏纠砟畹某踔袛祵W教學，教師要客觀認識、充分尊重學生的個體差異，采取有的放矢、層次明確的教學策略，確保所有學生都能夠獲得相應的進步與發展。下面本文基于生本理念圍繞分層教學在初中數學課堂上的運用，從學生分層、備課分層、課堂分層三方面作簡要論述。一、基礎：了解學情，劃分層次實施分層教學基礎在于對學生的合理分層，這也是確保分層教學實施成效最為關鍵的一步
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 承認學生差異，初中數學實施分層教學的實踐研究
科學的將分層教學模式引入到初中數學課堂教學的各個環節和流程之中，對于提升課堂教學效益、促進數學核心素養培養目標的有效落實具有積極地促進價值，初中數學教師要進一步強化問題驅動，全面結合存在的問題探索解決的對策和方法，從而更好地發揮分層教學模式的應用價值和應用優勢，服務數學課堂教學的高質量開展和實施。關鍵詞：分層教學模式;初中數學;課堂教學;應用;思考從目前的分層教學組織和實施的基本情況來看，分層教學效益和質量有了較大程度的提升，但不可否認，目前在分層教學實施
中學生學習報 2022年14期2022-04-15
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
積極運用分層教學模式，有助于創設良好的教學環境，因材施教，結合學生的個體學習情況基礎，促進學生素質能力得到穩步提升，彌補和完善自我，對于學生后續深入閱讀具有積極作用。文章就初中英語閱讀教學中分層教學模式應用情況展開分析，立足于實際情況，提出針對性的改善措施來提升初中英語閱讀教學質量。關鍵詞：初中英語;分層教學模式;閱讀教學;閱讀素養;核心素養作者簡介：魏靜蘭，無錫市洛社初級中學。經濟全球化背景下，英語作為一種世界通用語言，學好英語，對于學生未來個體發展有著
校園英語·下旬 2022年2期2022-04-13
- 分層教學模式在小學體育教學中的實踐研究
存問題;分層教學模式目前，大部分學校的體育教學都采用傳統單一的教學方式，即每個學生統一訓練要求、訓練項目和訓練時間，這就導致一些身體素質較弱的學生覺得吃力，逐漸降低對體育學習的興趣，出現懼怕情緒;而一些身體素質較強的學生會覺得訓練沒有挑戰性，逐漸消磨掉對體育學習的熱愛，身體素質也沒有得到提升，影響到體育教學的效果。所以作為體育教師應該意識到現存的問題，及時調整教學方式，采用分層教學的模式，針對班級學生的實際情況制定不同的教學計劃，使每一個學生都能學有所獲，
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用
生，應用分層教學模式，幫助小學生學好基礎的知識，大大提升數學思維活躍度、認知水平、主體優勢等，教學實踐工作將走向新的成功。分層教學模式在小學數學教學中的應用價值頗高，得以廣泛推廣后，可以滿足不同學生的認知需求，深入挖掘學生們的內在潛能，促使他們共同進步，熟練掌握適合自己的學習方法。因此，本文特意展開了小學數學分層教學模式的應用探究?！絷P鍵詞：小學數學;分層教學模式;應用探究一、引言分層教學是一種特色的教學模式，需要數學教師結合小學生的實際學情，制定出科學合
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 略談分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
加簡單。分層教學模式能夠根據學生英語學習情況，對學生進行分層教學，促進英語教學更加具有針對性。分層教學模式能夠適應當前英語教學環境，符合新課程標準對初中英語的教學要求。當前英語教學中學生的學習水平具有較大差異，但是由于缺少合適的教學模式，導致學生英語閱讀水平差距逐漸拉大，造成初中英語閱讀教學質量難以提升。關鍵詞：分層教學模式;初中;英語閱讀教學;應用初中學生英語閱讀能力受到多方面因素的影響，存在較大的差異，部分學生英語閱讀能力較強，部分學生英語閱讀能力偏低
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 生本理念視域下初中數學分層教學模式的創新探究
情況下，分層教學模式誕生了。所謂的分層教學則是以學生的實際情況為依據，以實現不同學習層次的學生成績提升為目的，最終讓所有學生都能學有所成的一種教學模式。本文將從“生本理念”的角度出發，對初中數學分層教學模式的創新進行探討，尋求行之有效的創新之法。關鍵詞：生本理念;初中數學;分層教學模式;創新探究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言分層教學是當下教育部門和教師研究出來的一種新的教學模式，該理念的展開是以學生為根本，目的是為
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 分層教學在初中物理課堂應用的探究
關鍵詞：分層教學模式;通過分層提高效率;尊重學生學習特點;循序漸進鞏固基礎中圖分類號：A 文獻標識碼：A首先，如果教師想要在初中物理課堂教學中應用分層的教學模式，那么教師在備課的過程中就要有計劃有意識的想好什么時候進行分層教學，并且在分層教學的過程中，還要注意不可以傷害那部分基礎知識，掌握程度不好的學生的自尊心。教師還要清楚的知道哪一部分學生可以掌握良好的基礎知識，哪一部分學生可以適當的提高延伸課外的知識，想要在初中物理課堂上運用分層的教學模式，需要教
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 分層教學模式在鋼琴教學中的重要性
關鍵詞：分層教學模式 ?鋼琴教學 ?應用分析中圖分類號：J624.1?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2022）01-0136-04 為了更好地達成教育目標，教師需要做到具體問題具體分析，不能拘泥于傳統單一的教學方式，忽視學生自身的需求。在開展鋼琴教學的過程中，教師需要有意識地將實踐與理論相結合，根據不用學生之間的學習能力、專業水平、技巧掌握、基本功情況等方面合理制定教學計劃。因此教師應當有分層教育的意識和概念，依照學生個體之間的差異性對教學
藝術評鑒 2022年1期2022-02-16
- “雙減”政策背景下初中語文分層教學方法探究
問題。而分層教學模式的有效應用，可以依據學生學情，很好地實現學生個性化發展，提升課堂整體教學質量。因此，分層教學模式在教學中的可行性和必要性逐漸凸顯。本文以初中語文為例，對分層教學模式在應用實踐方面進行了探析，以供參考?！娟P鍵詞】“雙減”政策;初中語文;分層教學模式;應用實踐“雙減”政策背景下，初中語文教師應革新教學理念，創新教學方法，引入新的教學方式，譬如將分層教學融入課堂中，實現提質增效減負的教學目的，提升學生的語文學科素養。一、對學生進行動態多維度分
廣東教學報·教育綜合 2022年7期2022-01-21
- 新中考背景下物理復習課分層教學模式的研究實踐
及時采取分層教學模式。經過實踐研究，筆者認為物理復習課可在課前，課堂和課后三個階段持續實行，提高復習效率。關鍵詞：新中考;物理復習課;分層教學模式;實踐經濟快速發展背景下中考改革深化推進，社會各界對人才的要求不斷提高，這就要求教師積極創新物理復習方法[J]。初中階段是學生系統學習物理學科的初級階段，在此階段學生打好物理基礎有利于日后的學習。復習課是否有效對學生學習具有深遠的現實意義，但實際的復習課上仍然存在很多問題，無法滿足各個層次學生的需要，必須采取分層
快樂學習報·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用路徑探析
本文將以分層教學模式為核心，探討該種教學模式在初中英語閱讀教學中的相關應用。關鍵詞：分層教學模式;英語閱讀教學;初中英語中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-387引言在英語閱讀教學中開展分層教學模式，可以有效訓練學生的英語閱讀能力，也能有效拓展學生思維，增強學生對英語閱讀教學的接受能力。分層教學模式是一種廣泛性的、高效性的和自主性的英語閱讀教學方式，其最大的優勢是讓每個學生都能在自身接受能力范圍內進行閱讀和學習。分層式閱讀教學是對
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 構建高職院?！镀胀ㄔ挕氛n程教學之優質教學模式
關鍵詞：分層教學模式、翻轉課堂教學模式、項目法教學模式中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-485當前，教學模式的種類繁多，高職院校普通話課程教學面臨挑戰，需要思考、調整并構建新發展模式。本文重點探討目前運用廣泛、新型、高效的三種教學模式。一、分層教學模式（一）分層教學模式理論依據分層教學的模式，源于“因材施教”的思想。我國古代教育家孔子提出：育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即“因材施教，因人而異”?！秾W記》提出：“使人不
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 分層教學模式在高職英語教育中的應用
要地位，分層教學模式作為一種重要的教學模式，在高職英語教育中應用廣泛。關鍵詞：分層教學模式 高職英語教育 應用當下處在經濟全球化時代，流暢的語言是各行各業與國際接軌的前提。高職院校作為為國家輸出專業性技能人才的主要基地，對英語教學較為關注，針對英語教學中存在的“學習成績好的覺得教授內容過少，學習成績差的認為教授內容過難”問題，采取分層教學模式解決。傳統的教學方式沒有針對不同層級的學生進行分級教學、差異性教學，教學目標統一，導致學生學習效果參差不齊。采用分層
文教資料 2021年9期2021-12-17
- 分層教學模式在小學體育教學中的實踐研究
師可以將分層教學模式應用到小學體育課堂教學過程當中，本文也將針對如何在小學體育課堂上有效開展分層教學模式展開詳細的探究。關鍵詞：小學體育;分層教學模式;實踐方法中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-015引言現如今，在教育領域中比較流行分層教學模式，分層教學主要是指教師根據所教授學生的整體情況來為他們分別制定不同的學習方案、學習方法、學習目標，以此使所教授學生們都能夠達到良好的學習效果的教學方法。因此，在小學體育教學中運用分層教
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 分層教學模式在高?；@球教學中的實踐與研究
和創新，分層教學模式便是其中的重要組成部分。分層教學模式是新課改實行以后提出了一種新型的教學模式，能夠充分體現出學生的主體地位，有助于促進學生的個性化發展。本文主要分析了分層教學模式在高?；@球教學中運用的意義，并且提出了高?；@球教師中運用分層教學模式的措施。關鍵詞 ?高?；@球 ?分層教學模式 ?教學教學方式的革新是落實全面教育的一種有益嘗試。其是利用嶄新的教學形式，建立科學化的教學課堂，并在學習過程中產生新體會，增強同學們對體育運動的喜愛和熱情。在體育教學
體育時空 2021年19期2021-12-15
- 分層教學模式在初中體育教學中的應用研究
提出引入分層教學模式，以促進初中學生體育學習水平的提升及全面發展。關鍵詞? 分層教學模式? 初中體育? 教學應用初中體育教學中分層教學模式的引入要求教師充分考慮和結合學生個性特征、興趣愛好以及學習能力水平等多方面情況制定個性化教學方案，使學生在符合自身水平的訓練項目中得到發展與進步，實現快樂學習、自我提升。為此，本文將從教學對象、教學目標以及教學平均分層三個方面來對初中體育教學中分層教學模式的應用進行簡要闡述，希望可以給廣大教育同行帶來幫助。一、教學對象分
體育時空 2021年20期2021-12-15
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
學中應用分層教學模式，尊重學生發展的“差異性”，結合學生的身心特點，有的放矢展開教學指導，將取得最優化的教育教學效果，使閱讀教學的實踐工作走向新的成功。進行分層教學模式的有效構建，確保更多學生發現英語課程的魅力，并且體會到英語閱讀的樂趣，他們的閱讀經驗很豐富，閱讀水平隨之提升，學科成績必然有更大的進步空間?；诖?，本文特意探究了分層教學模式在初中英語閱讀教學中的有效應用。關鍵詞：初中英語;閱讀教學;分層教學模式;應用分析引言：以前，初中英語閱讀教學的模式傳
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 小學數學練習課實施分層次教學的研究
如何應用分層教學模式，從而有效提升學生的數學能力進行探討，并且以此來分析和解決如何最大程度將分層教學模式的作用充分發揮出來，促進其與小學數學練習課教學的效果更加緊密結合起來，以此來提高學生數學技能，更好地實現教師課堂教學的目標。關鍵詞：分層教學模式;小學數學;練習課教學新課程標準改革對學生學習體驗加大了關注力度，數學作為一門綜合學科，小學階段學生在接觸這門具有知識性和復雜性較強的課程時，難免會遭遇學習的困難，而練習課教學更是小學數學教學中一個必不可少的環節
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 分層教學模式用于初中數學教學中的探索
概而論.分層教學模式能有效增強數學教學效果，使學優生、普通生、學困生均能在課堂中有所收獲.【關鍵詞】分層教學模式;數學教學;初中數學是初中階段非常重要的一門科目，其教學質量能直接影響學生的升學質量，受到教師、學生、家長的高度重視.初中生接觸數學的時間已經較長，涉及的知識逐漸深入，他們基本已經初步具備自身的數學思維方式、學習習慣、知識基礎，個體差異也不斷凸顯，給教師的教學工作帶來一定的挑戰.教師依據學生的差異開展分層教學，做到因材施教，能提高學生的學習積極性
數學學習與研究 2021年30期2021-11-20
- 中職數學課堂分層教學模式構建
學課堂;分層教學模式引言隨著新課改的不斷深入，中職學校對學生的數學思維能力的要求也越來越高，為了增強學生的數學思維能力，中職學校的教師需要對自身的數學教學模式進行創新和改革，從而吸引學生學習數學的興趣，使學生感受到數學的魅力的同時，也潛移默化的增強了學生的數學思維能力。數學的分層法教學是教師通過不斷的課堂實驗教學總結出來的教學方法，能夠針對學生不同的學習特點和學習進度科學性的進行教學，這種數學課堂的教學模式既符合中職學生的學習規律，又考慮了學生學習的差異性
天府數學 2021年3期2021-11-19
- 初中體育課堂中分層教學模式的有效開展與應用
育課堂中分層教學模式的有效開展與應用展開研究，一些拙見以供參考。關鍵詞：初中體育課堂;分層教學模式;應用1 初中體育課堂教學現狀分析第一，學校和教師對初中體育教學重視度有待提升。眾所周知，在初中教育中充分融入體育教學，不僅可以提升初中學生的身體素質，磨練初中學生的堅強意志，而且有助于培養學生的健全人格。并且在多人體育活動中可以增強學生的團隊配合能力，意識到協作的重要性。但是由于傳統教學方式的影響，當前初中體育教學并未受到學校和各科教師的重視。部分教師和家長
科教創新與實踐 2021年36期2021-11-18
- 淺談分層教學模式在初中數學教學中的應用
量下降。分層教學模式的提出既是為了迎合教育的發展，又是為了提高學生的數學成績，更是為了提升初中數學教學質量。關鍵詞：分層教學模式;初中數學;教學應用;中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-222引言分層教學模式的開展需要教師更新教學觀念，認可分層教學，開展分層教學，才能貫徹新課實施標準。但受傳統教學觀念影響，教師的教學始終存在一個教學誤區，就是以保證教學進度為主，忽略了學生的學習能力，哪怕學生還處于一知半解的狀態，教師已經講到下
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用
背景下，分層教學模式被廣泛應用于小學數學教學中來，不但創新了數學教學形式，激起了學生的數學學習熱情，而且也豐富了數學教學的內涵，為每一位學生數學素養的發展提供了良好助力?；诖?，本文就分層教學模式在小學數學教學中的應用路徑進行了詳細探討，以期能夠給廣大教師同仁提供一些新的借鑒參考，共同為小學數學教學的現代化改革和發展貢獻力量。關鍵詞：小學數學;分層教學模式;應用路徑對于小學階段的學生來說，他們的身心雖然處于快速發展階段，但在具體發展程度上還是各有不同的，這
三悅文摘·教育學刊 2021年39期2021-11-15
- 淺談分層教學模式在小學數學教學中的應用
本文闡述分層教學模式的概念，探討分層教學模式在小學數學教學中的意義及有效途徑。關鍵詞：小學數學;分層教學模式;應用策略分層教學是教師根據每個學生不同的基礎，學習的能力，理解的能力等，來對學生進行科學合理的教學方式，從而讓教學內容提高效率，讓學生更容易理解教學的內容，提高學習興趣，增強學習能力。一、分層教學模式概述分層教學模式是教師根據學生自身的情況，比如學習能力、基礎、成績及對知識的掌握程度和理解能力等，科學合理的將學生分為幾個小組，使學生以小組為學習單位
科教創新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
中，應用分層教學模式，通過合理的分層學生，組織有效的教學活動，展開分層的教學評價，開闊學生的知識視野，為他們綜合素質以及綜合能力的全面發展提供有力的支持。分層教學模式的課堂應用，也是整體提高初中英語閱讀教學質量的一大關鍵，教師教學以生為本，提供了優質的教學服務，充分滿足學生的閱讀需求，增強他們的學習信心，各項育人計劃的落實即可變得異常順利，教學實踐工作必然走向新的成功。關鍵詞：初中英語;閱讀教學;分層教學模式;應用分析引言：分層教學的關鍵在于，將學生們劃分
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 分層教學模式在九年級英語寫作課中的有效應用
嘗試建構分層教學模式，對學生分層分組、教學目標分層、教學過程分層、作業分層、評價分層，合理發揮出分層教學優勢，為學生建構高效英語課堂。本文就分層教學模式在九年級英語寫作教學中的實際應用進行分析探討?！娟P鍵詞】分層教學模式;九年級英語寫作;實際教學應用【作者簡介】丘玉華（1981.08-），女，漢族，福建省龍巖市長汀縣龍宇中學，中學一級教師，本科，研究方向：初中英語。引言由于多種因素的融合影響，使得九年級學生的英語寫作差異化更為顯著，而學生寫作學習兩極分化，
校園英語·月末 2021年10期2021-11-03
- 高中體育教學中分層教學模式的構建
原則構建分層教學模式，保證教學質量?！娟P鍵詞】高中;體育教學;分層教學模式中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）28-0065-02Construction of Hierarchical Teaching Mode in Senior High School Physical Education（No. 1 Middle School of Minle County， Gansu Prov
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 分層教學模式在初中數學教學中的有效性
成績”。分層教學模式作為一種先進的教學模式，對學生的個性差異非常重視，尊重學生的實際情況，能有針對性地調動學生的數學學習積極性與自主性，推廣應用價值較高?；诖?，本篇文章對分層教學模式在初中數學教學中的有效性進行研究，以供參考。關鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;有效性引言數學學科是每個學生必須學習的重要基礎學科之一，在初中階段的數學對學生來講尤為重要。初中數學的課程更能鍛煉學習者的邏輯思維，而基于傳統教學模式的影響，部分教師仍然不能及時摒棄較為落后的教學
學習周報·教與學 2021年15期2021-10-28
- 小學語文教學中分層教學模式的應用策略探究
文教學中分層教學模式的應用展開探討，希望能夠借此教學模式提高學生語文成績，讓其樹立正確的人生價值觀念，從而確保其身心健康發展。關鍵詞：小學;語文教學;分層教學模式;應用探討一、 前言目前，語文是學生必修的一門課程，其綜合性和理論性相對來講也比較強，而要想學好此學科必須要采取有效的教學方案，如果僅僅依靠傳統形式的灌輸模式，學生的學習積極性將被扼制，進而導致學生缺乏學習主動性。因此隨著新課改革的不斷深入，對小學教師提出了更高的要求，教學中應將分層教學模式引入課
考試周刊 2021年75期2021-10-20
- 淺談分層教學模式在初中數學教學中的應用
量下降.分層教學模式的提出既是為了迎合教育的發展，又是為了提高學生的數學成績，更是為了提升初中數學教學質量.【關鍵詞】分層教學模式;初中數學;教學應用;引言分層教學模式的開展需要教師更新教學觀念，認可分層教學，開展分層教學，才能貫徹新課實施標準。但受傳統教學觀念影響，教師的教學始終存在一個教學誤區，就是以保證教學進度為主，忽略了學生的學習能力，哪怕學生還處于一知半解的狀態，教師已經講到下一課，這樣的惡性循環對學生的能力提升造成了直接影響，因此，為有效改善這
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 論分層教學模式在高職英語教學中的應用
文在分析分層教學模式在高職英語教學中應用的理論依據的基礎上，論述了英語教學中實施分層教學的注意要點以及應用策略，希望對于今后全面深化大學英語教學改革，有效提升學生的綜合英語能力有所幫助?！娟P鍵詞】高職英語;英語教學;教學方法;分層教學模式【作者簡介】譚潔，銅仁職業技術學院。隨著全球經濟一體化的快速發展，高職畢業生具有較強的英語能力成為必然的發展趨勢。各個國家都非常重視具有較強跨文化交流能力的優秀人才的培養，從這個角度出發，高職英語應按照時代發展的要求，全面
校園英語·上旬 2021年9期2021-10-16
- 分層教學模式在初中數學教學中的實踐研究
量下降.分層教學模式的提出既是為了迎合教育的發展，又是為了提高學生的數學成績，更是為了提升初中數學教學質量。關鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;實踐研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-32-441引言由于每位學生受到的家庭教育不同，且后期自主學習的努力程度也不同，導致學生存在一定的學習差異。針對這種差異，筆者認為，在初中數學課堂教學中應用分層教學模式能夠顯著提高教學的有效性。也就是說，教師在充分了解學生實際情況的基礎上，按照學生的興
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 關于高中數學學困生的成因和分層教學模式分析
的成因 分層教學模式 分析引言學困生一般是指智力正常，但是由于知識基礎與學習方式等原因，導致在基礎知識、學習能力與學習方法以及要素融合等方面存在一定缺陷，無法達到課程標準要求的，學習成績普遍低于一般水平，需要進行針對性教育的普通學生。高中數學的知識內容更為多樣，對于學生的邏輯思維、抽象思維、學習方法等提出了更多的要求，一些學生由于數學基礎較差、學習態度不佳、學習方法不當等追不上教學進程，無法理解相關數學知識，不能解答相關數學問題，形成惡性循環，逐漸變成了學
中學生學習報 2021年13期2021-10-15
- 論分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
也嘗試對分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用情況進行了分析?！絷P鍵詞：分層教學模式;初中英語閱讀教學;應用探析當前來看，我國新課程改革正在不斷深入，尤其對于中小學英語教學來說，新課程改革對其教學模式產生了重要影響，教師應該注意對傳統的初中英語教學方式進行創新，保證其與現階段初中生自身的實際接受能力更為符合。因此，今后教師在展開初中英語閱讀教學的時候，可以嘗試落實應用分層教學模式，并且制定出與之相應的教學方案，通過這種方式可以進一步提升學生的英語閱讀質量。
速讀·中旬 2021年10期2021-10-14
- 高校英語教學中分層教學模式的應用
語教學，分層教學模式在解決個體差異的問題上有很好的效果。本文結合的大學英語的情況對分層教學模式的應用做一個研究?！絷P鍵詞：大學英語;教學;分層教學模式;應用一、分層教學的目標教師可以根據平時入學考試的綜合成績和學生綜合能力水平測試中的水平對學生分層，將學生等級分為頂層的學生，中等學生，弱勢學生。學生分層情況考核可以根據分層學生的學習表現和考試成績情況進行。首先、頂層學生。具有較強的自學能力，教師可以讓他們預習有關課堂的內容，并自學課堂的單詞，詞匯量為450
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 初中英語分層教學模式探究
中英語;分層教學模式;實踐措施初中英語教學課堂受傳統教學模式的影響，仍然存在著一定的問題，在不斷進行課堂創新，將這種問題運用分層教學進行有效解決的過程中，逐漸能夠縮小學生之間的差距，提高英語整體教學效果。讓教師靈活把握課堂教學的關鍵點，不斷形成有層次的目標分解過程，學生自主將知識進行串聯，在不斷營造適合教學氛圍的同時，實施有針對性的教學策略，提高學生的英語學習水平。一、以學生為主體，層次分明教師在教學過程中不能拘泥于單一的教學模式，而是能夠將適合的教學方法
速讀·下旬 2021年10期2021-10-12
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用探討
與推進，分層教學模式在廣大中小學普遍應用開來。分層教學模式能夠針對學生對知識的接受能力不同，給予學生個性化的學習輔導，從而有效的提高學生的學習興趣激發學習潛力，并在此基礎上提高學生對知識的綜合運用能力。因此，作為高校數學改革的一部分，教師可以充分利用分層教學的理念，在課堂上構建分層教學模式，充分尊重學生的主動性，提高數學教學中的教學質量和教育效果。為此，文章結合多年的經驗，提出了在中小學數學中應用分層教學模式的建議?！絷P鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;應
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用分析
。本文以分層教學模式在小學數學教學中的應用分析為例，根據數學教學中存在的問題，實行相應的解決措施，保障學生的數學學習效果，為學生綜合素質的養成奠定基礎。希望本文的分析，可以為同行工作者提供借鑒意見。關鍵詞：小學數學;應用;分層教學模式;數學教學分層教學的依據主要是學生的特征和接受能力等方面，并以此為依據，制定科學合理的教學目標，有效地指導教學活動開展的一種教學方式。眾所周知，數學是小學生的學習重點也是難點，所以使用分層教學模式開展數學教學活動，不但可以提高
快樂學習報·教育周刊 2021年33期2021-09-22
- 小組合作構建高中歷史分層教學模式的探究
中歷史;分層教學模式;探究中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-155引言合作學習能夠將知識共享，探究學習能夠進一步挖掘知識的深度。對于高中歷史學習而言，教師要利用合作法和分層法，讓學生在課上與課下充分發揮自己的能動性，通過合作學習學到更多的知識。因此，教師要注重引導學生進行合作性探究學習，讓學生學會學習，找到正確的、適合自己的學習方法，從而提升課堂學習效率。一、科學劃分學生層次高中歷史傳統式教學多見“一刀切”形式，分層教學與此不一
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用探討
摘 要：分層教學模式的運用，符合新課改的理念，可以直接促進初中數學這一根本性轉變的實現?；诖?，本文將以現代教育教學理論為依據，從依據學生學習水平分層、整合課堂教學內容分層、優化課堂評價過程分層，這三個維度出發，系統地分析分層教學模式在初中數學教學中應用的基本方法和具體策略。關鍵詞：分層教學模式;初中數學教學;應用一、依據學生學習水平分層對學生的分層，這是分層教學模式開展的基礎，因為只有劃分了學生層次，才能夠進行教學目標、教學內容、教學過程、課后作業分層。
天府數學 2021年1期2021-09-10
- 山區初中數學分層教學模式的創新思考
中數學;分層教學模式;創新思考引言作為時代發展的產物，分層教學備受關注，這一教學策略要求數學教師利用已有的教育教學資源和教學環境，在鼓勵和引導學生的過程中提升學生的數學成績，確保學生變得更加的主動和自覺，掌握適合自己的數學學習技巧。傳統的教育教學模式備受詬病，教師直接按照一刀切的教學理念來指導學生，最終導致學生比較消極和被動。很少有學生能夠產生由內而外的學習能動性和自信心，對數學提不起興趣。一、分層教學模式分層教學符合時代發展的要求，這一教學模式主要以學生
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 分層教學模式在初中體育教學中的實踐價值
關鍵詞：分層教學模式;初中體育;現狀;措施當前在教學開展的過程中，分層教學的方式是教師經常會使用的一種教學方式，主要是將學生分成不同的小組，結合不同組的實際情況來布置相應的任務。這樣可以更好地體現因材施教的原則，提高學生的體育能力。利用這樣一種方式，也可以更好地將體育基礎好差的學生結合起來，更好地推進體育教學的開展。一、當前小學體育教學現狀（一）學校不夠重視很多小學在開展教學的過程中，并不重視學生的身體素質提高，過分追求高分數。因此，在體育教學過程中存在對
科教創新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用探討
關鍵詞】分層教學模式;初中數學;應用探討初中階段的數學與小學階段的數學即相通又存在著明顯的差異，初中數學是對小學數學知識的一個延伸和增強，同時，初中數學課本中所蘊含的知識更為理論化和抽象化。這對學生的邏輯思維能力和想象能力的要求就相應的有所提高。然而部分學生因為自身邏輯能力和發散思維能力較弱在學習數學知識時難以跟上老師的思路，從而對學習數學知識的興趣也在大幅度的降低。如此一來將不利于學生各個學科之間的協調發展。為了改變這一現象國家教育部門才制定分層教學這一
家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 分層教學在初中體育課堂的應用策略
背景下，分層教學模式被廣泛應用于初中體育教學中來，不但創新了體育教學形式，激起了學生的體育訓練熱情，而且也豐富了體育教學的內涵，為每一位學生的健全發展提供了良好助力。因此，本文以初中體育課堂教學為論點，就分層教學的應用意義以及應用策略做了詳細探討，以期能夠為廣大教師提供一些教學借鑒，共同為體育教學的現代化改革和發展貢獻力量。關鍵詞：初中體育;分層教學模式;應用策略引言在新時期，體育教學作為素質教育的重要抓手，在初中教育中的地位愈發凸顯。然而，由于初中階段的
科教創新與實踐 2021年12期2021-09-10