研究生培養
- 場景嵌入對碩士研究生運營管理課程教與學的影響
景化教學；研究生培養；運營管理；教學模式；學習體驗中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）02-0123-04Abstract： Embedding appropriate scenes in the teaching process of postgraduate professional course is an attempt of teaching model that is "
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- 臺灣地區技職教育研究生培養的制度設計、模式特征與實踐啟示
區技職教育研究生培養秉持實務創新原則，重視高層次技能型人才對產業發展的推動作用。臺北科技大學技術導向研究生人才培養模式具有四個特點：培養目標凸顯行業需求與技術導向，課程設置兼顧實踐實訓與理論創新，產學合作依托多元主體和聯合培養，評價考核強調成果應用與科技轉化。臺灣地區在技職教育研究生培養方面的經驗對我國大陸地區職業教育發展具有重要的參考價值和借鑒意義：完善職業教育的頂層設計，明確職業教育的辦學定位；強化職業教育研究生的培養特色，樹立應用能力本位的培養理念；
教育與職業(上) 2024年1期2024-01-16
- 能源動力學科研究生培養、思政教育與科研團隊建設有機結合
技術團隊將研究生培養、思政教育與科研團隊建設有機結合，進行十五年的探索與實踐，如三全育人抓落實、胸懷大局真育才、校友資源強助力、吳仲華獎樹標桿，及早為研究生的學業發展注入驅動力或強化責任感、重視培養研究生的批判性思維能力、尊重研究生的科研工作與研究成果、倡導和諧的團隊氛圍和風清氣正的團隊文化、構建混合型研究團隊以及強化學術道德建設和研究生心理建設等。通過團隊師生的共同努力，在研究生思政教育、研究生培養質量、科研成果等方面都取得明顯的成效，科研團隊建設進入良
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- “政產教學研用”校企融合研究生培養模式研究與實踐
根據新時代研究生培養模式的現狀和發展需求，追溯“政產教學研用”一體化培養模式的發展歷程，探討校企融合在研究生教學課程改革、實踐平臺搭建、聯合培養體系構筑等諸多方面的作用機制，簡要綜述學院在“政產教學研用”研究生培養模式探索中的實踐經驗和策略，最后展望“政產教學研用”多位一體研究生培養模式對高校、企業和地方經濟的積極作用。關鍵詞：政產教學研用;校企融合;研究生培養;培養模式;研究與實踐中圖分類號：C961? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- 產教融合視角下研究生培養模式改革與實踐
的產教融合研究生培養新模式，通過實踐取得了較好成效，對其他同類型院校具有借鑒意義。關鍵詞：產教融合；研究生培養；培養模式從2014年《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》首次在國家層面文件中提出“產教融合”，到2020年9月教育部、國家發展改革委、財政部聯合頒布的《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》又提出了“強化產教融合育人機制，加強專業學位研究生實踐創新能力培養”。北方工業大學（以下簡稱學校）作為以工科為主的北京市屬高校，堅持社會主義辦學方向，落
北京教育·高教版 2023年9期2023-10-11
- 基于導師團隊的安全科學與工程學科研究生培養模式探討
與工程學科研究生培養模式存在導師指導精力有限、知識結構受限、培養方式單一、培養方式與培養目標相分離等問題，影響著研究生的培養質量及畢業后對社會作出的貢獻。本研究從構建導師研究方向數據庫、構建多元化的研究生導師團隊培養模式、建立導師團隊與研究生培養過程的追蹤機制、建立導師團隊與研究生科研成果的互評機制四個方面，探討了基于導師團隊的安全科學與工程學科研究生培養模式，以期形成一種可復制、可傳播的研究生導師團隊培養模式，為提高安全科學與工程學科研究生培養質量提供參
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 高校內部研究生培養過程管理與質量監控的優化研究
要]強化研究生培養過程的管理與監督是研究生培養質量的重要保障。本文基于過程管理的核心理念，結合當前高校內部研究生培養過程管理中存在的問題，對新時期如何優化研究生培養過程管理進行分析，探尋更有效的過程化質量管控路徑，討論了完善培養過程管理與質量監控體系的思路，并以學位論文、課程教學、導師指導三個環節為例具體闡述了以培養環節為中心，多維度優化過程管理實踐的設計。[關鍵詞]研究生培養? 過程管理? 質量監控? 優化研究引? 言近年來，教育部、國家發展改革委、財
陜西教育·高教版 2023年9期2023-09-17
- 雙一流建設背景下土木工程專業研究生培養質量保障體系研究
發重要，對研究生培養質量保障體系的重視程度日益增強。雖然我國在研究生培養質量保障體系建設上取得一定成果，但仍然存在評價主體單一、參與性不強、評價指標準確性不夠、指標構建實證研究缺乏等問題。在校研究生的社會實踐能力以及順應社會需要的能力培養是重中之重，所以在當前雙一流建設的背景下，轉變土木工程專業研究生培養模式，通過產學研融合等措施建立土木工程專業研究生培養質量保障體系、提升研究生培養質量有著積極而重要的意義。文章從建設校企合作研究生培養平臺、構建雙導師制度
大學·研究與管理 2023年6期2023-08-28
- 高校退休資深導師圍繞研究生培養發揮作用的機制和路徑
分發揮其在研究生培養中的作用，既現實可行又必要、緊迫。應充分發掘和發揮退休資深導師的作用，圍繞立德樹人、導師勝任力、研究生教育質量，為其在研究生培養、在職導師隊伍建設、研究生教育管理三個維度發揮作用搭建平臺，并不斷完善相關體制機制，暢通其作用發揮的實現路徑。［關鍵詞］研究生導師；退休；研究生培養［中圖分類號］ G647 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）10-0071-05研究生教育作為國民教育體系的頂端，是培養高層次專門人才
大學教育 2023年10期2023-08-27
- 以全過程管理為核心的研究生培養質量保障體系構建
發展，提高研究生培養質量必將成為高校未來工作的重點。通過實行研究生培養全過程管理，構建研究生培養質量保障體系是提升研究生培養質量的重要保障。文章介紹了四川大學X學院以全過程管理理念為核心，構建研究生培養質量保障體系的研究與實踐。關鍵詞 全過程管理；關鍵環節管理；閉環式管理；研究生培養中圖分類號：G643文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.020近年來，全國研究生招生規模大幅增加，國家越來越重視研究生教育高質量發展，
科教導刊 2023年9期2023-08-11
- 壯醫藥傳統文化融入壯醫藥學專業研究生培養的思考
藥學專業；研究生培養；思政育人中圖分類號：G643.1 文獻標志碼：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2023.07.016壯醫藥學是研究壯族地區藥用植物的科學，與中藥學關系密切，也是中藥學專業、藥學專業研究生學習課程之一。壯藥作為民族藥的一種，是民族藥的重要組成部分，同時也是中藥的重要組成部分。壯醫藥學為壯族地區各族人民的繁衍生息及文化繁榮作出了重要的歷史貢獻，但是由于種種原因，壯醫藥學在歷史發展中并未形成獨立的理論體系和相關
右江醫學 2023年7期2023-08-10
- 影視高校研究生教育質量發展的情況分析
影視專業；研究生培養；研究生教育質量［基金項目］ 2021年度北京電影學院校級重點項目“新時代影視高校研究生教育高質量發展的路徑和方法研究”（XZ202103）［作者簡介］ 莫智慧（1986—），女（滿族），黑龍江肇東人，碩士，北京電影學院研究生院綜合辦公室實習研究員，主要從事教學管理研究；張曉慧（1982—），女，山東肥城人，博士，北京電影學院研究生院副研究員，主要從事研究生教學管理研究；楊 帆（1983—），男，江蘇興化人，碩士，北京電影學院研究生院招
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 紅色校史文化在研究生立德樹人教育中的作用
，提高高校研究生培養質量。［關鍵詞］紅色校史文化；立德樹人；研究生培養［中圖分類號］ G41 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）08-0089-03宋代王安石在其《上仁宗皇帝言事書》中認為：“茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學。此教之之道也?！边@個觀點對我們當今的教育仍有借鑒的價值。習近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生
大學教育 2023年8期2023-08-04
- 我國農業碩士研究生培養的現狀及改革初探
，農業碩士研究生培養為我國農業領域輸送復合型人才發揮著重要作用，在全面推進鄉村振興戰略背景下，提升農業碩士研究生培養質量意義更為重大。通過對我國農業碩士研究生培養模式、培養問題、培養策略及與鄉村振興戰略貫徹關系等方面進行梳理與歸納，總結目前我國農業碩士研究生培養現狀特征及存在的不足，在簡要評價基礎上，結合當前鄉村振興人才需求初步探索未來我國農業碩士研究生培養改革趨向及建議。關鍵詞 農業碩士；研究生培養；現狀評價；改革趨向中圖分類號 G6423? 文獻標識碼
安徽農業科學 2023年13期2023-07-31
- “目標導向型”研究生個性化定制培養模式探索
焦本課題組研究生培養經驗和案例，分析研究生個性化培養模式定制方式，探討如何實現以學生就業為目標導向的個性化培養模式定制，助力研究生多元化、綜合化、素質化成長成才，為中國特色社會主義現代化建設貢獻力量。［關鍵詞］ 研究生培養；個性化；就業去向；目標導向［基金項目］ 2021年度武漢大學研究生導師育人方式創新項目“‘目標導向型研究生個性化定制培養模式探索”；2020年度國家自然科學基金項目“多層級納米多孔金屬的結構設計和力學性能表征”（12072241）；20
教育教學論壇 2023年16期2023-07-17
- “問題-方法”二元驅動的機械類研究生科研創新能力培養研究
創新能力的研究生培養環節及考核、反饋機制入手，開展“問題-方法”二元驅動的研究生科研創新能力培養研究。旨在建立以問題-方法導向的課程教學體系為基礎，堅持將科研創新能力培養貫穿整個培養環節，以科研創新能力考核及反饋為改進依據的全閉環培養模式。主要研究內容包括：（1）構建“問題-方法”導向課程教學體系；（2）建立“問題-方法”驅動的科研訓練與實踐培養環節；（3）制定研究生科研創新能力考核評價機制；（4）建立“問題-方法”驅動式科研創新能力培養模式反饋與改進機制
時代汽車 2023年13期2023-07-13
- 空天技術領域研究生創新實踐能力培養探索
實踐能力；研究生培養；支撐條件；評價方案［基金項目］ 2020年度國防科技大學教改項目“空天技術領域軍民融合高層次國防科技人才培養研究”（yjsy2020010）；2020年度湖南省教育廳教改項目“空天技術領域軍民融合高層次國防科技人才培養研究”（2020JGZD003）［作者簡介］ 劉龍斌（1986—），男，湖南邵東人，工學博士，國防科技大學空天科學學院副教授，主要從事飛行器設計研究；白錫斌（1989—），男（彝族），云南石屏人，工學博士，國防科技大學空
教育教學論壇 2023年22期2023-07-12
- 面向智慧化新需求的研究生培養創新模式研究
提升水利類研究生培養的質量是關鍵路徑之一。河海大學以水利類研究生培養為基礎，面向行業智慧化新需求，制定水利類研究生招生具體政策與跨學科生源聯合選拔機制；以全員、全過程、全方位育人為指導，深化課程改革、推進教材建設，創建分類培養、學制動態調整、本碩博聯動貫通的培養模式；將質量監督和激勵機制有機結合，構建“大平臺—大項目—大團隊”與科研激勵制度互饋的保障體系；構建基于理論知識、專業素養、創新能力與綜合應用能力“四位一體”動態耦聯的水利專業研究生培養質量評價體系
教育教學論壇 2023年22期2023-07-12
- 基于多學科交叉的智能采礦研究生培養體系構建
方向，修訂研究生培養方案，建立多學科交叉融合的研究生培養模式，全面提升研究生創新能力的培養。關鍵詞：智能采礦;學科交叉;研究生培養;體系構建;創新能力中圖分類號：C961? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0009-04Abstract： Facing the demand of intelligent mining for interdisciplinary and compound talen
高教學刊 2023年15期2023-06-14
- 師范院校工科研究生“一中心四融合”培養模式探索與實踐
學材料學科研究生培養的實際，介紹“一中心四融合”研究生培養模式的探索與實踐情況，以期為師范院校工科研究生培養模式創新提供借鑒。關鍵詞：一中心四融合；研究生培養；材料學科；師范院校；培養模式Abstract： Reform and innovation of training mode is a key for improving the quality of postgraduate education. In view of difficulties f
高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 專業學位研究生實踐能力培養的幾點思考
學金評定；研究生培養中圖分類號：G643? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）14-0039-04Abstract： At present， China's professional degree education system has been initially formed and is in the period of adjustment and change. Now， it mainly
高教學刊 2023年14期2023-05-30
- 文獻報告在環境工程研究生培養中的應用研究
泛地應用于研究生培養中。根據59名中國地質大學（北京）環境工程專業研究生（碩士/博士）的問卷調查發現，89.8%的被調查學生喜歡Journal?Club教學法，所有的被調查學生基本或完全認同Journal?Club有助于提高自身批判性思維、提高發現問題和解決問題的能力。同時調查發現一些問題，如文獻選材缺乏針對性、學生交流少等?；诖?，研究提出了設定總時長、增加文獻選擇的多樣性、建立文獻閱讀評價體系等建議，以提高Journal?Club教學法在環境工程研究生
科技風 2023年11期2023-05-30
- 智能空間攻防對抗軍事人才培養的研究與實踐
對當前軍校研究生培養無法有效適應智能空間攻防需求的這一問題，分析了空間攻防對抗新型軍事人才培養的特點和問題，摸索了一套面向空間攻防的高素質人才培養模式，并結合已開展的工作，給出了人才培養方法實施的研究與實踐結果，緊緊圍繞未來空間攻防對抗使命任務，為高素質新型軍事人才培養能力建設提供參考，為培養智能空間攻防對抗人才提供支撐。［關鍵詞］ 智能空間攻防；新型軍事人才；研究生培養［基金項目］ 2020年度湖南省教育廳學位與研究生教育改革研究項目“面向空天攻防智能信
教育教學論壇 2023年12期2023-05-30
- 集體記憶視野下的高校研究生培養探析
；意向性；研究生培養中圖分類號：G643.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）04-0097-04一、集體記憶與集體意向性（一）集體記憶的內涵集體記憶這個概念雖然出現得較早，但是學術界對這個概念的界定還是沒有達成共識。俄羅斯心理學家維哥斯基、英國心理學家巴特雷特、法國社會學家哈布瓦赫等專家、學者具有不同的見解與看法?！耙粋€特定社會群體的成員共享著過去的過程和結果，確保集體記憶傳承的條件是社會交往和群體意識需要提取記憶的連
大學·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 智慧交通基礎設施交叉方向研究生培養模式探索與實踐
發展，推進研究生培養模式系統性改革。以現行培養體系存在的問題為切入點，從行業和高校兩個角度出發，圍繞理論知識、實踐能力、創新思維和國際視野四個方面，歸納總結了交通基礎設施方向研究生應具備的四項核心能力：知識迭代能力、工程實踐能力、技術創新能力和國際適應能力。針對智慧交通基礎設施交叉方向研究生特點，緊扣研究生培養質量這一核心目標，以課程體系、培養模式、學科交叉為主要措施；以支撐培養體系的可行性和科學性；以管理辦法、導師團隊、實踐平臺為堅實后盾，保障改革措施能
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 農業碩士研究生實踐創新育人模式構建與實施
模式構建；研究生培養中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2023）04-0018-03隨著社會需求的變化和研究生招生規模的擴大，碩士研究生的就業去向已更多地從教學、科研崗位轉向生產崗位[1]。專業學位碩士研究生的設置就是為適應實際生產需要培養應用型高層次專門人才，是我國研究生教育的一種重要形式。在專業學位碩士研究生培養過程中，專業實踐課程是重要的教學環節，高質量的專業實踐是專業碩士教育質量的重要保證[2]
黑龍江教育·理論與實踐 2023年4期2023-04-23
- 雙導師制下的機械工程專業學位研究生培養改革探索
程專業學位研究生培養更加注重專業性、實用性、實踐性。[關鍵詞]雙導師制;專業學位研究生;機械工程;研究生培養[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0237-03一、研究背景雙導師制是指一位學生擁有兩位導師：一位是由高校指定的學術導師，即校內導師;另一位是由企業或長期從事相關專業的實務工作的教師負責學生的校外指導，即校外導師。專業學位研究生教育最早產生于美國，而雙導師制最早也是產生于美國的職業學位教育
大學教育 2022年5期2022-07-24
- 研究生文獻研讀體系建設的探索與實踐
考核評價;研究生培養[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0243-03研究生是我國科技進步和高等教育發展的重要后備力量。2020年7月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平就研究生教育工作作出重要指示，強調研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用?？萍几偁幷f到底就是人才的競爭，因此要著力培養高素質高技能人才?！秶抑虚L期教育
大學教育 2022年5期2022-07-24
- 法醫學研究生實踐能力提升途徑初探
統的法醫學研究生培養模式存在重科研輕實踐的現象，無法達到高水平應用型人才的培養要求。因此，文章在分析法醫學研究生培養現狀和不足的基礎上，提出了通過增設實踐課程、延長實習時間、豐富實踐教學方式、建設校內外聯合培養基地以及實施雙導師制等途徑來提升其實踐能力，期望實現其科研創新能力和實踐能力的協調發展。[關鍵詞]研究生培養;實踐能力;法醫學[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0246-03教育是百年大計
大學教育 2022年5期2022-07-24
- “互聯網+”時代工科專業教學模式探究
互聯網+;研究生培養;教學改革[基金項目] 2020年度北京理工大學基于創新能力提升導向的車輛動力學教研教改項目[作者簡介] 魏 超（1980—），男，福建福州人，博士，北京理工大學機械與車輛學院博士生導師，副教授，主要從事車輛動力學及其控制研究;朱耿霆（1996—），男，山東滕州人，北京理工大學機械與車輛學院2019級車輛工程專業碩士研究生（通信作者），主要從事車輛動力學及其控制研究;黃 玉（1997—），女，四川內江人，北京理工大學機械與車輛學院201
教育教學論壇 2022年24期2022-07-19
- “雙一流”建設背景下研究生多元化培養模式探索
流”建設對研究生培養提出了更高要求，也提供了新的歷史機遇。在“雙一流”建設背景下，以S大學管理科學與工程研究生為對象，以多元化發展為培養目標，從多元化分類體系、多層次課程體系、多樣化教學方法、立體化教研團隊等方面入手，提出具有學科針對性地研究生多元化培養模式，優化和完善研究生培養方案，從而促進教學改革、提高教學質量、提升培養成效，并為其他學科的研究生培養提供借鑒和參考。關鍵詞：研究生培養;多元化發展;“雙一流”建設;管理科學與工程中圖分類號：F24 文獻標
現代商貿工業 2022年18期2022-07-16
- 新農科視野下農林高校研究生課程思政研究
教學研究;研究生培養 [中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2022）03-0105-05 [DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.017新農科是一個新的教育概念，早在2018年11月，教育部高等教育司司長吳巖在“新時代云南省本科教育工作會議”上宣布，要加快建設發展新工科、新醫科、新農科、新文科（簡稱“四新”）?！八男隆苯ㄔO的本質是高等教育適應社會發展對人才的需求而做出的轉變，“四新”
現代教育科學 2022年3期2022-07-08
- 新工科背景下傳統工科本研貫通研究生培養方案研究
筑工程學院研究生培養方案以培養造就德才兼備高層次人才為根本遵循，構建“一條主線、兩個聚焦、四個平臺”的課程體系，強調課程內容的前沿性、實踐性和綜合性，完善信息能力、設計能力、實踐能力，提升課程，深化科教融合、產教融合，實現新工科背景下多學科、多領域交叉融合培養，推進本研貫通培養，通過不同類型課程模塊的建立，適應多元化人才的培養方向，實現連續性科研創新能力的培養，高效落實培養拔尖創新人才的目標。關鍵詞：本研貫通;新工科;創新能力;研究生培養中圖分類號：G64
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年7期2022-07-05
- 跨法醫專業研究生培養途徑的探索
培養已成為研究生培養單位和導師所關注的重點問題。文章旨在探討提升跨法醫專業研究生教育培養質量的方法：首先對跨法醫專業研究生的報考背景及主要生源類型進行分析，再闡述其特點、培養目標及培養過程中所面臨的主要問題，最后就跨法醫專業研究生的培養提出建議，探索出跨法醫專業研究生的培養方法。[關鍵詞]跨專業;研究生培養;法醫學[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）04-0199-03在全面推進依法治國的今天，法醫學作
大學教育 2022年4期2022-06-24
- 運載工程領域研究生案例教學課程思政實施路徑探索
對地方院校研究生培養過程中工程化教學和實踐環境與行業需求脫節，以及缺乏思政元素融入方法等實際教學狀況，分析了運載工程領域存在的學科交叉、校企協同、產教融合的特征，提出了建立研究生全程協同培養模式以及產教融合多元協同培養機制的解決方案，闡述了建立課程群教學團隊，明確課程育德目標、思政教育融合點以及教育方法和載體途徑的方法，建立了“案例教學+實踐”并融入課程思政元素，培養滿足社會需求的合格研究生人才的實施路徑。關鍵詞：案例教學 課程思政 協同機制 研究生培養E
時代汽車 2022年11期2022-06-24
- 破“五唯”新背景下機械工程研究生創新能力培養
五唯”后的研究生培養評價機制、過程控制與實施路線3 個方面，探究全面培養機械工程研究生創新能力的機制與路線。根據學科特點，提出“一評二訓二考”的過程控制，注重“想”“做”“寫”“說”的機械工程研究生創新能力培養，構建完整的機械工程研究生創新能力培養途徑、方法。關鍵詞研究生培養;過程控制;創新能力中圖分類號：G643文獻標識碼：A????????? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.015Training of Mechani
科教導刊 2022年6期2022-06-23
- 全日制教育碩士雙導師制“4+1”培養模式探究
。關鍵詞：研究生培養；全日制教育碩士；教學模式改革；雙導師制中圖分類號：G643.2? 文獻標識碼：A? 文章編號：2095-5995（2022）03-0037-04教育部、人力資源社會保障部關于深入推進專業學位研究生培養模式改革的意見（教研〔2013〕3號）指出， “大力推廣校內外雙導師制，以校內導師指導為主，重視發揮校外導師作用。根據不同專業學位類別特點，探索導師組制，組建由相關學科領域專家和行（企）業專家組成的導師團隊共同指導研究生?！盵1]2017
教師教育論壇（高教版） 2022年2期2022-06-11
- 食品工程專業學位碩士研究生實踐能力提升與探索
究了該類型研究生培養中實踐能力提升中的薄弱環節及主要問題，并結合日常工作實際，從研究生培養方案修訂、實踐鍛煉環節設置、校外導師選聘、研究生選題指導、實踐鍛煉質量評價等方面，提出了提升專業學位碩士研究生實踐能力水平的措施與方法，以期為高水平、應用型食品工程領域專業人才培養提供思路與方法。關鍵詞 食品工程;專業學位;研究生培養;實踐能力中圖分類號 S-01? 文獻標識碼 A文章編號 0517-6611（2022）10-0268-03doi：10.3969/j.
安徽農業科學 2022年10期2022-06-06
- 以“經世致用”為準則的研究生培養模式探索
大科研院校研究生培養亟須解決的核心問題之一。文章結合研究團隊的實踐經驗，探討了以“經世致用”為準則的研究生培養模式改革的意義與思路。關鍵詞：經世致用;研究生培養;科技創新中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）05-0062-03 近幾年來國際風云變幻莫測，中國面臨著各種機遇和挑戰。當華為硬核抗壓，當大批醫學精英逆行抗疫時，更讓人深刻感受到國運之爭的核心就是科技之爭、人才之爭。作為
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年5期2022-06-02
- PBL理念在提升研究生學位論文質量中的應用研究
學位論文是研究生培養的重要環節，也是衡量研究生培養質量和水平的直接依據。本文在雙一流學科建設背景下，對PBL理念在研究生學位論文指導和實踐中的運用進行理論研究和實踐探索，以期尋求一種切實可行的適合研究生學位論文指導的新方法，以更好地提高食品科學與工程專業研究生的理論分析及實踐能力，進而為國家培養優秀的高素質食品專業人才。經實踐，基于PBL教育理念的教學改革，促進了研究生論文質量的進一步提升，提高了學生分析和解決具體實踐問題的能力，為社會培養高素質的食品技術
科技創新導報 2022年2期2022-05-31
- “互聯網+”時代研究生《病理學》課程教學改革探討
網+”時代研究生培養的課程體系和培養目標?！盎ヂ摼W+”時代下研究生《病理學》課程教學改革的主要目的是為國家培養醫學基礎理論知識過硬、思辨創新型醫學科技人才。課程改革使我?！恫±韺W》研究生課程的教學更加有的放矢，從而帶動我校研究生其他課程的進一步優化組合，使中醫院校研究生培養質量達到更高的水平和臺階。關鍵詞：“互聯網+”; 信息化手段;研究生培養;課程教學改革《病理學》作為架起基礎醫學和臨床醫學之間的中間橋和關系紐，不同于單純的以講授基礎理論知識為核心和以臨
中國新通信 2022年10期2022-05-30
- 導師對研究生綜合能力培養和提升作用的實踐探索
究生導師是研究生培養的主要實施者和責任人，在研究生綜合能力培養和提升方面具有關鍵作用。本課題結合導師培養研究生的實踐，探討導師如何在研究生整個科研訓練過程中對研究生的知識獲取和運用能力、中英文論文的寫作能力、實踐能力、語言表達能力、溝通交流能力、團隊合作能力、責任感和執行力等八個方面能力的培養進行有效的培養和提升。本研究對導師在研究生綜合能力培養中所起引領作用的實踐探索，對提高研究生綜合素質，培育適合國家和社會需求的高質量人才具有重要作用。關鍵詞：研究生培
大學·課外閱讀 2022年9期2022-05-30
- 地方高校食品科學與工程學科研究生國際化培養探索
工程學科；研究生培養；國際化［中圖分類號］ G640 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）09-0071-03“推進研究生教育領域的國際交流與合作，驅動加快研究生教育走向世界的步伐，彰顯我國研究生教育在國際上的影響力”是21世紀中國研究生教育發展的重要目標之一，也是我國高等教育的重要內容。教育部開展的第四輪學科評估將“研究生培養國際化”作為衡量學科建設水平的重要指標，更加凸顯了研究生培養國際化在學科建設中的地位[1]。本文以河南
大學教育 2022年9期2022-05-30
- CAD/CAM技術課程案例庫的建設與應用
［關鍵詞］研究生培養;案例庫建設;CAD/CAM技術［中圖分類號］ G643.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0074-03教學案例庫由具有與課程大綱緊密聯系、典型的知識點和豐富的思政元素的教學案例組成。教學案例來源于行業生產實際中，具有整合課程知識、啟發學生思考和增進師生互動的作用。教學案例要具有綜合性、交互性和前沿性，能反映CAD/CAM相關的綜合技術和前沿進展情況，能促進研究生教學改革，是理論和實際相結合、個
大學教育 2022年11期2022-05-30
- 一體化推進研究生培養與 學科建設的方法探析
要]提升研究生培養質量和學科建設水平是當前教育強國、人才強國和科技強國戰略實施的迫切需要。在諸多影響因素中，教師是決定研究生培養質量和學科建設水平的關鍵因素。以導師團隊方式合力培養研究生的模式，能夠有效匯聚研究生培養所需的師資資源、物質資源和文化資源，能為研究生培養提供多元化、系統化和全局化的指導，也能對研究生給予多環節、多維度的評價，不僅有助于研究生知識、能力、素質的全面提升，而且有助于高水平師資隊伍的建設和一流成果的產出，是實現一體化推進研究生培養和
教書育人·高教論壇 2022年7期2022-05-30
- 創新型研究生導師隊伍建設問題的思考
是影響我國研究生培養質量的重要因素?，F在我國的研究生教育已經受到了全社會的廣泛關注，研究生導師隊伍的建設質量關系到研究生的學習質量以及未來的創新能力，研究生導師隊伍建設直接關系到我國的研究生培養質量，創新型導師隊伍建設對于研究生的教育和成長具有十分關鍵的影響。目前，研究生導師隊伍還存在諸多問題，影響了我國的研究生教育質量。對研究生導師隊伍建設的主要問題進行分析，進而分析創新型導師隊伍建設的主要策略，對于我國的研究生教育質量的提升具有現實意義。關鍵詞：研究生
大學·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- 應用型高校食品專業研究生“試驗設計與數理統計”課程改革與實踐
教學改革;研究生培養;應用型高校應用型大學食品類專業的目標是培養具有較高綜合素質和較強實踐能力的專業人才，要求學生掌握較強操作技能的同時，具備運用基礎理論解決專業問題的實踐能力[1-2]。在食品專業研究生教育過程中，“試驗設計與數理統計”課程教學對研究生的創新意識和創新能力的培養至關重要。一個研究者如果具備了一定的專業知識，可以從事科研活動，但是如果他不具備試驗設計與數據處理的能力，那么他不會做出好的科研成果。試驗設計與數據處理的水平是研究生是綜合素養和創
科技風 2022年12期2022-05-24
- “雙一流”時代省屬高校創新人才培養研究
摘 要] 研究生培養是我國高等教育體系的重要環節，承擔了我國產業轉型升級、國際競爭以及高素質人才培養的重要任務。然而隨著“雙一流”建設的推進，在省屬高校中高層次拔尖創新人才的培養存在一些亟待解決的問題。通過立足省屬高校發展現狀，在西安建筑科技大學研究生綜合教育改革的框架下，探索了適應省屬高校特點的研究生拔尖創新人才培養模式。在這種模式下，通過國際合作聯合指導、課題組創新管理及文化建設保障等舉措，可以創造良好的學術研究環境，從而促進省屬高校研究生培養質量和競
教育教學論壇 2022年14期2022-05-22
- 方劑現代研究PBL教學的實踐及效果評價
]方劑學;研究生培養;PBL教學;效果評價[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）03-0082-04目前，在中醫方劑專業的研究生教育中，大多數院校依舊沿襲傳統的課堂講授法，重視知識的傳授，不太注重學生能力的培養，且教學內容更新不及時，導致學生的學習積極性不高，教學質量不高。與傳統的講授法相比，PBL教學法在新知識獲取、自主學習習慣養成、思維能力培養、團隊協作及語言表達能力培養方面具有獨特優勢[1]，對培養
大學教育 2022年3期2022-05-16
- 新時代研究生工程實踐能力培養的思考與實踐
關鍵詞] 研究生培養;工程實踐;能力培養;產學研合作[中圖分類號] G640 [文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2022）13-0165-04研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。研究生教育肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石。研究生的創新能力與工程素養體現了研究生畢業之后服務國家經濟社會發展的能力[1]。研究生專業素養和工程實踐能力
教育教學論壇 2022年13期2022-04-24
- 工程碩士校企聯合培養新模式探索
校企聯合;研究生培養[基金項目] 2020年度北京航空航天大學研究生教育與發展研究專項基金“打造可持續發展的研究生國際化培養體系”（202032）[作者簡介] 楊文將（1979—），男，山西長治人，博士，北京航空航天大學宇航學院副教授，主要從事宇航推進技術研究;諸嘉慧（1977—），女，江蘇蘇州人，博士，中國電力科學研究院高級工程師，主要從事超導電力技術研究;白明亮（1996—），男，吉林白城人，北京航空航天大學宇航學院2021級飛行器動力工程專業博士研究
教育教學論壇 2022年11期2022-04-13
- 研究生科研能力培養問題與改進辦法
[關鍵詞]研究生培養;科研能力;科研訓練[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）02-0008-03隨著我國經濟的快速發展，社會對以研究生為主體的高層次人才的能力要求越來越高。在此背景下，教育部于2018年啟動了新工科建設項目，探索研究生協同創新培養模式，強化我國工程學科研究生科研創新能力的培養[1]。目前國內很多高校都在積極開展新工科背景下的研究生科研能力培養探索，該問題也是目前研究生教育中的一個熱點和難
大學教育 2022年2期2022-03-22
- 強化實踐能力培養的土木工程學科研究生育人模式研究
。關鍵詞：研究生培養;實踐能力;校企合作;培養模式中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）02-0044-03 隨著世界新一輪技術革命和產業變革來臨，我國傳統工科教學面臨著新機遇和新挑戰。目前，部分高校傳統工科研究生教育在課程結構體系設置上注重理論知識教學，而實踐性環節更多在實驗室完成，因此出現部分工科研究生實踐能力較弱的現象。教育部于2017年4月8日在天津大學召開關于新工科的建
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年2期2022-03-19
- 信息化融合下城鄉規劃學科研究生培養研究
學科名校在研究生培養中對信息化趨勢的回應分析，從培養目標、課程設置、培養模式三方面提出相應建議，以期為我國城鄉規劃學科研究生培養提供參考和啟示。關鍵詞：信息化;城鄉規劃;研究生培養;學科融合;教學改革;歐美高校中圖分類號：G643 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1005-2909（2022）01-0074-10進入21世紀以來，5G、物聯網、大數據、云計算和人工智能等新興技術的迭代爆發給經濟社會發展帶來了新的契機，無處不在的傳感器和智能設備，每時每刻都
高等建筑教育 2022年1期2022-03-07
- 國防特色緊缺學科核技術類研究生創新能力培養探索
的核技術類研究生培養模式。堅持把握科學的內涵，始終堅持導師以身作則，通過先進的教育理念、多元文化的傳輸，促進學術思想的碰撞和借鑒，培養出德才兼備、全面發展的高素質創新型人才。關鍵詞：國防特色緊缺學科;核科學與技術;研究生培養;創新能力培養中圖分類號：G643.0 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）01-0136-04習近平總書記強調，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。若核心技術沒有掌握在我們自己手里，就不可能從根本上
大學·研究與管理 2022年1期2022-02-20
- 國防特色緊缺學科核技術類研究生創新能力培養探索
的核技術類研究生培養模式。堅持把握科學的內涵，始終堅持導師以身作則，通過先進的教育理念、多元文化的傳輸，促進學術思想的碰撞和借鑒，培養出德才兼備、全面發展的高素質創新型人才。關鍵詞：國防特色緊缺學科;核科學與技術;研究生培養;創新能力培養中圖分類號：G643.0 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）01-0136-04習近平總書記強調，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。若核心技術沒有掌握在我們自己手里，就不可能從根本上
大學·研究與管理 2022年1期2022-02-20
- 基于文獻檢索對我國專業學位研究生培養的探討
以專業學位研究生培養的共性規律為基礎，梳理了相關研究成果。通過檢索中國學術期刊全文數據庫中國知網從2009年到2019年的文獻，分析了11年間關于專業學位研究生培養的文章，重點研究了2019年的文獻內容及主流研究方向，并從實習基地建設、聯合培養模式、導師隊伍的多元化和職業資格認證等方面闡述了專業學位研究生培養現狀、存在問題及未來發展方向，以期為我國專業學位研究生教育的高質量發展提供參考。關鍵詞：文獻檢索;專業學位;研究生培養中圖分類號：G643? ? ?
黑龍江教育·理論與實踐 2022年1期2022-02-12
- 高等院校研究生國際化培養多元路徑探索與研究
際化，探索研究生培養國際化是研究生教育的發展趨勢，也是提升研究生國際競爭力的有效途徑。目前，研究生培養國際化已經得到廣泛的關注和飛速的發展，本文通過分析所在高校當前研究生國際化培養的現狀及存在的問題，對高等院校國際化人才培養多元路徑進行探索，為研究生國際化培養提出相關建議。關鍵詞：國際化? 研究生培養? 創新? 高等教育中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2021）07（a）-0147-03Exploration and R
科技創新導報 2021年19期2021-11-23
- 淺議新農科背景下園藝學科研究生校外基地建設
基地建設對研究生培養的重要意義和存在的問題，并提出了新時代研究生培養校外基地建設的模式，以期為其他農業高校園藝學科研究生校外基地建設提供參考。關鍵詞：新農科;園藝學科;校外基地;研究生培養中圖分類號 G642.0? 文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2021）20-0164-04Construction of Off-campus Base for Horticultural Graduate Students under the Backgro
安徽農學通報 2021年20期2021-11-07
- 淺談不同導師制對理工科高校碩士生培養的影響
究生導師是研究生培養的第一責任人，研究生導師的指導模式和指導方式直接關系著研究生的培養質量。通過對國內部分理工科高校的274名碩士研究生開展問卷調查、交流訪談、統計分析，發現實行雙導師制培養的研究生，其課題進度、成果產出的數量與質量等方面，均優于單一導師制培養和小組導師制培養的研究生。分析其原因在于：雙導師制可綜合不同導師的優點，促進師生之間的溝通交流，幫助研究生盡快度過科研適應期，進而有助于提高研究生培養質量。[關鍵詞] 研究生培養;雙導師制;導師指導方
教育教學論壇 2021年41期2021-11-03