亭臺

瑗瑗作品介紹：《亭臺溯》這首樂曲的靈感來自宋代詞人晏殊的代表作《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。樂曲開始描繪了對酒 聽歌，瀟灑安閑，醉心于宴飲涵泳之樂的現境。之后隨著邊聽邊飲，現境卻又不期然而然地觸發了對過往生活的回憶， 有美好的，有悲傷的。最后曲終人散，傷春惜時之意，感慨年華的飛逝等情感涌上心頭。樂曲蘊含著生活哲理：我們無法 阻止一切必然要消逝的美好事物，但消逝的同時仍然有美好事物出現，生活不會因消逝而變得一片虛無。作者簡介：于慕琪（1999—），女，遼寧大連

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處有溶洞，于是奔向溶洞，溶洞又非終點，更更遠處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷地前進。引人走向遠處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力；人們在人生道路上不斷付出等待，為了爭取更美好的一個個未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。等待的未必能獲得，而未曾等待的不速之客卻飛快來到，而且絕對驅不走、避不開：中年在必經之途守候青年，老年又悄悄攜走了中年。（摘自廣東人民出版社《吳冠中畫韻美文》）

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處有溶洞，于是奔向溶洞，溶洞又非終點，更更遠處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷地前進。引人走向遠處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力;人們在人生道路上不斷付出等待，為了爭取更美好的一個個未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。等待的未必能獲得，而未曾等待的不速之客卻飛快來到，而且絕對驅不走、避不開：中年在必經之途守候青年，老年又悄悄攜走了中年。（摘自廣東人民出版社《吳冠中畫韻美文》）

鴛鴦賜名：人和亭亭臺飛檐從此謙卑，見人和和氣氣亭下木廊早已有人勸座握握手，紅塵事，不言也和唯獨苦了八個方向趕來的八條石板路一直在亭外候著山上柿子掉了，大棗熟了，楊梅煮了酒我把誰扔得一地的空寞帶走把誰，掛得高高的楓葉勛章帶走把誰帶刺的果實留給下一個，粗心的貪婪者只把刺，輕輕帶走從照母山出來，兩手空空似乎什么都沒帶走似乎，半生覽遍千山，獨照母山什么都不是似乎它天生就不是什么提籃而來的人，終得一世遺憾看天，那么多的云那么多人世的空白最終都在一起了那么多的空白在一

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處還有溶洞，于是奔向溶洞，溶洞又非終點，更遠處還有瀑布……人們因此不顧疲勞地不斷前進。引人走向遠處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力；人們在人生道路上喜歡未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。（王傳生摘自《知識窗》2021年第4期）

詩把煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，并創造出一種淡雅的意境，表達了詩人對大自然的喜愛與贊美之情。山村詠懷北宋·邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。幸福小目標《3-6歲兒童學習與發展指南》：語言——5～6歲幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容。幸福加點料1.北宋詩人邵雍在陽春三月去共城（今河南輝縣）游玩時，看到了鄉間野外的美妙春光和迷人的鄉村風物，為了表達內心的閑適心緒和充分享受生活的積極人生態度，所以寫下這首

房”與“蘇州園林亭臺軒榭的布局”之間的比較，第二組是“講究對稱的圖案畫”與“講究自然之趣的美術畫”之間的比較。 2.第二層次：使用這種方法要說明什么問題。 先看第一組比較，“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房”，它們的特點是“左邊怎么樣，右邊也怎么樣”，它們“絕大部分是對稱的”。而蘇州園林的情況是“東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊”，它“絕不講究對稱”。通過比較分析我們知道，作者通過這個比較要說明的問題是“蘇

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處有溶洞，于是奔向溶洞，溶洞又非終點，更更遠處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷前進。引人走向遠處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力；人們在人生道路上不斷付出等待，為了爭取更美好的一個個未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。等待的未必能獲得，而未曾等待的不速之客卻飛快來到，而且絕對驅不走、避不開：中年在必經之途守候青年，老年又悄悄攜走了中年。

一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？”用現代語法學方法分析，就是： （1）偏正短語：一曲新詞 （2）主謂短語：酒一杯 （3）偏正短語：去年天氣 （4）偏正短語：舊亭臺 （5）主謂句：夕陽西下 （6）主謂句（主語省略）：幾時回 詞語或短語的并列，在詞性和結構方面應當基本相同?！叭ツ晏鞖馀f亭臺”是兩個偏正短語的并列，符合這一要求?！耙磺略~酒一杯”，顯然是并列結構，但其結構卻不相同。本應當是：“一曲新詞一杯酒”或“新詞一曲酒一杯”。 這三句詩兩處化用了前人的

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處有溶洞，于是奔向溶洞，溶洞又非終點，更遠處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷地前進。引人走向遠處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力;人們在人生道路上不斷付出等待，為了爭取更美好的一個個未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。等待的未必能獲得，而未曾等待的不速之客卻飛快來到，而且絕對驅不走、避不開：中年在必經之途守候青年，老年又悄悄攜走了中年。

邵永河亭臺一角，垂柳幾絲，這景致很適合小青年談情說愛啊。不過，剛剛退休的老吳竟然也盯上了這個角落。乍開始，他時不時與一個長相標致的半老徐娘來這里鬧騰。后來，他還扯仨掛倆，搞起了“多角戀愛”。來的人多了，難免爭風吃醋，亭臺一角儼然成了是非之地。這不，老吳正面臨著兩種選擇：要么清理門戶，要么攜半老徐娘轉移。噢，別誤會，老吳是從演出機構退下來的領導干部。他退休不減志，每天早晨都來這里吊嗓子唱京劇。憑他字正腔圓的“反串”老旦唱功，越來越多的男男女女都被吸引來過戲癮

里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。我在教學中通過三步——發現美、探索美、尋找美，讓學生深入體會這首數字詩。1.發現美課上，我先讓學生說說通讀全詩之后的感受，學生說感受到這里的景色很美。接著我讓學生說說都有哪些美景，學生說：“村莊美，亭子美?！薄盎ê芏?、很美?！痹僮穯枴澳銖哪男┳指惺艿降拿?？”“‘煙村很美，說明村里炊煙裊裊，有生活氣息?！薄斑@首詩與其他詩對比有什么不同？”“這首詩有數字?！薄皩ρ?，這么多的數字，難道就沒有傳達信息給你嗎？請各小組討論從數

勝的風景，遠處有亭臺，人們朝亭臺走去，到了亭臺，更遠處有溶洞，于是又奔向溶洞，溶洞又非終點，更遠處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷地前進。引人走向遠處，是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力。人們在人生道路上不斷付出等待，為了爭取更美好的一個未來的景點?！暗却奔脑⒂凇跋Ｍ?，“希望”依偎著“等待”。等待的未必能獲得，而未曾等待的不速之客卻飛快來到，而且絕對驅不走，避不開。中年在必經之途守候青年，老年又悄悄攜走了中年。

花園，有的還建了亭臺，與亭臺同處一個單元的樓頂外側種了不少植物，且該處外墻明顯泛黃，疑似有裂痕。李先生認為樓頂作為公共區域，頂樓業主卻據為私有，并違建花園和亭臺，是無視其他業主權利。對此，小區物業負責人表示，開發商建設樓棟之初就將這幾塊區域規劃為空中花園，因此不是違建，漏水可能是因為建筑年久老化引起的。該負責人說，物業已經與住在8樓頂樓的業主溝通過，該業主表示同意拆除花園部分區域，但錢得由樓下業主自己出，小區沒有公共維修基金，也無法承擔拆除費用。（摘編自《

一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊?！淌狻朵较场沸【帲?span class="hl">亭臺還是舊亭臺，只是我換了新酒，而夕陽呢？是否如初？這世間唯一不可追又想追的莫過于時光。古人無復洛城東，今人還對落花風。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！獎⑾Ｒ摹洞最^翁》小編：物是人已非，花開花落，歲月悄然而過。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！徘锬铩督鹂|衣》小編：錯過了花期，下一季已不再是從前。管他年歲幾

看至極。至湖上，亭臺數座，堤岸霓虹閃耀，夜空時而亮如白練，時而絢麗多彩。遠見湖心，水柱忽起，直沖霄漢。近看，則燈光音樂噴泉是也。但見七色水柱隨樂幻化，若置身《琵琶行》情境中，如夢似幻，幾至忘返。泉西北而望，見一假山，山中有水，流至下池，池中水尤清冽，疑似明鏡。從假山北行百余步，至橋上，隔護欄，觀湖水，水綠如玉，似翡翠滿池，兼以燈樓倒影，亭臺游魚相映成趣，波光閃閃，晶瑩剔透，余疑入水晶宮，又若飛臨天上銀河，真乃人間仙境也。湖中魚可數百頭，聞人聲遂去無蹤。西北

與天然結合的水立亭臺。高高的木亭臺座落在水上，顯得優雅美觀；亭臺上有十來個長凳，供游人休息；每幾米距離就有幾個臺階，臺階越來越低。亭臺下，幾塊天然大石構成了一道水上浮石路，直通亭臺下的空洞，湖水清澈見底。繞過亭臺，映入眼簾的是一片綠色。茂盛的樹林，綠綠的草地，偶爾夾著幾朵五顏六色的小花。樹木高得直插云天，樹葉茂密，仿佛能遮住整片天，一片綠色，讓你賞心悅目，神清氣爽，連旁邊的小路也變得可愛起來。順著小路向前走，一座池塘便浮現在眼前。水是那么綠，綠得如同翡翠；

拜望亭臺觸碰“國殤”我們生活在文明被套上了現代藩籬的時代，玻璃與混凝土已經把故老相傳的木頭與磚石從居所里驅趕，放逐。于是，記憶便昏睡了很久，很久。然后，時光故老，在黑白相隔間繾綣、皺巴，直到從歷史的天空里一躍而下，自由落體后降落在亭臺、樓閣、軒榭的身軀上，便育養出一種文字和情結里才有的深重。無疑，這份深重又和園林的記憶絲絲相連。書籍說，園林偏愛筑屋，所以它讓亭、臺、樓、閣、軒、榭自在生長，結出來布局、掩映、虛實、疏密和動靜不一的與布局地表有關的“食糧”，游

次句“去年天氣舊亭臺”是回想。詩酒之余，詩人油然想起去年，也是這個季節里，曾在這“亭臺”賦詩飲酒，不覺有一年過去了，從而興起一種亭臺依舊、流光易逝的感傷。晚唐詩人鄭谷《和知己秋日傷秋》有“流水歌聲共不回，去年天氣舊池臺”之句，晏殊用鄭谷原句，只改“池”為“亭”，也許是出于“實景”的需要。使用前人作品中的成句，在我國古典詩歌中不乏其例，但是要在本人的作品中融合和諧而不生硬?！叭ツ晏鞖狻币痪?，在鄭谷詩中本是抒發對流光易逝的感傷的，晏殊用來正好抒發同樣的感情。三