栽花

彎著腰、在小路邊栽花的奶奶大聲喊道。 奶奶站起身子，回頭看看我。 我噘著嘴，看著奶奶。 “你怎么來了？”奶奶問我。 “奶奶，您不要栽花了好不好？”我搓著衣角說。 “為什么不栽花呢？”奶奶反問道。 “你看看，我們村的奶奶們，她們都不栽花，為啥偏偏你一個人要栽花呢？”我不開心地說。 “栽花是一件愉快又美好的事情，喜歡栽花有什么錯嗎？”奶奶笑瞇瞇地望著一籃子的花苗說。 奶奶的話，讓我無言以對。那天，我第一次從奶奶的嘴里知道了，栽花是一件美好的事情，只要奶奶喜歡，

是想做一個“有心栽花”的人。從600億元向1000億元邁進的湖南花木產業，還需要栽多少花？還需要多少像余小龍這樣的“有心栽花”的人？有心者事竟成。余小龍的“有心”，不只是對種植百合的情有獨鐘，更是在探求新的發展途徑。他將傳統的食用百合轉型為觀賞性百合，他帶領310家貧困戶就業，他在龍山種植的百合品種數量在湖南省排名第一，在全國排名前三，他還成立了百合研究院，引入科研團隊，建立了世界百合博物館，他的公司擁有百合自主專利11項。是的，打造“一千億”花木產業，不

石 兵有心栽花，無意插柳，有心與無意，是情理之中與意料之外的距離。這世上，有心人多，刻意者眾，目的性明確往往會失了平常心，平常心沒了，取而代之的是焦慮、失衡，直至扭曲。有心栽花的人只盼著早日看到花，漸漸失去澆灌、修剪、松土、除蟲的耐心與細致，過程松散，結局必然大打折扣。無意之人，目的性模糊，行為由心而發，插柳只因此地單缺柳枝，恰好手邊有一根便輕輕插上。后來每逢行至此處，便為它打理一番，看到柳枝發芽便會心一笑，看到柳葉青青便喜上眉梢，看到柳蔭濃厚更是喜出望

唐毅院子里多半會栽花?；睒湓谏狡氯~是一年換一撥新的槐花開。雪白的花枝一束一束傾情而出在山中的人看花猶似看雪因有尖銳的木刺守護人們多是敬而遠之。栽花的時候何曾想過種刺但種下也就種下了可以生長的雪，好像并無什么顧忌日偏食不全是無緣由。風無緣由起也不知道什么時候就停了大千世界：云卷是必然的，云舒也是必然的我只是點了點風的額頭什么都不說，什么都省略然后就看見太陽被天狗咬下那么一小塊它自個兒好像并不知道依然發著光，追著風在云中散步雪人傳幾只小鳥躡足而至雪地覓食。應是

花：“只要你用心栽花，花兒就會盛開給你看?！迸笥崖牶?，開始躍躍欲試，從最好養的花卉養起。銅錢草、對蘭、富貴竹、一葉蘭、海棠花、太陽花、蘆薈，一盆一盆，漸漸地都活了下來。他們興奮地告訴我：“看來，養花沒有想象的那么難?！逼鋵嶐B花很簡單，只要你適時地給花澆水，施肥，并給予陽光和雨露，再難成活的花兒，也會長得茁壯，并且開花結果。不僅是養花簡單，追求夢想也是一樣，只要你用心，定下目標，采取行動，夢想就會開花。表妹大學畢業后，放棄了所學的會計專業，去一家室內設計公司

花：“只要你用心栽花，花兒就會盛開給你看?！迸笥崖牶?，開始躍躍欲試，從最好養的花卉養起。銅錢草、對蘭、富貴竹、一葉蘭、海棠花、太陽花、蘆薈，一盆一盆，漸漸地都活了下來。他們興奮地告訴我：“看來，養花沒有想象的那么難?！逼鋵嶐B花很簡單，只要你適時地給花澆水，施肥，并給予陽光和雨露，再難成活的花兒，也會長得茁壯，并且開花結果。不僅是養花簡單，追求夢想也是一樣，只要你用心，定下目標，采取行動，夢想就會開花。表妹大學畢業后，放棄了所學的會計專業，去一家室內設計公司

地一分為二，一半栽花一半種菜，生機勃勃，充滿期待?！逼鋵嵥囆g與生活都是這樣，我們總是一邊生活一邊從事藝術工作，也即一半栽花一半種菜，勤懇工作養家糊口時是在種菜，追求藝術不斷精進時是在栽花。對于藝術來說，從傳統的寶庫中采擷精華時是在種菜，表達自我揮灑靈感時是在栽花。我們總是在一邊種菜一邊栽花中度過，挺美好的。陳陳廣西玉林人。2010年畢業于廣西藝術學院中國畫專業。先后師從陳再乾、吳悅石、劉進安三位先生?，F居北京。

活著。只要你用心栽花，花就會盛開給你看?！迸笥褌兟牶?，開始躍躍欲試，從最好養的花卉養起。銅錢草、對蘭、富貴竹、一葉蘭、海棠花、太陽花、蘆薈，一盆一盆，漸漸地都活了下來。他們興奮地告訴我：“還真是有心栽花花就開呢！看來，養花沒有那么難?！逼鋵嶐B花很簡單，只要你適時地給花澆水，施肥，并給予陽光和雨露，再難成活的花，也會長得茁壯，并且開花結果。不僅是養花簡單，追求夢想也是一樣，只要你用心，確定目標，采取行動，夢想就會開花。表妹大學畢業后，放棄了所學的會計專業，去

貧瘠的心靈土地上栽花，一點點地耕耘、澆水，靜待她的慢慢成長。合上書頁，轉眼間竟已是世界沉睡時，只有路燈泛起點點星光。閉上眼，腦海中依舊是那書中顏如玉的女子，有著花般的娉婷。千里難覓難尋的知己，隔著書頁，砰砰敲擊我心，那是離仙境最近的地方。將生命中的種種困境波瀾帶進閱讀里，在文字中涌動、洗凈，伴著一筆一畫的韻律，在思想與靈魂間碰撞，激起絢爛的火花。終化為養料，使心中的花一點點成長，荒蕪的土地也終將繁花似錦。閱讀是莊嚴的，成長是緩慢而有力的。我們在閱讀中悄悄栽

，我迫不及待地要栽花，媽媽卻迫不及待地要做晚飯，讓我先找花盆準備著，飯后跟我一起栽花。好吧，說干就干。不一會兒，我就在陽臺里找了只小巧的空花盆。仔細看看媽媽栽好的花，我忽然自信心大增，其實很簡單嘛，只要弄點泥土，我自己也可以栽這花了。但去哪里弄泥土呢？我著急地在陽臺和客廳里來回穿梭。忽然，我眼前一亮，瞥見電視柜里放著一個白色塑料袋，里邊有近半袋的泥土呢！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我喜滋滋地抓過袋子，一股腦兒地把泥土全倒進了花盆里?；蛟S是

，又看見爺爺開始栽花了，趕忙扔下黃瓜，跟爺爺學習栽花去了。爺爺把田地挖一個洞，把花苗放進去，再用土埋上，最后澆水就是了?？晌矣凶约旱摹鞍l明”和想法，栽花應該更簡單一點。我用水把一小塊土地澆濕，然后再把花苗直接塞進去。這樣不僅節省時間，還省去了挖坑的過程。我很為自己的“聰明”而自我夸贊。只是，我栽的每朵花都會過早地“夭折”，或許，那個時候的天氣有問題吧！在爺爺的菜園里，不論是什么，都是自由的，七星瓢蟲愿意爬到哪就爬到哪，黃瓜愿意開幾朵花就開幾朵花，絲瓜愿意爬

土院接地氣，方便栽花種草，我還愛在院落里留一角種黃瓜，十數棵不算多，但長起來就是一大架。種黃瓜先從育苗開始。用過的一次性紙杯不要扔，拾掇一些育苗用。二月驚蟄剛過，就用紙杯種上黃瓜，澆足水，用塑料紙蓋上，放在朝陽的地方曬太陽。以后，隔周澆回水，月余就長成黃瓜苗了。清明節前后，將黃瓜苗移栽到小院。四月，是移栽后苗秧的初長期，這時要一周澆一回水，澆水要澆足。五月天，是黃瓜的美好年華。初夏日暖，雨水增多，黃瓜也就見天猛長。黃瓜蓬蓬勃勃，生機盎然，讓人想起《樂府詩集

一個小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個一個地溜平，哪里會溜得準，東一腳的，西一腳的瞎鬧。有的菜種不單沒被土蓋上，反而把菜籽踢飛了。小白菜長得非常之快，沒有幾天就冒了芽了，一轉眼就可以拔下來吃了。祖父鏟地，我也鏟地；因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過趴在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草。往

牛和擠奶，除草和栽花。Translation： Especially in the countryside， people have been living in the same styles for thousands of years----plant crops and grape， make wine and drink it， feed cows and milk them， kill grasses and give birth to flo

以有心傾斜，有意栽花，引導學生通過積累、吸收、消化以及應用等方式進行片段練習，能夠幫助學生寫好每一個作文的片段，進而找到可以打開寫作之門的鑰匙。[關鍵詞]小學語文；片段訓練；作文水平在小學階段平時的寫作教學之中，我們總會發現很多學生的作文不僅內容簡潔，篇幅短小，還言之無物，這就給教師的作文教學增添了諸多的負擔。那么如何幫助學生沖破“望文生畏”的冰河，讓教師輕松教學，學生快樂學習呢？在長期的作文教學實踐中，筆者發現片段練習能夠沖破作文教學的瓶頸，提高學生的作

》之知人佚名有意栽花花不發，無心插柳柳成陰。畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。自由朗讀，把詩讀通順、讀流利，大體理解詩意。師：誰來試著讀一讀？（指名讀）（抽學生說一說對詩意大體的理解。）師：現在，誰能帶著自己的理解來讀一讀？（指名讀）師：請大家來聽老師讀一遍。（教師范讀）師：接下來，讓我們一起再來讀一讀。（齊讀）2.誦讀第一句。（1）解讀詩意。出示“有意栽花花不發，無心插柳柳成陰”。結合注釋，精確理解“插柳”。（插柳：扦插柳枝；移栽柳樹。）用PPT插圖幫助學

李迪“栽花效應”是心理學的術語，顧名思義，就是我們對自己親手栽下的花，會更有感情，能獲得更多對這株花的認同感。栽花效應用在工作、人際交往中，就是說讓對方參與到事件中來，就可以提高對方對我們的認同感。比如，讓家長幫你一個小忙，是增進教師與家長關系的法寶。2007年我接手一個新生班級，班里有一對雙胞胎姐妹，姐姐叫好寶，比較任性；妹妹叫好貝，倒還理智。軍訓期間，好寶受不了軍訓的苦，找我請假，我不準。好寶開始哭鬧，說：“我不軍訓，我就是不軍訓?！蔽夷椭宰诱f：“人

土院接地氣，方便栽花種草，我還愛在院落里留一角種黃瓜，十數棵不算多，但長起來就是一大架。種黃瓜先從育苗開始。用過的一次性紙杯不要扔，拾掇一些育苗用。二月驚蟄剛過，就用紙杯種上黃瓜，澆足水，用塑料紙蓋上，放在朝陽的地方曬太陽。以后，隔周澆回水，月余就長成黃瓜苗了。清明節前后，將黃瓜苗移栽到小院。四月，是移栽后苗秧的初長期，這時要一周澆一回水，澆水要澆足。五月天，是黃瓜的美好年華。初夏日暖，雨水增多，黃瓜也就見天猛長。黃瓜蓬蓬勃勃，生機盎然，讓人想起《樂府詩集

，房前種菜，屋后栽花，我坐在那個小屋子里寫小說……這才是我想要過的日子。以前，我總想等到自己60歲后再去營造那種日子，可是，我怕活不到60歲我就累死了，我還怕自己到了60歲就沒有這種心境了，我還怕自己變得再也沒有夢想，被錢和勢利的眼光支配了一切，那是最可怕的。既然我現在能過一種這樣的生活，為什么我還要等到60歲？30歲為什么不可以……”我聽呆了。房前種菜，屋后栽花。這是一件多么美好的事情啊。這是一種歷經了紅塵風雨之后的選擇，它那么美麗，那么禪意，那么芬芳。

靈感往往是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，不經意間就從頭腦中閃現了出來。但靈感并不會突然從天而降，就如同天上不會掉餡餅一樣，同樣需要努力才行。那我們怎樣才能獲得寫作靈感呢？有意識無約束。寫作不是完成任務，如果你一開始就定下：要寫10篇文章，你可能什么都寫不出來。靈感來自于沒有要求及壓力的思維。有時，你可能坐在桌子前一個字也寫不出來；但有時候，卻能一氣呵成地完成一篇文章。這就是靈感是否形成的問題。洞察力。靈感需要你具有細致的洞察力，別人沒有注意的，你注意

上十里人家，戶戶栽花◎本欄主持沐九九春日有萬千風景，四月似一枕溫柔。踏花而歸的姑娘，折一朵木蘭花簪在鬢邊，花色映入眼眸，清香染上眉梢。她遙想去年春恨卻來時，陌上梨花零落成雪，打馬而過的少年鬢邊簪花，笑容消散在在人間四月天里……愿有宅墻半壟，花田半畝，在漫長的人間歲月里，木蘭如初人如故。去年海棠鎖朱樓，花下卿舞袖，如今人空瘦，海棠落瓊眸。春雷隱隱，鷓鴣初鳴。昨夜煙雨濕了闌干，杏花天影里，誰的笛聲驚蟄寒。榮幾次春草，枯幾行詩稿，熬幾味解藥，都解不了愛上夾竹桃的

，房前種菜，屋后栽花，我坐在那個小屋子里寫小說……這才是我想要過的日子。以前，我總想等到自己60歲后再去營造那種日子，可是，我怕活不到60歲我就累死了，我還怕自己到了60歲就沒有這種心境了，我還怕自己變得再也沒有夢想，被錢和勢利的眼光支配了一切，那是最可怕的。既然我現在能過一種這樣的生活，為什么我還要等到60歲？30歲為什么不可以……”我聽呆了。房前種菜，屋后栽花。這是一件多么美好的事情啊。這是一種歷經了紅塵風雨之后的選擇，它那么美麗，那么禪意，那么芬芳。

《房前種菜，屋后栽花》的文章，文中寫到一個女孩在哈佛讀完博士回國，卻放棄了本能當上大公司CEO的機會，跑到山清水秀的地方，房前種菜，屋后栽花，過起了閑云野鶴般的生活。她說，這是我喜歡的生活，長久以來，我們的日子單調乏味，讓人心生厭倦。匆忙之中，我們來不及思考，來不及品味，人越來越像被生活擺布的木偶?？纯次覀冎車卸嗌偃吮疾ㄔ阡摻钏嗟某鞘兄?，風塵仆仆地來去，身心疲憊地忙碌。我們步履匆匆，表情麻木，忘記了生活的真正意義。如果生活不能帶給我們愉悅和從容，那么人

子，房前種菜屋后栽花。我的一個朋友從美國回來了，出國前她是清華的高才生，在哈佛讀完博士之后，我們都以為她會留在華爾街做高級金領，這是她出國之前的夢想。但她回來了。讓人意想不到的是，她居然跑到一個山清水秀的地方，買了一個臨湖的木頭房子，房前種菜，屋后栽花，過起了閑云野鶴的日子。很多人對她的舉動大為不解，她才30歲，前程似錦，居然就這樣放棄了。我問她每天做什么，她說，“看各種各樣的書，穿喜歡的布衣，吃自己種的菜，親手修剪花花草草，下午睡醒后寫寫文，發人家郵箱換

不像？真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。也許，是我的尿技很高超吧。以前二姑家有一條大狗。我一動，狗就叫；我不動，狗就不叫了。另外，我還發現：你越跑，狗越叫；你不跑，狗不叫。我也不知道這是為什么，真讓我搞不懂。有一次，我在家里玩的時候，翻出了一塊磁鐵。玩兒膩了，我就往地上一摔，沒想到摔壞了。因為怕媽媽說我，就想把磁鐵復原?？墒谴盆F并沒有吸在一起，而是互相排斥。這讓我無可奈何，叫我疑惑不解?！傆袩o數個疑問，總想問十萬個為什么，童年的我實在搞不懂這些。

書、繪畫、寫作、栽花、養鳥、釣魚和適當參加一些社會活動，都有益于人的身體健康。人的一生，總有些不如意的地方，對此，我們要學會隨和、豁達，什么事情都要能丟得開、放得下，遇事要沉著、冷靜、寬大為懷，這樣，健康就會伴隨著你。筆者乃農民，沒有退休養老金，日子過得較為清貧，但能事事看淡，苦中作樂，自尋其樂，進取為樂，助人為樂。一日之中，早晨上山遛鳥或郊野散步;中午讀書看報或垂竿釣魚，或栽花養鳥，或幫親朋好友、鄰里街坊做一些自己力所能及的小事;晚上看看新聞，寫點小小作

國有句古話叫‘多栽花，少栽刺。在這里我想說，我們要‘多栽花，不栽刺，永做好鄰居、好朋友、好伙伴?！边@里，李克強總理把中國古話“多栽花，少栽刺”改成了“多栽花，不栽刺”，這一字之改，體現出他對中國、東盟合作的用心，更表現出他對于維護和發展與東盟睦鄰友好關系的高度重視。認錯一字，丟掉烏紗清朝末年，左宗棠任兩江總督時，有一個原湘軍中的下級軍官姓武，性情憨直，作戰勇敢，左宗棠舉薦他任華亭（今上海松江）縣令。武某行伍出身，不通文墨。有一次逢縣考，上級發下試題，他為了

賞花草，便鼓勵他栽花種草來作為退休后的小愛好。栽花種草，美化心靈不像有些人喜愛什么花就去花店買一些，父親是自己培育為主，購買為輔。除了一些名貴花卉買回來作為繼續繁殖的采種圃外，所有的一切都是自己動手創造的?；ㄅ?、花缸除買些起步必用的外，其他都是用撿的一些被遺棄的廢品改造而來，個別完整無缺的，父親把它清洗得干干凈凈，破損的，父親用水泥做粘合劑，一個個修補復原。栽花的土壤，是用父親收集起來的火土灰、煤渣灰、菌渣、泥土等“配制”而成。父親把這些原料弄回家，堆放在

美景留住呢？對，栽花吧！東東用小竹筐挎來花苗，兩個人在草坪上栽了一株又一株。玲玲拎著噴壺給花苗澆水，邊澆邊說：“喝吧，喝吧，喝飽了早點開花?！被▋簜兒孟衤牰肆崃岬脑?，搖搖擺擺，也許是在表示感謝呢！樹上的小鳥啾啾地叫著，仿佛在夸獎它們的小主人能干呢！玲玲和東東對著鳥兒們笑了。作者系吉林省四平市伊通滿族自治縣滿族小學二（1）班學生指導教師 李清泉【暢所欲言】周孟晗同學：任軒迪同學作文中的有些句子寫得太美了，把畫面上的景物寫得和真的似的。王銘嘉同學：牛子豪同學

講界限講面子，多栽花，少栽刺，甚至只栽花，不栽刺。好好先生的人際關系是：上對下哄著護著，下對上捧著抬著。同事之間包著讓著，朋友之間藏著掖著?；驅ι?，摻水摻水再摻水，水到渠成：對下，加碼加碼再加碼，馬到成功?；驅ι吓e手——抬；對下抬手——打：同行揮手——推：自己巧口——吹。你好我好他也好，評功擺好，大家好好好，不好也說好，眼花繚亂，不知所措。好好先生的行為準則是：常常故意把問題說成成績，把失敗說成成功。把黑說成白，把壞說成好，或“對上會擺平，對下能鏟平”。因

此，作家很贊賞“栽花人”精神。散文《栽花的人》，頗含點哲理。它寫個無名的佝僂老人，在公共地斜坡上栽了一株白蘭和鐵樹。這兩株幼樹，象兩個伶仃的孤兒，得到老人悉心照料。待到兩株樹茁壯成熟，白蘭花香隨風溢蕩時，卻再不見栽花的老人了。這位老人是無私的：不獲享受，但問耕耘。作家從這位老人身上，提取了“種樹不乘涼，栽花不自賞”的美德，稱之為“栽花人的精神”！這種精神，遠居攫物為私、蔭及子孫的世俗觀念之上，自然在這世情澆漓的商業化社會里更加可貴了。與此相關聯的，這篇散文