組數
- 青少年中長跑運動員核心力量訓練分析
，每組3min，組數為4組，組間距為2min；(2)側支撐(左右手交換)練習，每組3min，組數為4組，組間距為2min；(3)俯臥腿臂平伸練習，每組2min，組數為4組，組間距為3min；(4)仰臥成橋練習，每組2min，組數為4組，組間距為3min；(5)單腿撐橋練習，每組3min，組數為4組，組間距為3min。在另一階段，也為期10周，且進行穩定狀態下的核心力量訓練的動力性訓練。訓練內容為：(1)仰臥兩頭起練習，每組30個，組數為5組，組間距為3mi
新體育·運動與科技 2023年12期2024-01-06
- “平均數”一二三
，平均數是指用一組數據中所有數據的和除以數據的個數，反映的是這組數據的平均水平。平均數與以后要學習的眾數、中位數不同。眾數是指一組數據中出現次數最多的數，反映的是這組數據的眾多水平；中位數是把一組數據按從小到大的順序排列，在中間的一個數（或中間兩個數的平均值）反映的是這組數據的中等水平。在5、32、8、5、7、8、5這組數中，平均數是（5+32+8+5+7+8+5）÷7=10；這些數中，5出現了3次，出現的次數最多，所以5是這組數的眾數；7是這組數的中位數
小學生學習指導·中年級 2023年5期2023-09-10
- 鵝爸爸和他的寶寶們
圈和內圈并列的6組數都是沒有規律的。只有當外圈和內圈并列的6組數之和相等的時候，小窩的大門才能打開。請你計算一下，外圈的齒輪逆時針轉動幾格時，小窩的門才能打開？關卡二到了洗澡時間，4只毛茸茸的鵝寶寶搖搖晃晃地跟著鵝爸爸去洗澡。因為每只鵝寶寶的性格都不一樣，有的溫順，有的調皮，所以鵝爸爸給鵝寶寶洗澡的時間也不一樣，分別是1分鐘、2分鐘、3分鐘和4分鐘。鵝爸爸怎樣安排洗澡順序，才能使鵝寶寶們排隊和洗澡的時間總和最少呢？請你幫幫鵝爸爸吧！關卡三洗完澡后，鵝爸爸對
數學大王·中高年級 2023年6期2023-06-07
- “平均數”一二三
，平均數是指用一組數據中所有數據的和除以數據的個數，反映的是這組數據的平均水平。平均數與以后要學習的眾數、中位數不同。眾數是指一組數據中出現次數最多的數，反映的是這組數據的眾多水平；中位數是把一組數據按從小到大的順序排列，在中間的一個數（或中間兩個數的平均值）反映的是這組數據的中等水平。在5、32、8、5、7、8、5 這組數中，平均數是（5+32+8+5+7+8+5）÷7=10；這些數中，5 出現了3 次，出現的次數最多，所以5 是這組數的眾數；7 是這組
小學生學習指導(中年級) 2023年5期2023-05-31
- 怎樣讓3的倍數特征的練習更有效
以通過用數字卡片組數和推理，讓3的倍數特征的練習更有效。一、組數——會判斷【挑戰任務1】從1、2、3、4、5、6、7、8、9這九張數字卡片中選三張，組成能被3整除的三位數。要求學生獨立完成后集體反饋。教師提問：“你寫的數能被3整除嗎？你是怎么判斷的？”引導學生利用能被3整除的數的特征進行判斷?！咎魬鹑蝿?】用九張數字卡片組成三個三位數（每張數字卡片只能用一次），使這三個數都能被3整除，且三個數的和最小。先讓學生獨立思考，再在四人小組內進行交流。預設學生發現
教學月刊(小學版) 2022年35期2022-12-28
- 找規律填數
分析與解】分析一組數的變化規律，一般是對這組數中相鄰的兩個數依次進行相同的加減運算，然后根據計算結果進行比較，從中找到規律。在（1）中，有5+1=6，6+2=8，8+3=11，11+4=15。也就是說，從第二個數開始，后一個數依次比前一個數多1、多2、多3、多4，那么接下來就是多5、多6……所以15+5=20，20+6=26，即要填的數字是20、26。在（2）中，數字變化的規律不明顯，但是多次出現了數字“8”，由此我們想到了能否把這一組數給分類，即分成8、
小學生學習指導(低年級) 2022年6期2022-11-23
- 嘧菌酯對典型農田周邊水生生態風險評估
（急性風險）風險組數分別占總模擬組的93.75%和100%；初級生產者（慢性風險）風險組數占總模擬組的93.75%；高級風險評估結果顯示不同劑型嘧菌酯對水生微宇宙風險組數占總模擬組的81.25%。針對不同分組，高級風險評估顯示風險組數占總模擬組數的82.81%。其中水分散粒劑、可濕性粉劑、超低容量液劑和懸浮劑風險組數分別占總風險組數的27.67%、25.79%、23.9%和22.64%。經高級風險評估，在分組Ⅳ下，懸浮劑、超低容量液劑（早稻南昌場景）以及懸
生態毒理學報 2022年4期2022-11-22
- 中國射箭隊運動員比賽心率特征分析
值（58環以上）組數占總組數的22%，淘汰賽高環值組數（29環以上）占總組數的36%，盤分賽高環值（29環以上）組數占總組數的38%，高環值出現概率較為穩定。運動員在3場選拔賽中，排名賽的平均心率顯著低于淘汰賽與盤分賽。其中：第1場、第3場選拔賽中盤分賽心率變化高于淘汰賽，但不存在顯著差異性；第2場選拔賽中盤分賽的平均心率與最高心率明顯高于排名賽與淘汰賽（＜0.05)。2 中國射箭隊運動員奧運會第2輪選拔賽心率變化特點統計可知，在奧運會第2輪選拔賽中，運動
中國體育教練員 2022年3期2022-11-07
- 隔板法解一類不定方程整數解的組數問題
不定方程整數解的組數問題.由于此類問題變化很多，情形復雜，學生往往似懂非懂.如果我們從最簡單的情形入手，拾級而上，環環相扣，就會掌握其內在規律.一、回歸原點例1 方程x1+x2+x3+x4=12共有多少組正整數解？評注：本題是隔板法最原始最基本的模型.把握兩個必要條件：一是相同的元素，二是被隔板隔開的每一部分數目不小于“1”.充分理解這個模型，其它的類似問題迎刃而解.二、邁開小步例2 方程x1+x2+x3+x4=12共有多少組非負整數解？評注：由“非負整數
中學數學研究(江西) 2022年9期2022-10-10
- 2021年馬鞍山市學生用纖維制品質量分析及質量提升對策
15.4%，合格組數為343組，不合格組數為17組，合格率為95.3%?？偝闃踊鶖?52120套（件），涉及馬鞍山市大、中、小學及職業學校、幼兒園等共計132家教育機構。供應商分布在安徽省內外，共計49家學生用纖維制品（服裝）生產企業和經銷企業。二、質量分析及質量提升對策（一）按產品分類統計本次抽樣幼兒園床上用品40組，占11.1%，不合格3組，不合格組占全部組數比例為0.8%，不合格原因包括使用說明、棉胎原料和短纖維含量；學生公寓床上用品30組，占8.3
中國纖檢 2022年5期2022-06-14
- 組小數
這個條件，只讓你組數，題目是不是就變得簡單了？是的。用3、5、8可以組成不同的三位數，按照我們以前學習的方法，先考慮3在百位上組成的三位數是358、385；再考慮5在百位上組成的三位數是538、583；最后想8在百位上組成的三位數是835、853。接著考慮小數點的位置，很容易得到組成的一位小數有：35.8、38.5、53.8、58.3、83.5、85.3。例2：用數字6、5、7、0和小數點組成小于1而小數部分是兩位的小數，該怎么組？如果要求用上面的這四個數
小學生學習指導(中年級) 2021年6期2021-11-24
- 《鐵路混凝土強度檢驗評定標準》中標準差未知方法的討論
]計算出不同試件組數n和不同“錯判概率”時的合格判定系數λ1，計算結果如圖1所示.圖1 兩種“錯判系數”隨合格判定系數λ1的變化規律Fig.1 Variations of the two "mismatch coefficients" with the qualification coefficient λ1由圖1可知：1) 在相同試件組數n的情況下，隨著合格判定系數λ1的提高，生產方風險呈上升，用戶方風險呈下降的趨勢.例如，當n=10，λ1由0.9增加至
蘭州交通大學學報 2021年5期2021-11-06
- 組小數
這個條件，只讓你組數，題目是不是就變得簡 單了？是的。用3、5、8 可以組成不同的三位數，按照我們以前學習的方法，先考慮3 在百位上組成的三位數是358、385;再考慮5 在百位上組成的三位數是538、583;最后想8 在百位上組成的三位數是835、853。接著考慮小數點的位置， 很容易得到組成的一位小數有： 35.8、38.5、53.8、58.3、83.5、85.3。例2：用數字6、5、7、0 和小數點組成小于1 而小數部分是兩位的小數，該怎么組？如果要
小學生學習指導·中年級 2021年6期2021-09-10
- 基于統計圖對概率密度概念的探討
率密度隨直方圖中組數(bin)的變化趨勢。由于相對頻數和頻率密度的極限分別對應于概率和概率密度,此演化過程有助于學生正確理解概率密度基本思想,為學習統計分析方法打下堅實基礎。1 相對頻數和頻率密度直方圖概率是生物統計學中的基本概念,在“生物統計學”教材中,一般以“統計概率”和“古典概率”的形式引入概率的概念。統計概率以事件發生的頻率逼近事件的概率,而古典概率則是在特殊的基本事件等可能性前提下給出了概率的定義。但受到生命科學專業課程設置和學生數學基礎限制,傳
上饒師范學院學報 2021年3期2021-07-10
- 豇豆家的門牌號
一組連續的數。這組數相加的和，減去豇豆家門牌號的2倍，恰好等于100。我們來算一算，看豇豆家的門牌號是多少。通過計算，我們可以求出前13戶人家門牌號之和是91，前14戶人家門牌號之和是105，前15戶人家門牌號之和是120，前16戶人家門牌號之和是136。如果樂樂胡同有14戶人家，那么豇豆家的門牌號是（105-100）÷2=2……1，不符合題意;如果有16戶人家，最大的門牌號是16，那么豇豆家的門牌號是（136-100）÷2=18，與最大門牌號是16相矛盾
小獼猴學習畫刊 2021年4期2021-05-11
- 葉片數對離心壓縮機性能的影響
圍之內。隨著葉片組數的增加，葉輪上的載荷分布減小，并且保證每組的載荷分布都在0.7以下。采用AutoGrid5對葉輪進行網格的劃分，結合邊界條件，將單流道模型劃分為六面體網格，如圖2所示。圖2 子午流道及網格模型Figure 2 Meridional flow channel and grid model在不改變其他結構的情況下，僅對原模型的葉片數進行修改，分別建立葉片數為6組、7組、8組、9組、10組的葉輪模型，然后對所有的模型進行分析，研究不同葉片數對
中國重型裝備 2021年1期2021-01-25
- 青少年健康體能練習塑造良好身體姿態（一）
度自行調整次數和組數。2.斜下45°拉伸動作方法：坐姿準備，軀干挺直，一側手壓在臀部下方，頸部向另一側旋轉45°，讓下巴找同側肩峰，并同側手下壓頭部，循序漸進施加一定力度（圖2-3、圖2-4）。動作要領：軀干保持直立，頸部拉伸時，避免代償聳肩。練習次數：建議練習30s/側/組，練習4組?？筛鶕∪饩o張、放松程度自行調整次數和組數。3.斜上45°拉伸動作方法：坐姿準備，軀干挺直，一側手壓在臀部下方保持不動，頸部向另一側斜上方45°旋轉，同側手托下巴逐漸向斜上
中國學校體育 2020年5期2020-08-02
- 點燃思維火花，優化解題策略
以直接列舉單雙打組數同樣多，都是5組，5×4-5×2=10（人），這樣雙打人數比單打多10人。而題目中要求雙打人數比單打多4人，因此需要減少雙打的組數。如果雙打4組，那么單打就有6組，4×4-6×2=4（人），雙打正好比單打多4人。（三）假設策略1.假設10組都是雙打看到同學們不停地表達自己的想法，并逐步優化解題思路，我的內心充滿喜悅，但是我仍然期待著不同答案的呈現。在鼓勵他們繼續思考時，我又看到了一位同學勇敢地舉起了手。張子軒認為直接用算式（4×10-4
安徽教育科研 2020年10期2020-06-29
- 小方槽內構件管式換熱器傳熱性能強化研究
能隨Re和內構件組數N的增加而增大;當N=7時，小方槽內構件換熱器Nu增加不明顯。在實驗研究范圍內，小方槽內構件換熱器Nu分別是空管換熱器的1.51～2.55倍。Re在1.9×104時，小方槽內構件組數N為6時，換熱器綜合性能評價因子η達到最大1.60，說明小方槽內構件換熱器綜合強化傳熱性能較好。這可能與小方槽內構件的空間效應有關。因此，小方槽結構可引入插入物內構件結構的設計中，從而強化換熱器的傳熱性能。關? 鍵? 詞：管式換熱器;小方槽內構件;傳熱性能強
當代化工 2019年9期2019-12-02
- 按要求組數
的時候，除了運用組數的方法，還要充分考慮這些限制條件。（1）先組成首位是3的數：3012，3021，3102，3120，3210，3201；再添加小數點，組成三位小數：3.012，3.021，3.102，3.120，3.210，3.201。（2）0不讀出來，那么0既不能放在首位，也不能放在小數部分，那只能放在哪里呢？很顯然，只能放在整數的末尾部分，并且小數部分只能是1、2或3。于是有1023，1032，2013，2031，3012，3021。再添加小數點，
小學生學習指導(中年級) 2019年3期2019-11-27
- 論單位分數兩項分拆的方法
數的所有兩項分拆組數的計算公式[1]，有的給出了單位分數的兩項分拆的三種方法：搜索法、平方因數法和互素因數法[2]，并給出了單位分數所有兩項分拆組數的計算公式，即若則單位分數所有兩項分拆組數為?；ニ匾驍捣黠@縮小了搜索范圍，故當很大時優于搜索法和平方因數法， 但仍有不足， 當n 或ej較大時，n 的互素因數較多，容易遺漏或重復且計算量仍較大，所以仍需加以改進。 為此，本文提出單位分數的兩項分拆的新方法——對偶因數法。1 對偶因數法為敘述方便，先對“兩項分拆
浙江工商職業技術學院學報 2019年3期2019-10-11
- 棉稈粉碎與摟膜聯合作業機關鍵部件設計與試驗
、刀軸轉速、彈齒組數、機具前進速度等.在前期試驗基礎上確定刀軸轉速、彈齒組數、機具前進速度對機具的綜合性能影響較大.刀軸轉速低，棉稈粉碎效果不理想，轉速過高，功率消耗太大；彈齒組數稀疏，漏膜現象嚴重，彈齒組數密集，壅土現象嚴重；機具作業速度過快，棉稈粉碎效果差且漏膜，機具作業速度慢，效率低.考慮到機具工作效率及能耗，參照《農業機械設計手冊》[21]選取棉稈粉碎裝置動刀刀軸轉速1 400～2 200 r/min；彈齒組數10～14組；機具前進速度4～6 km
甘肅農業大學學報 2019年4期2019-09-18
- 基于改進Gini-Simpson指數的指標及權重均為混合屬性的廣義灰靶決策方法
，不確定度)二元組數向量，E=((p1,q1)，(p2,q2)，…，(pm,qm))T為靶心的(確定度，不確定度)二元組向量，且S和E已經過了規范化處理，其屬性權重向量為W=(w1,w2,…,wm)Τ，則其綜合加權Gini-Simpson指數為：(7)與式(6)不同，式(7)包含了針對各方案指標的(確定度，不確定度)二元組數與靶心指標的(確定度，不確定度)二元組數的相互聯系，即由式(7)中的|xj-pj|和|yj-qj|予以體現，表示的是各方案指標與靶心指
統計與信息論壇 2019年2期2019-02-15
- DRGS評價指標在醫療績效管理中的應用
CMI）、DRG組數、平均住院天數、平均費用、時間指數、費用指數等[6]。選取典型科室進行橫向及縱向比較，根據本次研究數據分析，選取胃腸外科作為典型科室。1.3 評價指標（1）我院醫療系統產能。（2）我院醫療系統效率。（3）胃腸外科2017年DRGS橫向比較。（4）胃腸外科2015—2017年DRGS縱向比較。主要指標及意義見表1。2 結果2.1 安徽省一所省級三甲醫院醫療系統產能情況統計3年來安徽省一所省級三甲醫院醫療系統接受病例數及CMI呈增長趨勢，D
中國衛生標準管理 2018年18期2018-10-16
- 探析短跑“三要點”在女生100米訓練中的運用
量。練習的次數與組數：50—60次/3—4組，次間歇1分鐘，組間歇3分。2.150米行進間跑擺臂練習：手持0.5千克重物中速跑擺臂，要求：擺臂動作圓滑，幅度大，且與跑動動作相配合。目的是為了提高擺臂的力量。共跑3次，次間歇3分鐘。3.快速俯臥撐（12—15次）接30秒鐘擺臂：俯臥撐后馬上進行原地快速，大幅度擺臂練習，其目旳是為了提高后程跑擺臂的穩定性。練習的次數與組數：2—3次/3—4組，次間歇1分鐘，組間歇3分鐘。4.手握橡皮筋原地擺臂練習：原地弓箭步站
體育風尚 2018年9期2018-09-10
- 小學生低年級室內小負荷靜力性力量素質的練習方法
～120s，練習組數是2～3組；然后2人進行交換練習。練習目的：主要增強肱三頭肌、肩部肌肉的力量。練習要求：在練習中，輔助者需提示練習者，手臂不宜上下移動，應保持穩定。拓展練習1：輔助者與練習者相向站立，練習者在練習時，輔助者拿一定數量的書本，放到練習者的手臂上，練習者需保持手臂的穩定（圖2）。每次練習時間90～120s，練習組數是2～3組；然后2人進行交換練習。圖2練習目的：主要增強肱三頭肌、肩部肌肉的力量。拓展練習2：輔助者與練習者相向站立，練習者在練
中國學校體育 2018年2期2018-05-14
- 巧用順口溜 讓數學課堂魅力四射
在教學四年級下冊組數問題時：用2、3、4、5、6五個數字組成一個三位數和一個兩位數，怎樣組數可使兩個數的乘積最大？孩子們對于數位的知識掌握得非常牢固，組數時，不假思索地就把“6”放到三位數的百位上，把“5”放到兩位數的十位上，其實這樣的思考是不全面的，基于此，筆者課上適當引導，“6”和“5”的確定方法有兩種可能，接著確定第三大的數字“4”，放手讓學生們小組合作、自主探索出正確的組數規律，最終發現在進行最大乘積組合時，最大的數要寫在兩位數的十位上，而第二大的
現代農村科技 2018年7期2018-01-18
- 深究知識 提升自我
——提高對平均數的認識
例如下.例1 一組數據由2，5，8，4，5，6組成，求這組數據的平均數.解：這組數的平均數為：【點評】本題是對平均數公式的直接應用，計算時小心謹慎即可.例2 一組數2，5，8，a，5，6的平均數為5，求a.解：由題意，得：解得：a=4.【點評】本題綜合了平均數的知識和方程思想，體現了對平均數公式的理解.解題時也可以先計算出這組數的總和為30，然后用30分別減去5個已知數來求解.例3 一名運動員5次射擊成績如下圖所示，求這名運動員5次射擊的平均成績.解：這組
初中生世界 2017年39期2017-11-01
- 神奇的周期現象
手】晶晶說：“這組數，從排列上可以看出，是按5、6、3、4這4個數為一組，依次不斷重復排列的。由130÷4=32……2，可知130個數中一共有32組這樣的排列，還多2個，所以第130個數是每組的第2個，也就是6?！睔g歡說：“由130÷4=32……2，可知130個數中一共有32組這樣的排列，每組中有1個5，所以有32×1=32（個），還多2個，分別是5、6。這樣一共就有32+1=33（個）?！庇f：“順著歡歡的思路繼續想下去，每組4個數的和是5+6+3+4
小學生學習指導(中年級) 2017年11期2017-02-17
- 例談頻數分布表的分組
預先確定好組距及組數，但這個組距及組數是如何確定出來的，很多同學仍認識模糊.下面以蘇教版教材八年級下冊第24頁習題第2題為例，對此進行分析說明.問題：小麗調查了她所在班級50名同學的身高，結果如下（單位：cm）：141、154、149、154、162、165、168、150、155、163、144、168、150、157、155、171、155、160、145、163、145、155、152、160、148、145、169、152、160、163、158、
初中生世界·八年級 2016年4期2016-11-19
- 小組合作學習有效性的實踐與探究
過不斷試驗，確定組數和每組人數。（二）小組人員的確定。（三）增強小組凝聚力。二、小組合作學習技巧的實踐與探究。（一）在小組合作學習中，不斷進行小組合作學習技巧的訓練。（二）小組成員之間的配合。三、小組合作策略的實踐與探究。（一）鼓勵人人參與。（二）小組長、學科長、組員的培訓。（三）小組合作學習時，要明確學習任務。（四）教師成為合作學習的引導者、合作者。（五）、小組展示交流的實踐與探索。（六）小組評價機制的構建與探究?！娟P鍵詞】組數；每組人數；人員確定；凝聚
文理導航·教育研究與實踐 2016年6期2016-10-21
- 答案果繽紛
你如能搶著說出這組數中的各個數，就能第一個到達終點。這組數是1、12、23、34、45、56、67、78、89。也就是說，如果你先說出1，那么不管對方接下來說什么數（10以內的任意數），他都無法阻止你說12。同理，他也無法阻止你說以后的23、34……直到100。我們也可以把這個游戲改編一下，最大限度的加數仍是10，但最終的和不是100，而是120。那么，從120里依次序減去11，就得到如下的關鍵性數：10、21、32、43、54、65、76、87、98、1
小天使·五年級語數英綜合 2016年8期2016-08-23
- 例談頻數分布表的分組
預先確定好組距及組數，但這個組距及組數是如何確定出來的，很多同學仍認識模糊.下面以蘇教版教材八年級下冊第24頁習題第2題為例，對此進行分析說明.問題：小麗調查了她所在班級50名同學的身高，結果如下（單位：cm）：一、分組的第一步：計算數據的極差找出樣本數據中的最大值與最小值，求它們的差.比如該問題的極差是：172-141=31.二、第二步：決定組距與組數組距是指各組的邊界值之差.比如有一組顯示為4.0≤x＜4.3，則組距就是0.3.通常在研究頻數分布時，采
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 血壓計
180次/分記憶組數：21組京東參考價：299元蘇寧參考價：299元國美參考價：299元樂心 LS805類型：上臂式工作模式：全自動加壓方式：自動顯示方式：自動式精度：<5毫米汞柱測量壓力范圍：0～299mmHg（0～40kPa）測量方法：示波測量法記憶組數：不限組數，永久記憶臂帶尺寸：220-320mm京東參考價：139元蘇寧參考價：139元松下 EW3106類型：臂式家用血壓計加壓方式：隔膜式泵的加壓調整方式檢測方式：臂式精度：±3mmHg以內壓力檢測
消費電子 2016年3期2016-03-16
- 例析統計圖表的繪制
二步，決定組距與組數.組距與組數的確定沒有固定的標準，常常需要一個嘗試和選擇的過程. 將數據分組時，組數應力求合適，以使數據的分布規律能較清楚地呈現出來. 組數太多或太少，都會影響我們了解數據的分布情況. 數據分組的組數與樣本容量有關，一般樣本容量越大，所分組數越多：組數=[極差組距]第三步，將數據分組；第四步，列頻率分布表.頻率分布表中頻數總合計為樣本容量，頻率合計為1.二、頻率分布直方圖的繪制頻率分布直方圖有以下兩個特征：1.從頻率分布直方圖可以清楚地
高中生學習·高二版 2015年10期2015-10-24
- 論高三體育考生訓練中的力量訓練
不同的練習次數、組數。不同的項目也有不同的練習手段和方法。根據力量訓練的原則，在練習中還要有合理安排，一些在練習中應注意的問題。關鍵詞： 訓練負荷 力量訓練 次數 組數 肌肉我校有高考體育的傳統，每年都會有一批學生參加體育高考，所以體育考生的日常訓練工作是我校每個體育教師的任務之一，如何訓練、提高運動水平、做到科學訓練，是需要好好研究的問題，下文是我對力量訓練過程中的一些心得和經驗。我認為力量訓練在訓練過程中是一個很重要的環節。力量素質按照肌肉活動的性質可
考試周刊 2015年33期2015-09-10
- 淺析基因型為AAaa植物的幾個問題
芳一、分析染色體組數基因型為AAaa植物的染色體組數有多少個，可從讀音和形態兩方面來判斷。一是根據讀音：不分字母大小寫，只要發音相同的字母有幾個，就有幾個染色體組，因此該植物有四個染色體組。二是看形態：看同一形態的染色體有幾條就有幾個染色體組。因為等位基因A、a位于同源染色體的相同位置上，將基因還原到染色體上，如圖1，則圖1中1、2、3、4互為同源染色體，即相同形態的染色體有四條，則該植物含有四個染色體組。二、分析該植物為幾倍體一看來源：若該植物是由配子直
試題與研究·教學論壇 2015年5期2015-09-02
- 湖南省2015～2017年農機購置補貼一覽表(3)
元) 6杯組≤杯組數≤8杯組的平面式擠奶機1 5 0 0 0 1 0杯組≤杯組數≤1 2杯組的平面式擠奶機2 6 3 0 0 1 4杯組平面式擠奶機2 6 3 0 0杯組數≥1 6杯組的平面式擠奶機2 6 3 0 0 8杯組手動脫杯中置（魚骨）式擠奶機2 2 0 0 0 1 0杯組手動脫杯中置（魚骨）式擠奶機2 2 0 0 0 1 2杯組手動脫杯中置（魚骨）式擠奶機2 8 6 0 0 1 4杯組≤杯組數≤1 5杯組的手動脫杯中置（魚骨）式擠奶機3 7 9
湖南農業 2015年7期2015-05-02
- 中小學引體向上有效練習探析
、每次練習次數及組數要根據學生實際情況而定。單手練習時要左右均衡練習，勿僅練習強勢手臂、忽略弱勢手臂。②斜身懸垂、引體與俯推A.斜身懸垂這是一個靜力性練習，可用雙臂伸直腳觸地、單臂伸直腳觸地、屈雙臂腳伸直觸地、屈單臂伸直腳觸地。練習中，要強調握杠，懸垂時間根據學生實際情況而定，單手練習時要交換。杠下要布置稍厚點的墊子。B.斜身引體示范時，強調手臂用力的順序。練習中，教師可助力一些學生，加強幫助，讓他們努力做出來。每次練習次數與組數依實際情況而定。杠下要布置
當代教育實踐與教學研究 2015年10期2015-03-31
- 手術治療老年肺鱗狀細胞癌患者的預后研究＊
以及清掃淋巴結的組數、縱隔淋巴結清掃組數對肺鱗狀細胞癌患者生存率的影響顯著，差異有統計學意義（P＜0.05）。然而，性別、腫瘤的部位、術式、術后輔助治療以及淋巴結清掃部位對患者生存率的影響差異無統計學意義（P＞0.05），見表1。表1 Kaplan－Meier法對肺鱗狀細胞癌預后的單因素分析續表1 Kaplan－Meier法對肺鱗狀細胞癌預后的單因素分析2.3 Cox回歸分析肺鱗狀細胞癌預后的影響因素 對單因素分析肺鱗狀細胞癌預后影響顯著的因素采用逐步回歸
重慶醫學 2014年6期2014-09-26
- 初中數學“找規律”題型例析
2的3倍……則這組數的排列規律是：從第二個數開始，后一個數分別是前一個數的1倍，2倍，3倍，4倍，5倍…….所以，第5個數應是：6的4倍=6×4=24.思路分析：（1）這組數中，分母是1的分數有一個；分母是2的分數有3個；分母是3的分數有5個；分母是4的分數有7個；分母是 5，6，7，8，9 的分數分別有 9 個，11 個，13個，15個，17個.所 以 分 母 為 1，2，3，4，5，6，7，8，9 的 分 數 共 有1+3+5+……+17=81（個）是
黑龍江教育(教育與教學) 2013年6期2013-08-14
- 觀測組數及組內落體數對測定絕對重力值的影響*
00140)觀測組數及組內落體數對測定絕對重力值的影響*肖 凡 張松堂 張宏偉 王應建 李建國(解放軍61365部隊，天津300140)在設置不同觀測組數和組內落體數的情況下，分別計算對FG5絕對重力儀的重力觀測精度和重力值的影響，并對結果進行了分析。分析結果表明，觀測組數設置為13次，每小時1組，組內落體數為100次，能夠滿足5 ×10-8ms-2技術指標的絕對重力測定要求。FG5絕對重力儀;觀測組數;組內落體數;觀測精度;技術指標1 引言FG5絕對重力
大地測量與地球動力學 2012年3期2012-11-14
- 如何組數積最大
數乘兩位數，怎樣組數，它們的積最大？丁老師對同學們說：“今天這節課，我們就來研究這一道思考題。先請同學們認真讀題，把題目意思讀懂?！辈灰粫?，有些同學不管三七二十一就開始動筆組數求積了。結果，很多同學組成的三位數乘兩位數的答案，都被丁老師一一否定了。過了一會兒，明明舉手，說：“老師，想要使這兩個數的乘積最大，這兩個數的最高位應分別排6和7這兩個數字?！倍±蠋熚⑿χ鴨枺骸澳鞘缓蛡€位該怎樣排數呢?”“十位上應分別排4和5了，個位上應排2?！蓖瑢W們聽了明明的分析
讀寫算(中) 2012年9期2012-03-05
- 基于Monte Carlo模擬的非參數多重比較方法評價
的意義同上，k為組數，H為Kruskal-Wallis檢驗所得的統計量。這種方法也需要編程實現。3.秩次轉換之后的LSD(R_LSD)、SNK(R_SNK)和Bonferroni(R_BON)Conover和 Iman〔3〕認為，對于非參數多重比較的問題，可以對數據取秩次之后，再對秩次用參數多重比較的方法來解決。這也是實際工作中經常采用的方法。本文考察了R_LSD，R_SNK和R_BON三種方法的性能。在以上五種方法中，經過證明，R_LSD與擴展的t檢驗法
中國衛生統計 2011年5期2011-07-27
- 十周不同組數的杠鈴負重蹲起練習后最大力量和無氧耐力變化的對比研究
041)十周不同組數的杠鈴負重蹲起練習后最大力量和無氧耐力變化的對比研究張 戈1,2,段子才3,閔東旭2(1.北京體育大學研究生部,北京100084;2.北京大學體育教研部,北京100871;3.安徽阜陽師范學院體育學院,安徽阜陽236041)目的:比較10周不同組數的杠鈴負重練習分別對最大力量和無氧耐力的影響,分析不同負荷量的力量訓練計劃的效果。方法:22名無訓練經歷的青年男性受試者隨機分為3組,均采用80%1RM重量,分別進行8次×1組練習動作、8次×
沈陽體育學院學報 2010年6期2010-09-30
- 一道有序集組計數賽題的求解與變式
集組(A，B)的組數.(2009年上海市數學競賽試題)解法1 由集合{a1，a2，a3，a4，a5}共有 25個不同子集知，不同的有序集組(A，B)共有25(25-1)組;若A?B，當集合B含k(1≤k≤5)個元素時，滿足A?B的有序集組(A，B)共有組，同理滿足B?A的有序集組(A，B)也共有(35-25)組，故滿足A不是B的子集且B也不是A的子集的有序集組(A，B)的組數為解法2 由集合{a，a，a，a，a}共有 25個12345不同子集，不同的有序集
中學教研(數學) 2010年10期2010-08-27
- 有趣的規律
16大7，所以這組數列的排列規律是：從第二個數開始，后一個數比前一個數大7，因此，括號里應填23+7=30?！纠?】26，6，20，8，14，10，8，12，()，14?！具@樣想】這組數中相鄰兩個數的差是不斷變化的，而且變化沒有什么規律，所以我們不能從相鄰的兩個數來找。如果隔一個數，取一個數，組合成一個新的數列，我們會發現，原數列其實是由兩個數列交叉組成的，也就是26，20，14，8，()。6，8，10，12，14。要填的數在第一個數列，根據這個數列的規律
數學大世界·小學低年級輔導版 2010年4期2010-03-25
- 小猴的妙算
、5、6、7，這組數有一個規律，就是后一個數比前一個數多1。計算這組數的和，只要用中間的數4乘加數的個數7就可以了，即4×7=28(個)?！薄斑@種方法好!”小羊聽了，邊點頭邊說。小松鼠撓撓頭，疑惑地問：“為什么可以用中間的數乘加數的個數來計算呢?”小猴耐心地說：“以中間的數4為標準，用比它大的數減它，然后把多出的部分相應地移給比它小的數，如5比4多1，就把1移給3，這樣這7個數就都變成了4，所以可以用4×7來計算?！薄靶『?，你可真聰明啊!”小松鼠豎起大拇指
數學大世界·小學低年級輔導版 2010年2期2010-03-03
- 淺談足球訓練課后的積極放松練習
度放松完成。3.組數：兩組，返回時為后退跑。二、踮步高抬腿伸膝跳(圖1)1.目的：重點放松拉伸臀部肌群和大腿后肌群。2.練習方法：擺動腿盡量高抬并充分屈膝，腳跟靠近臀部，翹腳尖。在高抬擺動腿后在體前充分伸膝。在腳下落時扒地，推動髖部向前。在擺動腿高抬伸膝的同時，支撐腿做一個踮步動作。3.組數：兩組，返回時為后退跑。三、踮步跨欄步練習(圖2)1.目的：重點放松拉伸大腿內側和外側肌群。2.練習方法：技術動作如同跨過高欄練習，當髖關節擺動提膝時，要保持身體平衡，
體育教學 2009年11期2009-07-14
- 電磁繼電器驅動電路的優化設計
物理特性(如觸點組數、體積、重量、安裝尺寸、安裝方式、密封性等)等參數；同時，對于繼電器激勵驅動電壓參數的選擇，往往是根據電路系統所使用的電源電壓進行選擇。但是，這樣就可能出現觸點組數與激勵電壓參數相沖突的現象，例如在5V電源電壓的電路系統中需要—個8組觸點的繼電器，而市面上這種8組觸點繼電器的激勵驅動電壓卻是12V。針對這種情況，設計者們在傳統的設計力。案中可能會在系統電路中多增加一組12V的電源電路，從而解決這類沖突問題。
電子世界 2004年5期2004-07-26