課堂教學策略
- “互聯網+”背景下初中音樂課堂教學策略探究
中音樂；課堂教學策略；探究“互聯網+”背景下，初中音樂教學的改革勢在必行。作為一門塑造學生藝術修養和美育修養的課程，音樂課需要在教學改革當中不斷地擴充課堂上的信息量和課堂形式，以此提升學生對音樂方面的認知，教師可以借助“互聯網+”來實現。針對一、分析初中音樂課堂存在的問題在初中階段，學校和教師往往對音樂課不重視，他們看到的只是學生即將面臨的中考，對音樂教學上存在偏差。如果要從根本上解決該問題，首先應當讓教師意識到音樂能輔助其他學科的學習，并意識到音樂的重要
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 豐富實踐體驗，促進“知行合一”
與法治 課堂教學策略傳統的道德與法治教學模式往往以灌輸知識為主，難以引導學生將所學知識轉化為實際行動。因此，“知行合一”理念被提出，它強調理論知識和實踐能力的結合，是實現有效教學的關鍵?！读x務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）強調，要“鼓勵學生在社會實踐中擴展自己的視野，提升自己的能力，學以致用，知行合一”?？梢?，“知行合一”的理念是當前道德與法治教學的重要內容之一。在小學道德與法治教學中落實“知行合一”理念，有助于提高課堂教
新教師 2023年7期2023-09-11
- 中華優秀傳統文化滲透在小學數學課堂教學中的策略探究
學數學；課堂教學策略中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）28-0087-04我國的優秀傳統文化本身就具有較高的教育價值和豐富的文化內涵，也是我國薪火永傳民族精神的重要體現。數學教學中有效地滲透傳統文化教育，不僅可以實現學生素質教育的全面發展，同時也可以讓學生通過對傳統文化的學習了解我國從古至今發展的方方面面，豐富學生的文化知識積累。小學階段的數學教學作為學生學習生涯中的重要貫穿者，在小學階段對學生進行有效的數學
考試周刊 2023年28期2023-08-23
- 基于信息化環境的小學數學課堂教學策略創新對策研究
學數學；課堂教學策略目前，信息技術已經和人們的學習、生活、工作高度融合，并逐步改變人們的生活及工作方式。尤其是在知識傳播方面，信息技術背景下的載體更加豐富，獲取知識的渠道更加多元化，因此當代學生均應該具有良好的信息素養，熟練應用信息技術以提升學習效果。對于當代小學生而言，將信息技術應用于小學數學課堂，能夠拓展學習范圍，豐富學習資源，促進學生對數學的理解，改變學生的學習方式。一、信息化環境下小學數學課堂教學策略創新的現實意義從宏觀角度來看，信息技術的顯著優勢
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 以學業評價為抓手 提升語文核心素養
業評價；課堂教學策略；語文素養中圖分類號：G623.2 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）16-0008-03在學業評價的內涵中，有兩個非常關鍵的詞：學業成就表現、核心素養要求。實際上，學業成就表現就是對核心素養要求的反映。那么核心素養最終在課堂上要達到怎樣的程度，是需要通過語文課程評價來進行檢驗的。語文課程評價包括過程性評價和終結性評價。語文課程的過程性評價貫穿語文學習全過程，終結性評價是學業水平檢測和過程性評價的綜合結
教育實踐與研究·小學課程版 2023年6期2023-07-29
- 高中化學課堂教學中“教—學—評”一體化實踐研究
一體化；課堂教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）06-0007-03引? 言傳統化學課堂上，各項教學活動的銜接存在一定問題，教學過程不流暢致使教學結果達不到教學目標，阻礙了學生能力的發展?！敖獭獙W—評”一體化的提出為高中化學教師提供了新的教學思路，教師可從整體角度出發思考
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 聚焦濃情鄉土 尋找音樂靈魂
樂讀本；課堂教學策略中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）07-0075-03引? 言隨著《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）的提出，如何以學科特征為落腳點，對切實可行的拓展課程進行開發，成為加快課程改革的關鍵。作為音樂教育不可缺少的組成部分，鄉土音樂教學不
名師在線·上旬刊 2023年3期2023-06-05
- “雙新”改革對高中歷史教學的影響及其對策研究
中歷史；課堂教學策略中圖分類號：G633.51? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1673-8918（2023）11-0163-04 歷史是高中階段的一門重要學科。通過對新課標的學習可以發現，科學有效的高中歷史教學不僅能幫助學生積累歷史知識，也能培養學生的家國情懷，使得學生樹立起唯物史觀，可以有效運用史料實現對歷史的理解與解釋，進而具備獨立探究歷史的能力。這代表著學生歷史學科核心素養的成長，也是新高考背景下高中歷史教育應該達到的目標，是學生在新高考中取得良
考試周刊 2023年11期2023-05-08
- 高中物理實驗教學中合作學習策略
合作學習課堂教學策略，可以促進學生主體的積極參與，促使學生更深入地探究知識，提升物理綜合能力.本文結合 高中物理學科特點及高中學生的層次規律，提出了高中物理教學中合作學習課堂教學策略.教師要科學構建合作學習小組，按照合作學習課堂教學流程促進學生對知識的理解與內化，幫助學生構建知識體系，促進學生物理學習能力的發展.【關鍵詞】 高中物理;合作學習;課堂教學策略合作學習是新課標背景下提出的重要教育理念，尤其在物理實驗教學中，有效突出了學生主體學習地位，讓學生在實
數理天地(高中版) 2022年6期2022-07-23
- 新課程背景下高中政治教學存在的問題及對策分析
高中政治課堂教學策略已無法滿足中學生的學習需求，所以，教師在教學過程中必須轉變教學方式，構建新型教學模式，最大限度激發學習熱情，推動高中政治教學工作得到更好的發展。關鍵詞：高中政治;課堂教學策略;部編版一、高中政治課堂教學現狀分析（一）高中政治教學內容的更新周期短政治理論本身就是不斷變化和豐富的知識，它涵蓋著社會變遷，政黨變化，領導人更換，政治經濟發展以及文化繁榮創新等多方面。但是在進行高中政治課堂教學時，相配套教材未及時與時俱進，教學內容與社會發展嚴重脫
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 基于新課標視角下探索小學體育課堂教學新策略
學體育;課堂教學策略一、開展小學體育課程重要意義體育雖然是課程中的輔修課程，但在小學生的學習和成長中起著不可或缺的作用。首先，體育鍛煉可以提高學生的創新意識，使學生的思維更加靈活，性格開朗積極，在面對生活和今后的學習中遇到困難時能有積極的態度;其次，合理、科學地參加體育運動也可以使學生擁有健康的身體，讓學生在關鍵時刻不因體力不足而放棄。我們知道，健康的身體是我們所有夢想、生活和學習的基本要求。擁有健康的身體，一切都會有希望。最后，體育鍛煉對塑造學生堅強的心
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 探究新時代微課在大學英語教學中的應用
學英語;課堂教學策略隨著我國信息技術的不斷進步，微課教學成為了大學英語教學中的一種重要教學手段。信息化微課教學已經慢慢融入到了大學英語課堂教學中，為英語課堂教學質量的提升帶來了積極的影響。今天，國家與國家之間的互動交流極其頻繁緊密，而英語是重要的交流工具，因而推動了國家對于具備扎實英語能力的人才的需求，也就進一步推動了大學英語教學質量和教學效率提升的需求。因此，大學英語教師在開展課堂教學時，應該合理安排課堂時間，并根據每個學生的學習需求選擇合適的教學方式，
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 基于深度學習的高中物理教學策略探討
積極創新課堂教學策略，培養和鍛煉學生的物理思維能力，依托多樣化的教學方法真正達到提升學生知識探究能力的目的。關鍵詞：深度學習理念;高中物理;課堂教學策略新課程改革背景下，如何培養學生的學科核心素養已經成為了教師的首要教學任務，尤其是在高中物理課堂教學中。高中時期是學生思維能力快速發展的關鍵時期，所以教師要摒棄應試教育的思想，改變“灌輸式”知識講解的教學模式，而是革新教學方法，注重對學生物理學習能力的培養，讓學生可以進行物理知識深度學習和思考。物理學科作為一
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 小學語文高段自主閱讀教學路徑研究
主閱讀;課堂教學策略小學階段的學生自主閱讀能力的培養對于學生之后的學習和生活都是具有重要作用的，是能夠有效提升學生能力的重要手段。自主閱讀作為新課標教育理念下的一個嶄新模式，能讓以往學生在讀書過程中過度依靠老師的現象有效減少，加之學生對適合自身讀書方法的全面掌握，可為學生自身的能力全方位提高奠定堅實基礎，同時也有助于達到學校語文閱讀高效課堂有效構建目的。一、明確學生主體地位，培養學生自主閱讀能力教師要想有效提升小學生的自主閱讀能力，首先需要幫助學生明確“自
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 關于“雙減”背景下小學數學課堂教學的探討
學課堂;課堂教學策略在“雙減”背景下，小學數學教學的開展必須以減輕小學生學習負擔為前提，針對小學生的學習規律調整課堂結構，創造出高質量、高效率教學模式。在以往的教學活動中，教師過于注重學習成績而給了小學生巨大的學習負擔，不利于小學生心智健康發展，也影響課堂教學效率的提升。所以教師必須圍繞著“減負增效”這一目標探索新的教學思路，以柔性的方式規范學生的學習行為，培養學生的數學素養，為小學生的學習生活增添更多幸福感。1.通過真實情景來激活學生的學習動力數學學科的
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 高中語文運用學習支架開展任務群學習的課堂教學策略
群學習;課堂教學策略語文學科是人文性和工具性的統一。目前的語文教學強調以學生為主體，語文課堂不僅要完成知識的傳遞，還要讓學生得到良好的學習體驗，提高學生的學習積極性，語文教師要提高教學效率和質量，使學生終身受益。一、學習任務群概述學習任務群中的“學習”是指課程實施的價值取向，“任務”是開展教學的方式，“群”則是課程內容呈現的體系樣態。任務群是供學生進行課程學習的項目，而學習是其實施目的。學習任務群是以學生為根本，圍繞學生實際需求展開課程，以促進學生學習為中
求知導刊 2022年7期2022-06-04
- 巧設游戲，優化課堂
學體育;課堂教學策略;游戲設計策略游戲化的體育教學具有重要意義。它能夠培養學生的興趣愛好，激發學生的體育興趣，優化學生的體育學習質量。巧妙設計游戲，是教學中的重要舉措。在游戲化的背景下，學生能夠在快樂中學到知識，能夠在愉悅的氛圍中得到鍛煉。為了進一步提高體育教學質量，接下來本文將從體育教學現狀、游戲教學意義、游戲教學策略等方面分別進行探究。1 ? 體育教學現狀在小學體育課堂中，部分學生表現出參與興趣較低，甚至對體育課產生抵觸心理;還有部分學生存在體育學習困
啟迪與智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 核心素養視角下的小學信息技術課堂教學策略研究
息技術;課堂教學策略作者簡介：秦金鳳（1989—），女，江蘇省南通市如皋市搬經鎮常青小學。信息技術學科是培養學生核心素養的重要學科，這門學科與小學其他學科的不同之一是，學生掌握小學信息技術知識后，往往就可以自如地在課上或者課后通過自己的探索發現浩瀚的知識與信息，獲得技能與素養的提升。面對培養學生核心素養、促進學生全面發展的要求，信息技術課堂需要進一步優化，信息技術教師不應繼續往日的填鴨式教學，應當將課程重點逐步轉變為對學生信息技術素養的培養，將學生的綜合發
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 基于現代信息技術的高中美術鑒賞課堂教學策略
術鑒賞;課堂教學策略作者簡介：陳龍杰（1990—），男，福建省廈門市大同中學。信息技術教學模式是一種充分利用先進信息技術手段進行教學的新型教學方式，可以將原本枯燥乏味的教學內容變得直觀形象、生動活潑，從而有效激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。高中美術鑒賞課堂教學有利于提升學生整體審美能力與藝術鑒賞水平，從而推動學生美術學科核心素養的發展。將高中美術鑒賞課堂教學和現代信息技術深度融合，可以為學生創設生動有趣的教學情境，將靜態的美術知識變得形象化、動態化，并
教育界·A 2022年16期2022-05-30
- 閱讀課活動設計與學生跨文化溝通能力的培養
際能力;課堂教學策略1、在詞匯教學中滲透文化詞匯是最具活力的一種，同時也是最具承載力的一種。詞匯的文化意義是英語詞匯教學中的一個難題。即便是像 Hello/Hi/Sorry這樣的簡略的英語，也讓同學苦惱的并非怎么讀、怎么拼，而在于怎樣恰當地使用這些詞匯，老師要重點強調或增加有關的文化背景，并在適當的時候進行漢語的對比，讓同學不僅能理解其表面意義，還能理解其背后的深刻含義。因此，在日常的課堂中應該注重對英語詞匯的文化內涵的引進。英語中的很多詞匯都來源于神話，
中學生學習報 2022年28期2022-05-22
- 中職數學教學與信息技術整合的思考
息技術;課堂教學策略1引言近些年社會經濟基礎不斷完善，各行業依靠經濟基礎有了新的發展?；诳茖W技術的進步，信息化教學手段越來越多的應用到教育教學活動當中，為學生的學習課堂進行多重因素的教學拓展，使得教學過程更具現代化意義。信息技術與各科教學實現了不同程度的整合，將中職數學教學與信息技術整合是一個非常值得探討研究的主題，有利于對傳統數學教學進行創新改革，探索一種符合現代先進教育的教學模式，提升中職數學教學質量。數學也是中職教學課程結構中的重要課程，課堂教學模
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 談信息技術與英語學科教學的有效整合
構建新的課堂教學策略，充分利用多媒體信息技術給我們提供的便利，以適應教學的要求.但不管使用什么途徑，使用什么媒體，其最終的目的是減輕師生的負擔，同時提高教與學效益.從教的角度來看，我一直認為多媒體信息技術是課前的幫手，是課中的助手，是課后的扶手.從學的角度來看，學習是沒有固定點的持續運動，教育是要讓真正的學習發生，這是教育的起點.關鍵詞：多媒體信息技術;英語學科;課堂教學策略在傳統課堂教學下，學生往往是在自身理解的基礎上，通過教師的講解，對自己的注意力、思
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 讓德育教育的種子植入初中數學課堂
中數學;課堂教學策略立德樹人作為教育的根本任務，需要每一位教育工作者依托真實的教育教學情境，從課堂教學中吸收教學經驗，加強教師之間的交流，將德育教育的種子植入到課堂教學之中。傳統初中數學課堂教學中，數學教師更加關注學生對理論知識的把握，著重于學生是否掌握各類題型的解決辦法，強調學生的數學卷面成績，很少關注學生的德育工作，將德育教育工作拋給班主任。其實，德育工作滲透在學生學習過程的每一個環節之中，不存在說“德育教育是某一類或某一位教師的任務”，所以初中數學教
中學生報·教育教學研究 2022年13期2022-05-05
- 高中歷史核心素養課堂教學策略的研究
心素養;課堂教學策略歷史核心素養是指學生在學習歷史的過程中得到的歷史學習相關能力、對待歷史的情感態度及價值觀念，是目前我國人才評價中新的參考項。在高中歷史教學中培養學生的核心素養，教師要引導學生站在唯物主義的立場上，秉承辯證唯物主義觀點看待和研究歷史，得出客觀結論，形成對待歷史的正確觀念。一、培養核心素養的重要意義高中歷史課程標準提出：要在歷史學科的教學中潛移默化地滲透愛國主義情懷，培養學生對祖國的熱愛，對中華文化的歸屬感和向往，要與社會主義核心價值觀的培
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 高中歷史五大核心素養中歷史解釋素養培養的課堂教學策略研究
釋素養;課堂教學策略一、歷史解釋能力培養所面臨的阻礙我國教育事業致力于培養學生的歷史解釋能力，在貫徹執行人才培養方案的過程中，由于地形崎嶇不平、交通不便、人口密度低等因素，這些地區的高中生對新事物的了解不足、知識面較窄，對歷史的解釋存在一定程度的偏差。例如，在進行儒學歷史解釋時，學生能在課本上找到的資料十分有限，很多學生知道四書五經具體指的是哪幾本書，但沒有機會閱讀，并對孔子的政治思想接觸少。當代中國受儒家傳統文化的影響很深，解釋儒家傳統文化對社會的進步十
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 基于核心素養下小學數學課堂教學的思考與探究
心素養;課堂教學策略引言：數學是一門邏輯思維意識較強的學科，在小學數學課堂上，數學的核心素養對學生能夠熟練運用數學知識、掌握數學核心理念、培養數學邏輯推理能力等方面都有著重要作用。核心素養的培養需要教師通過開展實踐活動、豐富教學方式等方法，滿足學生的學習需求，既能夠激發學生的學習興趣，使學生能夠持久的、全面的學習數學知識，又能夠提高數學實際運用能力、數學思維能力和綜合素養，進而促進學生在數學和其他學科領域的全面發展。一、核心素養背景下當前小學數學課堂教學出
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- “雙減”背景下提升初中數學課堂教學效益的策略
中數學;課堂教學策略一，教會學生預習的方法，并且告訴學生應該如何聽課預習是學習數學的方法之一，因此教師必須要交給同學們學習的一些方法，所謂的預習就必須是在上課之前，先要把所學的內容通過教學大綱完整的看一遍，完成這種預習的提綱。在此過程中教師應該教會學生們如何做記號，比如當看到書中有哪些問題不懂的時候，就在這個地方做上標記，以便于在上課的時候能夠認真聽講，從而真正的理解這樣一項內容。聽課也是教學當中非常重要的一個環節，很多學生在聽課的時候完全掌握補助方法，而
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 農村初中語文高效作文課堂教學策略初探
高效作文課堂教學策略進行了探討，以供參考。關鍵詞：農村初中語文;高效作文;課堂教學策略;初探引言在初中語文學科的教學當中，作文被放在了較為重要的位置上，讓初中學生更好地掌握寫作基本要領，是初中教育教學的基本要求，也是幫助學生在日后的語文學習當中奠定扎實寫作基礎的必要環節。一、組織合作學習活動，提高作文水平有的教師不認可合作學習的方法，在作文教學中也不會想到應用合作學習的方式，但實際上，合作學習法對學生的學習非常有幫助，能讓學生取長補短，從而提高學習效率，讓
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 基于核心素養培養的高中數學教學策略
中數學;課堂教學策略引言：眾所周知，數學是一門難度系數比較大的學科，部分學生學習數學時比較吃力，這就需要教師要認真地研究課堂教學方法，才可以做到有效性教學。同時，在培養學生們的數學核心素養時，很多教師都感到束手無策，不知道該如何下手?；诖?，筆者將簡要介紹一些教學方法，希望對教師們有所啟發。一、結合生活實際開展教學數學知識與我們的實際生活息息相關，它來源于我們的日常生活，又高于我們的生活。教師在開展教學時，可以把生活中的一些例子融入到學習內容中，例如在講解
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 淺析信息技術在小學數學課堂教學中的應用
學數學;課堂教學策略;信息技術的應用一、引言隨著信息技術不斷深入小學數學課堂，數學課堂教學變得更加多元化。當前的教學課堂上，教師通過獨特的授課方式配以信息技術的輔助教學，能讓小學生能夠收獲到更多數學知識，同時提升其綜合能力。不過技術是用來為人們服務的，只有教師學會合理應用，學生積極參與配合，這樣才能讓信息技術真正發揮其教育價值。二、小學數學課堂教學中應用信息技術的現狀在提倡以興趣為學習導向的今天，小學數學教師利用信息技術輔助教學能更輕松地將數學這一門略顯枯
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 與信息技術為伴?助力小學數學課堂教學
學數學;課堂教學策略;引言小學生在學習教學時，由于其涉及的知識點內容和計算公式較多，經常會認為數學學習難度較大，不愿意主動投入到數學課堂學習中，在上課時經常會出現注意力分散等情況，對各個知識點內容的掌握力度不足。數學也是影響孩子們綜合成績提高較重要的因素，對此，在今后教學的過程中，小學數學老師應該逐漸轉變傳統教學方法，不斷加強對信息技術教學的重視力度，能夠在無形中有效調動小學生數學學習積極性和主動性，對各個知識點內容的掌握能夠更加全面化和具體化。一、靈活使
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 基于詞句理解的小學語文課堂深度學習研究
度學習;課堂教學策略字不離詞，詞不離句。在識字關鍵期的一年級，詞句意識以及詞句理解能力的形成同樣重要，為孩子形成閱讀力打下基礎。筆者將以安富海的深度學習觀展開具體闡述，他認為深度學習是一種基于理解的學習。關注分析、評價和創造的高階思維能力的發展一定是基于“記憶、理解、應用”基礎上的關注，而不是建造空中樓閣[1] 。一、小學語文課堂詞句理解教學現狀（一）整齊劃一代替個性化理解一些教師忽視了每個學生個體的獨特性，無視了有創造力和想象力的個性化解讀的存在。課堂是
學習與科普 2022年7期2022-02-23
- 小學語文古詩詞教學策略探討
詞教學;課堂教學策略;中圖分類號：A 文獻標識碼：A古詩詞的教學如同一劑良藥，學生學習古詩詞能夠讓學生受到傳統文化的熏陶，感受到傳統文化的魅力，逐漸培養出學生正確的三觀，樹立良好的價值觀念。一、小學語文古詩詞教學中存在的問題新課改的推進顯然提高了教師對小學語文教學中古詩詞版塊的重視，但是這并未完全改善小學語文古詩詞教學中的問題。首先，教師的古詩詞文化素養比較低，教學理念不夠健全和完善。大部分語文教師對古詩詞的理解僅僅停留在基本的教學范圍內，對相關的古詩
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 初中歷史課堂引導學生“深度學習”的策略
中歷史;課堂教學策略;“深度學習”在學生初中的教育課程體系當中，初中歷史課程肩負著十分重大的責任，能夠讓學生從歷史當中了解過去、借鑒歷史經驗來改善生活，避免犯下同樣的錯誤。在教學當中，教師必須要注意引導學生去發現和探尋，“深度學習”，讓學生自我梳理歷史事件的脈絡，并引導學生對其中蘊含的道理進行深刻思考，得到啟發，關照現實。一、初中歷史課堂教學的不足之處初中歷史課程的教育教學對學生的成長發展具有很大作用，隨著新課改的提出，初中歷史課程也得到了更多關注。但是，
學習與科普 2022年12期2022-02-22
- 新時期如何提高初中語文課堂教學效率的策略探究
中語文;課堂教學策略;課堂氛圍;評價體系【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）31-104-03【本文著錄格式】楊曉燕.新時期如何提高初中語文課堂教學效率的策略探究[J].課外語文，2021，20（31）：104-106.引言高效的語文教學課堂能夠在提升教師的教學能力的同時，培養出自主性強、綜合素質水平高的學生，為其未來發展奠定基礎。課堂教學內容，是學生吸取新知
課外語文·上 2021年11期2021-12-16
- 淺談農村中學網絡環境下的課堂教學
絡環境;課堂教學策略新課程改革對初中教育體系提出了新的教學目標和要求，是社會發展、時代變革的需要，農村也不例外。中學教學中，教師應充分尊重學生的學習主體地位，給予學生發表想法、發表問題的時間和平臺，以激發學生學習興趣為主要教學目標。當今社會發展的趨勢是以信息技術為主導的網絡環境已成為一種主流，信息技術在各行各業得到了越來越廣泛的應用。為此，教師應該逐步擺脫傳統思維模式的影響，運用信息技術，選擇網絡環境下的教學模式，使初中各學科教學更添趣味，從而提高學生的學
快樂學習報·教師周刊 2021年28期2021-12-13
- 高職機械數控加工技術課堂教學策略研究
工技術;課堂教學策略引言將職業教育作為一種類型教育，初步構建起現代職業教育體系。當代中國制造業轉型升級，對智能制造技術發展和裝備制造產業提升帶來了極大的機遇，也對人才需求提出了更高要求。但智能制造產業人才存在領軍型人才和高質量人才緊缺、供需結構矛盾突出、職業教育與培訓銜接不夠等問題。另一方面，由于職業教育起步較晚，存在體制機制不健全、內涵不豐富、上下銜接不暢等問題，無法滿足智能制造產業對技能人才的需求。針對這一情況，江蘇省徐州技師學院高職教育和技師教育“雙
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- AI智慧課堂下的初中數學教學探析
中數學;課堂教學策略中圖分類號：G633.6;G434文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）18-051伴隨信息技術發展，其對數學課堂教學方法產生了一定影響，教師是課堂教學的引導者，AI智慧課堂則是落實以生為本教育理念的重要體現。在初中數學課堂教學中，教師高效運用AI智慧課堂，為學生呈現立體化數學知識，幫助學生深入有效掌握更多數學知識，培養學生的數學思維能力以及空間能力等。一、傳輸微課視頻，組織學生自主預習大部分數學教師在運用AI智能課堂教
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年18期2021-12-02
- 新課改背景下如何提升小學語文課堂教學
學語文 課堂教學策略【正文】傳統小學語文的教學教育中，教師一般具有普遍思維，對于小學學生的語文課堂具有單一性和枯燥性。當下時代的發展日新月異，尤其是科技發展逐漸融入日常實際生活中，給各個行業的工作方面都帶來了巨大的改變發展。教師要不斷地通過優化對于學生的小學語文教學任務以及教學方法，讓小學學生能夠更好的認清小學語文這一門課程的重要性和基礎性，小學語文教師要更好地尋找適合當下學生的教學方法。一、新課改背景下提升小學語文課堂教學的意義1.1提高學生對于小學語文
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 巧用思維導圖，構建高質英語教學
維導圖;課堂教學策略;新課改當中明確要求要在小學英語的教學當中綜合培養學生，讓學生能夠運用英語進行語言溝通，通過英語教學綜合提升學生的人文素養和個人品質。利用思維導圖進行小學英語教學，能夠有效提高英語教學的質量，促進學生英語能力的培養和發展。一、小學英語教學中存在的問題小學英語教學受到傳統教育模式的影響程度比較深。部分教師仍然使用傳統的應試教育方法來進行教學，在教學當中強調單詞語法等基礎的英語知識，且往往讓學生對細碎的知識點進行死記硬背，未對英語知識進行系
中學生學習報 2021年18期2021-11-24
- 核心素養背景下的高中英語課堂教學策略
高中英語課堂教學策略進行了探索?！娟P鍵詞】核心素養背景;高中英語;課堂教學策略一、核心素養背景下高中英語教學中存在的問題1、教師對核心素養理念滲透的方式比較單一當前大多數英語課堂教學推進的過程中，都會向學生講述核心素養相關的知識，并且在課程推進中為學生做出有效的學習和延伸。但是，因為在課程推進過程中，教師的主導意識過強，對核心素養的理解比較單一，很多時候教師的教與學生的學難以形成共鳴。學生并不能從課堂中受到有效的熏陶和啟發。有時，教師自身對核心素養理念的理
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 基于項目式學習的歷史與社會課堂教學探索
與社會;課堂教學策略中圖分類號：G633.51文獻標識碼：A文章編號：2095-624X（2021）37-0089-02引言歷史與社會是初中教學中較為重要的一門課程，具有實踐性強、綜合性強的特點。該課程的開展，有利于加強學生對歷史、地理、政治、經濟、文化等多方面知識的了解，進而提升學生的人文素養，促使學生向更好的方向發展。目前，我國一些學校在開展歷史與社會課堂教學時，嘗試應用了項目式學習法，取得了不錯的效果?；诖?，本文對基于項目式學習的歷史與社會課堂教學
求知導刊 2021年37期2021-11-19
- 新課改背景下高中地理課堂教學策略探究
中地理;課堂教學策略前言在高中地理教學過程中，地理教師應根據新的教學理念，提高教學效果，改進教學內容，創造更貼近社會和學生生活的地理教學環境。受傳統教育理念的影響，高中地理教師大多采用不考慮學生區域利益的教學方法，因此地理教學沒有產生預期的效果。在新課程改革的背景下，教師不僅要采取有效的方法提高學生的學習興趣，而且要在教學和地理課堂上充分發揮學生主觀能動性，教師們還應采取有效措施改善地理教學環境，提高地理教學效果。1 高中地理教學中存在的問題1.1 教學目
科教創新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 新課改背景下提高小學低年級語文課堂教學效率的途徑
學效率;課堂教學策略根據當前小學低年級語文教學的現狀來看，提高小學低年級語文教學的效率已經刻不容緩。教師要在語文課堂上為學生們打好基礎，培養學生對于語文學科的興趣，促進學生思維的靈活變通、能力的快速增長。一、當前小學低年級語文教學現狀小學低年級語文教學主要存在以下三方面的問題。其一，小學生對于語文教學課堂的積極性過低。部分語文課堂無法抓住學生的注意力，導致學生對于教學知識的理解和掌握不完全，課堂教學的效果不佳。其二，教師的教學模式比較死板和單一。教師在語文
科教創新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 小學體育創新實踐教學研究分析
新實踐;課堂教學策略中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-228受傳統體育教學的影響，體育在人們的腦海中有了刻板的影響。很多人一提起體育，就是跑步，一提起小學體育課堂，就是教師帶著學生們在操場上跑步。這其實是比較狹隘的看法。新時代背景之下我國小學體育教學已經發生了不小的改變，教師們正在積極創新自己的教學，努力創設新穎有趣的體育課堂，激發學生們主動參與、積極鍛煉。當然，目前小學體育的教學創新程度還不夠，需要進一步加強創新力度，讓學生們
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 基于核心素養的小學道德與法治課堂教學策略研究
德與法治課堂教學策略進行相關的分析和研究。要根據道德與法治課程的特點，制定針對性的教學計劃，才能提高教學工作的開展質量和效率，確保學生能夠學習到更多的知識，為學生的全面發展，奠定良好的基礎。關鍵詞：核心素養;小學道德與法治;課堂教學策略;分析研究近幾年在進行小學課堂教育時，知識的更新速度，正在不斷的加快。隨著現代科技的不斷發展，對教育工作的開展，提出了更高的要求。教師在進行課程教育時，需要增強學生的主體地位，才能提高綜合教學水平。教師需要根據時代的發展要求
快樂學習報·教師周刊 2021年14期2021-11-15
- 基于核心素養的初中物理課堂教學有效性研究
中物理;課堂教學策略新課標改革使得物理學科教學育人從傳統的應試教育中解放出來，但距離真正實現和提升學生的物理學科核心素養，需要教師創新課堂教學方式、轉變教學理念，幫助學生培育正確的價值觀念和品格能力，能運用正確的物理知識和觀念、科學思維和科學態度來分析問題、解決問題，從而能真正的運用知識解決生活問題實現“從生活走向物理，從物理走向社會”，并提升學生的核心素養。一、創設問題情境，激發學生學習興趣初中物理教學教材的內容很多都來源于生活，也與生活中的問題密不可分
科教創新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 淺析小學語文多媒體教學存在的問題及對策
學語文;課堂教學策略引言：隨著教育技術手段不斷更新，多媒體教學手段在課堂上的應用也逐漸普遍，多媒體教學實驗不斷推廣，課堂上現代化教學手段應用日益廣泛，為語文課堂注入新的動力。另一個方面，小學語文課堂上使用多媒體進行教學也存在一些不盡人意的地方，教師應認識不足，并采取相應策略，更好地為語文課堂服務。一、小學語文課堂教學現狀當前小學語文課堂教學存在一定的問題：第一，受到傳統教學方式的影響，有的教師沒有將多媒體教學方法融入課堂當中，知識點講解效率不高，學生課堂參
快樂學習報·教師周刊 2021年12期2021-10-28
- 初中數學教育現狀及課堂教學策略研究
實力制定課堂教學策略，積極打造多元化、新型化的課堂教學模式，促使學生在鉆研知識點中，能夠不斷增強自身的數學綜合素質。本文主要對初中數學教育現狀及課堂教學策略進行淺析。關鍵詞：初中數學;教育現狀;課堂教學策略引言：這些年我國制定了初中數學新課改，要求教師在初中數學課堂教學中，從多個視角分析教學中存有的不足之處，根據學生的學習實力進行教學模式創新，大力實施創新教育，采用科學合理的教學策略引導學生，促使學生在探索知識中能夠有效提高自身的數學綜合素質。一、初中數學
學習周報·教與學 2021年15期2021-10-28
- 探析構建小學語文高效課堂的教學策略
文教學的課堂教學策略。尤其是在小學語文教學過程中，注重閱讀教學水平的提高對于學校教育的發展和學生各方面素質修養的提高都具有很重要的意義。關鍵詞：小學語文;課堂教學策略;高效課堂;具體策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-283針對于尚未具備完全的自主學習能力的小學生而言，其實課堂才是學生獲取主要語文知識以及提高學習能力的重要渠道。為此，作為教師我們應該意識到打造高效課堂的重要性。比如，我們可以在充分分析和探討學生學情特點的基礎上
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 基于核心素養的初中生物課堂教學策略探究
初中生物課堂教學策略進行了探討，以供參考。關鍵詞：核心素養;初中生物;課堂教學策略;探究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-32-286引言生物的核心素養包括四個方面，首先是生命觀念以及理性思維，在教學的各個階段應用多種教學內容，都可以對學生的這兩個方面的核心素養進行培養;其次是科學探究能力，科學探究能力要建立在一定的生物知識學習基礎上，同時學生也要對學生研究的內容有興趣，掌握研究的方法;最后，還要重視對學生社會責任的培養，責任的培養需
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 淺談核心素養導向下的中職信息技術課堂教學策略
息技術;課堂教學策略21世紀初，經濟合作與發展組織（OECD）率先提出了“核心素養”的結構模式。所要解決的問題是，學生在21世紀培養出的核心知識、能力和情感態度，在滿足個體自我實現需求的同時，應該具備哪些核心知識、能力和情感態度，才能成功適應未來社會，促進社會發展？在2014年正式發布的《教育部關于全面深化課程改革落實 立德樹人根本任務的意見》號文件中，我國首次提出要加快建立“核心素養體系”。核心素養體系建立在深化課程改革的基礎上，以培養立德人才為目標，成
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 初探高考英語全國卷寫作新題型
后續寫的課堂教學策略進行簡要闡述。關鍵詞：高考新題型;讀后續寫;課堂教學策略讀后續寫是將閱讀和寫作相結合的考查形式，要求學生根據所給情節，在閱讀文章之后結合兩段落開頭語合理銜接，要求學生在通讀文章，深度理解文本的基礎上，對整篇文章進行主題挖掘，細節梳理，情節推敲等，將其發展成與給定材料有邏輯連接，情節結構完整的150詞左右的小短文，綜合考察學生記敘文文體的理解能力，由讀到寫的思維能力，以及記敘文書面表達能力等英語核心能力。分析縣域普通高中在讀后續寫的課堂教
學習與科普 2021年21期2021-09-23
- 新課程背景下小學數學課堂教學策略探索
學效率的課堂教學策略，希望對促進小學數學的課堂教學效率的提高做出積極貢獻。關鍵詞：新課程背景;小學數學;課堂教學策略引言作為小學數學課堂教學，其中關鍵的是培養學生對于數學的興趣，讓學生愛上數學的學習，從而有效改善目前的局面，實現小學數學課堂教學效率的提高。新課程課堂教學要求要有效培養學生的自主學習能力，體現學生學習主體的地位。因此作為小學數學教師，要積極進行小學數學模式的，打造高效的數學課堂教學課堂，為學生全面發展和進步提供堅實的基礎和鋪墊，實現學生數學綜
學習與科普 2021年22期2021-09-19
- 農村初中英語課堂教學淺談
中英語;課堂教學策略一、農村初中英語課堂教學現狀1、新舊教學觀念處于膠著狀態在新課程改革逐步深化的如今，來勢洶洶的素質教育新理念與根深蒂固的傳統教學觀念正面交鋒，呈現鮮明的兩極分化，陷入膠著狀態。具體而言，“尊師重道”“師道尊嚴”是中國文化傳統，但是由于認知的局限性，反而形成了初中英語教學改革道路上的重要阻礙。在英語教學實踐過程中，教師作為知識的傳授者具有絕對的“權威性”，導致教與學之間的關系失衡，學生處于被動接受狀態，欠缺自主學習意識及能力，而且批判性思
學習與科普 2021年22期2021-09-19
- 小學語文深度學習策略探究
學語文;課堂教學策略;深度學習;語文核心素養深度學習是把發展學生的高階性思維和解決實際性問題作為重要目標，把知識整合作為核心內容，運用主動性與批判性學習方法獲取新的知識思想，并且將其進行遷移運用的學習。這種有意義的學習，具有注重批判理解、強調內容整合、促進知識建構、著意遷移運用等特征，它關注學生的獨立思考、深度思考、思維的批判性和創造性，是培養語文核心素養的有效途徑。在語文課堂教學中如何引導學生進行深度學習？筆者認為，要通過適當的學習方式、學習策略，以提高
廣東教學報·教育綜合 2021年96期2021-09-13
- 談如何有效開展高中語文課堂教學
文 ? 課堂教學策略 ? 有效性語文是學校教學的基礎性課程，我國教育界自二十世紀九十年代開始，越來越重視高中語文課程改革。課改的目的在于提高課堂教學的有效性，需要教育工作者在實踐中不斷探索創新，語文教師應該在學習把握有效性教學理念的基礎上進行實踐探索，真正合理、高效率地開展普高語文課堂。一、明確教學目標一堂精彩的語文課，首先要有一個明確清晰的目標。布魯姆提出的“教育目標分類學”教育理論思想、泰勒的“目標模式”等，都強調高中語文學習中教學目標起到的決定性效果
文教資料 2021年16期2021-09-13
- 思維導圖在初中數學課堂教學中的應用原則與策略
中數學;課堂教學策略思維導圖的教學無疑被認為是一種培養與提升學生思維技巧的有效途徑與手段。它是一種基于視覺學習的工具和教學資源，在數學課堂的教學中有著十分重要的作用。它能幫助學生更快地掌握理論和解題的思路，并且擴大知識面。但現今這種思維導圖并沒有被廣泛應用，學生也不熟悉這個方法，所以應當在初中數學課堂教學中積極應用這種方法，從而改善其教學質量。一、思維導圖在初中數學課堂教學中的應用原則1.可行性與有效性原則國內的思維導圖對于學習目標、學習環境和學習對象都具
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 基于思維導圖的初中數學課堂教學策略探析
中數學;課堂教學策略;探析中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-135引言隨著社會的快速發展，社會對人才的要求也越來越高，而創新型人才作為社會發展的推動力自然成為各企業爭先搶奪的資源。為了適應社會的需求，教育部也在不斷改革，各個階段的學校以及各個學科都開始注重去培養學生的思維能力，以期為社會輸送更多的創造性人才。初中階段是學生形成獨立思考能力的關鍵時期，為此初中階段的思維能力培養顯得尤其重要。其中數學作為鍛煉和培養學生思維能力的關鍵
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 小學高年級語文群文閱讀教學策略研究
文閱讀;課堂教學策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-388引言語文閱讀教學中，群文閱讀是一個重要的教學方法，能夠有效提高閱讀教學質量。群文閱讀是指師生依據同一個主題選擇多篇文章，隨后開展閱讀和分析，最后形成統一的認知。小學高年級語文閱讀教學中引入群文閱讀方式，可以提高教學有效性，還能培養學生的語文素養，具有重要的價值。在小學語文閱讀教學中，教師要時刻關注學生核心素養的發展，采用現代化教學理念為學生的語文閱讀做有效指導。教師
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10