線上教學
- 線上教學存在的問題及建議
與工程制圖；線上教學；教學改革Problems and Suggestions for Online Teaching in Special Period—Take the Course of Descriptive Geometry and Engineering Drawing as an ExampleZuo Lijie* Zhu Wenjing Wang Yuze Wang Yanfeng Yu XuemeiSchool of Mechanical
科技風 2024年3期2024-01-30
- 混合式教學模式下績效管理生成性課程資源建設路徑分析
究主題。鑒于線上教學和線下教學的互補性，本文從課程資源角度，結合績效管理課程活動，來探究混合式教學模式下生成性課程資源如何動態生成。本文對生成性課程資源的內涵、特征和意義，混合式教學對學習方式的改變進行梳理后，具體闡述了混合式教學模式下績效管理課程生成性資源的建設路徑。關鍵詞：混合式教學；線上教學；生成性課程資源；績效管理中圖分類號：F23?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0620
現代商貿工業 2024年2期2024-01-27
- 大數據時代初中數學線上教學互動模式研究
下的初中數學線上教學互動模式作為切入點，對如何在初中數學線上教學中建立互動新模式進行探索，希望能為未來的初中數學教學提供一定的理論依據.【關鍵詞】? 大數據；初中數學；線上教學在初中數學的線上教學中，最大的缺陷就是缺乏互動，因此，教師們要積極地探討如何運用大數據技術，來提高線上教學的互動性.在先進技術的支持和幫助下，初中數學的線上教學互動擁有了廣闊的發展前景.基于此，基于大數據背景下的中學數學在線教學交互問題的研究，既有理論意義，又有實踐價值.1? 初中數
數理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- 大學生線上教學評價的現狀分析及優化策略
市高校大學生線上教學效果。主要采用問卷調查法，對在蘭15所高校的學生隨機調查線上教學的評價，對15所高校共計發放調查問卷750份，回收696份，回收率為92.8%，有效問卷621份，有效率為82.8%。通過15所高校學生線上教學的信息反饋，蘭州大學學生線上教學的效果表現優異，優良率達到90.4%，明顯高于其他本科高校，差異性顯著（*P＜0.05）；而本科高校學生線上教學的效果明顯高于高職院校的學生，差異性顯著（*P＜0.05）。通過調查發現不同高校學生對線
高教學刊 2023年33期2024-01-02
- 高職醫學院校線上教學實踐及效果分析
本文論述豐富線上教學資源完善線上教學保障體系、多階段開展教師信息化教學能力培訓、科學設計線上教學環節、靈活運用教學方法等提升高職醫學院校線上教學成效的策略，并分析線上教學成果的反饋，以提升線上教學的質量管理水平，使其更好地服務師生，提高教學質量?！娟P鍵詞】信息化 高職院校 線上教學 建設策略 教學反饋【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）27-0161-04線上教學通常是指借助互聯網技術或在線教育平臺，向學生傳遞知
廣西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 我國在線教學研究進展
——基于Citespace文獻計量分析
、在線教育、線上教學，構成了該領域的研究熱點。1 引言在線教學是一種基于計算機技術、教與學在時空上分離的教學形式，其有效地擴大了優質資源的輻射范圍[1]。一場突如其來的新冠肺炎疫情在2020年初席卷全球，在此背景下，教育部倡議全國各級、各類學校開展在線教學[2]。尤其在現如今的“后疫情”時代，在線教學在“停課不停學”的政策中發揮了重要作用，也涌現出了眾多學者對在線教學進行了廣泛的研究。但目前針對在線教學領域進行總結、梳理的文獻還較少?；诖?，本文借助CNK
內江科技 2023年10期2023-11-14
- 低年級語文識字課線上教學開展對策探析
小學低年級；線上教學；語文識字課 首先，語文新課標對低年級的寫作教學和識字教學提出了詳細的要求，在線上備課環節，教師要制定科學、具體的目標，圍繞目標設計教學活動，以此保證教學效果。其次，低年段小學生自控力薄弱，易出現注意力分散的問題，因而在線上教學環節，語文教師要結合學生的發展規律，合理搭配、安排識字課程內容。以部編版《動物兒歌》為例，本節課程的生字多是“蟲”字旁，比如蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶等，因而在線上教學環節，教師需引領學生了解、學習形聲字的特征，通過課件為
科學導報 2023年77期2023-11-08
- 云端聚“慧”共成長，線上教學向質行
初中生物學科線上教學的實踐與思考進行闡述說明。在近幾年來，面向教育扶貧、協同教育、融合教育等相關需求，線上教學方式得到了全面的發展。在新冠疫情病毒發展的過程中，教育部門提出了“停課不停學”的要求，線上教學成為了各個學校的主要教育方式，但是線上教學中往往因為缺少師生之間的互動，導致學生學習狀態受到了限制，教學的有效性也不能保證。生物作為初中學生重點考察的學科，知識學習中包含了理論與實踐的內容。生物當中不僅概念復雜，并且知識抽象、實驗偏多，如果通過簡單的灌輸式
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 國內高校線上教學質量研究的熱點領域和前沿探索
關于國內高校線上教學質量研究期刊論文為對象,運用CiteSpace網絡分析工具繪制國內高校線上教學質量研究知識圖譜,探尋國內高校線上教學質量研究熱點領域與前沿趨勢,力求為推動國內高校線上教育教學改革提供有益探索。一、研究工具及數據來源(一)研究工具本文使用美國德雷塞爾大學(Drexel University,USA)陳超美博士研發的可視化分析軟件CiteSpace作為研究工具。該軟件利用文獻計量學法和數據挖掘算法集成原理進行可視化分析,識別某個研究領域的基
安徽理工大學學報（社會科學版） 2023年5期2023-10-23
- 后疫情時代高校思想政治理論課線上教學的困境與出路*
后疫情時代，線上教學已經成為高校思想政治理論課教學方式的重要組成部分。線上教學的興起，是信息技術發展的必然趨勢，是新時代思想政治理論課改革創新的必然要求，也是新冠疫情防控常態化的必然選擇。經過兩年多的實踐和探索，高校思想政治理論課與線上教學相結合還存在技術困境、空間困境和情感困境等難題。要破解這些難題，關鍵在于要實現教學理念與線上教學方式的有機統一、實現與學生心理的近距離來縮短空間的遠距離、實現思想政治理論課線上教學知情意的有機統一。 [關鍵詞]后疫情時
教書育人·高教論壇 2023年7期2023-09-22
- “互聯網+”背景下農村普通高中語文線上教學的實踐與思考
普通高中語文線上教學模式的過程，指出農村普通高中語文教師可通過利用互聯網平臺拓寬語文教學資源、利用互聯網技術創設多媒體情境、利用互聯網平臺擴充學生學習手段等，優化線上教學質量，激發學生的學習興趣，探索出適宜農村地區普通高中實際的線上教學模式?！娟P鍵詞】農村高中 高中語文 線上教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0102-04近年來，線上教學模式得到了快速發展，相比于城市學校各種優越的辦學條件，農村普通高
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 后疫情時代高校線上教學評價體系構建
情時代，高校線上教學已經十分普遍，成為主要的教學方式之一。而要實現線上教學質量的提升，必須有科學完善的線上教學評價體系作為保障，和傳統教學評價不同，線上教學評價體系擁有自身的特點。在后疫情時代，面對線上線下教學雙線融合的教學模式，我國高校必須探索線上教學評價體系構建的有效路徑。對后疫情時代高校線上教學評價體系構建進行研究，提出評價體系構建的有效策略，以促進我國高校線上教學更好地開展。關鍵詞? 高校；線上教學；評價體系中圖分類號：G652? ? 文獻標識碼：
中國教育技術裝備 2023年11期2023-09-13
- 線上線下混合模式在理論力學教學中的應用
于網絡平臺的線上教學與傳統線下教學相結合，實現線上教學與傳統線下授課優勢互補，提高教學質量。通過實際教學情況檢驗和問卷調查發現，與往屆學生相比，線上線下混合教學模式能夠有效提高學生的培養質量。關鍵詞 ?理論力學；線上教學；線上線下混合教學；課程思政中圖分類號：G642 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0130-040 ?引言理論力學是本科專業一門重要的專業基礎課程，是力學的基礎，許多工程領域問題均與該課程知識相關[1]。該
中國教育技術裝備 2023年5期2023-09-06
- 疫情防控背景下職業院校線上教學路徑研究
?職業院校；線上教學；智慧教室中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0122-050 ?引言2020年年初，新冠疫情暴發，全國上下一盤棋，各行各業都投入抗擊疫情的工作中。人們在抗擊疫情的同時，還要使經濟保持平穩發展，停課不停學，因此，線上教學、線上會議、線上交易如火如荼地開展起來。線上教學實質就是遠程教育，遠程教育在21世紀初已經發展起來，并形成相關理論，開展相應研究。隨著科學技術的不斷進步，大數據、云計算
中國教育技術裝備 2023年5期2023-09-06
- “雙減”背景下小學數學線上教學的實踐與思考
背景下，提升線上教學質量成了小學數學教師的重點研究任務，也逐漸成為學界的熱點話題。文章先分析了小學數學線上教學的現狀，再結合教學研究成果分析了“雙減”背景下小學數學線上教學的意義，最后結合實際教學案例深入探索了“雙減”背景下的小學數學線上教學策略，旨在共創多元化的教學格局，促進“雙減”落地，幫助廣大教師達到減負增效的教學目標?！娟P鍵詞】“雙減”政策；小學數學；線上教學；教學策略作者簡介：陳磊（1994—），男，江蘇省南通市海安市城南實驗小學?！半p減”政策的
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- “互聯網+”時代下初中信息科技線上教學策略與實踐
初中信息科技線上教學存在的主要問題，提出初中信息科技線上教學的策略，并探討如何基于ClassIn教學平臺進行初中信息科技線上教學實踐。［關鍵詞］互聯網+；初中信息科技；線上教學［中圖分類號］? ? G633.67? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）14-0096-04在2015年3月5日的第十二屆全國人民大會第三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出了“互聯網+”行動計劃。正是這次
中學教學參考·理科版 2023年5期2023-08-31
- 薩提亞冰山理論在對外漢語線上教學中的應用
在疫情階段，線上教學成為普遍教學形式。如薩提亞冰山理論隱喻的“自我”，教師在線上教學中只見學生“漂浮在水面上的一小部分冰山”即行為，更深層的內在部分不為人所見。文章針對對外漢語線上教學現狀存在的問題，以薩提亞模式及冰山理論進行分析，提出教師必須多方位、全方面、深層次地了解學生，反思改進教學，建設師生良性互動，達到教學相長的目的。關鍵詞：薩提亞模式 冰山理論 線上教學 對外漢語教學中圖分類號：F062.5；G642.0? 文獻標識碼：A文章編號：1004-4
經濟師 2023年8期2023-08-29
- 大學本科課程學分彈性實施路徑探析
從課堂教學、線上教學與實踐教學三維協同育人視角深入探討了課程學分彈性的實施路徑，給出了單門課程實施初級、中級和高級三級學分認定的基本思路。在實施過程中，一是要推進差異化育人的教育教學制度改革，尤其是要在培養計劃上提升學生修課的彈性空間；二是要鼓勵教師專注于打造“金課”“一流課程”，提高教師在教學、科研、競賽指導方面的綜合能力；三是要幫助學生形塑積極的學業自我概念，強化學生的職業認知能力和自主學習能力。［關鍵詞］課程學分彈性；彈性學分制；課堂教學；線上教學；
大學教育 2023年9期2023-08-27
- 編譯原理課程智慧課堂教學實踐探析
智慧課堂; 線上教學; 線下教學0 引言隨著物聯網和大數據等信息化技術的發展和普及，高校教育的教學信息化得到了飛速發展[1]。線上線下相融合的智慧化教學方式正在逐漸取代傳統的線下課堂教學方式，微課和翻轉課堂等新型教學手段在教學過程中屢見不鮮[2]，可以更好地激發學生自學和主動探究的能力，進而提高教學質量，達到培養學生學習能力的目的[3]。編譯技術與計算機專業相關的工作密切相關，通過對編譯技術的學習，可以深入地理解編譯原理和日常開發工作中使用的開發語言的關系
電腦知識與技術 2023年19期2023-08-26
- 職教本科教師線上教學實踐樣態及推進策略研究
職教本科教師線上教學質量，職教本科教師應及時調整線上教學計劃、轉變教學形式、整合教學資源。在此基礎上，從教師素養、教學形式、課程建設、課程資源、學生需求等角度尋找可行策略，以豐富職教本科的教學形式，有效應對特殊時期為職教本科教學帶來的挑戰。［關鍵詞］ 職教本科教師；線上教學；策略［作者簡介］ 郭彥汝（1998—），女，山西太原人，天津職業技術師范大學職業教育學院2021級教育學專業碩士研究生，研究方向為教師教育。［中圖分類號］ G712［文獻標識碼］ A
教育教學論壇 2023年25期2023-08-22
- 交互式視頻的應用分析
階段，將它與線上教學平臺進行結合可以有效改善學生的學習效率，而在國際中文教學中，交互式視頻具有更多的應用場景?；诖?，本文以國際中文教學為例，對交互式視頻的發展和應用現狀、交互式視頻的優勢和存在問題以及交互式視頻在線上教學中的可行性進行了分析，旨在進一步優化國際中文教學模式，為其提供新的教學思路，這在一定程度上不僅提高了教師的課堂教學效率和學生的學習效果，也讓最終學習成果的檢測變得更加容易和可行。關鍵詞：交互式視頻；線上教學；國際中文教學；學習檢測；教學模
今傳媒 2023年8期2023-08-21
- 認知偏好和教學滿意度對線上教學效果影響的實證研究
景下，大規模線上教學面臨的挑戰應予以充分重視。通過實證研究探討學生對線上線下教學的認知偏好、教學滿意度和線上教學效果之間的關系，結果表明：課后練習和答疑解惑方面的認知偏好差異是影響線上教學效果的主要因素；學生對教學內容、教學安排、教學方法、難易程度的滿意度對線上課程學習效果有顯著影響。因此，學校應在教學過程中優化線上教學安排、提升學生對線上教學的認知偏好度以及重視學生的異質性，以提高線上教學效果。［關鍵詞］線上教學；教學效果；教學滿意度；認知偏好［作者簡介
教育與職業(上) 2023年8期2023-08-14
- 創設真情境促理解，提出真問題強表征
下教學，還是線上教學，都需要創設真實情境，提出真實問題，讓學生學會從數學的角度發現問題、提出問題，綜合運用知識解決實際問題。同時，要增強學生的數學應用意識，促進其深度學習，提升其應用能力?！娟P鍵詞】應用意識 深度學習 線上教學《義務教育數學課程標準（2022年版）》把“應用意識”作為小學階段11大核心素養概念之一，可見其重要性和其對發展學生實踐能力的意義。新課標指出，應用意識主要是指學生有意識地利用數學的概念、原理和方法解釋現實世界中的現象與規律，解決現實
小學教學研究·理論版 2023年7期2023-08-12
- 因“疫”得“益”，開啟奇妙學習之旅
要：疫情下的線上教學是指以原有班級學生為單位，通過“錄播或線上直播＋線上答疑”的形式組織授課和師生雙向互動。筆者結合教學經驗，從客觀了解線上教學的利與弊、形成詳細周密的線上教學體系、家校合力監督、優質線上微課資源運用等方面來闡述如何有效開展“線上教學”，引導學生開啟奇妙的學習之旅。關鍵詞：線上教學；小學數學；家校合作疫情防控期間，為保證學生的居家學習，線上教學這一新生教學方式應運而生，它是指以原有班級學生為單位，通過“錄播或線上直播＋線上答疑”的形式組織授
少男少女·教育管理 2023年7期2023-08-11
- 軍隊院校線上教學質量評估指標體系探究
適應軍隊院校線上教學質量評估需求，對現行課堂教學質量評估指標內容進行修訂。該文通過增加線上教學環境評價環節，采用簡化層次分析法（AHP）對指標賦權，使完善后的線上教學監測體系更聚焦備戰打仗，從而適應為戰育人需求。關鍵詞：線上教學；教學評估；教學環境；層次分析法；為戰育人中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S2-0052-06Abstract： In order to meet the
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 基于信息技術談小學數學線上教學的基本策略
和借鑒的。在線上教學方面，信息技術也發揮著積極的作用，如何讓信息技術更好地服務于線上教學，是每個一線教師都要思考的問題。關鍵詞：信息技術；小學數學；線上教學；基本策略利用信息技術促進教學效率的提升，是每個教師都應該思考的問題，可以毫不夸張地說，信息技術是信息時代給予教師的福利，一個教師如果能夠把握住信息技術快速發展的契機，把信息技術應用于數學教學，那么一定會給自己的課堂增光添彩，在數學教學中發揮著不可替代的積極作用。而隨著每個階段線上教學的考驗，信息技術也
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 大學生對線上教學適應性的影響因素研究
的不斷發展，線上教學的方式變得越來越流行，而學習效果在很大程度上取決于學生對線上教學的適應性。通過問卷調查，采用二元Logistic模型實證分析大學生對線上教學適應性的影響因素，從而提出針對性建議。結果表明，疫情背景下學生對于安全感的需求較高，表現為對防疫措施滿意的學生適應性顯著較強。此外，年級、體育鍛煉的頻率對學生適應性產生明顯的正向作用，而感到焦慮抑郁的頻率則具有顯著負向影響?；诖?，加強防疫措施的落實及防疫政策的宣講、重點關注低年級學生、適當增加體育
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 土木工程制圖線上教學存在的問題及解決路徑
要：當前，線上教學雖然在理工類課程中得以普遍推廣和應用，但仍存在一些弊端。本研究以合肥工業大學開設的土木工程制圖課程為例，對其線上教學存在的問題進行了深入剖析，并提出針對性改善措施，可為同類課程線上教學改革和完善提供參考。關鍵詞：土木工程；線上教學；教學改革近年，隨著信息技術的不斷進步，我國互聯網行業快速發展，線上教育也呈現迸發態勢。2015年，教育部印發《關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，明確要求緊緊圍繞立德樹人的根本任務，立足國情建
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 水力學課程多平臺混合教學實踐
。［關鍵詞］線上教學；多平臺混合教學；水力學［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）06-0062-04黨的十九大報告指出，“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”。立德樹人是高等教育的根本任務，也是高校教師的初心和使命。隨著科技的進步，各種新技術、新理論層出不窮，如何改革教學內容、更新教學模式，以滿足新時代大學生的學習需求，是高等教育工作者們經常思考的問題。在“互聯網+”條件下，有效結合新技術、新
大學教育 2023年6期2023-07-28
- 高中數學線上線下混合式教學的嘗試
思考如何借助線上教學拓寬線下教學的空間，延伸學生思維的深度與廣度. 在日常教學中，采用線上線下混合式教學，要在上述理解的基礎上針對教學的實際需求，在教學前精心預設、在教學中精準觀察，利用線上教學來彌補線下教學的不足，同時拓寬學生的學習空間、挖掘學生的深度思維.［關鍵詞］ 高中數學；線上教學；線下教學；混合式教學信息技術的飛速發展使支撐教育的平臺越來越豐富，這對基礎教育有著非常重要的意義——教育形式可以從傳統走向現代，教育方式可以從線下走向線上. 對于當下的
數學教學通訊·高中版 2023年6期2023-07-28
- 高職院?！妒┕ぶ茍D》線上教學融入課程思政的探索與思考
制圖》課程為線上教學課程，本課程基于校級課題“課程思政”示范課程建設，旨在研究和探索《施工制圖》作為建筑室內設計和環境藝術設計專業基礎課，融合課程思政線上教學的實踐。針對課程特點及學生學情，教師把制圖理論與繪圖實踐相結合，開展線上線下結合的教學方式，融入思政元素，解決線上教學存在的問題，并取得了一定的效果，獲得了學生的認可。關鍵詞：線上教學；課程思政；施工制圖一、引言教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》中指出，要深化教學改革，挖掘思政資源，發揮課程
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 基于新教學模式的工程力學課程實踐與討論
的飛速發展，線上教學逐漸進入大眾的視野?！澳秸n”這一大規模開放在線課程的出現為線上教學提供了更多可能，再結合翻轉課堂這一新興的教學模式，為新型冠狀病毒感染疫情期間的學科教學提供更好的方式。該文分析工程力學的教學現狀，對傳統的教學模式進行重構改進，并探討如何使用“慕課＋翻轉課堂”這一新型的教學模式將線上和線下教授大學課程工程力學巧妙結合。調查學生對新型教學模式的接受度并分析此種學習模式的效果，認為新型教學模式能夠有效提高課堂效率，提升課堂質量，也能使學生更全
高教學刊 2023年18期2023-07-24
- 微課尋水墨 國畫育本真
】微課教學；線上教學；國畫教學【中圖分類號】G434 ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-058-02微課在校外國畫教學中的優勢1.豐富教學內容，助推線上教學在新形勢下，線上教學是校外教師常用的方式之一。由于各種因素的影響，教師在開展線上教學時，需要創新教學方式，激發學生的學習興趣，保證學生群體能夠積極自主地參與到線上學習中，進而發揮出事半功倍的教育作用。通過對微課教學的有效運用，可以精準地實現對相關美術課重難點知識的呈現。國
中小學信息技術教育 2023年7期2023-07-24
- 高三區域地理復習課線上翻轉課堂實施探究
四個環節開展線上教學，有效整合教學內容，利用不同的互聯網手段激發學生學習的主觀能動性和創造性，從而提高線上翻轉課堂學習效率。關鍵詞：線上教學；翻轉課堂；classin；區域地理中圖分類號：G633.55? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1005-5207（2023）08-0046-04疫情大背景下線上教學如雨后春筍，這也是對“互聯網+教育”實施成果的一次全民檢閱［1］?！巴Ｕn不停學”是一種居家的自主線上學習方式，它不同于傳統的線下課堂教學
地理教育 2023年8期2023-07-22
- PBL教學法在高中歷史線上教學中的實效性探究
：基于互聯網線上教學作為一種新的教育模式，符合時代信息化發展的潮流，具有鮮活的生命力與發展潛力。探究并開展線上教學對許多教師來說是新的挑戰，同時也是一個促進教學改革的契機。在高中歷史線上教學中應用PBL教學法，體現了現學生的主體地位，提高了學生自主學習意識。及時對線上教學進行教學評價與反饋，培養學生學習能力，落實教學目標，有效提升線上教學的實效性。關鍵詞：線上教學；PBL教學法；高中歷史中圖分類號：G633.51? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2
赤峰學院學報·自然科學版 2023年6期2023-07-21
- 一場回歸“課堂質量”的高校在線教學改革運動
】重慶高校；線上教學；在線學習效果；影響因素在技術與教學理念變革的不斷推動下，高校線上教學大規模興起，傳統的教育格局和教學樣態正在悄然發生巨變。盡管線上教學似乎完美解決了物理空間受限、教學資源共享等問題，但就以學生為中心的學習效能而言，與傳統課堂教學相比，線上教學卻普遍存在諸如互動反饋效果差、線上干擾因素多、自覺主動性較低等學生線上學習效果不理想的情況。①②因此，深入探究高校線上教學到底存在哪些影響學習效果的因素，對于進一步改革和完善以學生自主學習為導向的
教育傳媒研究 2023年4期2023-07-21
- 高質量教學的內在驅力：教師線上教學的自我價值感研究
力量。在當今線上教學日益普遍的情形下，教學場景的變化給教師自我價值感帶來了不小的沖擊。文章基于教師、學生、技術三個要素，對高校教師線上教學自我價值感的變化、影響因素與特征進行了實證調查。研究表明：與線下教學相比較，高校教師線上教學自我價值感顯著降低，且呈現性別、課型與院校差異；線上教學自我價值感受技術環境、教師深層教學方式、學生學習效果的顯著正向影響；線上線下自我價值感“雙高型”教師體現了“深教—優學—良技術”的高質量教學組合特征與動態關系。研究建議，無論
電化教育研究 2023年7期2023-07-21
- 家長理性應對線上教學的策略研究
社會的發展，線上教學逐漸成為高中生進行信息獲取、知識學習以及能力訓練的認知平臺與成長空間，對高中生的素質發展有著非常重要的輔助價值。為了優化線上教學活動，文章對線上教學的課程定位以及高中線上教學的優缺點進行了分析，論證家長是線上教學的重要輔助，歸納家長理性應對線上教學的重要性，并科學闡述了家長理性應對線上教學的有效策略。關鍵詞：理性應對；線上教學；有效策略；高中作者簡介：傅瑞華（1983—），男，甘肅省白銀市白銀區銀光中學。線上教學活動開啟了高中生居家學習
求知導刊 2023年13期2023-07-21
- 面向后疫情時代的四位一體異地同步創新教學模式研究
；四位一體；線上教學；教學方法中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）19-0057-06Abstract： Affected by the global epidemic， universities cannot resume normal education and teaching activities in the same place during the non-epidem
高教學刊 2023年19期2023-07-20
- 基于RtI模型的初中生命科學線上教學干預的實踐
初中生命科學線上教學中，基于“問卷星”等教學平臺收集的學生學習數據，利用 RtI模型建立學習者分層在線干預模型，對教師線上教學行為提供科學且數據化的指導。關鍵詞“問卷星”數字化平臺 初中生命科學 線上教學? RtI模型中圖分類號 G633.91???????????? 文獻標志碼 B線上教學中，由于教與學的時空分離，使得教學者對于學習者的學習態度、學習方法及學習效果無法直接觀察到，只能通過線上教學平臺所提供的數據來評估學習者的學習行為。線上教學是一種依賴于
中學生物學 2023年4期2023-07-19
- 信息化背景下高校線上教學模式問題探討與對策
效果，是高校線上教學的關鍵。從獨特的視角出發，剖析目前高校線上教育教學環節存在的不足，通過總結線上教學面臨的問題，提出針對不同問題的解決方案，為高校線上教學提供借鑒。關鍵詞? 教育信息化；高校；線上教學；教學模式；課堂互動；教學平臺中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0057-040? 引言信息化給人們的生產及生活帶來巨大變化，也給高校教學帶來極大的挑戰。從20世紀70年代開始，信息技術的迅速發展推動了教
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 高校線上教學利弊初探
潔［摘 要］線上教學也稱遠程教育、在線學習，是一種利用網絡平臺為媒介進行內容傳播和快速學習的教學方式。近年來，線上教學得到推廣并流行，國內不少高校紛紛開設網絡課程，進行線上教學。我們意識到，互聯網時代人類獲取知識的途徑和方法已悄然發生改變，知識的傳遞不再遵循單一的方式，而是有著細分多元的發展和更為廣闊的多向互動。［關鍵詞］高校；線上教學；ps課程［中圖分類號］G64文獻標志碼：AAdobe Photoshop軟件（以下簡稱“PS軟件”）是一款用途廣泛、功能
南北橋 2023年12期2023-07-17
- 高校線上教學質量監控與督導模式探索和思考
言，如何做好線上教學質量監控和督導模式的探索創新，成為高校管理層亟待解決的問題。對高校線上教學質量監控與督導模式進行探索和思考，找出問題并針對性地提出解決方案，以促進高校線上教學更好地開展。關鍵詞? 高校；線上教學；教學質量監控與督導中圖分類號：G652? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0128-030? 引言當前，我國信息技術尤其是智能技術飛速發展，深刻改變了人們的生產與生活方式。對于教育行業而言，線下課堂已經不再是唯一
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 線上教學在“蔬菜栽培學”課程中的應用
段完全實現了線上教學模式。在探索教學模式過程中主要建立了模塊化教學內容和知識框架結構，加深了學生的記憶，充分發揮了網絡資源的優勢，收集相關各種形式的教學資料，通過采用“三階段”教師發布教學任務、學生參與為主的教學模式，根據教學模式調整教學評價體系和完善教學評價體系，提高學生的學習能力。［關鍵詞］ 線上教學；蔬菜栽培學；系統性教學［基金項目］ 2020年度凱里學院線下一流課程課題“蔬菜栽培學”（xx202002）；2020年度凱里學院線上教學改革專項課題“民
教育教學論壇 2023年16期2023-07-17
- 基于智慧平板的初中教學模式初探
智慧平板；線上教學；微課；樂課中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0051-040? 引言廈門雙十中學海滄附屬學校于2018年9月采用樂課智慧平板進行課堂教學，每位師生都有平板。智慧平板可實現先學后教，在課前推送微課及導學練習，教師根據學生的預習情況開展教學。在線下教學中，智慧平板成為課堂教學的有機組成部分。在“互聯網+”背景下，教師應運用有效的教學模式激發學生學習的興趣，在課后利用移動平臺幫助學生進行
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 技工院校通識課線上教學實踐探究
通識課程進行線上教學的可操作性以及可優化的點進行論述。主要論證技工院校通識課程線上教學的可操作性，以及要達到好的教學效果的幾個優化方向。關鍵詞：技工院校 線上教學 互聯網 通識課程一、線上教學實踐探索背景在新冠肺炎疫情發生的背景下，線下聚集式的教學形式受到了一定的影響。作為技工院校的一名通識課程教師，在保障教學進度和教學質量的基礎上，應該做到與時俱進、積極探索。筆者本著探索和持續學習的目的進行了3次線上教學探索和嘗試。利用電子設備進行互聯網教學的教學模式即
職業 2023年11期2023-07-14
- 基于案例教學法探究在“攝影與攝像”線上教學中的實施與思考
攝影與攝像”線上教學中的應用，分析了案例教學法在線上教學中的學習過程、學習方法和學習體驗等。研究結果表明，基于案例教學法，在線教學不僅有效地提高了“攝影與攝像”的教學效果，而且還增強了學生對這門課程的學習興趣，增進了教師和學生之間的良好互動和情感。同時，本論文也對在線教授“攝影與攝像”課程提出了幾點教學上的思考。[關鍵詞]線上教學；“攝影與攝像”；案例教學法[中圖分類號] G642? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-254
教書育人·高教論壇 2023年5期2023-07-13
- 基于TIA Potal軟件的PLCSIM虛擬仿真在PLC線上教學中的設計與實踐
礎。關鍵詞：線上教學 軟件學習 虛擬仿真 積極教學法1 引言2015年5月，國家部署全面推進實施制造強國，許多加工制造業加快向智能化方向發展。智能化，其核心控制技術之一就是PLC技術。PLC技術即可編程控制技術，其結合了計算機技術和控制技術的特點，利用控制系統遵循編程指令并執行相應的操作，其控制操作過程簡單，能有效地保證控制過程實施的安全性、可靠性以及維護的方便性[1]。因此，PLC技術覆蓋了鋼鐵、石化、汽車生產、電子信息等智能制造領域[2]。為了培養與企
時代汽車 2023年14期2023-07-13
- “土壤學”線上教學的SWOT分析與思考
學“土壤學”線上教學為例，采用SWOT分析法，梳理總結該課程線上教學的優勢、劣勢、外部機遇和威脅，探討未來“土壤學”線上教學模式的改進對策，以主動適應新農科建設和信息社會對高等農業人才培養的需求。關鍵詞：土壤學；線上教學；SWOT分析；對策隨著網絡與信息技術的飛速發展，網絡教學模式逐漸成為促進教育公平、提升人才培養水平的有效途徑。2020年全國高校迎來了線上教學的高潮，作為農業資源與環境專業和資源環境科學專業重要的核心基礎課程“土壤學”，也嘗試了一個學期教
科技風 2023年17期2023-07-11
- 線上線下混合式教學模式實踐研究
不高；單一的線上教學存在互動性差、指導性不強等，學生在線時間長，無法較長時間專注于學習，學習效果不盡如人意。因此，線上線下混合式教學是未來相當長時期內高等教育教學的主要教改方向。本文以食品衛生與安全課程為例，重點從課程教學內容安排、班課創建、課前預習、課上答疑、課后鞏固和加強、課程拓展和延伸等方面對線上線下混合式教學模式進行了探索和實踐，并分析了其教學效果，該模式能有效地將傳統教學和在線教學有機結合起來，把學習者的學習由淺到深地引向深度學習。關鍵詞 線上教
安徽農學通報 2023年8期2023-07-10
- 線上線下混合式教學模式設計與實踐研究
混合式教學；線上教學；線下教學；大數據基礎中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）14-0151-041 引言混合教學模式是指基于學習理論和教學理論，運用現代教育技術手段對各類教學資源和教學內容進行開發、設計、整合、應用，將傳統面對面課堂教學與在線教學進行優勢互補，從而提高學生的學習質量并讓學生獲得最佳學習效果的一種穩定教學模式[1]。采用線上線下混合式教學主要有兩個原因：一方面為了讓學生有更多的學習選擇；另一方面由于疫
電腦知識與技術 2023年14期2023-07-10
- 線上與線下教學的互補性研究
的不斷加快，線上教學受到了廣大師生的歡迎。即便傳統的線下課堂教學仍然占據主導地位，線上教學依然具有強勁生命力。其實，線上教學與線下教學并不矛盾，它們是相輔相成、相互促進的有機統一體?；趯W生的語文學習訴求與教育信息化的發展，中學語文教學需要多元化、立體化的課堂。如何將線上教學與線下教學優勢互補，提升語文教學效果，是廣大中學語文教師面臨的重要課題。關鍵詞線上教學? 線下教學? 互補性互聯網的飛速發展，教育信息化進程的不斷加快，中學語文教學已從傳統的線下課堂教
中學語文(學生版) 2023年5期2023-07-06
- BOPPPS模式下“傳感與檢測技術”課程線上教學研究
摘?要：線上教學將成為高校實施人才培養的重要手段之一，提高線上教學質量是每位教師都需要認真思考的問題。作為一種更關注參與式學習的教學模型，BOPPPS教學模式倡導的以學生為中心的教學理念，能夠活躍課堂氣氛，調動學生學習的主觀能動性，促進師生互動及生生互動，培養學生的團隊意識和自信心。因此，BOPPPS模式在線上教學中具有良好的應用前景。本文以“傳感與檢測技術”課程為例，開展了BOPPPS模式下線上教學的實踐，通過課中反饋進而實時調整教學方法及教學進度，取得
科技風 2023年18期2023-07-05
- 生物統計軟件課程線上教學設計與實踐
改革。該文從線上教學存在的優勢和劣勢進行分析，探索生物統計軟件課程的線上教學模式，既是對自身直播教學的反思總結，也期待能為未來的高校生物統計軟件課程的教學改革提供參考。關鍵詞：互聯網；生物統計軟件課程；教學模式改革；線上教學；教學設計中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）S1-0073-04Abstract： In recent years， COVID-19 virus has be
高教學刊 2023年37期2023-07-04
- 信息化手段在中職計算機課程線上教學的應用探索
信息技術進行線上教學，取得了顯著的成效。對于中職計算機教學來說，需要把握時代發展的契機，積極開發信息化手段，將計算機線上教學提上一個臺階，真正為中職學生創造廣闊的學習空間，提高綜合素養。關鍵詞：信息化手段；中職計算機；中職學校；線上教學中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-0027-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.009有
學周刊 2023年21期2023-07-04
- 新工科背景下線上線下混合式教學方法探索
“互聯網+”線上教學在一定程度上能夠滿足日常教學任務和目標培養的需求，但其授課效果差、課程活躍度低且缺少師生間的互動交流，嚴重影響教學質量和培養效果。本文以機械電子工程專業學生為例，綜合分析目前線上線下教學模式的優勢和不足，提出了一種基于目標導向的線上線下混合式教學方法，有效融合線上教學和線下專題訓練的優勢，培養學生自主學習和解決實際工程問題的能力，進一步推動我國高等教育教學模式的改革和發展。關鍵詞：新工科；線上教學；混合式教學；機器人學在新時期下，為實現
科技風 2023年16期2023-07-02
- 講好中國故事 踐行思政教育
度融合。利用線上教學平臺發揮新媒體教學的優勢，在講紡織材料學中國故事的過程中為學生提供足夠的“新鮮感”“畫面感”“參與感”“代入感”及“獲得感”，能夠有效增強思政理論知識的接受度與認可度，更好地培養愛國愛崗、專業過硬、能夠踐行輕紡行業責任與使命的有用人才。關鍵詞：中國故事；線上教學；紡織材料；思政教育中圖分類號：G416? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-2346（2023）01-0086-05立德樹人是
浙江紡織服裝職業技術學院學報 2023年1期2023-06-30
- 高職院校線上教學個案研究
案研究發現，線上教學有拓展時空、鞏固知識點、革新教學觀念、提升教師上課專注度、促進課程變革等優勢。但也存在著教學環境受限、師生接受和適應度不一致、課堂交流互動受限、教學效果難以科學評價、課堂監管難、學生自律性差、實踐性強的課程教學實施難度大等問題。針對這些問題，可以完善線上教學平臺，加強技術保障和管理服務；加強培訓，全面提升教師的信息化素養和能力；健全線上教學質量監控體系，充分挖掘線上教學特色；培養學生自主學習能力；探討適合實踐性課程的線上教學模式等。關鍵
現代商貿工業 2023年13期2023-06-28
- 財經類高校思政課線上教學改革路徑研究
力、開展教師線上教學技能培訓、加強課程管理與反饋、創新學生成績評價機制、改善師生關系等開展教學改革。關鍵詞：疫情防控；財經類高校；思政課；線上教學；改革中圖分類號：F23?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.0501?研究背景庚子年初，全球爆發了新型冠狀病毒疫情，疫情給人們的身體健康和生命安全帶來了嚴重威脅，極大地干擾了正常生產生活秩序和經濟社會發展。面對疫情危機，教育部及時出臺了《關
現代商貿工業 2023年12期2023-06-28
- 線上教學背景下的高校學風建設
學轉化成網絡線上教學。網絡教學是一把雙刃劍，學習方式的改變既打破了時空限制，豐富了學習途徑，同時也淡化了學生的學習目標，麻痹了學生的學習態度，學風建設受到了嚴重沖擊。本文在基于線上教學背景下高校學生的學風建設現狀，分析了當下線上教學學風建設面臨的主要問題，通過深入剖析學風現狀并結合具體實際提出線上教學背景下的學風建設方案。關鍵詞：疫情背景；線上教學；學風建設中圖分類號：F27?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.167
現代商貿工業 2023年14期2023-06-28