OBE理念
- OBE理念下針灸治療學“一體四翼”教學改革實踐
文探討了在OBE理念的指導下，中醫針灸治療學教育中的“一體四翼”教學模式的改革實踐。分析了OBE理念在高等教育中的應用、“一體四翼”教學模式及中醫針灸治療學教育的現狀與問題。詳細討論了教學計劃的制訂、課程內容與教學方法的改進以及學生評估方法的改良。最后，選擇了一個典型案例來分析實施過程與效果，強調改革對學生學習成果的影響。通過這一改革，中醫針灸治療學教育成功提高了學生的學術水平和綜合素養，更好地滿足了現代醫療實踐的需求，為中醫針灸治療學的未來發展提供了有益
科技風 2024年3期2024-01-30
- 基于OBE理念的微機原理與接口技術課程教學創新設計
接口技術；OBE理念；教學創新；混合式教學中圖分類號：G424? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）35-0145-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）0 引言微機原理與接口技術課程是電氣工程及其自動化專業必修課程，旨在培養學生微機原理與接口的基礎知識和電氣設備控制與應用能力。同時，該課程與相關的單片機課程設計課程等實踐環節結合，以提升學生對于微機原理與接口技術的綜合應用能力。主要內容包括講解51單片機的體系結構和程序
電腦知識與技術 2023年35期2024-01-26
- 基于OBE理念的操作系統課程線下線上混合教學模式改革探析
。關鍵詞：OBE理念；操作系統課程；線下線上；混合教學模式中圖分類號：G42? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）34-0139-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）操作系統課程是計算機教學中的重要內容，受到教師和學生的關注和重視。教師在教學中應引入先進的教育理念，轉變傳統的教學觀念，優化教學方式和方法，豐富教學內容，培養學生的自主學習能力，以提高教學質量。1 關于線下線上混合教學模式線下線上混合教學模式結合了傳統教學模式
電腦知識與技術 2023年34期2024-01-24
- OBE理念下BOPPPS教學模式在“電路分析基礎”課程教學中的探索與實踐
式，分析了OBE理念與BOPPPS教學模式內涵的一致性，并以此為依據，重構教學模式，優化教學設計，完善教學評價。實踐表明，OBE理念與BOPPPS教學模式相結合的混合式教學模式充分發揮了學生學習的主觀能動性，有效提高了課堂教學效果，全面提升了人才培養質量。關鍵詞：OBE理念；BOPPPS教學模式；課堂教學中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）02-0057-04 一、引言 目前，高等教育高質量
黑龍江教育·理論與實踐 2024年2期2024-01-19
- OBE理念在課程設計實踐教學過程中的探索與實踐
工科建設，OBE理念和過程管理已成為課程教學改革的核心。而課程設計作為一門實踐教學課程，缺少師生的溝通和交流，會導致設計質量下降，難以達到教學目標和要求。因此，在課程設計過程中，實現OBE理念和加強過程管理成為目前亟需解決的問題。結合“水質工程學I課程設計”網上教學和實踐教學經驗，從課程設計的各個環節入手，通過超星泛雅平臺等作為過程管理和師生交互平臺，規范了設計過程和設計質量，實現了OBE理念和過程管理。教學實踐表明，設計規范化和過程管理等改革與實踐措施可
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年1期2024-01-17
- OBE理念下應用統計學專業三層遞進式實踐教學體系構建
，該文秉持OBE理念探索應用統計學專業“課內基礎實踐-創新活動實踐-行業認知能力實踐”三層遞進式實踐教學體系，并給出該體系的實施路徑。該體系拓新應用統計學專業綜合實踐能力培養的結構，確保實踐創新能力培養工作不斷完善與創新。關鍵詞：實踐教學;應用統計學; OBE理念;教學體系;創新能力中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0111-04Abstract： Under the bac
高教學刊 2024年1期2024-01-14
- 基于OBE理念的高校創新創業人才多元化培養路徑探析
創業培養與OBE理念相結合對該校創新創業人才多元化的培養路徑進行了探析。將OBE理念完美融入創新創業教育中，能夠使得高校在對學生創新創業能力多元化的培養更加完善和有效，具有較強的理論滲析和現實指導意義。關鍵詞：OBE理念；創新創業人才；多元化培養；塔里木大學文獻標識碼：A黨的二十大報告提出“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”。大學生作為高層次創新型人才隊伍中的主力軍，國家對大學生群體創新人才的挖掘和培養可謂是重中之重。在現代化教育中
科技風 2023年36期2024-01-07
- 基于OBE理念的“績效管理”課程案例教學設計探討
，高校要以OBE理念作為教學指導思想，精心選取案例，融入實踐教學環節，提升教師隊伍綜合素質，才能達到更好的教學效果。關鍵詞：OBE理念；案例教學；績效管理；教學效果；綜合素質中圖分類號：G642.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0065-04基金項目：本文系安徽省高等學校質量工程項目“基于案例教學的工商管理類課程教學改革研究”（編號：2020jyxm0836）、“實際案例驅動的工商管理基礎課程教學實踐———以《管理學原理》為例
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 基于OBE理念的混合制教學模式在成人教育中的應用探賾
生為中心的OBE理念強調培養學生的實際能力，其要求在教學目標設定、課程設計和教學改革上均要以學生自身、企業、社會的需求為目標，反向設計教學過程，使學生可獲取未來發展所需的知識、能力與素質。文章著眼于成人教育的改革需求，通過文獻研究法、內容分析法闡述OBE理念對成人教育的啟示意義以及OBE理念下成人教育中推行混合制教學模式的意義，并從成果導向、多維教學、融合趨勢、評價改革幾個角度探討基于OBE理念的混合制教學模式在成人教育中的應用策略。關鍵詞：混合制教學；成
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 基于OBE理念的大學英語課堂教學模式研究
。關鍵詞：OBE理念；大學英語；翻轉課堂；教學模式作者簡介：許鑫（1980-），女，湖南長沙人，湖南工程職業技術學院，講師，研究方向：英語教學、高等職業教育。OBE理念作為近年來在大學教育領域有著廣泛應用的先進教育理念，強調以成果為導向，通過明確、合適的目標推動教育活動的高水平組織和開展。OBE理念在各個專業、各門課程中均有著巨大的應用價值，其能夠推動大學教育朝著更加適合學生學習與發展的方向發展，對提高育人質量來說作用明顯且意義重大。一、OBE教育理念及其
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- OBE理念下房屋建筑學課程教學模式改革創新研究
摘 ?要：OBE理念注重學生綜合能力的培養，在房屋建筑學課程教學過程中，以成果為導向進行教學設計，構建“以工程實踐為導引、以教師為主導、以學生為主體”的教學模式，在提高教學質量的同時，激發學生的創新思維，調動學生的學習興趣，提高學生的動手實踐能力。以第4章“樓梯”的第1節“樓梯的組成、形式和基本尺度”為例，運用OBE教學理念，創新“兩學兩踐一拓展”的線上線下混合式教學模式，并通過“建、導、新、思、布”五部曲實現傳統課堂教學向現代混合式教學的轉變，取得良好的
高教學刊 2023年33期2024-01-02
- OBE理念在小學英語對話課中的應用
本文闡述了OBE理念在小學英語對話課中成果設計、過程設計、評價設計的具體實踐，為有效實現課堂教學目標提供參考。關鍵詞：OBE理念；小學英語；對話課；學習成果作者簡介：王麗娟（1987-），女，甘肅省金昌市第三小學，一級教師，研究方向：小學英語教學。小學英語對話課是培養學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等學科核心素養的重要載體，為學生提供了用英語進行溝通交流的平臺，從而提高學生的英語語言綜合運用能力。OBE（Outcome Based Educati
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 基于OBE理念的高校新民藝視覺設計課程思政教學改革研究
，提出基于OBE理念的新民藝視覺設計課程思政教學改革策略，以推動課程思政教學的不斷完善。關鍵詞：OBE理念；課程思政；新民藝視覺設計；教學改革；立德樹人中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0117-04基金項目：本文用于桂林電子科技大學校級教育教學改革工程項目“《新民藝設計》課程思政教學改革”（JGB202008）結題教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》強調，“落實立德樹人根本任務，必須將價值塑造、知識傳
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 基于OBE理念的工程事故分析與處理課程PAD教學改革與實踐
問題。提出OBE理念與PAD教學模式相結合的教學方法，對工程事故分析與處理課程進行教學改革與實踐。明確教學改革的內容、目標和關鍵問題，制定與之對應的教改實施方案，以期培養有更強理論、實踐和創新能力的高素質土木工程專業人才。關鍵詞：OBE理念；PAD教學模式；工程事故分析與處理；改革與實踐；土木工程中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）35-0134-04Abstract： This p
高教學刊 2023年35期2023-12-11
- 基于OBE理念的環境工程研究生創新能力培養模式構建及實踐
巨大需求，OBE理念是創新人才培養的有效途徑。以東華大學環境學院為例，在研究生培養過程中有機融入“環境工程動態發展觀”內容，構建以“復雜工程問題-關鍵科學問題-創新解決思路”創新能力強化為目標的培養體系，形成“行業需求-創新模式-培養體系”相互支撐的三維聯動科教融合人才培養模式，推動紡織行業污染治理專業人才的可持續產出，實現“科研道德觀”與“價值觀”并重的創新人才培養，為面向生態文明建設的紡織行業污染治理人才培養提供借鑒。關鍵詞：環境工程；OBE理念；培養
高教學刊 2023年35期2023-12-11
- 基于OBE理念的高職小學教育專業課程思政教學改革探索
高職教育；OBE理念；小學教育專業；課程思政；教學改革；師風師德中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0105-04基金項目：安徽省高等學校省級質量工程教學研究一般項目“基于OBE理念的高職院校小學教育專業課程體系構建———以阜陽職業技術學院為例”（編號：2021jyxm1140）；阜陽職業技術學院校級優秀人才項目“中青年骨干教師———趙藝”（編號：2022rcgg0007）；阜陽職業技術學院校級質量工程課程思政示
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 數據分析與挖掘課程多維教學改革探討
混合教學；OBE理念；課程思政中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2023）32-0111-05Abstract： In the era of big data， the course teaching of Data Analysis and Mining is faced with the new challenges of rapidly updating of course conten
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 基于OBE理念與雙PBL模式的混合式課程設計與實踐
：該文基于OBE理念和雙PBL教學模式，讓工程問題驅動學習和項目式教學貫穿混合式課程授課全過程，構建以“學生為中心、成果為導向”的授課策略；應用“科研+教學”模式引入最新成果，培養學生高階學習能力，凸顯新工科產學研融合的課程設計理念和高階思維鍛煉；采用“課前、課堂、課后”三階段貫通模式進行課程教學設計，強化課程項目實施的全過程化，培養學生工程實踐能力和解決實際問題的能力，進而提高課程教學質量。結果表明，基于OBE理念和雙PBL模式的混合式課程設計可有效提高
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 基于OBE理念的數字化社會治理人才培養路徑探析
培養要基于OBE理念，理想定位是培養基層政府和公共部門亟需的復合型數字化管理人才，注重思想政治素質、知識體系、能力結構和數字素養。數字化社會治理人才的培養，要從以下方面著手，堅持立德樹人的根本任務；優化師資隊伍結構；緊扣數字化社會治理人才核心能力培養；打造全流程參與的教學模式；完善數字化社會治理的教學場景。關鍵詞：數字化社會治理；人才培養；OBE理念；路徑選擇；教學模式中圖分類號：C961? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 新工科背景下圍繞學科競賽推進國家一流專業建設模式研究
思路，堅持OBE理念，圍繞學科競賽開展國家一流專業建設模式研究，在課程體系建設、教材建設、師資隊伍及企業協同育人等方面全方位推進電子科學與技術專業建設進程。關鍵詞：新工科;OBE理念;學科競賽;一流專業建設;電子科學與技術專業中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）31-0034-04Abstract： In the context of new engineering， the cor
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- 基于OBE理念的單片機實驗教學設計
特點，基于OBE理念進行實驗教學設計，在實驗課程中引入前序課程的理論知識，讓學生建立完善的知識體系和系統性思維，培養學生方案設計和工程調試的實踐能力。教學活動中需要確定具體的教學目標，分解目標并采用分層次教學方法。本教學設計綜合了單片機定時器、步進電機原理、數組或指針、狀態機設計等知識點，設計層層遞進的實驗要求，引導學生對課程知識融會貫通，顯著提高實驗教學的質量。關鍵詞? 單片機；實驗教學；OBE理念；定時器；步進電機中圖分類號：G642.423? ? 文
中國教育技術裝備 2023年10期2023-09-20
- 基于OBE理念的車輛工程專業課程思政教學體系研究
新工科；OBE理念；車輛工程專業；課程思政；教學改革中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）10-0074-04Teaching System of Ideological and Political Education in Curriculums in Major of Vehicle Engineering Based on OBE Concept//CHEN Zhao-wei， LIANG DongA
中國教育技術裝備 2023年10期2023-09-20
- OBE理念下糧油食品高水平專業群實踐教學模式重構
朝東摘要：OBE理念下，糧油食品高水平專業群所屬專業的實踐教學體系的重構，以OBE成果目標為導向，通過分析3個專業實踐教學所面臨的問題，全面闡述OBE理念下的目標鏈、目標庫的組成與作用，構建起“產學研賽訓展創享”八位一體的實踐教學模式，提出以OBE目標鏈為導向，以“八位一體”實踐基地為載體，重構糧油食品高水平專業群主干核心課程實踐教學模式，為同類型涉農涉糧職業院校推行該模式提供借鑒。關鍵詞：OBE理念；高水平專業群；實踐教學；八位一體中圖分類號：G712
糧食科技與經濟 2023年1期2023-09-19
- 基于成果導向教育（OBE）理念的高職市場營銷學課程思政實施研究
】本文簡析OBE理念的起源、OBE理念的內涵、國內學者對OBE理念的研究，分析高職市場營銷學課程思政普遍存在的問題，基于OBE理念提煉高職市場營銷學課程思政“3772”實施路徑，即以成果為導向制訂三個層次的教學目標、在七大板塊中挖掘思政元素、以學生為中心開展七段式教學、打造線上線下雙平臺融合式教學場景?！娟P鍵詞】OBE理念 市場營銷學 課程思政【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）18-0058-07隨著社會經濟和
廣西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 基于OBE理念的數字媒體技術專業實踐教學模式構建研究
?要 ?OBE理念在高校尤其是工科類實踐性較強的專業中越來越受到重視。將OBE理念應用于數字媒體技術專業實踐教學中，主要從學習預期成果、實踐課程體系構建、教學實施過程及教學效果評價等幾方面對晉中信息學院數字媒體技術專業的實踐教學模式構建展開研究。關鍵詞 ?OBE理念；數字媒體技術；實踐教學中圖分類號：G642 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）05-0147-030 ?引言OBE（Outcome based education，
中國教育技術裝備 2023年5期2023-09-06
- 基于OBE理念的電力拖動自動控制系統課程教學改革
。關鍵詞：OBE理念；教學改革；電氣工程；電力拖動自動控制系統；人才培養中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）25-0146-04Abstract： With the improvement of the professional requirements of the skill-based society， the training of high quality personne
高教學刊 2023年25期2023-09-06
- 基于OBE理念的高校設計類實驗課程創新性改革
人才培養的OBE理念是從教學過程、課程建設、課堂改革入手，以學生為中心，產出為導向，持續改進教學質量的創新理念。結合建設世界一流大學和一流學科、增強原始創新能力的歷史使命，每所高校都面臨教育改革的全新挑戰。實驗實踐教學是當代高水平、創新型人才培養過程中的關鍵環節，結合設計類專業的實踐培養特征，基于OBE理念指導，通過切實有效的改革方案，調整傳統教學模式，優化實驗項目內容，激發學生的專業興趣和自主創新能力，使高校創新實踐教育更好地服務于社會經濟發展。關鍵詞：
高等建筑教育 2023年4期2023-09-06
- OBE理念下材料科學基礎課程思政探索與教學實踐
。關鍵詞：OBE理念；材料科學；課程思政中圖分類號：G416? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）17-0189-04基金項目：2022年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“OBE理念下地方高校金屬材料工程專業課程思政與專業思政協同育人模式的探索與實踐”（項目編號：2022JGB354）；百色學院生態鋁產業學院課程思政教學改革研究項目“OBE理念下‘材料科學基礎課程思政探索與教學實踐”；2021年度廣西高等教育本科教學改革工
大學·教學與教育 2023年6期2023-09-03
- OBE理念下管理類專業實驗實踐課程的思政建設與創新
。本文基于OBE理念深入探索了“統計分析軟件運用”課程的思政建設的實施創新路徑，基于成果導向教育指導管理類專業實驗實踐類課程思政實驗實訓教學設計，堅持實訓前、實訓中、實訓后全過程的思政元素與實驗實訓內容的有機融合，通過線上線下混合式實驗實訓教學模式來進行知識傳授、技能訓練、價值引領的全方位實踐路徑。關鍵詞：OBE理念；管理類專業；思政建設；統計分析軟件運用一、引言習近平總書記明確指出，將立德樹人成效作為檢驗高校一切工作的根本標準，而新文科建設背景下管理類專
客聯 2023年5期2023-09-03
- 基于OBE理念的高?！肮局卫怼闭n程思政教學模式研究
教師可借助OBE理念，以學生為中心，以結果為導向，對人才培養方案和培養過程進行反向設計，積極提高課程思政水平，提高學生的思想政治素養，促進學生高質量就業。文章在分析OBE理念內涵的基礎上，闡述“公司治理”課程思政的意義及教學中存在的不足，重點探究基于OBE理念的高?！肮局卫怼闭n程思政具體教學模式，以此高質量落實立德樹人根本任務。關鍵詞：OBE理念；“公司治理”課程；課程思政；思路；能力；互動中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 基于OBE理念的電子商務創業虛擬仿真實訓室建設策略探析
個學科，而OBE理念也是當今我國社會科學技術發展所帶來的一種全新的技術和理念，拓展了新時代下對于電子商務專業人才的培養思維，因此可以讓電子商務專業以OBE理念為整體核心，建立創業虛擬仿真實訓室。為了更好地提高電子商務專業學生的創業能力，應基于OBE的理念，做好電子商務創業虛擬仿真實訓室的建設，開拓符合目前我國電子商務專業發展的道路，更好地引導電子商務專業學生的發展。關鍵詞：OBE理念；電子商務創業；虛擬仿真實訓室引言隨著我國社會的發展，各種各樣的學科和專業
互聯網周刊 2023年15期2023-08-31
- 基于OBE理念的線上線下混合教學模式設計探究
。文章基于OBE理念展開研究，分析了線上線下混合教學模式設計思路，闡明了OBE理念在線上線下混合教學的體現節點與方式，提出了具備可行性、普適性、實用性的線上線下混合教學模式設計方案，有力保障了高校相關專業課程改革。關鍵詞：OBE理念；混合教學；教學設計中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）20-0103-04OBE（Outcome Based Education）即產出導向教育［1］。顧名思義，OBE教育
大學·教學與教育 2023年7期2023-08-28
- 大學生創新能力培養探索與實踐
標為導向的OBE理念貫穿大學生培養全過程，促進學生德、智、體、美、勞全方位發展，取得了較好的培養效果，為同類院校提高大學生創新能力提供了參考。［關鍵詞］OBE理念；泛導師制；新建地方本科院校；“三全育人”［中圖分類號］ G645 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）10-0083-05新建地方本科院校是高等教育適應社會發展的產物，其院校數量和在校生人數占全國普通高校50%以上[1]。因辦學歷史、基礎及經費等因素影響，部分院校人才
大學教育 2023年10期2023-08-27
- 基于OBE理念的網絡攻擊與防御課程教學設計
關鍵詞： OBE理念；ADDIE模型；網絡攻擊與防御課程；教學設計；課程改革中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）21-0155-040 引言隨著信息安全的日趨重要，每年針對信息安全專業畢業生的需求也日漸增加，包括政府部門、各企事業單位等均開設了信息安全崗位[1]。而針對信息安全專業本科生，全國各大高校對于開設“網絡攻擊與防御”課程也越來越重視。就我校而言，“網絡攻擊與防御”課程是信息安全專業的專業核心必修課，但由于
電腦知識與技術 2023年21期2023-08-26
- 基于OBE理念的師范生課證融合路徑探析
教資考試；OBE理念；課證融合［基金項目］ 2022年度吉首大學校級教改課題“素養導向下地方高校師范生‘中國近現代史綱要學歷案編制研究”（2022JSUJGB01）［作者簡介］ 譚 姣（1975—），女，湖南益陽人，碩士，吉首大學師范學院初等教育系講師，主要從事師范教育與思政教育研究。［中圖分類號］ G642.0［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1674-9324（2023）25-0038-04 ［收稿日期］ 2023-01-06一、基于OBE理念建構小學教
教育教學論壇 2023年25期2023-08-22
- 基于OBE理念的《融媒體新聞采編》思政教學研究
育理念，與OBE理念高度契合，二者皆強調以人才培養目標為導向。媒體融合時代，《融媒體新聞采編》課程開設的目的是培養符合新時代要求的新聞采編人才，因此，探究其課程思政教學方法非常有必要。本文基于OBE教育理念，從目標起點、目標實施、目標考評三個維度，涉及課程目標、教學內容、教學方法、課程考核四個方面，探尋《融媒體新聞采編》課程的思政教學方法，旨在為該類課程的教學提供借鑒。關鍵詞：OBE理念；融媒體新聞采編；課程思政；課程目標中圖分類號：G641 文獻標識碼：
今傳媒 2023年8期2023-08-21
- 基于OBE理念的混合教學模式在儀器分析實驗教學中的探索與實踐
。關鍵詞：OBE理念；混合教學模式；儀器分析；實驗教學中圖分類號：G4??文獻標識碼：BExploration?and? Practice?of?Mixed?Teaching?Modein?Instrumental?Analysis?Laboratory?Teaching?Based?on?OBE?ConceptCai?Panyuan?Gan?Yu?Liu?Kaiyong?Xu?Yuanyuan*Anhui?Medical?University?Anhui
科技風 2023年22期2023-08-12
- 基于OBE理念的精品在線開放課程設計與開發研究
：本文基于OBE理念，根據在線開放課程設計與開發過程模型，從組建團隊、選題與學習者分析、確定目標與內容體系、規劃設計理念、選擇平臺與工具、建設學習資源、設計學習活動、檢測學習效果和分析課程數據九個方面系統地介紹了如何設計與開發一門精品在線開放課程，最后對優秀學生們開發的《小學網絡課程開發與應用》進行實踐分析，為建設精品在線開放課程和教學應用提供建議和對策。關鍵詞：OBE理念；精品在線開放課程；設計與開發OBE（Outcomesbased?Education
科技風 2023年22期2023-08-12
- OBE理念下體育經濟與管理專業課程教學質量提升路徑研究
【關鍵詞】OBE理念 體育經濟與管理專業 教育理念 綜合能力充足且優質的體育人才是加快體育強國建設的根本基礎與保障，當前高校的體育經濟與管理專業為國家輸送了諸多綜合能力強、個人素質高的優秀體育人才，彌補了當前我國體育領域的人才缺口。然而，當前我國高校需不斷提高學生的綜合能力?；谶@種情況，體育經濟管理專業應運而生，其既符合當前我國教育部門的政策理念，又具有一定的研究理論價值。尤其在OBE教育理念下開展此專業，更有利于產出高質量人才，也有利于學生的未來成長與
支點 2023年8期2023-08-11
- 基于OBE理念的“土力學”課程教學改革實踐
教育認證；OBE理念；土力學；教學改革中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.039中國于2016年6月加入華盛頓協議，標志著工程教育專業認證在我國正式拉開帷幕。截止到2022年6月，通過工程教育專業認證的高等院校已經達到119所。作為貴州省黔東南苗族侗族自治州唯一的一所本科院校，凱里學院正在大力推進工程教育專業認證工作，而專業認證的重點則放在了課程設置上，土力學作為凱里學院土木工程專業的一門必修核
科教導刊 2023年7期2023-08-10
- 基于OBE理念的混合式教學模式實踐研究
工作中添加OBE理念，不但可積極展現出信息技術與OBE的優越性，也可以基于成果反向設計課程教學。該文著重探究OBE理念下的混合式教學方式在半導體器件物理課中的各種活動。第一，詳盡地介紹OBE理念下的混合式教學方式；第二，研究OBE理念下混合式教學方式在半導體器件物理課程中的使用路徑；最后，論述半導體器件物理課程基于OBE理念的混合式教學模式的落實，旨在強化對OBE理念的使用，推動混合式教學模式的建設，進而科學推動半導體器件物理課程教學質效的合理改善。關鍵詞
高教學刊 2023年22期2023-08-09
- 基于OBE理念的土壤肥料學混合式教學改革與實踐
，提出基于OBE理念結合線上線下混合式教學模式，旨在培養學生以學習興趣為主的內源性學習動力以及創新精神，實現“以學生為中心”的教學目的，保障教學質量的提升。關鍵詞 土壤肥料學；OBE理念；混合式教學；教學改革中圖分類號 G642.0 ? 文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2023）11-0153-04Reform and practice on blended teaching of soil fertilizer science based o
安徽農學通報 2023年11期2023-08-05
- 基于OBE理念的指揮信息系統工程專業建設
機遇?；?span class="hl">OBE理念的指揮信息系統工程專業建設，首先要根據面向智能化戰爭的崗位需求明確崗位任職能力所應具備的知識、能力和素質；其次要以成果為導向優化課程體系、構建課程圖譜、配置相關資源等，讓教師在教學的過程中選擇恰當的教學策略；最后要構建“激勵相容”的考核評價體系。［關鍵詞］指揮信息系統；專業建設；需求分析；OBE理念［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）07-0021-03隨著人工智能、大數據、云計算的
大學教育 2023年7期2023-08-04
- 基于OBE理念的中職課程教學改革對策研究
問題?；?span class="hl">OBE理念，結合中職學校課程教學特點，可以從以下四方面推進課程教學改革：一是根據崗位需求，確定課程目標和教學內容；二是優化教學方法，突出實踐技能訓練；三是倡導多元導向，重構教學評價體系；四是推進實訓基地建設，師生共同加強實踐鍛煉。關鍵詞：OBE理念；教學改革；中職教育中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）12-0060-04與普通教育不同，中等職業教育重視技能的培養，不僅要進行文化知識教育，還要進行有針對性
江蘇教育研究 2023年12期2023-08-03
- OBE理念下施工課程教學改革探索
，文章基于OBE理念基礎，提出了“土木工程施工”課程改革的策略與方向；提出了應當盡快優化教材，注重新技術、新理念的融入；落實混合式教學模式；搭建豐富的教學資源庫等策略。關鍵詞：OBE理念；土木工程施工；教學改革中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）14-0193-04一直以來，大多的高校在“土木工程施工”的教學中主要采用傳統的教學模式，教學效果往往不盡如人意。在新時期發展的背景下，探究如何優化“土木工
大學·教學與教育 2023年5期2023-08-02
- 基于OBE理念的國際化復合型英語人才培養模式探析
要：基于OBE理念的國際化復合型英語人才培養模式，不僅是當前我國現代化教育體系轉型升級的必然選擇，同時更是我國對國際化復合型英語人才培養的積極嘗試。在當前的新文科背景下，“社會適用能力”不僅是國際化復合型英語人才培養的核心要素，更是我國傳統國際化復合型英語人才培養路徑所要實現的轉型升級目標之一?；诖?，文章在基于OBE理念的國際化復合型英語人才的培養背景及意義的基礎上，提出具體的培養構想與培養路徑，促進我國國際化復合型英語人才的高質量培養與輸出。關鍵詞：
大學·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 基于OBE理念的“工程估價（一）”課程教學模式探究
。關鍵詞：OBE理念；工程估價（一）；教學模式中圖分類號：G423? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）13-0022-04我國對OBE理念從理論研究層面上升至實踐研究層面是于2014年開始的，李志義提出了基于成果導向教育的高等工程教育教學改革，應著力實現三個轉變，即從學科導向向目標導向轉變、從教師中心向學生中心轉變、從質量監控向持續改進轉變［1］。柏晶、謝幼如提出以OBE理念與建設性后現代哲學為指導，綜合運用解釋結構模型等
大學·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 基于“OBE-UCK”的實踐教學體系重構與實踐
的問題，在OBE理念指導下以反向設計、正向實施為路徑，依據《幼兒園教師專業標準（試行）》重塑學前教育專業實踐能力圖譜，并借鑒UCK模式搭建實踐教學體系的運行機制。從實踐教學的目標—內容—組織與實施—評價四個維度反向設計學前教育專業實踐教學體系，并在高?！鐓^—幼兒園三方協同的模式下正向實施，提出系統規劃、建立實踐教學保障體系，雙導師制、加強實踐教學師資建設，凸出時效、探索開放運行機制，督察評估、實現實踐教學持續改進的運行建議。關鍵詞：OBE理念；UCK模式
阜陽職業技術學院學報 2023年2期2023-07-31
- 基于OBE理念的應用型本科院校會計學創新人才培養
。關鍵詞：OBE理念；應用型本科院校；創新教育；人才培養黨的二十大報告指出，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。同時地方經濟的發展也加大了對應用型創新人才的需求，制定科學合理的創新人才培養方案不僅有助于應用型本科院校教研水平的快速提升以及學生專業理論知識與實踐的良性互動，而且，從地方經濟發展的角度來看，其有助于提升地方經濟的協調發展水平。OBE（Outcome-Based Education）理念是一種源自于美國和澳大利亞的基于學習產出的教
職業時空 2023年2期2023-07-26
- 基于OBE理念的《電視播音主持》教學改革研究
宇關鍵詞：OBE理念；電視播音主持；課程教學改革研究OBE理論概述OBE（Outcome Based Education）教育理念也稱為成果導向教育，是一種基于學習成果，以結果為導向的教育理念。OBE強調我們希望學生取得什么樣的學習成果以及如何有效地幫助學生實現這些學習成果。在傳統的教學過程中，教師往往按照現成的教材進行講解，學生只是被動地接受和記憶，他們不會去主動思考學習這門課或者學習某一章節內容的意義是什么？會對將來的就業帶來哪些幫助？而OBE教育理念
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- OBE理念下的高中化學反向教學法應用探究
凸顯?；?span class="hl">OBE理念的反向教學法具有獨特的優勢，它有助于學生主動探究、積極學習和靈活應用知識，有利于提升學生對知識的理解和應用能力。然而，在實際教學中，由于受傳統教學模式等因素影響，反向教學法難以充分發揮其作用?；诖?，文章以高中化學為例，探討OBE理念下的反向教學法的應用策略。關鍵詞：OBE理念；高中化學；反向教學法伴隨著經濟社會的不斷發展與進步，社會各界對人才培養模式提出了更高的要求。在這種情況下，新時代的中學化學教育，應當重視對學生全面能力的教育，重
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 基于OBE理念的高校財經類專業課程教學改革研究
。關鍵詞：OBE理念；財經類專業；教學改革中圖分類號：G640 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）08-0066-03一、引言《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，加快推進教育對外開放內涵式發展，以培養具有國際視野和全球競爭力的國際化創新型人才為目標。黨的十九大報告指出，推動高等教育內涵式發展、增強創新發展能力是建設教育強國的重要任務，應全面提高高等教育質量和人才培養
黑龍江教育·理論與實踐 2023年8期2023-07-24
- 基于OBE理念的PBL教學法多元化考核方法探索
。關鍵詞：OBE理念；多元化；考核評價；PBL教學法中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）08-0001-05一、引言新工科要求高校培養一批多樣化、創新型卓越工程科技人才，傳統的以教師教授為主、考試為輔的教學模式通常將“試卷考試+平時表現”作為課程評價的標準。其中，平時成績主要包括考勤、作業、課堂表現等方面，占總成績的30%及以上；試卷考試通常包括基礎知識、技能、創新和綜合能力考核4類題型，雖然考
黑龍江教育·理論與實踐 2023年8期2023-07-24
- 后疫情時代基于OBE理念的國際學生課程體系構建
標構建基于OBE理念的國際學生課程體系，這種教學體系在一定程度上轉換傳統教學的教學理念，改變傳統教學模式的不足，提高后疫情時代環境下國際學生的教學效果，并可為未來國際留學生教育模式提供新思路。關鍵詞：疫情；互聯網+；信息化；基礎工程；國際學生；OBE理念中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）19-0144-04Abstract： In the post epidemic era， n
高教學刊 2023年19期2023-07-20
- 基于OBE理念的應用型本科人才培養方案研究與實踐
瑤關鍵詞：OBE理念；人才培養；環境工程專業基于學習產出的教育模式（Outcomes-Based Education，OBE）是由美國教育家Spady于1981年率先提出的，其核心是強調學習成果導向，認為教學設計和教學實施的最終目標是學生通過教育過程獲得學習成果，強調教學活動由“以教師為中心”向“以學生為中心”轉變。由于OBE教育理念具有顯著的科學性、實用性和有效性，國際工程教育認證協會將OBE理念貫穿于工程教育認證標準的始終[1]。我國工程教育專業認證協
現代鹽化工 2023年2期2023-07-20
- 基于OBE理念的“中小學體育教材教法”課程思政教學改革與實踐
，構建了以OBE理念為指導思想，以學生（未來體育教師）為核心，以未來體育教師所需的知識、能力和情感態度價值觀等為課程目標，以“全方位育人的‘十大育人體系和分周分模塊全過程培養體系、四融合全員育人團隊、校內校外一體化育人全平臺”四全育人體系為課程實施過程和基于目標的課程評價的閉環“中小學體育教材教法”課程思政體系，以期為同類課程深度推進課程思政提供借鑒和參考。關鍵詞：課程思政；體育教育專業；核心課程；四有好老師；OBE理念中圖分類號：G641 ? ? ? ?
黑龍江教育·高校研究與評估 2023年8期2023-07-20
- 基于OBE理念的思政元素融入大學英語教學實踐研究
。文章基于OBE理念探討如何將思政元素融入大學英語課程教學中，詳細闡述了思政元素融入大學英語課程教學案例的設計思路與實踐。從教學目標、過程實施和教學評估三個視角系統把握大學英語課程思政的內涵，開拓了學生的國際視野，提升了學生的自主學習能力，培養了學生的家國情懷。切實發揮好大學英語課程的德育功能，以期助力提升大學英語課程教學質量。關鍵詞：OBE理念；思政元素；大學英語教學中圖分類號：H319.3? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（202
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 新工科背景下基于OBE理念的“設計調研”課程改革與實踐
學特色，以OBE理念下“設計調研”課程改革為切入點，探討以培養高素質應用型人才為目標，教學成果轉化為導向的教學改革方法及實踐成果。從改革思路、教學設計、課程內容建設、教學方法改良和考核方式優化等方面系統闡釋OBE理念指導下的具體改革落地手段及取得成果，并在此基礎上做出量化分析及反思，為日后構建更科學、高效、有針對性的OBE教學模式提供方法借鑒和理論支撐。關鍵詞：OBE理念；成果導向教育；課程改革1?新工科背景下，匹配工業設計專業特色的OBE課程改革新工科（
科技風 2023年19期2023-07-17
- OBE理念下旅游管理類專業課程思政教學改革研究
? 要：在OBE理念下，開展旅游管理類專業課程思政教學改革，有助于引領學生樹立正確的就業目標和價值觀，使學生在學習的過程中，既可以熟練地掌握基本的專業知識，又能適應就業和發展需求，提升學生的德育素養。文章通過文獻綜述，厘清了在OBE理念下進行課程思政研究的意義以及OBE理念下旅游管理類專業課程思政教學改革的必要性。文章以酒店管理概論課程為例，剖析了該課程教學實施過程中存在的教學目標陳舊、教學模式單調、教學方法傳統和評價機制單一等問題，提出了在OBE理念下，
大學·研究與管理 2023年4期2023-07-17
- OBE理念下開展大學生科技創新活動探討
程專業基于OBE理念提升大學生專業知識和專業技能的關鍵途徑。通過具體案例分析，基于專業評估認證理念，結合廣東工業大學創新創業教育體系，以激發學生學術志趣為導向，探討了科技創新活動思路的設計。［關鍵詞］ OBE理念；學術志趣；水質工程學；科技創新；給排水科學與工程［基金項目］ 2021年度廣東工業大學普通教改項目“新工科背景下基于OBE模式的給排水科學與工程專業實驗教學改革與實踐”（廣工大教字〔2021〕71號）；2021年度廣東工業大學校級創新創業課程項目
教育教學論壇 2023年16期2023-07-17