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2024年1期
刊物介紹
本刊由天津師范大學主辦,是研究基礎教育科學的學術理論刊物。面向社會,全面涵蓋基礎教育科學領域,積極反映基礎教育研究的新成果和新視點,加強基礎教育學科理論研究。
天津師范大學學報(基礎教育版)
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核心素養培育研究
數智時代的高中思想政治課深度學習:困局及其紓解
統編普通高中思想政治教材的勞動精神內容分析
信息技術支持的英語“評—學—教”一體化探究
數學“綜合與實踐”課程:內涵、要求與啟示
——基于三版數學課程標準的比較
小學階段過程目標在數學課程標準中的發展研究
基于化學核心素養的大概念單元教學設計理念與實踐
——以九年級“溶液”主題為例
基于計算思維的高中信息技術項目教學模式研究
信息科技課程目標:特征、類型及教學轉化策略
語文教育研究
語文學習任務群教學情境創設的要求、偏差與改進
論核心素養導向的小學語文兒童詩閱讀教學
歷史教育研究
歷史教學中的道德評價問題
指向核心素養的圖像史料研讀框架與實踐
地理教育研究
跨學科主題學習:價值、困境與實施路徑
——以地理學科為例
“資源、環境與國家安全”地理教學邏輯的建構
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