療養院護士培訓要素及體會

尹紅 夏永蓮

(成都軍區昆明療養院，650307)

療養院護士培訓要素及體會

尹紅 夏永蓮

(成都軍區昆明療養院，650307)

療養院；護士；培訓

隨著療養事業的不斷發展，對療養院護理人員的整體要求也不斷提高，它不但要求護理人員具備護理的基本理論、基本技能，還要具備許多專業的療養知識。我院是全軍第一批組建的療養院。擁有豐富的氣候、礦泉、日光、森林、景觀五大自然療養因子。近幾年來，對護理人員采取按層次多元化的培訓方式，有效地提升了療養院護士的綜合素質，拓寬了護士的知識面?，F介紹如下。

1 強化專業知識的學習

1.1 反復組織“護理三基”訓練 由于療養院工作性質的特殊性，護士工作久了，基本理論逐漸淡忘，基本技能逐漸退化，為了避免這種情況的發生，護理部為科室配發了“三基”護理知識及相關的操作碟片，科室定期組織觀看和操作，護理部每月組織護理查房，對學習情況進行檢查和提問，每年進行理論知識和操作考核[1]。

1.2 定期進行療養知識培訓 我院護士流動性大，年輕護士多，新護士剛從護校畢業，對療養知識知之甚少，而療養護理學所包含的內容很多，范圍很廣，是護士在學校內沒有接觸過的另一門學科知識，護理部專門下發了一套療養基本知識的資料，如：療養護理性質、任務及特點；各種療養因子的作用及特點；我院的地理位置、海拔高度；適宜的療養人群；護士的基本禮儀等內容，每月組織護士學習與考核，對相關要求進行不定期抽查。

1.3 積極選派人員外出進修學習 每年選派人員外出參加康復護理學習班、療養院骨干培訓班、心理培訓班等學習。培訓回來后，要求給全院護士講課，把主要知識點、學習感受傳授給大家，對于各種護理學術交流會，護理部也會選派相關人員積極參加，開闊大家的視野，不斷獲取護理新知識。

2 綜合能力的培養

2.1 堅持護士講課制度 按計劃，每月輪流安排兩名護士進行全院性講課，要求做成多媒體，形式多樣化，內容不限。此舉很好地提高了授課者的心理承受能力和溝通交流技巧，豐富了大家的知識面。

2.2 定期進行應急模擬訓練 療養院收住對象主要為健康療養人員或慢性病康復的人員，臨床護理操作少，急救更是屈指可數，但隨著療養人員年齡增大，基礎疾病增多，以及我院療養特色為溫泉游泳等原因，在療養過程中也偶有暈厥、摔傷、低血糖、心肌梗死、溺水等急救病例發生。因此，如果不具備完善的急救預案和高超的急救技能，事件發生時將引起嚴重后果，為了提高護士的應急處置能力和急救技能，護理部每年組織進行應急模擬訓練和考核，方法為科室護士長先擬定兩項應急預案，組織訓練，年底護理部設定情景考核，考核后進行講評，通過這種方法，有效地提高了護士處理突發事件的急救能力，取得滿意的效果[2]。

2.3 注重體療活動的開展 體療是療養院開展的一項重要活動，通過體療可以使療養員建立樂觀情緒，消除憂郁、焦慮、悲觀等不良心理因素；可以促進各種功能障礙的康復；可以增強一些病患的治療效果，它也是我院的特色療養之一，現主要由護理人員組織開展，因此除了固定一名專職護士負責外，每年利用療養淡季組織護士集中學習和考核，要求每名護士都重視體療運動，掌握基本體療運動方法，做到人人都能帶體療，讓體療運動在療養院得到很好的開展，深受療養員的喜愛[3]。

3 重視心理知識培訓、抓好健康宣教能力的培養

心理護理是現代護理的一項重要內容，療養院的服務對象主要為離退休人員、在職需要療養的人員、慢性病需要康復的人員，隨著護理學科的發展和人的需求水平增加，護士應掌握心理學知識，熟悉不同人員的心理特征，做好療養員的心理疏導，提高療養質量。因此，我院積極組織護理人員參加全軍組織的國家心理咨詢師的資格考試，參加省內組織的各項心理咨詢培訓班，現有多名護理人員積極報名參加考試，已有部分護理人員取得了心理咨詢師資格[4]。

4 提高護士的健康宣教能力

隨著人們物質生活水平的提高，各種由于生活方式的不合理帶來的疾病也越來越多，而護士是傳播健康的使者，為了更好地發揮健康教育的作用，提升護士和療養員醫療保健知識，我們聘請科主任、療養醫學專家等集中進行養生保健知識授課，通過護理查房、知識提問等方式提高護士的溝通能力，制定常見疾病護理宣教欄，發放健康常識資料；出院時進行個性化的出院指導，有效地提高了護士和療養員的健康保健知識，豐富了療養生活，提升了療養保健質量[5]。

5 護理的績效考評

對于護士的管理，我院采取了績效考評的方式，考評內容主要包括一年的理論考核、操作考試、體療考試、論文的撰寫、整體工作態度等方面。分數的高低影響年底的評功評獎，有效地激勵了護理人員的工作積極性。

6 體會

通過護理部有組織有計劃的各項培訓，使護理人員在專業技能、個人素質等方面都有了全面的提高，充分體現了療養院護理工作的價值，豐富了療養內涵，提升了療養保健質量，提高了護理工作滿意度。

[1]夏永蓮，孫青.療養院護士基本技能培訓面臨的困難與對策[J].中國療養醫學，2012，21(6)：497-498.

[2]夏永蓮，薛凌，石慧娟.療養院護士開展應急模擬訓練的做法及體會[J].中國療養醫學，2010，19(11)：1003-1004.

[3]李忠，張寶珍，劉文紅.醫療保健體操[J].中國療養醫學，2011，20(10)：891-892.

[4]張藝軍，王菡紅，李小東.療養心理學的現狀和發展[J].中國療養醫學，2011，20(2)：139-140.

[5]平昭，韓萍，李汝斌，等.健康管理模式在療養院的應用[J].中國療養醫學，2010，19(11)：966-967.

1005-619X(2013)09-0789-01

2013-04-17)