探索新形勢下的家長會模式

付桂榮

家長會對于很多教師是很頭疼的，面對著四五十人，不同的層次，不同的教育背景，共聚一堂，讓班主任不知道用什么樣的語言和模式將這些家長的話題聚集起來，讓他們從內心中認可自己的工作，真正地認識到教師開展家長會的目的是與家長展開良好的互動，讓這些家長能認識到自己的子女在校的表現情況。

但是，在很多情況下，很多家長面對著學校的家長會也是有抵觸態度的，那么家長會應該用什么樣的模式，才能真正地達到家長、教師和學生之間的互動呢？

一、教師在邀請模式上要打破以前的單純式讓學生通知的辦法

每個家長的想法是不同的，每個家長要是不想來參加家長會，自然是有他自己的理由，但是教師在召開家長會之前，對于遲疑不來的家長，要提前電話邀請，給家長減壓，讓他們認識到家長會的重要性，讓他們親身感受自己的孩子在學校的成長過程，認識到和教師同心協力教育子女的重要性，教師的工作要如同和風細雨一樣，讓心有疑慮的家長在教師的熱情邀請下，打消心里疑慮，來參加家長會，從而達到家長會全員參與的目的。

二、在家長會上教師要創造情境讓學生和家長之間展開互動

在我們的觀念中，忘記了家長會的主角是為了學生服務的，教師在家長會中要巧妙安排學生和家長的互動。學生和家長親切的擁抱，和家長充滿深情的問候，在家長會上悄悄地給父母一封信，都會讓家長感受到自己孩子還是活生生的人，會讓他們在學生懂事的面孔面前，內心受到觸動。學生和家長在家長會可以說出自己內心的想法，和學生展開互動，讓他們在互動中多多體會對方的想法，消除雙方的隔閡。

三、教師要用生動活潑的方式，對家長傳播正確和先進的教育思想

“教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與技術?！苯處熞靡曨l和圖片的方式，介紹先進的教育思想，這樣一來，在家長教育子女的時候，就會事半功倍，減輕學生的反抗心理，更好地促進學生的發展。

四、教師要傾聽家長心聲，虛心聽取家長的意見

這方面可以是面談，對于很多問題不能面談的，也可以采取調查問卷的方式，讓他們對教師的工作和學生的進步提出自己的意見，從而達到教師和家長之間的合作交流。

總之，在家長會中要采用靈活多變的形勢，讓家長樂于參與，學生不再害怕，實現教師、家長和學生的良性活動，共同促進學生的發展，才是我們的目標。