在家訪中成長

熊萍

我們班有51名幼兒，我們的目標是一學期我們要走訪80%的家庭。在安排家訪的日子里，每當送走最后一個孩子，我和班主任王老師便頂著暮色開始了我們的家訪之旅。對于我們的到來，家長們反應不一：有的驚訝、有的婉拒，但更多的是驚喜、是欣慰。面對家長的不同態度，我們困惑了，不知道家長到底想的是什么，對家訪怎么看，我們應該怎樣做。但有一點我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子、對家長、對我們自己，都將會是一次挑戰。

陳××，加油

陳××，這名字寄托著爸爸媽媽的期望。

陳××的爸爸和我是同學，現在是高中老師，不僅書教得好，字也是一流，媽媽是自由職業，現在經營一家餐廳。父母非常重視孩子的教育，小小年紀但懂得的知識很多，看到我們，他興奮極了，一張小嘴巴就像一個小大人似的滔滔不絕，特別可愛。媽媽非常熱情，對于孩子她特別擔心的就是孩子的習慣?！捌綍r喜歡用手抓飯吃，做作業很粗心，自己的東西不注意保管等等”，對于這些在平時的學習生活中我們都注意得很好，因為我們知道好習慣的養成將會影響孩子一輩子。所以在近兩年的教學中我們始終把孩子的養成教育放在第一位，希望我們和××的家長一起共同努力，為孩子走進劍橋，加油！

生活在這樣家庭的乖乖女——王××

王××，非常懂事的小女孩，因為父母常年在外打工，所以全托在專門帶孩子的黃老師家。最近黃老師經常打電話到學校，說××的爸媽在鬧離婚，放學的時候要誰來接才能放，別的人接不能放，有一天甚至上學期間要放到派出所，看父母到底怎么辦？我的天，這是什么情況，在這種環境中孩子怎能安心讀書，又怎能健康成長？事情很嚴重，家訪迫在眉睫。星期六，我和王老師懷著無比沉重的心情走進了黃老師的家，房子很大但很擁擠，因為有很多全托的孩子。黃老師給我們詳細地講了王××家的情況，夫妻一直感情不和，最近因為孩子的撫養權爭吵不休。最后我們覺得還是要和××的父母溝通一下，于是考慮再三，我們撥通了××父母的電話，在將近半個小時的交流后，他們也認識到平時對女兒的關心太少，完全沒有顧及女兒的感受，他們也決定會好好考慮，希望能盡快回來，讓女兒有個依靠。是啊，這么小的孩子，就感受不到家庭的溫暖，做父母的于心何忍！給孩子更多的關愛，這是我們老師現在、將來一直要做的。

走出黃老師的門，一道燦爛的陽光直射到我們的身上，我們的心里也豁然開朗了……

幾乎每到一個學生家，都會收到一份別樣的感動，都會體會到不同的生活狀態與態度。

通過家訪，我們不但了解到了平時不了解的情況，而且還與家長充分進行了溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對老師工作的尊重與支持，也使得我們再次感受到了老師工作的神圣與責任。盡管每個家庭的教育方式都不一樣，但每個家庭的主題卻都是相同的，那就是一切為了孩子。