個性化心理護理聯合誘導護理在學齡前兒童四肢骨折護理中的應用

何 楊 衡建華 張明菊

【摘 要】目的：分析探究利用個性化心理護理聯合誘導護理在學齡前兒童四肢骨折護理中的應用效果。方法：選擇100位四肢骨折的學齡前兒童，并隨機的將這100位患兒進行分組，一組為研究組，對該組四肢骨折的學齡前患兒進行個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法進行護理；另一組為觀察組，對該組的四肢骨折學齡前患兒進行常規的護理方法進行護理。結果：通過對兩組四肢骨折的學齡前患兒進行護理后，研究組的并發癥的發生率為12%，而觀察組的并發癥發生率達到48%，兩組對照研究組的并發癥發生率明顯要低于觀察組的并發癥發生率，兩組差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：在對四肢骨折的學齡前患兒的治療上使用個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法具有很好的預防效果，對四肢骨折的學齡前患兒在治療后的并發癥的發生率上有明顯的降低作用，護理過程既安全有可靠，值得在臨床上進行廣泛的推廣和運用。

【關鍵詞】個性化心理護理；誘導護理；全身骨折；學齡前兒童

引言

在眾多的外科損傷類疾病中骨折是兒童時期最為普遍的多發疾病之一，對很多患兒的身心健康造成了很大的威脅。如果在四肢骨折的治療過后，其恢復的過程沒有做到有效護理，在很大的幾率上會導致患兒骨骼畸形等情況發生，給患兒在日后的生活也會形成很嚴重的影響。此外，很多的患兒在骨折后因為經受不住疼痛或者是沒有做好有效的骨骼矯形等因素，促使患兒的康復受到很大的阻礙?，F如今我國的醫學水平不斷發展，針對兒童骨折的治療護理方法的研究也越來越受到眾多醫務人員的重視，對于骨折患兒的醫療服務業越來越專業化。本院在2014年6月到2015年6月中的眾多患兒中選取100位患兒，進行研究個性化心理護理聯合誘導護理對骨折的應用效果，并將其與常規護理方法相對比。

1.資料與方法

1.1一般資料

從2014年6月到2015年6月到我院進行骨折治療的患兒中選取100位死者骨折的學齡前兒童，并將其隨機的分成各50位的兩組，一組為研究組，一組為觀察組。研究組患兒的年齡在3到6歲，50為患兒的平均年齡為4.8歲；觀察組的患兒年齡在3到7歲，50位患兒的平均年齡在5.1歲。兩組四肢骨折患兒的資料不具有統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對研究組進行個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法進行護理。首先要對患兒進行合理有效的心靈護理，緩解患兒的情緒，大多數的患兒由于骨折會造成很強烈的疼痛，因此他們的心理和情緒都處于一個恐懼的狀態，非常的不穩定，護理人員要針對這些問題，要盡心盡力的對患兒進行呵護和安慰，從而使患兒的這些恐懼心理可以得到有效的排除，讓患兒可以在治療和護理上做到積極的接受。其次，在健康教育上要對患兒進行合理有效的進行宣傳和指導，將骨折的原因和病情的情況適時的解釋給患兒聽，促使患兒在對病情上的疑惑指出得以很好的理解，在患兒的依從性上得以有效的提升。同時將相應的心理暗示誘導護理的護理方法合理的運用到患兒的身上，結合患兒的實際情況運用不同的心理暗示和誘導，從而使患兒的恢復情況可以加快，使護理的臨床效果可以得到有效的增長。此外還應將患兒根據患兒各自的不同年齡，將患兒安排在相對應的兒童病房中，并在病房中配置一些可以幫助其恢復治療的玩具等。另外，對于可以進行正常通話的5歲以上的患兒可以和其進行聊天、玩游戲等方法對其進行專業的護理和恢復健康的指導，對一些不能夠正常通話的5歲以下的患兒，護理人員可以對其進行相應的圖片、影片動畫的教育來進行輔助護理，在這種環境下達到護理人員個性化護理的目的。

對觀察組的五十位患兒則進行常規的傳統護理方法進行護理工作。給患兒增加營養，并讓患兒多注意休息，不要隨便的亂動，讓患兒的親屬對其進行安撫。

1.3判定標準

對100位四肢骨折的學齡前患兒在關節僵硬、疼痛、肌肉萎縮以及肌力恢復等指標上進行詳細的查看，結合研究組和觀察組的患兒觀察結果，作以詳細的記錄并對其進行分析。

1.4統計學分析

本研究應用SPSS13.0統計學軟件進行處理，（ +S）視為計量資料，組間比較應用t進行檢驗，計數資料以率（%）表示，組間比較采取χ2檢驗，P<0.05表示差異顯著，有統計學意義。

2.結果

兩組在進行不同的護理方法過后在并發癥上的發生的情況：研究組采用個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法后，出現關節僵硬的患兒2例，肌肉萎縮的患兒1例，疼痛患兒1例，肌力恢復不好的患兒2例，患兒的并發癥發生率為12%；觀察組經過常規的護理方法后，出現關節僵硬的患兒9例，肌肉萎縮的患兒5例，疼痛患兒5例，肌力恢復不好的患兒5例，患兒的并發癥發生率為48%。兩組差異明顯，具有統計學意義（P<0.05）。

3.討論

綜上所述，隨著醫療設備技術的不斷發展，針對學齡前兒童骨折現象的發生也有了諸多的治療方法，然而雖然治療方法很重要，但是在對治療后的患兒護理上也應該加以重視。在臨床上對四肢骨折的學齡前患兒采用個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法，使患兒的護理過程中的臨床效果相比常規的護理效果有著非常顯著的成效，使患兒骨折治療后的關節僵硬、疼痛、肌肉萎縮等并發癥上的發生率上有著非常明顯的降低，從而對患兒的治療和護理的過程上為其安全性做到了有效的提高，對患兒在治療后的康復上提供了很大的幫助，因此個性化心理護理聯合誘導護理的護理方法值得在臨床上進行廣泛的推廣及應用。

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