中職學校學生思想道德素質教育方法

次仁卓瑪

【摘 要】加強對學生的思想道德素質教育，是時代賦予我們的一個新課題。我們要高度重視思想道德素質教育，不斷探索新方法、新途徑。要發揮政治理論課的主渠道作用;要加強市場經濟體制形式教育;要加強學校管理;要建設一支具有良好師德的教師隊伍;要建立一個良好的人文教育的大環境。

【關鍵詞】思想道德素質教育;必要性;途徑;效果

思想道德素質教育，實質就是塑造學生科學的世界觀和人生觀，是身心的教育。如何增強學生的思想道德素質，是時代賦予我們的一個新課題。近年來我校按照中央、國務院關于加強素質教育的精神，從培養跨世紀人才的高度重視加強學生的道德素質教育工作，在實際工作中不斷探索素質教育的新方法，使素質教育取得了顯著效果。

一、發揮政治理論課的主渠道作用

要幫助學生深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的崇高體系，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，切實提高學生的思想覺悟和認識水平。教師要學會施以正確引導，利用重大紀念日，開展以“愛國主義、集體主義和社會主義”為主要內容的教育活動，結合中國特色，使學生了解國情，建立起社會主義榮辱觀，切實增強歷史使命感和社會責任感，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、加強市場經濟體制形式教育，加強職業意識、就業意識和職業理想教育

要幫助學生正確分析當前國家加快經濟結構調整和社會的用人形式，了解社會主義初級階段經濟發展的規律特點，了解市場經濟條件下的就業方針、用人制度、就業形式，增強職業競爭意識、創業意識和敬業意識，增強時代感、緊迫感和社會責任感，促進學生轉變就業觀念，提高謀職應聘能力。要讓學生認識到，隨著我國經濟的突飛猛進快、速發展，社會需要大量有技能的高素質勞動者，認清當前我國對技術人才的需求的迫切性及高素質技術工人在企業中的重要性，正確認識職業學校辦學的宗旨是為國家培養高素質的高技能人才。隨著社會的發展，人才競爭會越來越激烈，沒有知識、沒有技能、沒有素質今后就很難適應社會的發展，將被社會淘汰。鄧小平同志曾指出：“學生要把堅定正確的政治方向放在第一位，不僅不排斥科學文化，相反政治覺悟越是高，為革命學習科學文化就應越加自覺、越加刻苦?！蓖ㄟ^這些教育，要使學生認識到自身價值，從而去掉學習的盲目性，明確學習目的，增強學習的自覺性，充分發揮學生的學習潛能和主觀能動性，讓他們學有所長、志有所展，把自己置身于市場經濟的大潮中，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，做一名社會主義建設的棟梁之才。

三、加強學校管理

培養高技能人才，辦讓人民滿意的職業教育，就必須加強學校管理，這是確保提高辦學水平和教育質量的重要方面。一是要以人為本，注重學生的主體發展，激發學生的創新精神，使之在自主管理、自主實踐中達到自我鍛煉、自我教育的目的。在學生干部采取自主競選、任期輪換的基礎上，要讓學生把自己的行為置于學校和班級同學的監督之下，使學生在各種活動中認識自我，在管理中調節自我，在學習生活中完善自我，養成善于寬容、謙和地對待他人，和諧地對待自然和社會的人格素養，形成友愛誠信、和諧奮進的良好素質，發揮班級干部的作用，建設和諧班集體，促進學生全面發展。二是要實行專職班主任制度。這樣可對學生一天的活動進行全方位的了解，掌握每個學生的思想、學習、生活，從而及時發現各種問題，及時對學生進行教育糾正。我校通過實施這一政策，使學生的管理工作大大加強，違規的人數大大減少，學習積極性也調動起來了。

四、建設一支具有良好師德的教師隊伍

1.要提高教師隊伍的素質。高尚的師德就是一部最好的教科書，對學生的影響是潛移默化的。班主任不但要有較高水平的教育理論素質和政治思想理論素養，還要掌握教育學、心理學、公共關系學等知識。

2.建立激勵機制?？蓪嵭薪逃剟罨鹬贫?，對在教育工作中做出突出貢獻的教師給予獎勵;要鼓勵抓教育科研，積極開展學術交流，提高教育科研工作水平，培養高素質的優秀教師。

五、學校要建立一個良好的人文教育的大環境

這是德育教育不可忽視的重要環節，是一種在學校自身發展過程中逐漸形成、不斷進化并積極作用于全體師生思想和行為的群體文化形態，涵蓋學校長期形成的校園風格、優良傳統、科教文化觀念，以及集中反映學校特點的校風、學風和精神風貌等，是一所學校育人素質的綜合體現。良好的校風是新生入校后的第一節影響至深的重要課程。要利用人文優勢，注重文化氛圍對學生的熏陶，進行愛國主義教育和革命傳統教育。學生置身在這個大環境中，可以達到潤物細無聲的思想工作效果。

近年來，西藏職業技術學校堅持內提素質、外樹形象，在以就業為導向、明確職業教育學校辦學方向的同時，堅持把對學生的思想道德素質教育作為一項重要工作來發展，使學生的綜合素質不斷提高，在社會上樹立了學校的良好形象，畢業的學生受到了用人單位的普遍歡迎，其中絕大多數已成為各單位的領導和業務骨干?，F在整個社會對我校職業教育的認可程度越來越高，從而在教育市場的競爭中贏得了職業學校生存與發展的基點，為學生就業和學校發展開拓更為廣闊的前景。