思想政治教育在全面從嚴治黨中的作用

摘 要：在全面從嚴治黨中，思想政治教育具有基礎性的地位和作用，它可以起到轉變黨員的工作作風，塑造政府的良好形象和營造良性的政治生態。同時它還起到思想引領、方向保證、情感激發、規范約束和警示預防的作用。

關鍵詞：思想政治教育 從嚴治黨 作用

一、思想政治教育是實現全面從嚴治黨的重要手段

1.有利于轉變黨員的工作作風。干部清正是廣大黨員做人立業之本。加強對廣大黨員的思想政治教育，能夠轉變廣大黨員的工作作風，提升廣大黨員的隊伍素質，改善廣大黨員的結構隊伍。第一，提升個人道德素質。思想道德素質在個人整體素質中居于首要地位。廣大黨員只有具備良了好的思想道德素質，才能有較高的政治素養和業務水平。因此，對廣大黨員采取柔和的、人性化的思想政治教育，能夠使他們主動接受教育，自覺提高思想覺悟，提高自身各方面的素質，遵守黨紀國法，做一名合格的共產黨員。第二，樹立正確的權力觀。從近年來查處的貪污腐敗案件來看，大多數黨員的蛻化變質，都是從思想領域發生開始變化的，而那些始終能在工作崗位上盡心盡力為人民服務的優秀黨員，其思想領域從未發生過任何的動搖。權力觀是思想領域的核心要素，廣大黨員樹立用好權的思想觀念對自身的發展和黨的建設具有重要的導向作用。因此，對廣大黨員進行正確的權力觀教育，能夠使廣大黨員自覺在權力運行過程中為黨和人民掌好權、做好事，并嚴格按照黨章和黨的政治原則來規范自己的言行，接受人民群眾的監督。

2.有利于塑造政府的良好形象。第一，塑造廉潔高效政府。中國由于受到封建傳統歷史的影響，“官本位”思想在人們心中根深蒂固，這使得現在少數黨員只要手中掌握一點點權力，就開始以權謀私、腐化變質，嚴重的損害了黨的形象和政府的公信力。因此，對廣大黨員進行思想政治教育有利于他們在工作當中做到依法行政、從嚴行政，最終取得人民群眾的認可和信任，從而塑造廉潔高效的政府形象。第二，建立服務型政府。政府的角色從管理型向服務型轉變是順應人民期望和時代發展的需要，也是實現國家治理現代化的必然要求。然而，少數黨員在實際工作中開始與黨和政府離心離德，跟人民群眾漸行漸遠，把自己看的高高在上，為人民辦事也是敷衍塞責、力不從心，早就把人民公仆的意識拋之腦后，最終成為人民群眾唾棄的對象。因此，加強對廣大黨員的思想政治教育，能夠轉變他們的思想觀念和服務態度，增強他們的服務意識，從而做到在工作中盡職盡責，打造人民群眾滿意的服務型政府。

3.有利于營造良性的政治生態。政治清明對于實現社會的公平正義和構建良性的政治生態具有重要的意義。良好的政治生態能夠使人保持積極向上、創先爭優的精神狀態。通過在全黨上下開展思想政治教育工作，能夠形成良好的黨風、清廉的政風，引領淳樸的民風，從而在社會上形成優良循環的社會風潮。第一，建設風清氣正的政治生態。黨內的政治生態直接反映著廣大黨員的價值取向和影響著他們的從政行為，是我們黨風廉政建設的晴雨表和風向標。發揮思想政治教育在全面從嚴治黨中的作用，能夠提升廣大黨員的政治修養，樹立共產黨員的良好形象，凈化黨內的政治環境，建設風清氣正的政治生態。第二，營造為民務實的從政環境?！翱照務`國，實干興邦?！碑斍霸邳h內存在少數黨員不務實、好虛功的工作作風，這嚴重的阻礙了社會的發展，引起人民群眾的強烈不滿。因此，發揮思想政治教育在全面從嚴治中的中的作用，能夠促使廣大黨員保持腳踏實地的工作作風和真抓實干的精神風貌，從而營造出良好的從政環境。

二、思想政治教育在全面從嚴治黨中的主要作用

1.思想引領作用。

1.1統一認識?！敖y一認識就是要求黨員干部對黨自身建設的重要性、必要性和緊迫性有著統一的認識?！蓖ㄟ^對廣大黨員進行黨的相關理論教育，其實質就是教育廣大黨員尤其是高級領導干部要了解黨的苦難輝煌歷史，樹立一切以人民群眾利益為重的服務理念，摒除以權謀私、徇私枉法的錯誤想法，把黨員干部的思想統一到黨風廉政建設上來。因此，思想政治教育工作者必須及時掌握廣大黨員的思想動態和變化規律，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而在思想上起到統一認識的作用。

1.2凝聚人心。凝聚人心就是通過對廣大黨員進行思想政治教育，促使他們形成正確的從政的價值取向和行為準則，在良性的生態環境中增強黨的凝聚力和向心力。通過發揮思想政治教育在全面從嚴治黨中的作用，能夠使廣大黨員充分認識到黨的自身建設不僅關系到個人人生理想的實現，而且還關系到國家長久治安和民族長興不衰。因此，把反腐倡廉的思想意識集中貫徹到黨的執政方略上來，能夠增強廣大黨員的危機感和使命感，增強黨防腐拒變的能力，為黨的事業凝聚力量。

2.方向保證作用。

2.1政治導向。政治導向就是根據我國發展實際和人民的利益需求，對廣大黨員進行價值引導，使之形成與社會發展相符合的行為準則。通過對廣大黨員進行思想政治教育，能夠幫助他們樹立堅定的政治信仰，明確黨的政治目標，使自己在工作中始終與黨的奮斗目標相一致，同時把個人的人生理想也賦予其中，在為黨的目標奮斗時，將自己的人生理想與黨的目標緊密結合，在工作中實現人生價值。

2.2思想保證?！巴ㄟ^思想教育幫助人們形成正確的理想信念，并通過理想信念來凝聚社會，激發動力，指導行為?！痹谌鎻膰乐沃屑訌娝枷胝谓逃?，就是為了提高廣大黨員的思想覺悟，堅定馬克思主義信仰，在工作中自覺遵守黨紀國法，并落實到日常行為之中，規范自己的道德行為，從而為加強和改進黨的建設提供供強有力的精神動力。

3.情感激發作用。

3.1精神激勵。精神激勵就是利用先進人物的事跡激發社會成員向他們學習的積極熱情。我們黨歷來重視榜樣的示范、引領和帶動作用。通過在全社會大力宣傳和表彰先進模范和先進集體，給予先進他們崇高的精神榮譽，在社會上能夠很好的起到“樹立一個先進，教育一片干部”的宣傳效果。精神激勵能激發人的內在潛能，比物質激勵的效果更深刻，精神激勵中涵蓋榜樣激勵、情感激勵、榮譽激勵等。

3.2自身督促。自身督促是指受教育者通過內心反省自律，自覺督促自己改變不良作風，以達到與社會期望相一致的結果。在全面從嚴治中加強對廣大黨員的思想政治教育，能夠使他們自我檢查、自我反省、自我完善。在對照中找出自己存在的差距，督促自己以他們為學習榜樣，使自己在工作中不斷進步。外因通過內因起作用，內因是發展動力，強調自覺反省、自發學習。

4.規范約束作用。

4.1克制約束?？酥萍s束是通過提高自身的思想意識，用高標準、嚴要求來約束自己的行為。在廣大黨員中開展思想政治教育，能夠使廣大黨員清楚的明白從政行為的邊界和底線，使其在今后的工作中自覺遵守社會規則和法律法規，同時思想政治教育的克制約束作用還表現在，它能夠通過社會輿論力量，對廣大黨員進行監督，加強對權力的制約，使一切違反道德準則、法律規范的行為受到批評和嚴肅處理，從而對廣大黨員的思想和行為起到支配性作用。

4.2感化育人。感化育人是指教育者采取生動感人的教育方式，去感化受教育者的心靈世界，使其內心深處受到觸動，以此來實現教育的目的。思想政治教育不是“無情”的教育，而是“有情”的教育；不是“無境”的教育，而是“有境”的教育。在全面從嚴治中通過“有情”“有境”的軟約束教育方式，可以實現廣大黨員的自我管理和自我克制，能夠守好道德的防線，增強自身的涵養，使得教育效果更為長久。加強情感教育，增進情感認同，歸屬感、責任感、使命感。

參考文獻：

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[2]張士海、王國榮.習近平全面從嚴治黨思想研究[J].社會主義研究，2015（6）.

作者簡介：張祖晏（1973—）男，江蘇宿遷人，土家族，碩士，現任職于江蘇宿遷學院法政學院， 職稱：副教授，研究方向：思想政治教育。