突出『趣』字來寫事

吳曉星

習作要求

冀教版四年級下冊“綜合學習一·我的小筆頭”：在你的生活中，一定有許許多多有趣的故事，細細回憶一下，把它們寫下來，和大家一起分享快樂。

拓展思路

每當唱起《童年》中“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面 ……”的時候，我們每個人都會想到自己的童年。童年，因為無憂無慮而快樂;童年，因為充滿幻想而精彩;童年，因為純真無瑕而美好。一張照片、一件玩具、一本畫書、一身童裝都會勾起我們兒時的記憶：在樹林里捉迷藏，到小河里學游泳，躲在家里練武術，趴在地上看螞蟻 ……和同學一起玩耍的樂事可以寫，因無知做過的錯事可以寫，在“探索發現”中做過的傻事也可以寫，只要是小時候發生的有意思、有趣味的事，都是本次習作的內容。讓我們拿起筆來，寫一寫自己的童年趣事吧！

習作提示

1.敘事要完整。寫好一件事，首先要選自己親力親為過的事，或者是親眼所見、親耳所聽的事，這樣寫起來，自己能把事情的來龍去脈交代清楚，對所寫的事情印象深了，感受才會深。其次，要把時間、地點、人物以及事情的起因、經過和結果交代清楚。這六個要素交代清楚了，這件事才算寫完整了。在例文《綁電視》中，小作者把為什么要綁電視，是怎樣綁的，結果如何，敘述得清清楚楚、完完整整。文中對人物的動作、語言、內心活動都進行了細致入微的描寫，讀來讓人感到真真切切。

2.內容要有趣。因為這次習作是寫“趣事”，所以“趣”是題眼，要緊緊扣住題眼。別人讀了你的習作感到可笑了嗎？感覺有意思嗎？在讀者的會心一笑中，能感受到孩童的童真、童趣，這樣的習作就是符合要求的好習作。同時，要注意詳略得當，將突出“趣”字的內容寫具體、寫生動，讓趣味充分地體現出來。在例文《綁電視》中，習作的題目就是有趣的，一個“綁”字，引人入勝，有一種不讀不快的感覺。文中寫出了“我”小時候一件天真、可笑的傻事，看似傻的想法、傻的做法，正是純真童心的真實體現。