事業單位網絡思想政治教育探究

蔡勇鵬

摘要：事業單位具有特殊的工作性質，員工和領導的思想都對其工作效率以及發揮的作用具有嚴重的影響。隨著信息技術的發展與發達，事業單位的思想政治教育也不應墨守成規，而是應具有創新精神，充分發揮網絡對思想政治教育的積極作用。據此，結合目前思想政治教育存在的問題對網絡作用的發揮進行了具體的分析。

關鍵詞：事業單位；網絡；思想政治教育

中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.24.040

事業單位在我國經濟和服務體系組成中占據一席之地，事業單位是政府的下屬機構，其主要任務是為教育事業、文化發展和衛生等提供服務，事業單位參與實務管理和行政管理，與企業單位存在一定的差距。但在管理上和思想政治教育上，可借鑒企業單位的管理方法。

1事業單位思想政治教育的現狀

1.1員工對思想政治教育存在抵觸心理

通過多年的改革來看，事業單位的思想政治教育在執行過程中存在巨大的阻力。這與事業單位的制度有著直接關系，由于屬于鐵飯碗，因此思想政治教育很難受到員工的支持。在人事管理上，能力并不是評價員工的方法，這些都使員工存在抵觸心理。事業單位在自身的管理體制上的漏洞還表現在其與職工之間的溝通不及時，不能及時解決管理中不合理的部分。官本位思想在事業單位中有著嚴重的影響。單位出臺的一些政策、方案不能滿足職工的基本需求，給思政工作帶來了更多的困難。

1.2事業單位是專業技術人員的作用難以發揮

事業單位是腦力勞動的集合地，其人員構成主要以科學文化行業為主，最鮮明的特征都是知識服務型。事業單位的崗位設置，多以知識型為主，這樣雖然滿足了事業單位的發展需求，但每個企業發展過程中都需要綜合性人才，這種選拔方式實際上是造成了人才的流失和不受用，很多事業單位在工作中缺少實踐性人才，造成工作中的尷尬，這對于思想政治教育的影響在于人才的思想過于落后，思想政治教育無法直達其內心，與時俱進的思想無法體現。

2事業單位思想政治教育網絡發展與管理模式

信息時代的到來，促進了我國企業和政治經濟的發展，事業單位工作效率和管理效率的提高均依賴于網絡。下面分析基于網絡的事業單位思想政治教育模式。

2.1建立完善的網絡平臺

事業單位也要具有與時俱進的精神，建立先進的網絡聊天平臺，對員工進行管理，并且與員工進行溝通。員工與管理者的溝通也是一種思想政治教育模式，因此溝通要及時，并且要注重溝通方式。網絡平臺上的探討能夠獲得員工的支持這是由于員工在網絡平臺上更容易暢所欲言，從而發現傳統的管理過程中存在的諸多的問題。言論自由使員工更準確的表達自己，也是管理者找到問題解決的手段。

2.2多樣化的思想政治工作開展

科學技術的發展不能成為事業單位的阻礙，而是應該合理的應用。在這一背景下，思想政治教育的模式應更加多樣化，由于事業單位的員工多屬于高學歷、高學識的人才，因此其學習能力也較高，采用網站的內容開放式思想政治教育，讓員工自主學習，能夠使員工對思想政治教育保持正確的態度，并且達到真正的學習目的。思想政治教育的網站建設簡單，內容枯燥，這是員工不愿意主動參加培訓的主要原因，應通過技術手段對其進行重新管理，提高其關注度，增加訪問量。當然思想政治教育的核心是讓員工了解思想政治教育的根本目的，針對典型的思想政治教育網進行重新整理，使網站體現工作特點，吸引大量的人注意，完成多樣化的思想政治管理。事業單位不僅可以從網站上把握最新的思想政治動態，理論的先進化也要通過網絡完成。文字、視頻以及多種方式都是思想政治教育形象化的關鍵。開放政府針對個人的網站，對事業單位員工起到員工督促和監督作用。但就目前而言，事業單位的教育網站缺乏統一的要求，單位對個人模式的網站實際作用發揮不大，在線討論等多個和環節都迫于壓力下均沒有發揮作用。政府工作人員在進行網站宣傳時，對于特色思想的傳播不積極。對于企業發展的研究也較少。對員工出現問題的批評上也并不完善，因此針對現狀，事業單位還要對網站進行下一步的改善，要樹立特色，并且要真正做到自由，發揮其積極作用。

2.3利用網絡來實現思想政治教育的基本目標

思想政治教育的目標不明確影響了其效率。在事業單位進行思想政治教育發展過程中，以思想政治教育為載體的網絡教育要明確目標。要了解員工的基本特點，對政工人員提出了更高的水平要求。網絡時代，還要注重網絡思想政治教育的形式，從而實現更好的教育目標。思想政治教育的基本形式不拘一格，但其本質要明確。為此，對于事業單位而言，找到并確立思想政治教育的載體，并且要不斷的豐富思想政治教育的內容。

3總結

信息時代的到來，影響著事業單位的思想政治教育，尤其是對于這一新型載體的應用，如何能夠改變事業單位員工思想才是關鍵。在傳統的思想政治教育過程中，無論是形式還是內容都顯得枯燥，因此根本無法發揮作用。

參考文獻

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基金項目：共青團河南省委、河南省社科聯2016年度專項調研課題（青少年工作研究），課題編號：QSNYJ2016098。