網絡對高職思想政治教育影響及策略

何素清

摘要：針對高職教育中充分運用網絡這一現狀，分析了網絡對高職思想政治教育的正負兩個方面的影響，為此，提出了完善高職院校網絡環境基礎設施建設、加強高職思想政治教育工作人員隊伍建設、培養學生正確的網絡理念三個方面的路徑，以期提高網絡背景下下高職院校思想政治教育的效果。

關鍵詞：網絡；高職院校學生；思想政治教育；影響；策略

一、研究現狀

隨著網絡的快速發展，網絡發展和運用所帶來的問題，已經引起了很多專家學者的廣泛關注，并成為其研究的焦點。目前已經有一些學者對網絡對大學生思想政治教育的影響及對策進行了研究，并且，這些研究成果將有利于思想政治教育理論的發展和學科體系的完善；還有利于應對網絡對高校乃至全社會思想政治工作所提出的現實挑戰。目前還沒有發現學者專門對網絡對高職院校學生思想政治教育的影響及對策進行研究，同時就目前的相關研究而言，關于大學生思想政治教育的研究還不夠深入、不夠全面。

二、網絡環境下高職思想政治教育受到的影響

（一）網絡環境對高職思想政治教育的正面影響

1.網絡豐富了高職思想政治教育資料

高職思想教育工作者在這一背景下往往無法及時掌握到最新的思想政治教育內容與形式，這就限制了思想政治教育工作的全面有效開展，最終造成的結果就是高職思想政治教育無法達到理想效果，缺乏顯著作用。而網絡技術的發展使得計算機以及手機互聯網得到普及，這一媒介可以快速、全面地實現各方資源的共享，通過網絡人們獲取信息更加快捷方便，并且可以將信息發布在網絡上，這使得信息的獲取與共享不再受到過多限制。

2.網絡擴展了高職思想政治教育工作的空間

傳統高職思想政治教育模式往往采用的是填鴨式的方法，這種方法枯燥無味，容易引起受教育者的厭學情緒，而網絡教育空間的擴展則使得這一問題得到有效解決， 高職院校思想政治教育工作模式得到了有效改進， 并且教育空間也更加廣泛。

3.網路思想政治教育有利于促進高職院校師生的交流

傳統思想政治教育中， 學生在受教育的過程中往往處在較低的姿態，思想政治教育工作者更多是批評與指責，這往往使學生難以理性接受教育，出現抵觸心理，及時認識錯誤也只是表面性的，實際上學生完全對所犯錯誤沒有正確認識，最后也不會進行自我反省，教育效果并不理想。

（二）網絡環境對高職思想政治教育產生的負面影響

網絡環境也有好壞之分，不良的網絡環境則充斥著現代社會存在的不文明現象，對于意志力不堅定的人而言就會受到不良影響而誤入歧途。在新時期改革開放不斷深入的背景之下，我國社會經濟發展十分迅猛，同時社會上也浮現出一些不良人士，最終對學生未來的發展造成巨大的不良影響。由此可見，我們必須對不良網絡環境對社會產生的負面影響有一個充分的認識， 并對這些影響產生的后果加以慎重考慮，并提出有效應對方法，加強對高職學生的引導，做好思想政治教育工作，促使學生積極健康的成長與發展。

三、網絡影響下高職院校思想政治教育的應對策略

（一）不斷完善高職院校網絡環境基礎設施建設與管理

為了應對網絡對高職思想政治教育產生的影響，首先就要做好基礎工作，即網絡環境基礎設施建設與管理。首先應對高職思想政治教育網絡平臺進行建設。并基于校園網絡，不斷豐富教育資源，使學生能夠更加自由、便捷的獲取相關信息，促進學生的健康成長，進而達到教育目的。

（二）加強高職思想政治教育工作人員隊伍建設

高職院校必須加強高職思想政治教育工作人員隊伍建設，從業務知識基礎、道德理論修養以及網絡技術等各方面加強思政教育工作人員的培養，如此才能夠促使其與網絡時代的發展需求相適應。為了實現這一目標，首先就需要針對時代發展需求，不斷創新教育理念，應根據教育工作實際情況，對相應的形式與方法及進行改進與補充。 其次，在網絡環境的影響下，高職院校思政教育工作人員必須堅定意志，抵制不良誘惑，做到德才兼備，如此才能夠給學生樹立榜樣，促使學生積極學習，努力奮斗。

（三）培養學生正確的網絡理念

在高職思政教育工作中， 學生所發揮的作用也是具有決定性的。因此，我們不僅需要重視高職思政教育工作人員隊伍建設，還需對學生在運用現代網絡的理念與素養上加以大力培養。 首先，教育者應為學生提供積極的引導與幫助，促使其在網絡中引入現實社會中正確的道德觀念， 如此學生才能夠正確識別網絡信息，對虛擬網絡中的事物做出正確合理的判斷，避免產生不良的思想與行為。 其次，還要重視學生網絡信息素養的提升。 網絡環境復雜多變，教育者應不斷培養學生對不同信息的甄別能力，促使其能夠理性的分析問題，如此才能夠使高職學生的免疫力得到提高。

結語：綜上所述， 現階段在網絡環境下我國高職院校思想政治教育仍然存在一些問題， 這需要我們針對這些問題展開深入研究，并不斷提出有效的應對方法，提高教育質量，為高職院校思想政治教育工作的發展提供強有力的保障。

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