蒲林春
本文作者根據多年教學實踐,對提高高中學生地理成績 有自己的一套的經驗:一是緊密聯系課本知識,掌握地理事物的規律;二是注意知識點之間的關聯性;三是培養學生學習地理的興趣;四是要善于使用地圖,利用地圖解決地理問題;五是強化學生審題、答題技巧的訓練;六是著重提高綜合運用知識的能力。
【關鍵詞】提高;高中地理;成績
由于本人多年從事高三地理教學工作,針對學生在做題中錯誤和高考中失分的原因,現將如何提高地理成績簡要分析如下:
1 緊密聯系課本知識,掌握地理事物的規律。
課本知識學生必須熟練地掌握和理解,課本知識是答題的基礎。學生在理解教材的基礎上,自己歸納和總結形成自己的知識。對于地理術語及地理原理等要注意它們的應用,讓學明確題干中的關鍵詞在哪,與其相關的知識點有哪些,還有注意地理名詞的區別和相互轉換。
2 注意知識點之間的關聯性
學生在學習過程中要注意知識點之間的前后聯系,避免知識點的生疏,并構建知識點的關系。還要注意知識點之間的橫向聯系,加強學生對基礎知識的夯實。
3 培養學生學習地理的興趣
高中地理對于剛升入高中的學生來說,比較陌生,因為初中地理知識與高中地理銜接不一致,導致學生進入高一就學習難度比較大的地球運動這部分知識點,學生難以理解和接受,失去學習地理的興趣。所以要要學生留心觀察身邊事物,發現生活中處處有地理,生活離不開地理;只要學生聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生;只要學生熱愛生活,關注生活,關心發展,就能培養起對地理的興趣,喜歡地理。
4 要善于使用地圖,利用地圖解決地理問題。
地圖是學習地理必不可少的工具,學習地理不僅要從地圖中學到地理區位的定位,又要掌握地圖判讀方法,才能應用到地理學習中。學生們學會了使用地圖的方法和習慣,學習地理就會學得輕松、學得有趣,才能學好地理。所以,在今后的教學中,要提高學生的讀圖能力,培養學生自己繪圖的習慣。只有學生學會讀懂各種圖,能熟練地從各種圖形資料中獲取有用信息,才能從獲取的信息中準確回答必要的試題。
5 強化學生審題、答題技巧的訓練。
(1)對于審題,學生不要盲目只顧答題,首先做到要認真解讀試題中的每一幅圖、每一句話、每個數字、符號,搞清楚設問與所給材料之間的關系,盡可能多地從題干、設問和圖表上提取有效信息,進行信息間關系的判斷,互相論證或排除錯誤判斷。更要注意那些關鍵性和限制性的文字,否則就可能造成誤答或答不全。
(2)經常性地給予學生答題技巧的培訓。不同的題型,不同的問題,不同的案例,用不同的方法去思考和想象,盡可能地用排除法,篩選法,觀察法,分析法,計算法等等要用到試題解答中,做到心中有把握,只有這樣才能提高地理分數。
(3)做題時,盡量先做有把握的試題,這樣可以節省時間,對于沒把握的試題,學生不必要花費更多的時間去分析,死啃肯定浪費時間,這樣可能時間不夠,導致在有限的時間里完成不了試卷。
6 著重提高綜合運用知識的能力。
強調學生要全面思考,對比分析。在整個地理知識結構的基礎上,學會總結、歸納出地理原理、地理規律,要弄清自然地理環境中地形、氣候、水文、植被、土壤等及其相互聯系,人文地理要素的內涵,自然環境與人文活動之間的聯系等。要從多角度,多方位去思考,這樣才能明確各地理事物間的相似性和差異性,有利于掌握概念的實質內容。對于綜合性比較強的試題,學生只有考慮周全,進行全面分析,試題的結論也就迎刃而解,也不至于過于緊張而手忙腳亂。
作者單位
青海省民和縣第二中學 青海省民和縣 810800