培育大學生延安精神的意義和措施

代國麗

摘 要：延安精神是中國共產黨及其各個領導人在延安時期所形成的一種革命精神。對于我們現在和將來具有重要的作用，尤其是對于我們在當代社會面臨的嚴峻挑戰和現實具有極其重要的意義。我們可以主要從開展思想政治教育理論課來培育大學生的延安精神，在校園里開展一系列關于培育大學生延安精神的活動，校領導或者團委也可以在學校通過組織各種社會實踐活動讓大學生切實地感受和領略到延安精神的內在價值，讓大學生更好地運用延安精神去解決現實中遇到的挫折和困難。

關鍵詞：大學生；延安精神；意義；措施

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2017）10-0160-03

延安是我國在革命戰爭時期重要的寶地，它是中國共產黨進行偉大革命的轉折，是中國共產黨領導的革命從小到大，從弱到強，從幼稚走向成熟，從失敗走向成功的重要階段。周總理曾經說過“沒有延安就沒有現在的新中國，我們取得勝利最主要的原因也是依靠延安精神”。鄧小平曾經說過“我們是從延安才逐漸的走向新中國的”。延安精給予我們前進的動力是我們黨在革命時期留下的極其寶貴的精神財富。

一、延安精神產生的歷史背景

延安是陜甘寧邊區的一個城市，它位于山北高原的北部。在中華民族的歷史上，陜北高原是一片神奇的地，它是中華民族和中華文明的發祥地，在這片土地上的大苦大樂的人民屢次演出威武雄壯的歷史話劇。而且秦始皇在這里一統天下，李自成在這里也進行過戰斗。毛澤東主席在給李鼎銘的信中說到：“大順帝將軍所領導的農民戰爭起自陜北，實為陜北人的光榮”。

在抗日戰爭前期，由于中共臨時中央“左”傾錯誤的領導和指揮，再加上當時我們黨正處于敵眾我寡的情形之中，種種原因導致了我們黨在第五次反圍剿中的失敗。我們黨和紅軍被迫在戰略上進行轉移，開始了漫長的兩萬五千里長征。而且當時的國民黨也調集了百萬重兵對我們的黨和人民群眾進行圍追堵截，在那種情形下我們的紅軍被迫化被動為主動，高舉北上抗日的大旗，但是到底往哪里走，我們黨的領導人終究沒有定論，在當時我們的黨面臨著被“剿滅”的危險。但是在這種危及的情況下，我們無意間在國民黨的舊報紙中發現在陜北那一帶還有我們剩余的隊伍，我們黨中央果斷決定向陜北進軍，開始了長達幾年之久的抗日戰爭。經過這次的抗戰延安成為了我們中國革命的出發點和轉折點，對于我們實現后來的抗戰勝利起了決定性的作用。

二、延安精神的內涵

對于延安精神的內涵，很多學者給予不同的含義。延安精神是對井岡山精神、長征精神的繼承和發展。江澤民在一次講話中把延安精神定義為：“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神”。也有的人把延安精神定義為：有崇高的革命理想和全心全意為人民服務的精神，一切從實際出發，實事求是，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發展真理，緊密聯系廣大的人民群眾，批評和自我批評，自力更生，艱苦奮斗，廉潔奉公的作風和精神品質。

延安精神是我們中國共產黨在延安十三年期間所設定的大政方針和正確決策，并且把整個方針、政策貫徹落實到全國各個解放區，包括國統區、敵占區和淪陷區在內的全部的人員身上。延安精神是中國化了的馬克思主義基本原理，是毛澤東思想的具體化，是中國共產黨的性質、宗旨、作風的集中體現，是中國共產黨加強自身建設的不竭動力和源泉。因此，概括的說延安精神就是毛澤東等一系列領導人在延安時期帶領廣大的人民群眾形成的一種堅定正確的政治方向，解放思想，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的宗旨，理論聯系實際，艱苦奮斗，密切聯系廣大人民群眾的的革命精神和創業精神。

三、培育大學生延安精神的意義

延安是中國革命的圣地，這里有許多精神品質值得我們去學習，幫助我們樹立正確的價值觀，培養我們艱苦奮斗吃苦耐勞的精神，培育我們舍己為人、無私奉獻的精神。這種精神對于不管是過去還是現在的中華兒女都有著巨大的激勵作用，激勵著我們的中華兒女奮發向上、不怕吃苦、艱苦奮斗，為了建設更加美麗的新中國而努力的奮斗。著名的美國記者斯諾在他的《西游漫記》中有這樣描述當時延安戰士的精神面貌：“我在他們身上發現一種像鋼鐵般堅強和團結的特有的品質。他們都是把別人的事作為比自己更重要的事來辦，在他們的心中沒有自我只有集體，他們敢于為了集體而犧牲自己的生命，而這種精神就是集體主義精神，而且他們把全心全意為人民服務作為我們黨的唯一宗旨，而且始終堅持這一宗旨?！敝档梦覀儗W習的。

（一）樹立正確的價值觀和理想信念

我們正確的信念就是堅持共產主義這個大的政治方向。我們黨的領導人在革命戰爭年代就是有堅定的信仰和執著的追求，始終不渝的堅持黨的正確的政治方向才不斷的向革命的勝利靠近，簡而言之就是他們有崇高的人生信念和人生價值。而我們大學生現在缺乏就是這樣的信念。有的時候我們會迷失方向走向犯罪的道路，我們現在的許多領導干部和原來比政治信仰缺失嚴重，現在許多領導人忘記了自己當時的信仰是什么？大量貪污腐敗分子的出現，導致現在他們都不知道他們作為黨的領導人是為人民創造福利的而是為自己造福利。因此，加強大學生的延安精神有助于提高自身的信仰，讓他們為了自己的理想信念而奮斗，更好地實現自己的人生價值。而且大學生作為社會主義的建設者和接班人培養他們樹立正確的理想信念也是非常迫切的，而延安精神的重大意義就在于它展現的就是廣大的革命戰士在戰爭年代的那種理想信念和信仰，他們也是因為這種信仰而一步一步而取得革命的勝利。在現在的社會需要的的就是這種精神。

（二）培育解放思想、實事求是的精神品質

毛澤東在延安整風運動中提出實事求是的思想路線，實事求是也是毛澤東的精髓所在。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知。我們只有從實際出發找到事物的本質才能為更好地解決問題創造條件。我們大學生最該學習的就是這種實事求是的精神。在現在這個社會充斥著各種誘惑，我們應該以一種什么樣的姿態來對待取決于我們自己。大學生需要培養這種實事求是的精神，他們作為社會主義的接班人更應該有一種追求真理的態度，為了堅持真理而斗爭的精神。我們作為大學生也會進行科研的研究，對于這個我們就要堅持真理，不能為了自己的私人的利益而混淆真理。因為延安精神不僅啟發的是一種精神態度，同時又是一種對為了追求真理而堅持的一種責任。我們在高校一定要培育大學生堅持實事求是和追求真理的思想。endprint

（三）培育艱苦奮斗的精神品質

艱苦奮斗就是一種不怕吃苦、吃苦耐勞、為了國家和人民利益甘愿犧牲自己的利益，而最終達到某種要求的精神品質。而現在大學生最缺失的就是這種精神品質。在良好的生長環境下長大的新一代年輕人，沒有經歷過在戰爭年代那種缺乏糧食的年代，也不知道糧食的來之不易，有的孩子生活條件特別優越甚至不知道什么叫浪費。因此當代的大學生最應該用延安精神來洗禮自己的大腦，培育自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。培育大學生延安精神中的艱苦奮斗的意志品質，也是中華民族的傳統美德。正確理解和把握艱苦奮斗的精神品質對于我們更好地進行實踐活動具有非常重要的意義和價值。艱苦奮斗的學習也有利于讓大學生了解現在生活的來之不易，更加珍惜生活。

（四）培育為人民服務的精神品質

黨和國家的唯一宗旨就是為人民服務。在革命戰爭時期是以廣大人民群眾為中心的集體主義而不是以資產階級為中心的個人主義。全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨。然而我們當代的大學生最缺乏的就是這種甘為他人、無私奉獻的集體主義精神。在班級或老師布置下任務以后都是以各種理由推脫，而不是盡可能的履行一份自己的力量。因為現在大多都是獨生子女，缺乏無私奉獻、集體主義精神。獨生子女在家都是以自我為中心的性格，很難處理好與他人、與集體的關系。因此要求我們現在的大學生充分地考慮自己與他人、自己與社會的關系。充分的理解只有集體的價值實現了自己的價值才會實現，集體主義與個人是相互依存的、不可分割的。充分的理解為人民服務這一宗旨有助于我們提升自身的價值。

四、培育大學生延安精神的措施

培育大學生的延安精神有助于幫助大學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。我們的任何措施都要根據大學生的特點來設置，有效的把延安精神與思想政治教育結合起來，從而能更有效的讓大學生在實際中得到更好的運用。

（一）把延安精神引入到高校的課堂

高校進行思想政治教育的重要途徑就是課堂，各大高校在課程上可以安排一些有關于提高大學生精神和思想的課程，正好把延安精神的培育與思想政治教育課程緊密地結合在一起。各科老師在傳授思想方面的知識的時候可以把延安精神滲透到思想政治教育的教學當中。老師可以運用講述延安時期的具體事例來教育高校的學生，也可以利用放映影片的形式讓學生更加深入的了解延安精神的精髓。同時學校也可以安排一些關于延安精神方面的講座，讓學生更深入的了解。同時也必須對老師提出較高的要求，要求有較高的教師素養和較高的文化素養，這樣才能讓學生更好地傳承和踐行延安精神。從而為大學生進入社會打下良好的基礎，使他們成為社會所需要的社會主義的建設者和接班人。

（二）加強學校的文化建設來培育大學生的延安精神

校園文化更能帶動大學生的學習。首先，可以通過老師、領導干部、黨員、學生干部起帶頭作用，這樣有示范的效果使更多的學生參與進來從而更好地傳播延安精神。其次，在大學會有許多的社團活動，各個社團的某些活動可以讓同學們都參與進來，從而使得延安精神得到很好的傳播。最后還可以利用各個宣傳欄或者網絡、媒體等宣傳延安精神，宣傳欄或者媒體上單獨留一塊地方宣傳延安精神，或者在網上學習的官網上專門一個專欄宣揚延安精神。我們把延安精神與我們的實際生活緊密的結合在一起，為大學生樹立正確的價值觀，這樣也更有利于培養我們的下一代接班人。

（三）把延安精神融入到社會的實踐

大學生的思想政治教育主要包括社會、學校、家庭三個方面。我們黨經歷了很多的革命斗爭，因此留下了許多革命遺址。比如寶塔山、革命英雄紀念碑、楊家嶺等等革命遺址。我們的各大高校的領導人或者老師、學生會干部就應該積極的與這些遺址相協商給大學生們機會去近距離接觸這些革命先烈，使我們更加深刻的理解延安精神的實質和內涵，從而給予他們巨大的精神力量讓他們更好的在當代這么優越的條件下運用延安精神，更好的促進他們成長。

我們的革命先烈就是在這種拋頭顱、灑熱血的狀況下造就了我們現在的新中國。而現在大學生在現實社會中國面臨著種種挑戰比如嚴峻的國際形勢、飛速發展的經濟以及文化的多元化更需要學習延安精神。

五、延安精神給我們的啟示

延安精神在我們現代也是非常重要的。大學生的思想也需要延安精神的充實，現在的大學生都比較浮躁，不知道自己的目標是什么，在面對各種腐蝕的時候絲毫沒有抵抗力。我們現在的生活條件特別的優越，但是他們卻不懂得珍惜這來之不易的生活。許多貪污腐敗的官員紛紛浮出水面，也都忘記當時自己入黨做國家主人的初衷，只是一味的貪婪而且是貪得無厭，在習主席當位的這個時期主要抓的就是思想作風的問題，而且也確實是抓住了幾個典范，達到了一定的效果。我們在現代的社會最需要的就是像在延安時期的這種精神。記得一句話這么說“延安之所以有如此的成就就在于我們黨始終堅持實實在在的做人，實實在在的做事”。我們現在最需要的就是這種精神。我們大學生作為祖國的未來更需要這樣的精神，我們在有事情的時候都是爭著自己做而不是往后退，在遇到危險時都是盡自己最大的力量為我們的國家和社會奉獻自己的一份力量。因此，延安精神不過時，而且還具有時代價值。培育大學生的延安精神迫在眉睫。

參考文獻：

〔1〕李世明.延安精神與成功之路[M].國家行政學院出版社，2015.

〔2〕許啟賢，劉建軍.中國共產黨思想政治教育史[M].北京：中國人民大學出版社，2004.

〔3〕張軍，延安精神對大學生思想政治教育的啟示[D].哈爾濱理工大學，2014.

（責任編輯 賽漢其其格）

Abstract： The spirit of Yan'an is a revolutionary spirit formed by the Communist Party of China and its leaders in Yan'an times. It plays an important role at present and in the future， especially has very important significance to the severe challenges and realities we face in contemporary society. We can carry out the ideological and political education theory to cultivate college students' Yan'an spirit， developing a series of activities to cultivate college students' Yan'an spirit， through all kinds of social practice activities in schools the organization of School leaders or committee can also let students to experience and appreciate the intrinsic value of Yan'an spirit， solve the practical setbacks and the difficulties.

Keywords： College Student； Yan'an Spirit； Significance； Measuresendprint