?

錘煉文字本領 提高領導講話稿的寫作水平

2019-03-27 01:09王敏曾卉
辦公室業務 2019年1期
關鍵詞:寫作

王敏 曾卉

【摘要】領導講話稿的撰寫是一項十分嚴肅的工作。領導人的講話在很大程度上發揮著積極的引導作用。好的講話稿往往發人深省、引人深思,處處彰顯著領導人的領導理念及領導思想。在撰寫領導講話稿的過程當中,撰寫人員必須深刻認識到自身工作的重要性,加強錘煉文字本領,謀篇布局、精心選材、構思語言,提高領導講話稿寫作水平。

【關鍵詞】錘煉;文字本領;領導講話稿;寫作

作為文秘崗位的一項基本工作,寫出讓領導滿意的、優質的講話稿是文秘人員必須做好的事情。由于領導身份地位、講話場合及聽眾對象的不同,領導講話稿的撰寫要求也大不相同。但“萬變不離其宗”,寫作過程總有一定的規律可循。為更好地提高領導人的講話質量,撰寫人員要加強錘煉自身文字的本領,把握領導講話稿的寫作規律,做好全篇的謀劃布局、優化文章結構、精選實際素材、靈活運用語言、彰顯領導思想,從而提升文稿寫作水平,為領導講話提供更加優質的服務?;诖?,筆者認為可從以下幾個方面入手進行文字錘煉。

一、構建整體框架,做好布局設計

(一)緊扣話題主旨,優化主體結構。領導講話稿實質上就是一種基于會議性質及領導需求的“命題式”作文。領導講話稿通常要充分彰顯領導人員的思想理念,這種思想理念往往很可能只是簡單的幾句話或者是精簡的幾個關鍵詞,因此,擴展及充實便是領導講話稿的基礎寫作要領。在寫作過程當中,撰寫人員必須要結合實際講話需求,明確把握講話稿寫作主旨,并緊扣核心主題、搭建文章框架,之后再依據整篇布局,對文稿結構進行構思設計,優化主體結構,采用循序漸進的表達方式,使得全篇能夠充分展現領導人的思想深度及政治水平。

(二)巧設開頭結尾,進行主體升華。開頭及結尾是領導講話稿非常重要的兩大部分。好的開頭能夠充分調動聽眾的積極性,使人耳目一新,對整個講話起到良好的開頭作用,而結尾則是對整個講話的總結及升華,起著突出中心、強化主題的效果。撰寫人員要依據領導講話形式及會議性質,用心設計文稿開頭及結尾,提高領導講話質量。一般情況下,領導講話稿的開頭大多采用直奔主題的方式,對整體講話內容進行簡單介紹,點明講話主旨;結尾則通常是做一些全篇總結、提出積極號召。在實踐當中,撰寫人員可以針對不同情況及場合,適當的對文稿開頭及結尾進行特色創新。

二、精心選材取材,彰顯領導思想

(一)凸顯時代特色,表明領導理念。首先,撰寫人員應當養成良好的熱點關注習慣,實時關注社會焦點話題,準確把握時代脈搏,對各方面的黨建政策都了然于心,并能夠將其恰當融入寫作當中,從而引起聽眾的情感共鳴,使得講話稿能夠充分凸顯時代特色,提高文稿理論深度及思想高度。其次,領導講話要想起到發人深省的作用,文稿就必須體現領導人員的思想意圖及大氣胸懷。為此,撰寫人員要首先了解并掌握領導人員的思想,研究領導講話的表達意圖,適當詢問及征求領導人員的指導意見并領悟透徹,從而寫出彰顯領導人員獨特講話特色及領導風格的優質文稿。

(二)切合社會實際,積累生活素材。要想領導講話能夠獲得人民群眾的高度認可,就要做到“從群眾中來,到群眾中去”,加強對生活素材的積累及應用。素材作為文稿的核心要素,在整個文稿內容當中占據著極高的比重,素材的選擇及應用將直接影響文稿全篇質量,因此,撰寫人員在日常生活當中,必須養成良好的素材搜集整理習慣。俗話說“生活處處皆學問”,只有具備了一定的知識底蘊,才能夠做到“下筆如有神”,提高寫作效率及寫作質量。

三、錘煉語言技巧、提高文字功底

(一)把握權威性與通俗性的文字尺度。講話稿是展現領導人員政治思想、領導理念及思維能力的重要載體。領導講話稿必須具備極高的權威性。講話稿的撰寫要做到立場鮮明,條理清晰、邏輯嚴密,思想觀念明確,彰顯領導風范。此外,在注重權威性的同時,還要適當提高領導講話稿的通俗性,以更好地為聽眾所接受。為此,文稿撰寫人員必須不斷錘煉文字語言,斟酌選詞用詞,把握好權威性與通俗性的文字尺度,建立清新樸實的文風,提高領導講話的影響力。

(二)把握莊重性與幽默性的語言尺度。通常情況下,領導講話都具有較高的莊重性及儀式感,而語言及文風也相對嚴肅,但是過于嚴重的講話氛圍難免會使得聽眾感到枯燥乏味,最終不僅達不到理想效果,還會適得其反降低聽眾的熱情及好感度。因此,在撰寫文稿的過程當中,要適當轉變寫作風格,建立以“精短、務實、清新”為核心的新文風,把握莊重性與幽默性的語言設計尺度,引入適量的幽默元素,加強對現代網絡流行詞的運用,使得聽眾被領導輕松幽默的講話風格所牢牢吸引,加深對領導的認識。

(三)掌握深入淺出要領。領導講話須具有一定的思想深度及理論高度,才能夠具有較強的說服力及影響力。這就要求講話稿撰寫人員必須充分掌握深入淺出的要領,將高深的理論語言通過淺顯的道理交待的明明白白,讓聽眾能夠透徹理解領導講話內涵,使得領導講話能夠真正深入人心,提高講話效果。

領導講話是一項十分有意義的舉措,領導講話稿的撰寫人員必須提高自身的工作責任意識,不斷錘煉自身的文字本領,提高文稿的整體布局質量、選材質量及語言表達質量,養成良好的寫作訓練習慣,日積月累,提升文稿撰寫水平。

【參考文獻】

[1]董攀山.談談領導講話稿的寫作[J].寫作(上旬刊),2017 (11):72-81.

[2]繆定中.寫好領導講話稿的三個維度[J].秘書之友,2018(04):30-32.

[3]鐘文圣.講話稿如何寫出領導的水平[J].領導科學,2016(15):27-28.

猜你喜歡
寫作
小議高中語文寫作教學方式的創新
信貸調查寫作實例
走出高中作文教學的誤區
拓展語文外延 提升核心素養
試論中專語文教學中的寫作教學
中國古代與現當代語境下的語文寫作教育觀比較研究
淺論小學寫作教學存在的問題及改進策略
如何讓小學生寫作返璞歸真
高中英語閱讀與寫作有效結合
寫作教學策略初探
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合