小兒腸炎護理中健康教育的應用意義探析

葉術平

（重慶市云陽縣中醫院兒科，重慶 404500）

小兒腸炎是臨床醫學中一種比較常見的消化道疾病，不僅會影響到患兒的身體健康，同時也不利于正常的生長發育[1]。由于該疾病通常伴隨比較劇烈的疼痛，幼兒患者耐受力低，不愿配合物理治療，進而影響治療效果[2]。因此，本次次研究將健康教育應用于小兒腸炎護理中。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究中80例小兒腸炎患者平均劃分為兩組。對照組男女比例為24:16，平均年齡（3.78±0.21）歲，平均病程（5.13±1.12）日；觀察組男女比例為27:13，平均年齡（3.68±0.17）歲，平均病程（5.29±1.08）日。一般資料差異比較，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 護理方法

1.2.1 對照組

對照組實施常規護理，具體護理內容包括飲食指導、體征檢測以及用藥治療等。

1.2.2 觀察組

1.2.2.1 基礎知識教育

觀察組在常規治療基礎上加入健康教育，由護理人員向患兒家屬介紹小兒腸炎的相關知識，比如由腸炎引起的各種不良反應、治療原理以及用藥方法等，詳細告知相關檢查項目以及需要注意的有關事項。

1.2.2.2臨床癥狀教育

向患兒家屬介紹小兒腸炎的相關癥狀，在患兒家屬充分對疾病有初步了解的情況下，可以進一步提升監護能力?；純涸谥委熯^程中可能出現頻繁大便、食欲下降以及嘔吐等臨床癥狀，要求患兒家屬重點做好皮膚清潔工作。

1.2.2.3 飲食教育

護理人員應為患兒家屬提供適當的飲食指導，改善患者飲食結構，合理控制碳水化合物、脂肪、蛋白質的比例，叮囑患兒家屬多準備新鮮蔬菜水果與魚蛋奶類食物。

1.3 觀察指標

調查兩組患兒疾病癥狀發生率并進行對比；統計兩組患兒總治愈率情況并進行對比。

1.4 統計學方法

通過SPPP 13.0分析計數資料（x2）和計量資料（t），分別表示為（n，%）和（±s），P＜0.05代表差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 并發癥發生率對比（見表1）

表1 并發癥發生率對比 [±s，分]

表1 并發癥發生率對比 [±s，分]

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2.2 治療率對比（見表2）

2.3 護理滿意度對比（見表3）

3 討 論

在為小兒腸炎患者提供護理時，護理人員一方面要做好針對家屬的健康教育工作，同時也要做好針對幼兒的綜合性護理工作。由于幼兒患者對于親情有著十分迫切的需求，護理人員應加強與患兒家屬之間的合作，向患兒家屬傳授一些基本的護理方法，使其具有一定的護理能力。增加患兒與家屬之間的互動，減輕患兒對于醫院環境的陌生感?；純涸谕瓿芍委熀?，護理人員還需要為患兒提供為期一個月的電話隨訪，持續了解患兒的康復情況，一旦發現任何形式的異常形象，需要立即叮囑患兒家屬回院復診。經實驗研究發現，觀察組并發癥發生率顯著低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），說明疾病癥狀得到了有效的控制。代表健康教育具有充分的可行性。綜上所述，將健康教育應用于小兒腸炎護理中，能夠有效降低患兒并發癥發生率并強化治療效果。

表2 治療有效率對比[n（%）]

表3 家屬護理滿意度對比[±s，分]

表3 家屬護理滿意度對比[±s，分]

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