新媒體時代科普公益主題插畫的制作研究

（南京信息工程大學 藝術學院，江蘇 南京 210044）

一、插畫藝術與科普公益

（一）插畫

插畫是一種對設計者內心情感以及對所表達的思想內容做出的藝術性的解釋與圖像性的轉化。插畫設計用圖畫這種易于引發情感共鳴的形式來傳遞信息、說明主題、表達情感，更容易獲得大眾廣泛的認可。也正因如此，插畫的藝術審美具有大眾性特點，多反映較為“平民化”和貼近大眾生活的題材和內容，是一種最直接和樸實的視覺藝術形式，是大眾視覺文化的重要組成部分，也是人們生活中情感抒發和思想交流的一種方式。新媒體時代的插畫在傳統以手繪為主的表現基礎上呈現出越來越豐富的變化，成為一種形式多樣、傳播迅速的視覺語言，并滲透到視覺傳達的各個方面。

（二）科普與公益

“科普”又稱大眾科學或普及科學，是一種社會教育形式?！肮妗眲t是指有關社會公眾利益事業的簡稱，是個人或團體組織自愿提供給社會公眾的公共產品，公益主題的活動一般不帶有商業性質。中國科協與新華網主辦的科普中國在2017 年的一篇文章中表示，我們的社會非常需要一個公益的科普力量?？破帐且环N力量，這種力量來源于人們對科學知識的認識，將科普知識傳播與公益的形式相結合，依托各類傳播介質以淺顯易懂的方式將一些以公共利益為主題的科學知識傳播推廣出去，能夠讓公眾在接收自然和社會科學知識的同時引導公眾關注某一社會問題，實現對社會公共問題的認識、理解和記憶，從而引導并規范人們的行為。

（三）插畫藝術與科普公益的結合

插畫的種類眾多，除了廣泛應用于各種商業領域之外，其自身的藝術性同樣不可忽略。插畫能夠有效且直觀地反映和傳遞信息，對于解釋科學知識的主旨意涵有著極大的優勢。而且插畫的表現意味濃厚，擁有強大的視覺沖擊力和感召力，可以更好地引起公眾的情感共鳴。也正因如此，插畫長久以來受到科普創作者的青睞，成為傳播科學知識最常用的藝術形式之一。作為一種貼近大眾生活的藝術形式，插畫不僅是連接科學普及與公益主題的媒介，更是連接科學與藝術的橋梁。

二、新媒體環境下科普公益插畫的設計

新媒體時代的科普和公益，結合信息化技術，通過互聯網的傳播，能夠實現更高速、覆蓋面更廣泛的效果。隨著計算機技術的發展，插畫藝術賴以存在的媒介早已不限于實體的物質形式，而是逐漸向虛擬的數字化形式發展，插畫的創作手法和傳播方式也都在向新媒體時代的數字化和可移動方式轉變?，F階段常見的數字插畫一般包括傳統插畫的數字化、數字繪本、數字動漫畫、數字商業插畫（CG 插畫）和數字藝術插畫等多種類型。其中，藝術表現力較強的原創數字手繪插畫、主題較為明確的數字繪本畫，以及綜合性、技術性較強的創意海報招貼畫等都是科普公益作品可選擇的表現形式。

（一）兼顧教育性與審美性

在進行插畫創作時，原創性突出的手繪插畫通常是設計師的首選。手繪插畫的線條、色彩、圖形運用往往具有原始的自由的生命力，能將設計者的創造力發揮到極致，也能給觀者帶來強烈的視覺沖擊力和震撼力。然而公益性質的插畫一般有著特定的文化內涵和教育意義，再加上科學普及必須是對客觀事物的再現，有著必要的規范性和準確性。因此加入了科普和公益兩大因素的插畫作品，其風格與形式不應過于華麗，應體現出科學的精確性和嚴謹性。過于注重藝術性往往會減弱科普公益主題藝術作品的教化功能，令原有的科學信息被華麗的藝術形式所掩蓋而達不到應有的教育作用。相反，若科普公益宣傳作品的教育內容勝于藝術表現形式，那么會導致作品枯燥乏味，觀賞性大大減弱，同樣也會造成傳播效果不佳的情況。因此，在創作科普公益主題的插畫時，需要平衡好作品的教育性與觀賞性，在把握科學嚴謹性的同時也要注重審美性。插畫設計師需從科普主題中準確抓住重點，運用恰當的造型和色彩形式，將需要傳遞的知識信息準確地呈現在觀者面前。與此同時，設計師選用的圖式風格還應當具有鮮明、直觀、清晰的特點，能夠將較為抽象的科普信息具象化處理。例如，對科普對象進行擬人化設計，可以增加藝術作品的生動性和趣味性。

（二）全方位分析受眾需求

科普公益插畫的創作目的是向全體公眾普及和宣傳科學知識、傳播科學思想，提升公眾的整體素質，增強公共意識的社會性。要在新媒體傳播時代對公眾進行全面性、全方位的科學知識普及并達到良好的傳播效果，就需要對公眾進行準確的分類定位以確定創作的方向，再針對不同受眾群體的信息接收能力和接受特點，制作出滿足全年齡段和多重職業受眾群體審美需求的科普公益作品。例如，要同時覆蓋少兒觀眾和成年觀眾，科普插畫就要保證畫面足夠吸睛，信息的傳遞要迅速且清晰，同時傳遞的內容還要科學且規范。對于少年兒童觀眾來說，色彩明快的畫面和通俗易懂的圖形語言可以幫助他們更好地理解科學知識，滿足他們的好奇心和求知欲；而對于成年觀眾來說，他們普遍認知能力較強，信息的接收渠道也比較廣泛，因此對畫面的視覺體驗要求較高?？破展孀髌沸枰诘谝粫r間抓住成年觀眾的眼球，刺激他們的感知力，給予觀者精神與心理上的滿足并引發他們的情感共鳴，進而促使他們關注作品所隱含的社會問題。

（三）圖文結合傳遞隱喻內涵

優秀的插畫作品往往具有震撼人心的感染力，尤其是以科普公益為主題的插畫，其表達的文化和思想內涵往往深刻且厚重，因此對于插畫設計師的文學藝術修養有較高的要求，需要設計師同時擁有對文字和圖形的創造力和把控能力。當人們在瀏覽信息時，文字信息可以快速進入到人的記憶中，圖片信息則會使人產生與文字相對應的心理暗示。因此，利用文字語言和視覺圖形的相互關系來共同傳達信息也是插畫創作的有效方法。當科學信息通過圖像語言來進行轉換與傳遞時，文字可以作為圖像的輔助性工具來引導讀者對圖片進行解讀。這種情況下，生動的畫面加入能夠有效傳達作品理念，同時方便觀眾理解和記憶作品的主題文字，可以使科普公益插畫的質量得到有效提升?？破展嬷黝}的插畫不僅應用圖像、文字、節奏與技法來傳遞科學內涵與社會公共信息，還能夠轉化圖形與文字背后的隱喻和內涵，激發公眾主動解讀、思考與記憶。

（四）新媒體技術促進技法革新

在技法方面，新媒體時代的技術手段為插畫的創作提供了更多的可能性。插畫的創作不再局限于畫筆、顏料和畫紙，而是可以在電腦上模擬實體繪畫，同時利用計算機技術對畫面的元素使用、空間質感、視覺取向以及色彩配置等方面進行更好的把控和更加多元化的創意設計。在具體操作時又可以分為計算機設計、計算機繪制，以及將傳統手繪與計算機圖形處理相結合的形式。新媒體時代的創作方式解放了傳統繪畫者在創作時的客觀條件限制和低效率，同時，利用計算機進行圖形處理可以使圖像更具表現力，能將創作者的創造性和想象力發揮到極致。

新型的數字插畫在很大程度上擁有傳統繪畫工具所不具備的獨特的視覺沖擊力和藝術內涵。從審美角度來看，它具有簡潔、可復制的屬性，因為越單純的圖形，留給大眾的想象空間就越大，同時也就意味著其承載的信息量越大。從表現力和信息承載力兩個方面來看，數字化插畫不僅能夠豐富科普藝術作品的形式，使得科普公益主題藝術作品能夠多元化發展，并且能促進科學知識的有效傳播。

（五）多樣化渠道實現多維傳播

當今時代，傳統大眾媒體逐漸向數字化轉變，數字媒體將成為一種常態，可移動、可選擇、多向性和非線性的傳播途徑正受到大眾的青睞。這些新的傳播方式對科普插畫的藝術形式、創作方向有著深刻的影響，為插畫設計者調整創作思路和創作方向提供重要依據。依照不同的媒介特點，科普公益插畫作品的傳播大體可分為線上和線下兩種傳播方式。線下傳播就是大眾所熟知的紙質宣傳冊，用于科普公益主題的講座、展館、科技館、科普展賽等場合進行宣傳，或是將插畫投放在地鐵、公交站臺廣告屏，或以海報招貼畫的形式張貼在校園、公園等人員密集的場所。除去這些傳播方式外，在手機和網絡等平臺上進行的線上宣傳也更多地承擔起科學普及的社會責任和使命。手機和移動平板電腦作為當下使用最廣泛的媒體，為科普教育的傳播提供了全新的思路。這類新型媒體不受版面、時間、地點的約束，觀眾具有主動選擇性和參與性，并且這些傳播平臺學習形式新穎且學習內容豐富多元。將文字、圖形、音樂等多種維度的信息糅合制作成科普公益主題的電子插畫集或電子宣傳冊，并在科普教育APP、科普網站以及科普公眾號里進行推送，會更容易受到年輕觀眾的青睞。此外，新媒體時代的博物館和大型科普展會上經常會見到利用各種體感交互裝置供人們進行體驗嘗試的數字體驗項目，以此提升觀眾的參與性和展館的趣味性。這也為科普公益作品的創作提供了良好的思路，新媒體時代的科普公益作品可以借助這種交互式技術進行更多的創新與嘗試。