為了那片朗朗晴空

廖肇銀 曾憲瑛 鄧鈺

2021年4月25日，大雨過后的天空格外清朗，九江六中校園里的五星紅旗在藍天白云下迎風飄揚。

這天，由九江市文明辦、市教育局主辦的“預防網絡沉迷、打造清朗校園”主題教育活動在九江六中舉行。莊嚴的升旗儀式和國旗下宣誓儀式，五彩斑斕的手抄報展示，優秀的“遠離手機征文、美術作品”展示，演講比賽，各班推送的課件、圖片、視頻……內容與形式豐富多彩，多視角、多層次解讀沉迷網絡的危害，讓該主題教育活動格外引人注目，吸引了全校學生的積極參與和許多家長的觀看。

“舉辦這項活動的目的，是嚴格執行中小學‘五項管理中手機管理的規定要求，從禁止學生帶手機進校園入手，引導學生樹立正確的‘手機觀;進一步加強對學生的網絡文明教育，防止學生沉迷網絡，維護學生身心健康和生命安全，打造清朗校園文化環境?！本沤悬h總支書記、校長危柏云說。

九江六中是位于城鄉接合部的完全中學，生源復雜，多數是進城務工人員子女、留守孩子或困難家庭子女，家長由于忙于生計，很少有時間陪孩子，往往會給孩子使用手機。因此該校有手機的學生不在少數，因手機而引起的問題也不在少數。

2020年10月，九江六中把“科學使用手機”作為現代育人的內容之一，開始全面禁止學生帶手機等電子通信設備進校園，破解了學校難管理、家長難勸導、學生難自控的“手機困局”。如今，學校課堂紀律好了、學生精神狀態好了;課后，學生交流多了、運動多了，班風校風煥然一新。

政策落地有聲音

2018年8月，教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，其中明確規定“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管”。

為讓這一政策落實到位，九江六中研究出臺了《九江六中關于禁止學生帶手機進校園管理規定》（以下簡稱《規定》），明令禁止學生帶手機進校園。

這一規定并非一張簡單的禁令，而是從學生身心發展規律出發，在操作層面上，家校社積極溝通，耐心引導學生，做好措施保障和服務工作。

早在《規定》實施前，九江六中就在校門口、主干道等醒目位置放置了寫著“溫馨提示：禁止學生帶手機進校園”的告示牌，發放了“致家長一封信”，利用學校宣傳欄、校園廣播、微信公眾號積極宣傳，讓學生、家長人人知曉，還通過晨會、主題班隊會、專題教育、課堂教學、征文活動、一封信等多種形式，持續開展“禁止學生帶手機進校園”專題教育，積極營造良好的氛圍。

2020年10月9日，是全?！敖箤W生帶手機進校園”宣傳日。在這天晨會上，學生作“禁止學生帶手機進校園”主題演講;在下午第四節“禁止學生帶手機進校園”主題班會課上，學校向各班發出了“禁止學生帶手機進校園”倡議，學生自覺在“遠離手機承諾書”上簽名。學校還大力清理周邊提供有償手機寄存服務的小店。

接下來，學校每月都開展不同形式的主題活動。11月，開展“創建六中綠色校園，學生遠離手機”征文活動;12月，在學校教學開放周活動上，陳慧老師給全校師生上了一節主題教學課。

在平時，學校督促各年級各班嚴格規范、加強管理，將“禁止學生帶手機進校園”落實到每個環節。學校為各班配置1把金屬探測器，班主任每周至少對本班隨機進行3次檢查，對帶手機進班級的學生依《規定》處理。政教處每日早、中、晚組織師生在校園內巡查，將“禁止學生帶手機進校園”的巡查情況列入年級、班級考核內容。

對接家校 育人有渠道

“能否做到‘禁止學生帶手機進校園，很大程度上取決于家長的支持、配合?！备毙ｉL邵素英說。為推動《規定》的落實，學校印發了“致家長一封信”，要求家長多陪伴孩子、減少使用電子產品，做好家校溝通，形成家校協同育人格局。

“家訪月”活動是九江六中的優良傳統，學校如今將“禁止學生帶手機進校園”融入“家訪月”活動中。政教處、年級組、班主任根據校情、學情、班情，選好家訪對象，設計家訪方案，研究家訪策略，充實家訪內容，做到“有備家訪”“有策家訪”，與家長真誠溝通，形成了家校合育促進學生健康快樂成長的良好氛圍。

為解除家長對孩子安全的擔憂，學校向家長公布班主任電話、建立班級家長微信群、設立學生公用免費電話、辦理智慧班牌，架起了家長、學生、學校、班主任四方溝通的橋梁。

學校還開展了許多文體活動，引導學生發展興趣特長，充實學生課余時間，促進學生陽光發展。

“我校自從全面禁止學生帶手機進校園以來，到目前效果非常明顯，學生都養成了不帶手機進校園的意識和習慣。我們一直告誡全體學生，要遠離手機誘惑，不能沉迷于網絡。學生們不僅在學校有了好的表現，而且在家也有了對手機的克制力，逐步擺脫了手機的誘惑?！备毙ｉL游曼云說。

違犯規定要重罰

“請這幾位同學留一下，現對你們進行手機抽查?！痹诮虒W樓走廊里，1名老師帶領2名學生用金屬探測器隨機抽查即將進教室的學生是否帶了手機。

“這項工作主要由政教處牽頭，實行政教處、年級組、班主任、班干部四級管理，由年級組每天派人巡查。其中，班級管理是核心，由各班班主任、班干部進行日常管理?！本沤姓烫幹魅闻酥窘榻B，對于禁止學生帶手機進校園，學校進行全方位、全時段、覆蓋式管理。

為消除學生帶手機進校園的僥幸心理和堵住管理漏洞，學校出臺了對帶手機進校園的四級處罰辦法。

發現第一次帶手機進校園者，由班主任收繳手機，做好登記，責令其寫檢討;班主任請家長到校，與學生面對面溝通，共同教育學生，教育到位、達成共識后再由家長、學生簽訂承諾書，承諾書上交年級組保管，手機交家長帶回。

發現第二次帶手機進校園者，收繳手機，班主任與年級組長一同邀請家長到校，一同再次教育學生，由學校給予學生一次記過處分，手機由學校政教處保管，到學期末退還家長。

發現第三次帶手機進校園者，沒收手機，由學校領導約談學生、家長，對高中學生勸其退學或轉學，對初中學生則給予留校察看處分。

發現第四次帶手機進校園者，沒收手機，學校請示教育行政主管部門批準，按照相關規定開除學籍處理。

在“重罰”的威懾下，學生都自覺珍惜在學校接受教育的機會，同時學校也開辟了發展學生興趣特長的特色教育活動?！啊箤W生帶手機進校園不單純是為了管住學生玩手機，更重要的是將學生引導到學習上去，引導到興趣愛好發展上去。學校有一支敢打硬仗的班主任隊伍，還有一支具有美術教育專長的師資隊伍，既做好學生的思想教育工作，又做好學生繪畫、書法等興趣特長教育，為學生的成長成才開辟了新的窗口，成為學校發展的特色亮點。長效抓好‘禁止學生帶手機進校園工作，需要這樣一支隊伍的齊心協力，需要校領導班子的堅強決心，需要家長的全力支持和密切配合?！蔽０卦普f。

“為有效保障學生學習成長，防止學生沉迷網絡和游戲，九江市教育局高度重視預防中小學生沉迷網絡的教育引導工作，出臺了系列工作文件，要求各中小學校加強對學生的手機管理，引導學生文明上網、健康上網，打造清朗校園?！本沤薪逃只炭聘笨崎L王慧慧說?！?/p>