新疆：馳而不息抓基層 久久為功打基礎

團新疆區委堅決貫徹習近平總書記關于大抓基層、推動改革向基層延伸的重要指示精神，在自治區黨委、共青團中央的堅強領導和具體指導下，積極探索實踐，全面深化改革，夯實基層基礎，為更好履行新時代共青團職責使命提供堅強組織支撐。

努力破解工作資源行政化依賴嚴重等問題，著力提升團組織社會化生存能力。團昌吉回族自治州呼圖壁縣委立足職責使命，通過構建“三個矩陣”著力推動團的青年工作資源配置方式社會化，拓展團的工作面，推進志愿服務品牌化、制度化、常態化，團結帶領廣大團員青年在呼圖壁縣改革發展穩定各項事業中貢獻青春智慧與力量。構筑青少年全面發展“矩陣”。通過采取聯建共育方式，打造“1+N”鄉村青少年宮運行模式，推動資源鏈接整合，形成以閩東精神體驗館、馕產業園、科技館、五工臺鎮葫蘆園等資源為主的“四色課堂”，讓青少年就近就便參與校外實踐活動。構筑青企協轉型發展“矩陣”。以團干部當“大掌柜”、青企協當“店主管”、志愿者當“店小二”的模式，形成“共青團+社會組織+志愿組織”的一體化服務青年發展力量，解決本地青年300余人就業。構筑團青志共建發展“矩陣”，以青年之家為樞紐，建立健全志愿項目認領機制，變“指派”為“認領”，打通“需求—發布—認領—承辦—總結”脈絡，有效地聚攏青年、服務青年、凝聚青年。大學生“返家鄉”社會實踐活動成熟運行，163名返鄉大學生經崗前培訓、面試篩選后參與此項活動。

聚焦流動團員管理短板弱項，團昌吉回族自治州瑪納斯縣委創新實施以規范“三個會議”、認領“六個崗位”、開辦“三個課堂”為主要內容的“363”服務管理工作機制，讓共青團的服務看得見、摸得著，實現組織服務感召青年、民生關懷服務青年、賦能發展成就青年。規范“三個會議”建強基層基礎，不斷增強流動團員的歸屬感和責任感。建立線下臨時團支部，選用優秀大學生擔任團干部，嚴格落實“三會兩制一課”制度，將大學生團員社會實踐成績評定考核與團員管理有機結合，建立團員學習、流動團員管理、團員積分制管理等制度機制，形成了用制度管人、用制度管事的良好運行態勢。認領“六個崗位”創新社會實踐載體，引導團員青年在實現“總目標”的征程中突顯青春擔當。返鄉大學生團員結合自身特點從“引導和諧崗、政策宣傳崗、環境衛生崗、輔導教師崗、志愿服務崗、社區實踐崗”六個崗位中至少選擇一個開展工作，肩負起新時代的青春責任，圍繞中心，服務大局。開辦“三個課堂”，建好思想教育陣地，牢牢掌握團員青年意識形態工作主動權。通過開辦“國學堂”、“步步高”小課堂、“紅領巾小課堂”打造團員青年、未成年人歡迎的品牌活動，有效實現青年思想政治建設的無縫銜接。

按照應建盡建的原則，靈活采用獨立組建、區域共建、行業聯建等措施大力推進團建工作。團阿克蘇地區沙雅縣委持續健全組織體系，創新組織形態，以“立體化”覆蓋的方式，不斷拓展共青團工作陣地、延伸工作觸角。增加“長度”，推動團代表聯絡站向基層延伸，依托縣青年之家建立縣域團代表聯絡站，作為總站統籌“一專一站兩聯”工作，在13個鄉鎮（管委會）及教育團工委設立團代表聯絡點作為分站，形成“一站多點”的全覆蓋工作布局。拓展“寬度”團的組織形態穩固中創新。開展傳統領域和新興領域團組織“雙提升”行動，以青年之家、青年社團等為依托創新基層團的組織形態，建立青年之家14個，新建青年社團1個，常態化開展系列服務活動，發揮鞏固服務青年、凝聚新興領域青年的作用。挖掘“深度”，打造網上青年社群新陣地。強化“互聯網+”思維，依托“智慧團建”、“團聚伙伴”系統積極探索網上團建工作，組建交流學習、志愿服務、青年創業、婚戀交友、返鄉實踐等5個網上青年社群。結合青年需求舉辦聯誼活動，開展就業雙選會，已幫助130名青年達成就業意向，有效鏈接資源，促進青年之間交流學習，提高了組織動員的穿透力和有效性。

改革只有進行時，沒有完成時。團新疆區委將帶領各級團組織繼續咬緊牙關、持續攻堅克難，把握改革窗口、堅持善作善成，為建設更加堅強有力、充滿活力的共青團組織，更好地把青年團結起來、組織起來、動員起來，在新征程上切實發揮好黨的助手和后備軍作用而不懈奮斗、永久奮斗！