林金勇，粉筆封神

施晶晶

很多人是通過短視頻知道林金勇的。

從2021年6月開始，他累計曬出了203幅粉筆畫作品。新奇的繪畫工具、熟悉的人物面孔、栩栩如生的畫工，很快為他吸引來百萬粉絲。

用一塊黑板、一根粉筆，黑白之間，他能畫出瓷器的光澤感、大熊貓毛茸茸的皮囊、哈利·波特立體的五官……有粉絲留言：對光影的理解超越了相機；有人喊他：粉筆馬良。

在互聯網上，林金勇是擁有173萬粉絲的網紅；現實中，他是福建仙游縣的一名中學美術老師，今年48歲。

或許，中年成名才是更值得歡喜的。48歲的林金勇有更多的時間用在成長上，不被影響，不彷徨，從學美術、到教美術，再到分享美術，林金勇純粹基于一份“喜歡”，擁有了一條自己的路。

林金勇，早在童年就確信，自己喜歡畫畫、愛畫畫，至今仍然篤定。后來從事了美術行業，他也從沒想過營銷、開班、賺大錢，因為那樣太累了。有那時間，他寧可自己畫畫。他最迷戀的是，畫作收尾階段畫出點睛之筆—那是他最心滿意足的高光時刻。

但堅持所愛并不容易。

童年時，林金勇第一次明確表達“我想學畫畫”時，父母不同意，要他好好讀書；但沒有什么能阻擋一顆想畫的心。他也終于在48歲，得到了百萬陌生人的認可。一個曾經渺小的普通人，因為一件從不放棄的愛好，擁有了一段人生閃光時刻。

以下是林金勇的講述：

愛畫畫的數學老師

我從小就喜歡畫畫。我清楚記得，我上小學的時候，班主任在黑板上畫了一只貓，我就在下面模仿。后來老師表揚了我：你畫得真漂亮。我想，從那個時候起，我就喜歡上畫畫了。這份愛好，直到成年，直到此刻。

上小學的時候，我們學校里是沒有美術老師的，但我們村里面有人畫油畫，我就想跟著他們學畫畫，不讀書了。

當時這門手藝是能賺錢的，我就想用這個理由得到父母的支持。但他們就說，這么小賺什么錢，不同意我去學畫畫。所以剛開始我都是自學。

我不算是美術科班出身，初中畢業我去讀了“中師班”。當時，“中師班”培養的不是教音樂美術之類的老師，都是教語文數學的。但那個時候，趁著寒暑假，我就跟著鄰居家的師傅學一點油畫。

1995年，我從中師班畢業，工作分配到仙游縣下面一所非常偏僻的山村小學。最開始，全校只有我一個老師，一共32個學生。

學校條件特別苦，連校門都沒有。前一天，我們放學回去以后，第二天一來，常有牛羊跑到教室里面拉屎尿糞。更不用說，教具都沒有幾樣，黑板和粉筆是僅有的。

上課的時候，我會用粉筆畫一些圖案，來輔助教學。

比如教數學的加減法，就簡筆畫一些蘋果、小雞、小鴨之類的，用更具體的形象來幫助學生理解算數。上語文課的時候，教一首古詩《望廬山瀑布》，沒有掛圖，那就直接把瀑布畫在黑板上面。

本身我也喜歡畫畫，粉筆也非常方便，學生也喜歡，我覺得也有意義，就這樣堅持畫了下去。

所以，雖然我先學的油畫，但在上課教書的過程，自己摸索出來了粉筆畫。畢竟條件有限，粉筆畫也沒地方學，更沒人教。

2003年，我離開了原來的山村小學。當時，我們這邊有個政策，初中缺教體育、音樂、美術這三科的老師。如果有老師愿意再去讀個大專，就可以去初中教這三個科目。

正好我對美術有興趣，就去函授進修了3年，當時學的是素描，因為進修的學校里沒開油畫課。

后來我就去了中學教美術。說起來，我也算經歷了山村學校美術老師從無到有的過程。

進修美術的時候，那種感覺很特別。父母不會再反對，我有充足的時間學，工作上也沒有后顧之憂。我終于能夠自己做主、做自己喜歡的事情。

粉筆畫和普通的鉛筆畫很不一樣。除了畫的人少、新奇之外，它的明暗是相反的，對比更強烈。

粉筆畫，火了

因為教美術，我經常用粉筆和黑板來畫畫。

我第一次感受到粉筆畫帶來的美妙瞬間，也是在教學當中。當時是要教素描，我就在黑板上畫一個玻璃瓶，發現原來黑板畫出來的效果挺不錯，甚至更特別。

粉筆畫和普通的鉛筆畫很不一樣。除了畫的人少、新奇之外，它的明暗是相反的，對比更強烈。

黑板不同于白紙，它的底色是黑的，就像星空一樣，再用白色粉筆畫出來的玻璃、瓷器，它的質感、光澤更容易被黑色的背景渲染出來。

特別是點出它的高光的時候，強烈的光影對比，會帶來一種特別震撼的感覺。

這可能是粉筆畫獨特的美。

粉筆畫要畫得逼真，應該說是熟能生巧，不可能一兩天做到，我也得益于對素描的理解。

后來，把畫粉筆畫的視頻發到短視頻平臺上，純屬偶然。2021年，因為疫情，學生只能在家里面上網課，我就在家里面拍視頻，再發給學生們臨??；也是突發奇想，就順手發在短視頻平臺上了。

發上去的第三個視頻，畫的是蝦，突然就火了。

當時特別驚喜。我教了幾十年的書，一直都是默默無聞，想不到我的粉筆畫會受到這么多人的肯定，那么多人點贊，第二天就有媒體來報道，縣城里面好多人都知道我了。

新增關注的粉絲也很多，最快的一次，一個星期加了50萬。

私信里面，有的人會讓我幫他們畫一張肖像，曾經還有兩個明星找過我。電視劇《水滸傳》里鼓上蚤時遷的扮演者，就找過我?，F在他直播間的背景，掛的還是我畫的肖像。扮演潘金蓮的演員也找我畫。

還有一個浙江的退休老人，發私信說想來找我。原先我以為他是開玩笑，想不到他真的從杭州趕過來了。

他想讓我用粉筆畫的形式，幫他畫一幅他所設想的杭州城市規劃圖。我覺得這超出了我的能力，就婉拒了。但是現在，我們還保持著聯系。

我已經在短視頻平臺上發了203幅粉筆畫了。畫得很多人物出自四大名著、金庸武俠小說。我是“75后”，這都是我的記憶，我們那個年代的娛樂就是這些。關注我的粉絲里面，好多和我差不多年紀，能有共鳴。

別看這些作畫的過程視頻時長不過1分鐘，畫的時候，一幅大概要4個小時。畫老人簡單些，皺紋多畫一條少畫一條差不太多，如果畫女孩子，她們的皮膚比較光滑，明暗稍微過渡不好，就不好看了。畫正面也比側面難一些。

不過，反正是自己感興趣的事情，做著也不會覺得很累。

美的享受

火了之后，生活還是依舊，咱也不懂運營，不懂直播賣貨，就是知道我的人更多一些。

倒是學生反應強烈一點。

今年我教四個年級，我記得給高一學生上第一節課，做自我介紹的時候，學生知道我就是林金勇，他們就強烈要求我趕緊把抖音打開。

不像其他科目做題有對有錯，美術沒有對與錯，你怎么畫都是對的。

可能看到有百萬粉絲的老師，他們也覺得很稀奇、很開心。下課后，他們還會找我合照，甚至找我簽名，搞得有點尷尬。

美術課還是照常上，對學生來說，美術課總是輕松些。不像其他科目做題有對有錯，美術沒有對與錯，你怎么畫都是對的。

課上，學生對能動手畫、做手工的內容更感興趣，對美術鑒賞的積極性就弱一些。

通過美術課，我希望學生能夠發現美、感受美無處不在，要是能對美術產生興趣就更好了。每個班級都會有對美術比較敏感的學生，他們的畫總是跟別人不同。

常常我在黑板上畫一幅畫，他們在下面臨摹得不僅像，還會加上自己的想法。我會把這些作品用幻燈片來展示，讓他們說說為什么這樣去畫，他們其實很有創造力。

興趣和創造力是可以激發出來的。我自己也給上幼兒園的小兒子買了一塊黑板，我畫他也畫。

我小的時候，父母不讓我去學畫畫，現在我希望他能自由地畫。

現在很多家長會送孩子去上興趣班，我沒有開這方面的培訓班，我不想做這些事情。在學校里面，我已經有很多學生要教了，課程也很滿。有其他閑空，我寧可自己去畫畫。

就像平常，我也是有空就去畫。五一假期，我們放了3天，我畫了3幅十大元帥的肖像。

正式算起來，我畫了20多年了，它沒有讓我賺多少錢，但是畫畫是一個很享受的過程。我比較內向，不怎么會社交，就喜歡一個人在房間里畫。

作畫的過程是循序漸進的，也不是一下子就畫出來了，但一步步接近完成的狀態。把一幅畫畫好、畫完整的時候，由于欣慰和滿足，心里很充盈。

尤其最后收尾階段，畫出心里面期待的那種感覺，把點睛之筆畫出來的時候，是最開心的。

畫人物的時候，眼睛、鼻尖、額頭的高光就是點睛之筆，把這些地方點對、點亮的時候，整個畫面就活起來了。

我自己還另外租了一間單獨的畫室，它看起來很簡陋，但在這里，它是我自己完全一個人的房間，小兒子不會在旁邊搗亂。

一個人畫，一邊聽故事或者音樂，全身心都敞開，很舒服，很舒適。