元宇宙視域下圖書館數字化展覽實踐案例分析與啟示

摘要：文章以德國洪堡大學數字化展覽實踐作為研究案例，從展覽主題設計、展覽情境、館藏文獻設計、元宇宙游戲設計和展覽宣傳推廣5個方面歸納了其展覽實踐的有效舉措。指出圖書館可以從增強元宇宙數字化展覽沉浸感、建立元宇宙展覽互動社群、深化元宇宙數字化展覽服務及提升館員數字化展覽策劃能力4個方面提升數字化展覽策劃組織能力。

關鍵詞：元宇宙；圖書館；數字化展覽

中圖分類號：G252.1? ?文獻標識碼：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2024.0003

隨著數字孿生、人工智能、全息交互、數字仿真、邊緣計算、人工智能、VR∕AR∕XR等技術逐步融入到圖書館發展建設中，圖書館服務模式逐漸轉型創新，經歷了數字圖書館、數字孿生圖書館、虛擬圖書館等形式。面對元宇宙的出現，圖書館需再次轉型，積極擁抱元宇宙，開展“圖書館+元宇宙”相關方面的探索實踐。鑒于此，本研究以元宇宙為切入視角，分析了元宇宙視域下圖書館數字展覽實踐開展的必要性，以德國洪堡大學圖書館數字化展覽實踐作為研究案例，闡述了其在數字化展覽實踐方面的有益舉措，以期給國內圖書館帶來有益啟示。

1 元宇宙概念闡釋

“元宇宙”是一個由虛擬和現實相互交融的數字化空間，它基于虛擬現實技術，將數字化的世界與現實生活相融合，創造出沉浸式的交互體驗。在元宇宙中，人們可以通過虛擬現實設備進入一個虛擬的環境，與其他人交流互動，甚至進行虛擬的商業和社交活動［1］。元宇宙的核心理念是打破數字與現實的邊界，使得人們可以在虛擬空間中擁有更豐富、更真實的體驗。這一概念引發了科技界、產業界和學術界的廣泛興趣，許多公司投入大量資源研發與元宇宙相關的技術和服務，預示著元宇宙有望成為未來數字化時代的重要趨勢［2］。具體而言，元宇宙是以多類數字智能技術為依托實現虛實融合的互聯網應用的社會機制，基于VR/XR構建了全新的虛擬空間，應用數字孿生技術實現了虛實交互，應用區塊鏈技術構建虛擬經濟系統，使現實世界的經濟、文化、社交和身份認證在虛擬世界得到全面映射，允許現實世界的個體參與到虛擬世界的構建與創造中［3］。

2 元宇宙視域下圖書館數字化展覽開展的必要性

2.1 推進數字化沉浸式展覽空間構建

元宇宙是基于數字智能技術構建的可交互、可創造、場景渲染和全景沉浸的數字虛擬空間，是現實世界的“數字孿生體”，用戶以“虛擬數字人”的身份沉浸其中，獲得與現實世界完全相同的感官體驗。元宇宙視域下的圖書館數字化展覽實踐有助于圖書館構建數字化沉浸式展覽空間，給用戶提供多感官

★基金項目：本文系海南省哲學社會科學2021年規劃課題（思政專項）“習近平英雄情懷有效融入高校思政課教學的路徑研究”（hnsz2021-33）的研究成果。交互體驗。元宇宙可以給圖書館數字化文獻、數字化作品、數字化書籍、數字檔案和數字仿真制品提供一個虛實交互的數字化展示空間，用戶可以使用元宇宙賦予的“數字身份”暢游虛實交互的數字展示空間；可以隨時使用AI系統創建屬于自身的個性化數字虛擬展示空間，將圖書館數字化展示空間中自身感興趣的數字展品、數字作品、數字文獻復制存儲到自己的個性化空間，并可以根據自己的興趣偏好對自身的個性化數字展示空間加以點綴和裝飾；可以將自己收集的各類數字化展品放置在自己專屬的展示架，方便對各類數字化展品集中存儲。同時，圖書館在構建數字化展示空間中也會引入數字虛擬人，由數字虛擬人為置身在元宇宙空間中的用戶提供展覽引導、展示咨詢、展品講解和展示宣傳服務。數字虛擬人能實現對用戶的語音識別、面部識別和身份認證，能在圖書館數字化展覽實踐中構架起圖書館和用戶溝通交流的橋梁，依靠數字孿生技術與用戶智慧交流，向用戶詳細介紹數字展覽空間不同展品的來源、故事和承載的文化。例如，武漢大學圖書館基于武漢大學人工智能實驗室的最新研究成果開發了“小布”智能服務機器人，在校內舉辦的數字展覽活動中為用戶提供智慧解答、智慧交流、展品講解、文獻查詢和館藏資源遠程獲取等服務，極大提升了武漢大學圖書館的數字化服務能力［4］。

2.2 促進沉浸式智慧體驗空間建設

元宇宙視域下的圖書館數字化展覽還可為用戶提供多樣態、多場景的沉浸式智慧體驗空間。圖書館基于元宇宙開展的數字化展覽實踐為用戶構建了一個沉浸式交互的全景體驗空間，用戶隨時可以以“數字孿生體”嵌入到各類數字化文學典籍中，從直接式的參觀瀏覽轉變為深度沉浸的多感官交互體驗，在虛實交融的數字展品專屬體驗空間感受文學典籍帶來的閱讀樂趣和深度學習體驗。同時，眾多的歷史典籍、文學著作、國學著作和傳統文化作品也能借助元宇宙在圖書館數字化展覽空間立體化呈現出來。圖書館構建的沉浸式交互空間還能延伸用戶的參觀邊界，讓用戶在“虛實交互的數字文化空間”拓寬視野、學習知識。例如，國家圖書館基于元宇宙建立了沉浸式數字瀏覽空間，應用“AR/XR+5G”實現了《四庫全書》《永樂大典》《三國志》《論語》《孟子》《大學》《中庸》《韓非子》等歷史文化典籍的全景化集成，在智能機器人“小庫”的帶領下不僅能沉浸式參觀瀏覽，還能使用可穿戴設備沉浸在歷史文化典籍的全息交互場景，與歷史人物互動，讓典籍中的故事立體化呈現出來，使用戶擁有遨游歷史長河的沉浸式體驗［5］。

2.3 面向用戶提供精準化的智慧場景服務

區塊鏈是元宇宙視域下圖書館數字化展覽空間構建的重要支撐性技術，對圖書館精準獲取數字展品、數字文獻、數字產品、數字圖書、數字典籍有著重要作用。區塊鏈技術可以對參觀圖書館數字化展覽的用戶進行精準識別，構建用戶畫像，描述用戶的瀏覽偏好，向用戶智慧匹配數字化展覽場景，個性化推薦數字展品。同時，依靠區塊鏈去中心化、分布式計算的功能優勢，對分布在圖書館館藏資源數據庫中的各類數字展品、數字藏品、數字文獻和數字典籍以塊鏈節點的方式實現分布式存儲，提升圖書館數字展品存儲的安全性。元宇宙視域下圖書館數字化展覽能為用戶量身打造智慧服務場景，在智慧服務場景中融入多元化的數字展覽娛樂體驗項目，并以虛擬展廳的方式將數字文化展品呈現出來，使用戶多元化感受“文化+體驗”的智慧互動場景，從多個維度了解數字展品承載的文化，進而增強用戶的文化體驗。例如，美國湯普森圖書館在美國自由運動勝利120周年之際，舉辦了“人權·自由·文化”的主題展覽活動，應用VR、AR和XR及全息投影技術創建了“自由美國”虛擬展廳，將記載美國獨立的歷史文獻、自由美國運動的珍貴歷史典籍轉化為場景式閱讀資源，通過三維建模、數字仿真在虛擬展廳全景式呈現，用戶進入虛擬展廳不僅可以使用可穿戴設備沉浸在元宇宙場景交互式閱讀學習，還能與由AI模擬的歷史人物交流互動，感受多元化的歷史文化場景，在不同的智慧場景中體驗到歷史知識學習的樂趣［6］。

3 德國洪堡大學圖書館的數字化展覽實踐案例分析

德國洪堡大學圖書館位于德國首都柏林，前身是柏林大學圖書館，位于柏林市中心博物館環島附近，因雅各布—威廉·格林中心是洪堡大學的一部分，洪堡大學圖書館也被人們稱為“雅各布-威廉-格林中心”，由館藏室、閱覽室和計算機中心三部分組成，于2010年正式投入使用。洪堡大學圖書館整體建筑仿若是倒立的巨大積木框架，其設計師杜特勒（Dudler）指出，洪堡大學圖書館獨特的建筑設計能帶給讀者置身于蒼穹曠野的獨特感受［7］。洪堡大學圖書館自2018年就基于數字孿生技術、AR/VR/XR、全息投影、區塊鏈、AI技術針對館內文獻資源、藝術作品、歷史典籍及雕塑作品進行了數字仿真處理，轉換為數字展品在元宇宙虛擬空間進行數字化展覽。為方便用戶能沉浸式參觀各類數字展品，在占地近25 000㎡的實體展示空間安置了1 000多套可穿戴設備，并按照1∶1的比例建立了與實體展覽空間交互映射的“元宇宙展覽空間”。該空間內創建了用于用戶體驗休閑的虛擬社區、藝術館、咖啡館和娛樂互動空間，使用戶在參觀體驗之外，還能與其他用戶分享交流。而且洪堡大學圖書館在“元宇宙展覽空間”配置了AI機器人“KuKu”，為每個進入元宇宙展覽空間的用戶提供智慧導航、智慧講解、智慧解答、展品介紹等服務，使每個參觀數字化展覽的用戶都有良好的服務體驗。

3.1 鮮明的數字化展覽主題設計

洪堡大學圖書館在構建元宇宙數字化展覽空間的實踐過程中，首先針對館藏的藝術作品、歷史典籍、名人手稿、雕塑作品、藝術畫作及其他實體資源進行了數字仿真處理，建立了1∶1的數字仿真模型，并對模型圖景進行3D渲染，使其成為數字展品。而后，在元宇宙數字展覽空間中設計了“未來暢想”“歷史回顧”“藝術創造”“現代文化”“名家百科”“城市發展”“科技創新”等主題展覽空間，將數字展品分門別類地放置在對應的主題展示空間，讓用戶根據自身興趣選擇不同的主題空間沉浸式參觀。同時，洪堡大學圖書館緊隨時代主題，體現愛國情懷和歷史擔當，宣揚優秀文化，發揚民族精神，傳遞文化自信。在“德國統一日”來臨之際，號召全德人民秉承和平理念，不忘歷史教訓，積極團結，共同發展。洪堡大學圖書館緊緊圍繞這一主題，在“德國統一日”這天開展了 “不忘歷史、和平團結”為主題的數字化展覽活動。該展覽以德國二戰時期的圖片視頻和東西德時期的歷史實物為主要內容，在元宇宙空間展示了對應的數字展品，既增長了德國民眾的知識，又與節日主題相符合，獲得了德國民眾的較高贊譽。

3.2 基于元宇宙構建了數字化展覽情境參觀影響因素模型

洪堡大學圖書館元宇宙數字展覽空間構建最具創新特點的是基于大數據技術、邊緣計算技術和情景感知建立了面向用戶的數字展覽場景參觀影響因素模型。針對用戶在元宇宙空間中參觀展覽的個人情境、物理情境和社交情境數據采集、感知和分析，對各情境中影響用戶參觀體驗的各類因素智慧判斷，構建出數字化展覽情境參觀影響因素模型［8］，如圖1所示。在物理情境方面，洪堡大學圖書館充分考慮到用戶的情緒、視覺、心理和元宇宙空間的構建要素特點，在數字展品陳設上對空間布局、光線、溫度、濕度、音效和畫面充分考慮，巧妙構思數字展品。在社交情境方面，洪堡大學圖書館充分考慮到用戶的興趣特點、行為偏好、知識需求、社交需求和交流互動需求，在元宇宙空間設計了進階式的互動話題游戲，將德國的歷史文化知識分解成為不同的知識模塊，改編成為不同的游戲環節，使用戶在參觀過程中通過進階式闖關和互動式對答了解展品的知識，使用戶形成良好的參觀體驗。在學習情境方面，洪堡大學圖書館考慮到用戶的知識結構、學習興趣、學習意愿和觀展動機，在元宇宙空間設置了大量闖關式學習任務，用戶借助可穿戴設備進入元宇宙空間中可選擇“任務模式”，通過完成不同的“學習任務”進行“空間解鎖”才能對不同主題展覽空間的數字展品進行參觀，使參觀體驗更具互動性和趣味性。

3.3 基于元宇宙的館藏文獻的三維立體化設計

洪堡大學圖書館基于元宇宙的數字化展覽實踐最大的亮點是將館藏紙質文獻、電子書和光盤刻印資料應用立體仿真、三維建模和AR∕VR技術進行了三維立體化設計，并將館藏資源數據庫存儲的各類知識在元宇宙空間進行映射，建立了具有多維交互性的三維立體數字展品資源庫。三維立體化數字展品資源庫是洪堡大學元宇宙數字化展覽空間的主要展品，也是基于元宇宙的一種全新的數字展品形態。洪堡大學圖書館在元宇宙空間對三維立體化數字展品資源庫中存儲的各類數字展品進行場景的實時渲染，構建元宇宙仿真模型，合理布局展覽空間，給用戶創建了更生動、更形象的沉浸式體驗空間。數字展品場景的實時渲染主要是基于用戶在元宇宙空間的實時定位進行勾勒，智能AI系統會根據用戶實時變化的位置信息快速渲染場景，保障用戶能隨時隨地與元宇宙空間進行交互。洪堡大學圖書館基于元宇宙的場景結構設計，如圖2所示。在三維立體數字展品資源應用上，洪堡大學圖書館在實體展覽空間給用戶配置了功能多樣的智能設備，用戶在實體展覽空間參觀時可使用智能掃描設備對展出的實體文獻的文字圖像信息進行掃描，全息投影設備會根據用戶的掃描結果實時映射與實體文獻相關的視頻、動畫和操作界面，用戶可以借助可穿戴設備進入到元宇宙展覽空間，能實現視覺、聽覺和觸覺的多感官知識交互，促進用戶在展覽參觀過程中深度學習。

圖1 數字化展覽情境參觀影響影響因素模型

圖2 洪堡大學基于元宇宙的館藏文獻資源的場景結構設計

3.4 設計元宇宙游戲增強數字化展覽的趣味性

洪堡大學圖書館為增強數字化展覽的體驗感、參與感和新鮮感，在元宇宙展覽空間中基于用戶興趣設計了多種元宇宙游戲，引導用戶在游戲中互動、在游戲中社交、在游戲中學習。洪堡大學圖書館在數字展品設計時，將知識互動問答游戲、拼圖游戲、消消樂和切水果等益智小游戲融入到數字展品中，并在游戲中融入了大量有關數字展品的知識，設計了積分排名、互動互換和任務兌換小禮物等游戲環節，讓用戶能通過游戲進行參與，在游戲娛樂過程中也能高效學習知識。同時，為了帶給用戶更好的游戲體驗，洪堡大學圖書館應用數字媒體、全息投影儀和LED大屏創建了融入時間、空間和互動場景的交互體驗模式，將用戶與數字展品的人機交互上升到多維空間，使用戶無論是在實體展覽空間、元宇宙空間和多媒體互動空間都能通過游戲參與進來，便捷高效地獲取數字展品知識。

3.5 開展全方位的數字化展覽宣傳推廣

德國洪堡大學在基于元宇宙數字化展覽籌備期間就策劃好了數字化展覽的內容，規劃好了展覽的宣傳推廣方式。首先，洪堡大學圖書館選擇學校官網、Twitter、Facebook、 Wechat、Youtube、圖書館網站、數字圖書館、學校LED大屏以及在《柏林日報》《德意志新聞周刊》刊登信息和城市內張貼海報的方式對數字展覽進行宣傳。其次，洪堡大學圖書館和慕尼黑工業大學、德國國家圖書館、慕尼黑大學、哥廷根大學、法蘭克福大學、柏林圖書館、德國自然科學基金會等機構召開了“面向未來：元宇宙——數字虛擬展覽專題研討會”，邀請德國境內權威媒體全程直播，并通過媒體宣布了為紀念德國統一，洪堡大學圖書館將舉辦第一屆德國元宇宙數字展的消息，讓更多的德國民眾了解元宇宙數字展，收看到展覽信息，及時參加，使數字展覽活動宣傳效果最大化。最后，洪堡大學圖書館在數字展開始前邀請政要、明星和民選代表對元宇宙展覽空間、實體展覽空間及展會現場進行了參觀考察，并使用短視頻平臺全程直播，使民眾第一時間了解到展會實情，激發民眾參觀的興趣。洪堡大學在德國歷史主題展廳開展“不忘二戰教訓 珍惜和平生活”專題展中，使用Tiktok、Twitter進行24小時不間斷直播，推出“云”展覽，在直播平臺全程展示整個元宇宙空間和實體空間的展覽情況，使用戶超越時空限制隨時觀展。

4 德國洪堡大學數字化展覽案例的啟示

4.1 加大技術及智能設備投入，增強元宇宙數字化展覽的沉浸感

德國洪堡大學基于元宇宙的數字化展覽實踐將VR、AR、XR、AI、區塊鏈、數字孿生、邊緣計算及大量智能終端、移動設備融入其中，在設計好主題展覽空間后，分別建設了實體展覽空間和元宇宙展覽空間，給用戶提供虛實交互的沉浸式數字展覽體驗。當前，元宇宙中的數字智能技術已經發展的較為成熟，各類智能設備也在各行業領域得到了廣泛應用，這也就啟示著國內圖書館基于元宇宙的數字化展覽實踐需要加大技術和設備投入，在設計好數字化展覽主題、規劃好數字展覽內容、布局好主題展覽空間后，要將包括智能AI、邊緣計算、大數據分析、智能感知及VR/AR/XR融入到數字化展覽規劃設計的全過程，根據數字展品的類型、內容及承載的知識文化面向用戶分別構建實體展覽空間和元宇宙展覽空間，通過在實體空間配置可穿戴設備、可視化設備、移動終端和智能設備使實體空間和元宇宙虛擬空間多維交互，便于用戶使用實體空間的可穿戴設備以第一人稱視角全面沉浸到元宇宙空間，全面瀏覽元宇宙空間的各類三維立體的數字展品，并能在AI機器人的幫助下參觀展品，學習知識，形成良好的沉浸式學習體驗［9］。

4.2 加強宣傳推廣，建立元宇宙展覽互動社群

洪堡大學圖書館在基于元宇宙數字化展覽舉辦之前就通過線上的社交媒體和線下的學術交流活動開展了全方位的宣傳推廣，這也使洪堡大學圖書館吸引了一大批忠實粉絲，并通過在Twitter、YouTUBE和Facebook建立粉絲社群進一步對數字化展覽活動進行宣傳，已經在歐洲13個國家建立了用戶總數超過5萬的巨量社群。有鑒于此，國內圖書館基于元宇宙開展數字化展覽實踐，首先要做好規劃設計和宣傳推廣工作，尤其在確定好數字化展品、規劃好實體展覽空間和元宇宙空間后、確定展覽主題和展覽時間，綜合應用社交媒體、新媒體、權威媒體、報刊雜志及在城市人流密集地方張貼海報、舉辦學術研討會等方式做好線上線下的融合宣傳，基于社交媒體吸引過來的粉絲用戶建立元宇宙展覽互動社群，給粉絲用戶提供分享交流的空間。粉絲社群的建設既有助于提升圖書館數字化展覽的社交能力，元宇宙展覽空間也能給用戶提供一個全面社交的場所，用戶沉浸在元宇宙空間內能與其他用戶扮演的“虛擬數字人”交流，有助于用戶間分享展品知識和參觀經驗。

4.3 推進數字化展覽各方協作互動，深化元宇宙數字展覽服務

洪堡大學圖書館元宇宙數字展覽活動是在德國自然科學基金會、慕尼黑大學、哥廷根大學、德國國家圖書館、德國圖書館學會等機構支持下開展的，各方在數字化展覽籌備、策劃、建設、宣傳及服務各個環節上形成了良好的互動協作機制，構建了多方共享的合作模式。這也給國內圖書館基于元宇宙的數字化展覽活動實施帶來了啟示。首先，國內圖書館在開展數字化展覽過程中，數字展品設計制作、數字展品研發策劃都要與科研機構、高校、博物館、科技館、科技協會、檔案館和科研中心加強合作，借助其他機構的科研優勢、數字科研成果和數字資源同自身館藏資源聯系起來，共同研發設計數字展品［10］。其次，在實體展覽空間和元宇宙空間建設過程中要爭取政府主管部門、圖書館學會和企業的支持，吸引社會力量參與其中，獲得社會支持，進而提高數字化展覽設計水平，并促進數字展覽的社會效益最大化。

4.4 強化培訓教育，提升館員的數字化展覽策劃能力

圖書館館員的數字策劃能力、信息素養、信息技能和數字設計能力直接影響著圖書館數字化展覽效果。洪堡大學圖書館在數字化展覽舉辦前，聘請本校的數字藝術專業的專家對全體館員開展了為期6個月的數字化展覽教育培訓，講解了展覽主題策劃、內容設計、空間設計、空間布局、人工智能技術、元宇宙建設、虛擬空間、數字孿生技術、三維建模和場景渲染等多個模塊的知識，使館員的數字策劃設計能力有了極大的提升。為保障數字化展覽的呈現效果，洪堡大學圖書館還從本校數字藝術學院、人工智能學院和計算機學院抽調了30多名專家教授組建了技術服務團隊，用于解決數字化展覽和元宇宙空間搭建過程的技術難題。從這方面看，國內圖書館基于元宇宙舉辦數字化展覽要從兩方面入手：一是聘請專業的專家學者面向全體館員開展數字化展覽專題培訓，向館員傳授游戲設計、場景渲染、數字仿真、三維建模、空間設計、藝術主題策劃等方面的知識技能，不斷提升館員的數字策劃能力［11］；二是圖書館要與高校、科研機構、科研中心、IT科技企業進行戰略合作，抽調專業的IT技術人員、游戲設計人員、人工智能專家、大數據技術專家、元宇宙專家、專業設計師和藝術家組建技術服務團隊，幫助圖書館員解決實體展覽空間設計、元宇宙空間搭建和數字展品設計方面的難題，為數字化展覽活動的成功舉辦提供技術保障。

5 結語

元宇宙作為人類融合多種數字智能技術構建的數字虛擬世界，給圖書館的未來發展帶來了多種可能。元宇宙融入到圖書館數字化展覽過程有助于數字化沉浸式展覽空間構建、促進沉浸式智慧體驗空間建設及為用戶提供精準化的智慧場景服務。德國洪堡大學圖書館基于元宇宙的數字化展覽實踐走在了同行前列，其在數字化展覽實踐中通過設計鮮明的數字展覽主題、基于元宇宙構建數字化展覽情境參觀影響因素模型、推進館藏文獻三維立體化設計、設計元宇宙游戲增強數字化展覽趣味性、全方位開展數字化展覽宣傳推廣等措施使該館的數字化展覽實踐取得了較好效果，數字化展覽實踐舉措給國內圖書館數字化展覽實踐帶來眾多有益啟示。國內圖書館要加大技術設備的投入增強元宇宙數字化展覽的沉浸感；加強宣傳建立元宇宙展覽互動社群；推進數字化展覽各方協作互動深化元宇宙數字展覽服務；強化培訓教育提升館員的數字展覽策劃能力，為元宇宙視域下的數字化展覽舉辦提供全方位保障。

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作者簡介：遇曉，女，碩士，三亞學院圖書館館員。研究方向：圖書館閱讀推廣、圖書館管理與服務。

（收稿日期：20230801 責任編輯：馬玉娟）