黑龍江紅色文化傳承問題研究

陳君 屈巖

（牡丹江師范學院 黑龍江牡丹江 157011）

紅色文化是黑龍江省的靈魂。黑龍江省是東北抗日聯軍創建地和主戰場；是建國初期老工業基地的起步點；更是解放戰爭的北滿根據地；是中國共產黨歷史不可或缺的一部分，孕育著豐富的紅色文化價值。隨著中國特色社會主義進入到新時代，黑龍江面臨著如何傳承好紅色文化的時代任務，要想傳承好紅色基因，就需要從實際出發客觀分析黑龍江省傳承紅色文化的現實狀況，從而找到科學的方法為建設社會主義文化強國凝聚力量。

一、黑龍江紅色文化傳承現狀分析

紅色文化作為一種無形資產在黑龍江這片廣袤的黑土地上大放異彩，一直以來，黑龍江人民政府高度重視紅色資源的保護和開發，并取得了前所未有的成績，但是隨著數字化應用的來臨，人民對于紅色文化的需求也逐步提高，黑龍江如何傳承好紅色文化是當今備受關注的問題。

（一）黑龍江紅色文化傳承取得的成就

一方面，陳展形式優化升級。近年來，黑龍江為加快推動新時代精神文明建設，主抓紅色資源作為黑龍江重要的文化引領。隨著中國共產黨成立100 周年，各地都推陳出新展現了新的亮點。例如，東北烈士紀念館推出一種全新的展覽模式，采用了線上線下相結合的方式，把文物全方位地展示給社會，并推出VR 虛擬展，增強了和觀眾的互動性，打破了以往單一傳授歷史故事的手段。今年在牡丹江地區召開的全省旅游發展大會，牡丹江用自身優勢從歷史，人文、文藝等不同視角，采用新的表現形式推動歷史經典再創作，將旅游和紅色文化相結合，讓傳承紅色文化再上新的臺階。另一方面，紅色刊物推陳出新。新時代的來臨，以弘揚龍江“四大精神”為主的系列讀本相繼集中推出，例如《東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神學習讀本》《黑土地上的紅色基因》《追溯與傳承—大慶精神》等幾十部書籍。黑龍江教育出版社的《百年圖強》；黑龍江人民出版社的《東北抗聯女兵》以及黑龍江省美術館承辦的“傳承紅色經典 重溫百年黨史”《百年印跡——中國紅色經典版畫典藏》展示一幅幅震撼心靈的經典版畫，塑造人物、再現歷史、描繪現實，用精美的圖畫展現黨的光輝歷程，具有非常重要的歷史意義和藝術價值。

（二）黑龍江紅色文化傳承中存在的問題

第一，紅色景區呈現方式單一。黑龍江是一處擁有眾多紅色文化資源的省份?，F有愛國基地兩百多處，紅色旅游景區高達40 多處，其中有12 處景區被收入全國紅色旅游經典景區名錄，剩余的景區在知名度和成熟度上都比較低?？傮w來說，黑龍江的紅色資源大多以紀念館和遺址遺跡為主，這兩種主要通過講解員講述和引領參觀為主要方式進行紅色文化的傳播。特點是單一直觀又缺乏互動性。隨著新時代的到來和人民對紅色文化的需求越來越多，這種呈現方式不足以滿足人民對紅色文化的需要。需要創新新形勢運用新技術打造新平臺。

第二，紅色資源挖掘程度不深。目前各紅色旅游景區風格模式大同小異，只是模仿當年的建筑景觀，缺少多元化游娛項目。拿黑龍江舉例，黑龍江對于紅色資源的開發和利用還不夠深入，缺乏核心競爭力，景區服務還未充分開發利用，這樣長期以往就會使得黑龍江紅色景點的知名度下降，吸引力也減弱，更不能讓游客流連忘返。

第三，紅色文化宣傳力度不夠。目前，黑龍江的紅色文化宣傳方式較為單一，主要是注重還原當年歷史現場給人直觀的表達，而在傳播上則更加依賴于遺址遺跡和紀念館等，這使紅色文化傳播受到地域的制約。以龍江四大精神為例，在宣傳方式上弘揚龍江四有精神方式方法不夠靈活，多以講話、新聞稿、宣講和文章等傳統形式進行傳播出去。在形式創新和推廣能力上不強，舞臺劇、話劇宣傳無體現，紅色產品無創新，技術手段運用緩慢，沒有突破性進展。在互聯網時代，如果沒有新穎的宣傳方式 ，其結果是不會讓人民群眾去主動接受紅色文化的，一旦當紅色文化脫離人民群眾，那傳承文化也只是形式上傳承，變得毫無意義。

二、黑龍江紅色文化傳承問題的原因分析

黑龍江傳承紅色文化關鍵在于與時代的發展而與時俱進。根據以上黑龍江在文化傳承中存在的問題，挖掘現象背后的原因，可以從政府、社會以及高校三個部分分析。

（一）政府部門對紅色資源關注度不夠

首先，政府更關注于短期收益。黑龍江省面積寬廣，紅色遺址遺跡分布比較分散，而政府在實施紅色景區規劃時費時耗力，所以一般不進行整體管理，導致無法有效將紅色資源進行整合。加上，各個地區的管理層之間缺乏溝通，忽略紅色資源帶來的經濟價值，只關注短期效益不愿花財力進行大面積投資不關注長遠發展。其次，政府向紅色資源傾斜投資力度小。以雞西為例，雞西是東北抗擊日本侵略者的重要地區之一，是一座擁有豐富紅色資源的城市。雞西市共有縣級及以下烈士紀念設施335 處，這些紀念場所及設施年久失修，嚴重破損，加上周圍環境惡劣，有廢棄物堆放缺乏管理以及未設置專門的保護單位和負責人進行勘察等。讓這些紅色遺跡慢慢淡化了人們的視線。最后，政府對專業人才培養欠缺。黑龍江大多紀念館都有講解人員，但是主要聘用的是文職人員或者是兼職大學生，這類群體專業技能不強，知識面相對局限。還有不少景區是免費開放，講解員得不到充分配置，不少游客到景區也只是觀賞一圈后匆匆就離開了，這使得限制了紅色文化的進一步發展。

（二）社會中多元文化對紅色文化的沖擊

“文化興則國家興，文化強則民族強?！盵2]文化是民族的精神命脈，但是，隨著現代化的到來，紅色文化作為一種主流意識形態，不可避免地受到了現代文化的沖擊。特別是5G 時代的來臨，各種文化傳播平臺不斷拓展，泛娛樂化思潮更容易引起大多數年輕群體的注意力，使紅色文化傳播難以深入人心。抖音、快手和微博等主流媒體多以娛樂性和收益性為主，而紅色文化作為公益性的公共文化資源帶給大眾媒體的經濟效益較少，導致紅色文化在社會上的知名度和影響力很難得到提升。黑龍江目前常見的紅色文化傳播方式有微信官方公眾號傳播、線下宣講教育、紅色文藝活動和紅色旅游路線等方式。但這些方式未能將主流平臺相融入，使得紅色文化傳播在空間上不能拓展和開放。隨著西方國家文化的滲透，西方不少良莠不齊的思想涌入我國，影響人們的行為習慣和方式，由于社會上對于互聯網的把控還有待提高，這對表現形式單一的紅色文化來說是有很大沖擊的。在流行文化和紅色文化的選擇中，廣大人民群眾會因好奇和興趣而對流行文化產生更大的吸引力。

（三）高校對本地紅色資源教育弱化

首先，從高校的課程體系看，主要圍繞學習專業基礎課為主，除了少數馬克思主義學院外會有紅色文化之旅的洗禮和熏陶外，其它學院沒有將充分利用紅色資源作為實踐拓展的一部分，更沒有相關紅色文化的課程建設，導致理工類學生對于當地的紅色歷史了解少之又少。其次，從教育理念上看，高校采用灌輸式方式居多，嚴重制約了紅色文化本身教育的效果，未能使紅色文化真正走入學生心里。在實踐上，無外乎是宣講英雄人物事跡，參觀當地紀念館，大合唱等，然而這些形式對于學生們來說是單調和枯燥的，很難將革命英雄的精神品質作為自己價值觀的引導。最后，從校園文化建設上來看，校園文化是構建社會主義核心價值觀的主渠道，但是黑龍江不少高校校園中，紅色標語罕見、紅色教材讀本未能使用、未能和當地紅色文化相結合打造特色的校園文化。黑龍江不少高校中校園文化建設沒有做到與時俱進和深入挖掘紅色文化的歷史價值，停留在表面形式化，難以形成學生對紅色文化的認同感，也不能轉化為精神動力。

三、黑龍江紅色文化傳承的對策建議

通過對黑龍江文化傳承的現狀分析和挖掘傳承問題背后的原因，借鑒了其他地區傳承紅色文化的經驗，探索了黑龍江未來傳承紅色資源的路徑，主要從創新手段、結合當地特色和擴大宣傳范圍入手，為黑龍江講好紅色故事打下堅實的基礎。

（一）開展創新設計，助推黑龍江振興發展

習近平總書記強調：“要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色?！盵3]黑龍江的紅色文化是中華文化的重要組成部分，形成于抗日戰爭和社會主義建設時期，要把紅色文化傳承好就要就要創新它的表現形式，打造人民群眾喜聞樂見的方式。單純的場景復現已經不能滿足人民群眾的需要了，需要打造沉浸式體驗才能得到共情的效果。首先，加持信息技術，打造三元化的立體空間體驗，形成視覺沖擊感，感受科技引領文化的體驗，提高黑龍江影響力，帶動黑龍江的文化振興。其次，創新新形勢的文藝演出，讓觀眾產生情感共鳴。文藝演出是一種動態的藝術表現手法，讓人與歷史、人與時代的溝通提供了一個舞臺，讓大家走出家門，切身感受紅色文化帶來的無限魅力，從而形成黑龍江獨特的文藝作品，使黑龍江再次向全國展現了強大的生命力和旺盛力。

（二）結合當地特色，打造黑龍江文旅城市

文化自信是最根本的自信。從這個意義而言，文化振興是東北振興的底氣。在地域文化的優勢基礎上，有選擇地繼承和發展黑龍江優秀的傳統文化和文化遺產，讓存留的紅色資源再次重現光芒，既是東北振興的時代課題，又是振興東北的歷史使命。黑龍江是一座以冰雪文化聞名的城市，所以，外地旅游者對于黑龍江紅色旅游的市場認知度較低，因此，要加強二者之間內外聯動，不僅在宣傳上加強黑龍江旅游產品特色開發，在旅游形式上，創新出新一條黑龍江獨有的林海雪原文化體驗式旅游。將冰雪文化和紅色文化深度融合，感受二者差異性的體驗。深度挖掘黑龍江潛在的市場機遇，打響黑龍江文旅品牌的知名度，創造當地紅色“網紅”打卡勝地，以及創新紅色工藝品，例如抗聯英雄手辦、書簽和紀念章等，提高市場活躍度和競爭力，以此帶動黑龍江地區經濟發展。

（三）擴大宣傳范圍，激發黑龍江使命擔當

習近平總書記指出：“從黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量，堅定歷史自信、自覺堅守理想信念”[4]黑龍江孕育的紅色文化就是黑龍江人彰顯文化自信的底氣和信心，講好黑龍江的紅色故事更是黑龍江人的使命擔當。黑龍江黨史事件豐富，革命先烈輩出。讓英雄們的光輝事跡不被時代所淹沒就需要在宣傳上融入創新點。關鍵一點是要在宣傳方式上找到精準定位宣傳。第一，文物材料是鮮活的黨史教材，應向高校定期提供紅色讀本教材，讓教材深入到大學生日常學習中。除此之外，推動紅色研學發展，到當地紅色景點游覽，采取線上線下相結合的方式，打造特色育人體系。第二，讓中小學生通過動畫或者繪本的形式了解黑龍江特有的文化資源，在社會上征集創意作品，定期舉辦紅色作品朗讀、歌唱比賽，調動中小學生的熱情和參與。第三，創辦公益舞臺劇，開展當地文化節。線上開啟直播，獲取流量，將當年歷史事件多角度重塑回舞臺，讓青年和老年群體也能在紅色文化大潮中，體悟革命先輩的民族精神，以此提高紅色文化的影響力。在全媒時代，要不斷拓展紅色血脈傳播通道，打通融媒體路徑，不斷升級宣傳形式。

紅色文化是構建中國特色社會主義文化體系的重要組成部分，是革命文化的傳承和發展。新時代既要靈活運用好紅色文化資源又要繼承和發揚好紅色文化精神。黑龍江要肩負起地方社會發展的使命擔當，真正推動當地紅色文化深入人心以及更好地發揮地方紅色資源的特殊價值。將黑龍江紅色文化與當代人民需求有機結合到黑龍江文化振興的大局之中，促進不同地區紅色文化的融合與創新，并最終推動建設文化強國的目標。