榮譽

洪佑良，湖南瀏陽人。中國作家協會會員。作品散見于《人民文學》《中國作家》《湖南文學》等，出版詩集《雅歌瀏陽》《時間的縫隙》，散文集《瀏陽名勝》《唱歌的石頭》。

一

聶漢生的右眼皮這幾天總是在跳，他揉過、壓過，似乎好點，但過一會又跳。左眼跳財，右眼跳災，絕不是好兆頭！聶漢生是七嶺鄉中學的校長，鄉教育辦撤銷后，鄉中學校長兼管著全鄉的小學。還有半個月就到年底了，各項工作還算好，千萬別弄出什么事來，否則，考核就會出問題。

這天早上一起來，右眼皮又一個勁地跳。聶漢生揉了一陣也不見好，就洗漱一番出了門。學校離家不遠，平時都是走路去上班，天氣惡劣的時候才會騎摩托車。聶漢生一米七五的個子，在南方也算高大魁梧一類，平時注意鍛煉身體，走起路來帶著風，不到半個小時就到了學校。門衛見是他，說了一聲“校長好”就摁下了大門開關。聶漢生心里有事，點點頭，算是回應。

學校建在一個山坡上，原來是一片亂葬崗，選址時考慮不占或少占耕地，因此有些偏僻?；A設施還很不完善，通往學校的公路是新修的，泥濘難行，原來的鄉道也是坑坑洼洼的，晴天一身灰塵，雨天一路泥水，走讀的學生深受其害。聶漢生擔心的就是學生出事，他兼任思品課老師，每次都要講路上安全，公布了自己的電話，學生可以隨時聯絡他，還請了一個老司機來學校進行道路安全現場演練。

整個學校還在酣睡，離早餐時間還有一個多小時，食堂正在蒸飯，一排鐵柜冒著熱汽，空氣里彌漫著一種淡淡的飯香。幾個師傅在打掃衛生和準備餐具，一切和往日沒有兩樣。忽然，他感到少了點什么，想了一陣，對了，沒見劉白文！他問廚師長，說是上集鎮買菜去了。集鎮離學校十二公里，劉白文開著他的那輛三輪車，一個來回要近半個小時?！霸趺催€沒有回來呢？”聶漢生問。廚師長說，應該快了，平日這個時候已經回來。聶漢生一個激靈，頓時有種不祥的預感。這討厭的眼皮跳，該不是預示老劉要出事吧。他轉身就往外走，一邊走一邊打電話，電話通了，嘟嘟的聲音響了，一聲又一聲，直到傳來“您撥打的電話無人接聽”。再打，還是無人接！

出事了！聶漢生騎上摩托就往集鎮上趕。剛騎出不到三公里，電話響起，聶漢生選擇路邊一塊突出的石頭邊停下車，一只腳支在石頭上。電話里傳來陌生的聲音：“是聶校長嗎？我是學生家長，你們學校買菜的人摔在路上了，快來吧?！?/p>

“在哪呢？”

“在五公碑?！蔽骞褪俏骞锫繁囊馑?。

“好，我馬上就到！”

聽到這個消息，聶漢生竟有一種輕松的感覺，這幾天右眼皮跳，看來就是因為這事。在他的印象里，右眼皮跳從來就沒有好事。

只一會工夫，聶漢生遠遠看見前面拐彎的地方圍著一堆人。他手上一用力，摩托車“轟”的一聲往前竄。

現場一片狼藉，馬路上到處都是散落的菜。三輪車倒扣在路邊，車架扭曲。劉白文斜臥在路沿上，頭部處一攤血跡，早已沒有生命跡象。見聶漢生來了，人群自動讓出一條道。有幾個學生也在人群中，他們有聶漢生的電話，便打電話告訴了聶漢生。從現場看，是車磕到石頭上翻了，人從車上摔下去。這個地方坡度大，是這條路最難走的地方，有幾個大坑和突起的石頭。學校剛建不久，這一段路沒有硬化，成了腸梗阻。也不排除是被大貨車之類的車輛碰撞所致。

聶漢生要求學生立即去學校上學，電話叫來了鄉中學支部書記吉東風，并通知了劉白文的家屬。聶漢生想到這事有點大，便報告了鄉政府。

一切都交由吉東風書記處理，他為人隨和，卻精明滑溜，處理復雜問題不急不躁，方法老到，應付棘手事情是他的拿手戲。學校與周邊農戶的關系協調、與調皮學生家長的談話、各類檢查評比都是他負責。劉白文的后事按正常程序操辦。雖然從三輪車損壞的程度來看，有被什么力量強烈碰撞的嫌疑，那天早上也有幾輛大車從那段路經過，卻沒有人親眼看見，沒有人出來指證，更沒有監控之類的設備提供影像。經與家屬商量，認定為劉白文老眼昏花，手腳不靈敏，處理不當造成翻車，突出的尖石頭剛好給他致命的一擊，只能算是因工傷亡。三輪車沒有買保險，也不存在賠償一說。在七嶺鄉這樣的山區，兩輪摩托和三輪貨車多了去，很少有人買保險，出了事只能自認倒霉。劉白文的妻子是一個老實巴交的農村婦女，只知道哭；女兒在外地打工，回來時已是第二天的中午，看到這樣的情景，嚇得六神無主，也只知道哭。這樣的情況處理起來就方便多了，聶漢生擔心的大吵大鬧漫天要價的事沒有發生，家屬也沒有提出其他額外的要求。

入土為安，學校工會全力操辦，各學校也都送了花圈，派人參加追悼會，喪事辦得很隆重。人生就是這樣，一茬茬的，連一塊石頭都不如。好端端的一個人說沒就沒了，“親戚或余悲，他人亦已歌”。除了家屬還沉浸在失去親人的悲痛之外，其他人好像什么事都沒有發生，一切依舊。記得有人說過一段相聲：人都能活到一萬歲，不生也不死，活著活著大家都活膩了，每天看到的都是那么幾個熟人，干的也是煩透了的事，生活沒有一點變化，世界了無情趣，于是，大家每天想法子找死。聽起來有些荒唐，但仔細想想，還真是那么回事。

然而，學校的后勤線卻平靜不下來，辦公區衛生沒人搞，垃圾桶里的臟物沒人送到樓下，校長和書記辦公室沒人清理，熱氣騰騰的茶沒人按時擱到桌子上。這些事情拿不到桌面上說，辦公區衛生本來是老師們打掃的，后勤也沒有義務為領導泡茶。之前有人干，沒覺得有什么事，現在沒人干，問題就變得尖銳了?；覊m遍地都是，垃圾堆滿墻角，水杯生了污垢，一切都亂了套。

二

民生網忽然發出一條消息：《悲劇，老師上班發生車禍》，說劉白文老師上班途中，因道路失修，路況太差，導致車毀人亡。在介紹劉白文時，說他三十年如一日，在老師崗位上任勞任怨，不計得失，這次出車禍，讓人痛心，也讓人深思。一石激起千層浪，這篇只有五百字的網文，在社會上引起了極大的反響。網站隨即將這條消息置頂，跟帖一萬多條，追問政府干什么去了，為什么路沒人修，錢都用到哪里去了，并展開人肉搜索，要看看鄉政府辦公樓是什么樣，領導坐的什么車，抽的什么煙。一時間，七嶺鄉被推到輿論的風口浪尖。

鄉黨委緊急召開會議，聶漢生被要求參加。黨委書記瞿明是一個三十多歲的年輕人，白白凈凈的臉上架著一副金絲眼鏡，鏡片后的眼睛有一種與年齡極不相符的老成和敏銳。會議開始，瞿明環視了四周一眼，在聶漢生的臉上停留了一會，清了清嗓子說：“這次民生網發帖，使我們看到了工作上的許多不足，公路沒有修好，學校的環境也不盡人意，這是我們應該反思的地方。但誰又理解我們？”他說的是真話，七嶺鄉一年的財政分成就那么點，人頭經費、教育醫療、修橋補路，一年的開支也不小，幾個領導長期往省城和北京跑，不跑進來三五百萬，日子就過不下去?！艾F在這個局面，解釋有用嗎？后悔有用嗎？人家揪著不放。這些年網絡事件一個接一個，網民綁架民意，綁架政府，往往把節奏帶偏了，搞得當事者很被動?！睍浵哪抗鈾C槍一樣掃射一圈，在座的所有人像中了彈一樣紛紛低下了頭。瞿書記接著說：“這次發帖，從側面反映出我們身邊竟有劉白文這樣的好老師，好同志！”他頓了頓，穩定了一下情緒繼續說：“我們要從中吸取教訓，要把這件遺憾的事變成一件有意義的事，要把壞事變成好事！”

一些人惶惑不解，一些人面面相覷。聶漢生更是丈二和尚摸不著頭腦，不知道瞿書記葫蘆里賣的什么藥。他的目光剛好與瞿明的鏡光碰了一下，感覺渾身有一團冷光罩過來，他頭皮發緊，手腳無措，連忙便將目光移開。瞿書記還是發話了：“聶校長，你說說吧，怎樣讓這種被動的局面反轉過來呢？嗯？”

瞿書記后面那個“嗯？”像一聲悶棍，敲得聶漢生耳邊嗡嗡響。他不知怎樣說才是書記要的答案。只是囁囁地：“我們……我們要化悲痛為力量，發揮……發揚劉白文同志的奉獻精神，把工作做好……”

“幼稚，真是幼稚，這樣的話還用你說？我的意思是要變被動為主動，變壞事為好事?！笨吹仅臅洑獾媚樕l紅，坐在一旁的林鄉長急忙掏出一支煙，恭恭敬敬遞過去，“咔嚓”一下點上火?！奥櫺ｉL，這是一個新課題，行，行，想想啊?！绷粥l長是本地人，也是官場老油子，他臉大脖子粗，特別是那兩撇倒八字濃眉毛，像是兩條烏蠶，坐在那里就是一個笑瞇瞇的彌勒佛，又像一位老謀深算的哲學家。他說的最多的就是“行、行、好”，背地里大家都叫他“行行好”鄉長。聶漢生與林鄉長相識多年，知道他這身肥肉不是白混出來的，他的話里像是知道怎樣做，又像不知道怎樣做，或許他自己壓根也沒有搞清瞿書記的想法。

看看差不多了，瞿書記呼出一口氣，一股煙霧沖出來，他的思路好像被這支煙打通了?！拔覀€人的看法是，這件事要看它積極的一面，這是一次宣傳我們鄉的機會，人死不能復生，但劉白文的精神卻能大放異彩?！?/p>

“對呀，這個側面好！”所有人似乎一下子都明白了。聶漢生點點頭，又搖搖頭，他還是沒有真正明白這個側面怎么就好了。

“一個人的成長不是孤立的，與組織的關心和培養、同事的支持配合是分不開的，我們可以從這個方面去挖挖，找出因果關系，找出閃光的東西?！宾臅浀溺R片后面目光悠遠，像是對大家說，又像是自言自語。

“行，行，你們大家都說說吧，盡量打開思路，言無不盡?！绷粥l長這話既把握了火候，又討好了書記。幾位鄉領導都發了言，說了一些與劉白文交往的事，很是感慨，很是懷念。聶漢生見大家都說了，自己肯定繞不過去，就說了劉白文在校的表現，即在后勤崗位上干的時間長，枯燥單調，卻從無怨言，看淡榮譽，堅持住校等事跡。瞿書記頻頻點頭，白凈的臉上烏云散了。他不時插話，在本子上飛快地記著?！澳銈兟犅?，多好的一個人啊，愛校如家，寵辱不驚，甘于奉獻，這就是好典型！”

林鄉長腆著大肚子，顯然被感動了，他聲音有些顫抖：“今天聽了聶校長的介紹，我才知道身邊竟有這樣的好同志。我們要大力宣傳一下?！?/p>

瞿書記掃視了眾人一眼，作了總結：一是要統一思想，對于劉白文這樣的典型，要有自豪感，人性是多面的，要看主流，不要糾結于細枝末節，要有大局意識，要有榜樣意識，不允許出現不和諧的聲音。如果劉白文能成為全縣全市全省的模范，甚至全國的模范，那是怎樣的榮耀呢？全省學習他、全國學習他，我們鄉不就宣傳出去了嗎？他就是一張名片。二是講好劉白文故事。鄉中學老師們要集中整理一下劉白文同志的先進事跡，充實內容，特別是那些看起來瑣細，但蘊含奉獻精神的日常事、小事、平凡事。大家要清楚一點，不是每個人都能干一番大事業，難得的就是干好小事平常事。三是要形成氛圍。擬請省市報臺的記者前來采訪，他們的眼光獨特，采訪也很專業，搞出幾篇有分量的東西，力爭上級媒體集中報道，媒體的力量是巨大的，用好了就是生產力，就是招商引資的好廣告。四是上報材料。由鄉黨政辦形成一個扎實的材料，上報縣委組織部，追認劉白文同志為優秀共產黨員，再爭取市級、省級優秀共產黨員。聽完瞿書記的“指示”，聶漢生有醍醐灌頂的感覺，領導就是領導，主次分明，重點突出。人與人就是不同，有人生來就是當官的料，站得高，看得遠，能夠處亂不驚，舉一反三，不服不行。眼前這么一件毫無頭緒的事，經瞿書記一捋，就十分清晰了。

會議開到深夜才結束，聶漢生一邊往家里趕，一邊回憶起剛才會議上的內容，他忽然發現，身邊竟然有劉白文這樣一位好人。

三

劉白文屬于頂職參加工作的。他父親是一名老師，聽說頂職的政策將會變，自己便提前辦了退休，讓兒子劉白文頂了職。劉白文只有小學文化，沒法上講臺，就放到后勤崗位上，燒水掃地，種菜掏糞，一干就是三十多年。老婆也是鄉下的，沒有工作，女兒大專畢業，沒找到單位就業，南下廣東打工，混得不好不壞，轉眼成了大齡剩女。

聶漢生是三年前認識劉白文的。他從鄉中心完小調任鄉中學校長。那天一大早，一輛三輪車噼里哐啷地開進完小校園，停在一棟宿舍樓前。尚在放暑假，整個學校沒什么人。聶漢生昨晚接到鄉中學吉書記的電話，說安排好了，明天一早將派學校老劉來接，他便將自己的生活用品打成了幾包。聶漢生聽到引擎聲，知道是接他的來了，急忙跑出來，聶漢生握住“老劉”的手，感覺粗糙得有些硌人。兩人互相作了介紹，“老劉”名叫劉白文。聶漢生打量著眼前這個男人，五十歲上下，黝黑的臉上滿是皺紋，歲月的風霜將他的頭發揪得只剩下薄薄的一層，身板很硬朗，給人一種謙卑、敦厚的印象，與當地的農民沒有什么區別，如果不是有心記住，轉眼就會忘了。劉白文看到地上的幾包東西，便左手拎起一個大背包，右手抓起一只裝滿生活用品的鐵桶，一溜小跑將東西放到車上，又“噔噔”地跑過來，接過聶漢生手里并不多的物品。聶漢生不好意思給他，劉白文說：“你是領導，我就是為你們服務的，我干著順手?！辈挥煞终f，硬是奪過聶漢生手里的東西。

按照總務處的安排，劉白文負責校園公共區域的衛生、綠植的維護修剪等。事情不少，夠一個人忙的。劉白文是一個閑不住的人，他每天很早就起床，先是清掃垃圾，操場、過道總是掃得干干凈凈，十多株桂花樹和紅葉詩楠修剪得有模有樣，因為這個，鄉中學獲得過縣化委評選的綠化先進單位。劉白文每天早上為校長和書記泡上一杯熱茶。剛來時，聶漢生看到自己辦公室的茶還納悶，這是誰泡的？知道后告訴劉白文，泡茶是自己的事，不麻煩他了。但劉白文說，閑著也是閑著，泡杯茶是順手的事。聶漢生勸了幾次，熱茶照例放到桌子上，聶漢生就不勸了，慢慢地竟習慣了。習慣這種東西是可怕的，久了就成自然，甚至成為一種本能。劉白文如果請假一兩天，聶漢生喝不到熱茶，還有點不適應。不習慣的人還有值日的老師，老師的辦公區不屬于公共區域，由值日老師打掃，白紙黑字寫在制度里，大家輪著來。劉白文總是“順手”給干了，老師們有時說幾句感謝之類的話，說著說著就不說了，他們已經把辦公區衛生的事忘得比地面還干凈了。

劉白文最喜歡的事就是種菜，他在宿舍樓側邊的空地開墾出一片小菜地，晴天雨天都有事做，一年四季都有菜摘。學校里有的是肥料，隔三岔五他會將大糞掏出來澆到地里，這種活又臭又累，別人躲都來不及，他卻樂此不疲。他種的菜從來不用農藥，沒污染，純天然，比市場里的不知要好多少倍。菜成熟了，他拎點回家，其余的誰都可以摘，也沒收過任何人的錢。一次，學校新來了一位姓譚的老師，他摘了茶園里幾條黃瓜，硬要塞給劉白文兩塊錢。劉白文推辭不要，譚老師說：“到集鎮去買我也要花錢，價錢貴還沒有你的好，你種點菜不容易，給點錢是應該的，是對你勞動的一份尊重！”劉白文見說得在理，便收下了。慢慢地，摘菜的老師都給錢，再后來，菜園四周圍起了竹柵欄，老師也不會擰開園門去里面“偷”，這種掉價的事他們干不來，也不屑。白摘白吃的日子也就結束了。

也有人說劉白文的閑話，說他是正式員工，有工資，種菜收錢是撈雙份收入。聶漢生不以為然，人家種菜是干好本職工作以外的愛好，那幾個錢是流著黑汗換來的，你愛吃不吃，如果眼紅的話，還有很多荒地，誰開墾誰受益。后來就沒有人說閑話了。

四

鄉政府的工作推進得很快，追認劉白文為優秀共產黨員的材料正在上報，應該沒有問題，在全縣開展向劉白文學習的事還在研究，縣委組織部來過兩個電話，補充了一些內容，估計要過一段時間才能回復?？h報派了一位記者前來采訪，在鄉政府待了半天，聽了一些情況后，來到鄉中學，首先采訪的人就是聶漢生。

見面后，記者自我介紹：“我是縣報記者魏銘，請談談你心目中的劉白文老師?！蔽河浾呖瓷先ニ氖畾q左右，國字臉濃眉毛，五大三粗的樣子，沒有那種文質彬彬的氣質。但聶漢生知道他的名聲，報紙上那些大塊頭文章一般都由他操刀。他的文風細膩，視角獨特，剖析入微，以長篇通訊和報告文學見長，是報社的主筆。

“好的好的，我是校長，我有責任說說?！甭櫇h生見記者眼里的驚訝，連忙補充，“我是說我有義務講好劉白文的故事，講好身邊好人的故事?！彼行┚o張，頭上滲出細細的汗珠。為了舒緩一下自己的情緒，他端起茶杯準備喝口水，里面竟是空的，便去辦公室拿了兩瓶礦泉水過來，遞給魏銘一瓶，自己咕嚕咕嚕灌了幾口?！拔倚睦镞€沒有平復過來，失去了一位好同事，難過啊?！甭櫇h生說得真誠，要是老劉在，杯子里一定有滿滿的熱茶。他回避著魏銘犀利的目光，那目光刺得他有些惶恐。

聶漢生把劉白文在學校里的表現細細地說了一遍。為了這個采訪，他做了一點準備，說得有條理，有重點，有細節。

“請說說劉白文讓榮譽的事吧?！?/p>

“對對，你不提醒我差點忘了?！甭櫇h生想起了前年年底的事。

那天，劉白文找到他，囁嚅了半天，問他的工作表現怎樣，請校長指出是否存在不足的地方。說這些話的時候，劉白文臉憋得通紅，一雙大手不停地搓著，發出窸窸窣窣的聲音。聶漢生沒見過劉白文這個樣子，知道他有隱情?！皠⒗蠋?，你這是怎么了？有話就直說么?！眲孜奶鸬椭念^說：“老婆說我是窩囊廢，干了半輩子，連一個優秀也沒當過。這次能不能考慮一下我？”

聶漢生也怔了，難怪劉白文這么窘迫，這還真是一件難以啟齒的事。

“這個可以考慮，但……”這回輪到聶漢生結巴了，“你知道，每年的評優都是通過投票產生，每個人都有自己的想法。我會重點推薦你，但結果要看票數?！痹u選前，有人說劉白文當年晉了高級工，也算是一喜，就不要參與了；有人認為評優要傾向于老師崗位的年輕人，對他們的成長有幫助。劉白文聽到這些議論，就放棄了評優。聶漢生曾兩次找鄉政府領導，希望能多給中學一個縣優指標，硬是沒有爭取到，為了平衡，給了他一個鄉里的指標。

聶漢生介紹劉白文讓榮譽時，忽略了一些細節，只說是大家推薦，劉白文主動放棄，體現了劉白文的高風亮節。

“不是有兩次讓榮譽嗎？”魏記者問。

“我是三年前來的，有一次是我來之前的事，不是很清楚，聽說那年后勤線有一個縣里的優秀指標，當年事務長歸屬后勤，是后勤的頭，兼著勞動課，其實也就是在事務長和劉白文之間選。論工作態度和成績，肯定要評劉白文。后來不知怎的，劉白文主動讓出，自己也投了事務長的票?！?/p>

聶漢生其實聽說過，是事務長找到劉白文，說自己很需要這個優秀，請劉白文讓一讓。學校也寫了請求，要求增加優秀指標，答復是不行。當然他不能說。

“具體的細節我不是很清楚，要不你去找一下吉東風書記，他是這里的元老，又是校務主任?！奔獤|風哼哼哈哈，左右逢源，應付采訪應該沒有一點問題。聶漢生并不認為接受采訪是棘手的事，他只是感到有點不踏實，不自在。

打發了記者，聶漢生有一種如釋重負的感覺。

五

縣報不久登出長篇通訊《奉獻在平凡的崗位》，用三個整版介紹劉白文的事跡。鄉政府另購了二百份報紙，送到各學校和有關單位，鄉中學給了五十份，聶漢生吩咐辦公室將報紙分了下去，讓老師們都看看，這既是劉白文家屬的榮譽，也是學校的榮譽。隨后，聶漢生參加了鄉政府召開的專題會議。瞿書記一掃前次會議凝重的表情，顯得很開心，眼睛里的喜悅連鏡片也遮不住。他見聶漢生坐在靠窗的角落，便叫他往前面坐。

瞿明書記對這次記者的報道給予了充分的評價。他說：“任何事都有兩面性，如果能夠透過現象看本質，就會有不一樣的感悟和收獲?！宾拿鞯脑捓镉幸环N擺脫困境后的輕松?！皬倪@件事可以看出輿論的力量，也使我們認識到，如何正確引導輿論，學會與媒體打交道。我們的身邊其實不缺好人，關鍵是要以獨特的視角去發現身邊的好人，樹立標桿，使我們學有榜樣?！彼h視了一下在座的人，這是他的習慣，每當講到重要的地方，他都要掃一下會場。聶漢生理解這些話的意思，上次網站的帖子分明指向道路年久失修、坑洼難行等問題，但在瞿明的“引導”下，就有“不一樣的感悟和收獲”了。眼前這位年輕書記的思路與別人就是不一樣。

會上議定了幾件事：組織一個劉白文先進事跡報告團，以聶漢生和其他幾位老師擔綱，在全縣開展十場報告會；聘請劉白文的女兒為臨時教師，作為特殊情況上報縣有關部門，爭取盡快轉正；向市里和省里爭取將劉白文評為模范人物，在更大范圍內開展向劉白文學習的活動。

聶漢生接到任務后，在中學物色了與劉白文共事十年的林老師，她知道許多劉白文生活和工作上的細節，也是得到劉白文“幫助”最多的人。在林老師給劉白文付錢之前，她家里的小菜幾乎沒有花過一個鋼镚。另一位是譚老師，能唱能說，演講是他的特長，他還是縣演講與口才協會的會員，平時學校搞活動都是他主持。他善于營造現場氣氛，善于表達內心感受，善于煽動觀眾情緒。三人根據報紙上的內容和平時與劉白文的接觸，確定了各自的演講重點。聶漢生側重講兩讓榮譽和愛崗敬業的事；林老師側重講劉白文的家庭，全家靠劉白文的工資維持，經濟拮據，生活困難等；譚老師側重于劉白文熱愛公益、無私奉獻等方面。按照這個分工，三人很快形成了各自的演講報告。

聶漢生認真思考過這件事，他承認劉白文是一位老實本分、勤勞善良的人，生前也想給予恰當的榮譽和肯定，但囿于一些條條框框和難以言說的原因，竟然一次也沒有實現?，F在人死了，本以為謝幕收場了，卻又因為某種需要，被一股力量推到了前臺，于是，各種榮譽一齊上，傾其所有，毫不吝嗇，塑造出一位越來越完美的人。

第一場劉白文先進事跡報告會在鄉中學舉行，瞿書記、林鄉長和一眾領導早早地來到中學禮堂，吉書記主持報告會，報告團成員在臺上聲情并茂地講述了劉白文的事跡，許多人驚愕，許多人哭了，禮堂內掌聲經久不息。演講獲得了巨大成功，收到了意想不到的效果。

會后，瞿書記等領導與聶漢生三人座談，林鄉長的大圓臉笑得像一朵南瓜花，兩條臥蠶眉也生動起來，他一連說著“行、行、好！”瞿書記鼓勵他們深挖小事，剖析心事，注重家事，講好故事。聶漢生三人像小學生一樣，拿出筆記本快速記著，生怕漏了一句話。從內心講，聶漢生還是很佩服瞿明的，這位年輕秀氣的書記，在思維層次和駕馭復雜局面的能力上，確實有獨到之處，現在的情況，還真的變壞事為好事了。

六

報告團已進行了五場演講，所到之處都很受歡迎。按照瞿書記的安排，先從教育系統開始，反響好就逐步輻射到黨群系統，聲勢大了，影響廣了，各方面就會關注，省市媒體一旦跟進，事情就好辦多了。這天，報告團來到縣一中大禮堂，這是所有報告會規格最高的一次。聚光燈照得人眼睛直晃，臺下黑壓壓的坐滿了人，是城區幾所中學的老師和學生，教育局的領導也來了。聶漢生站在臺上，他正在講述劉白文的事跡。講著講著，他感覺自己口中的劉白文竟有些陌生，他已不是身邊那個憨厚穩重、滿臉笑意的劉白文了。這種感覺已有很多次。有人說，將一個字連寫十次，寫著寫著自己就不認識了，或許是人們說的那種熟悉的陌生吧。

這次的感覺與以往都不一樣，劉白文漸漸變得高大豐滿，也不再穿著那身洗得發白的工裝，竟然換上了一套耀眼的服裝，在陽光下越飛越高，越飛越高，好像要飛到天上去……

責任編輯：吳怡樺