社區音樂文化建設策略創新

一、引言

在社區文化建設進程中，音樂文化作為其中一個重要方面，對豐富社區群眾的業余文化生活、增強社區凝聚力，具有不可忽視的作用。群眾合唱作為一種集體性的音樂文化活動，不僅能夠培養群眾的音樂興趣，提升他們的藝術修養，還能夠在集體協作過程中增進社區群眾之間的情感溝通，促使社區群眾間形成更緊密的聯系。[1]本文從社區音樂文化建設的意義入手，基于社區群眾合唱活動中存在的問題提出創新性策略，以期提升社區群眾音樂藝術水平，使音樂文化融入社區生活，激發群眾的參與熱情，促進社區音樂文化建設實現可持續發展。

二、社區音樂文化建設的意義

（一）豐富群眾文化生活

做好社區音樂文化建設，有助于豐富群眾的文化生活。它通過多樣的音樂表演形式逐漸培養群眾對音樂的興趣，為群眾提供了豐富多彩的藝術享受和文化體驗，拓寬了群眾的文化視野。其中，群眾合唱作為一種集體性的音樂表演形式，不僅受到群眾的廣泛喜愛，而且使社區音樂文化氛圍濃厚，豐富了群眾的業余文化生活。

（二）促進鄰里關系和諧發展

社區音樂文化建設有助于促進社區鄰里關系的和諧發展。音樂作為一種通用的語言，有著獨特的溝通作用，能夠架起群眾之間交流的橋梁。通過參與合唱排練、演出，群眾能夠加強彼此之間的聯系，維持融洽的鄰里關系，把社區打造成溫馨、充滿活力的文化生活場所。[2]當群眾在合唱活動中團結協作、共享合作成果時，他們的情感聯系將逐漸得到加強。這種情感共鳴不僅增進了群眾對社區的認同感，也促進了社區內部的和諧發展。因此，加強社區音樂文化建設能夠使群眾在團結協作中感受到生活的美好，激發他們積極向上的生活熱情。

（三）促進群眾音樂水平提升

社區音樂文化建設為社區群眾提供了開放的音樂表演平臺，通過舉辦群眾合唱等集體性音樂文化活動，使群眾能夠基于共同的興趣加入社區合唱隊伍，在合唱排練和演出過程中，使表演者與欣賞者共同受到藝術熏陶、提升音樂素養。此外，社區音樂文化建設還通過音樂交流活動、座談會、培訓班等形式，為群眾提供更多交流機會。借助這些活動，群眾能夠分享自身音樂心得，并在交流中不斷進步，進一步提高自身音樂素養。例如，深圳市坪山區竹坑社區為更好地開展音樂文化建設工作，舉辦了為期10節的“活力夕陽 快樂唱響”合唱培訓班。培訓班上，聲樂老師耐心地為社區合唱隊學員教授唱歌的基本技巧及樂理知識，極大地提高了合唱隊學員的演唱水平。

（四）增強社區群眾凝聚力與歸屬感

音樂是一種跨越語言和文化的藝術形式，它能夠激發人們的情感共鳴。社區音樂文化建設在增強社區凝聚力方面發揮著重要作用。首先，社區音樂文化建設可以激發社區群眾的團結合作意識。以合唱為例，合唱是一個集體協作的過程，群眾通過排練、演出，共同追求音樂的完美表達，從而形成集體榮譽感。這不僅拉近了群眾之間的距離，而且促進他們之間產生信任，為共同的目標而不懈努力，從而增強了社區凝聚力。其次，社區音樂文化建設打破了社交隔閡，促進了群眾之間的交流。在音樂文化活動中，群眾通過緊密的協作，獲得了良好的共同體驗，有助于加深彼此之間的了解，消解社區生活中的疏離感，在心靈層面建立了更為密切的聯系，從而形成了更加和諧、溫馨的社區氛圍。最后，社區音樂文化建設為群眾提供了共同參與的平臺，使群眾能夠更積極地融入社區生活。通過參與合唱團、音樂社團等，群眾能夠找到歸屬感，并在音樂文化活動中拓寬社交范圍，促進了社區內部的交流，也促使社區成為一個更具凝聚力的集體。

首先，在社區音樂文化建設中，通過組織各種音樂文化活動，如合唱、器樂演奏等，可以吸引社區群眾積極參與。社區群眾通過參與豐富多樣的音樂文化活動，可以更好地了解彼此、建立友誼，形成緊密的社區關系。其次，音樂文化活動可以為群眾提供展示自己的平臺。在參與音樂文化活動的過程中，社區群眾可以充分展示自己的才藝，獲得他人的認可。這種認可可以增強社區群眾的自信心。最后，社區音樂文化建設也可以為社區群眾提供精神上的支持。在參與音樂文化活動的過程中，社區群眾可以感受到集體的力量，獲得精神上的支持。這種精神上的支持可以緩解社區群眾的生活壓力和孤獨感，提升他們對社區的認同感。

三、群眾合唱活動中存在的問題

（一）合唱曲目風格單一

群眾合唱是社區音樂文化建設的重要組成部分。當前群眾合唱活動中存在一些問題，其中最顯著的是合唱曲目風格單一。社區音樂文化活動中的合唱通常局限于傳統曲目，缺乏多樣性和創新性。這導致群眾在長期的活動參與過程中難以維持新鮮感，影響其參與音樂文化活動的興趣。合唱曲目的單一性，限制了群眾對不同音樂風格的接觸，阻礙了社區音樂文化的全面發展。[3]因此，有必要關注并促使合唱曲目融入多元化、富有創意的音樂元素，提升群眾合唱活動的吸引力，以激發群眾對合唱活動的興趣，使群眾合唱活動能夠更好地滿足群眾多樣化的文化需求，為社區音樂文化建設注入動力。

（二）合唱水平參差不齊

與專業音樂從業者不同，群眾的音樂水平往往參差不齊。正是由于人員組成的多樣性、合唱團員音樂素養的不同，合唱團員對合唱的理解也往往不同，以致他們在合唱中常會出現聲部不統一、表演效果不盡如人意等情況。這就要求相關組織者要重視選擇適合大多數群眾的曲目，既要尊重群眾的喜好，也要兼顧合唱的效果。

（三）活動宣傳范圍有限

群眾合唱活動中存在的一個顯著問題，即活動宣傳范圍有限。受合唱活動性質、時間安排、宣傳方式的影響，活動宣傳未能廣泛覆蓋社區所有群眾，合唱活動僅吸引到一小部分群眾，導致社區文化活動沒有得到充分推廣和普及，限制了社區音樂文化建設的發展。

（四）參與群體年齡受限

在群眾合唱活動中，存在參與群體年齡受限的問題。在現有的群眾合唱活動中，參與人員以中老年人為主，年輕人和兒童的參與度相對較低。這種情況導致群眾合唱活動的受眾群體較為單一。這一問題的存在會對社區音樂文化建設產生負面影響，如阻礙音樂文化的傳承和發展，降低社區音樂文化活動的社會影響力等。因此，如何擴大群眾合唱活動的參與群體范圍，促進社區音樂文化建設的多元化發展，是人們需要關注和解決的問題。

（五）練習場地和設備不足

在群眾合唱活動中，練習場地和設備設施是影響群眾合唱活動體驗的重要因素。目前許多社區和公共場所提供的練習場地有限，一些社區沒有合適的練習場地，使參與者難以充分展示和發揮自己的水平。與此同時，練習場地也存在設備欠缺或設備較為簡陋等問題，難以滿足不同人群的需求。例如，一些場地沒有合適的音響設備等，或者存在設備老化、維護不當的問題，導致群眾合唱活動體驗不佳。這些狀況不僅影響了參與者的體驗和表現，而且降低了更多人參與群眾合唱活動的意愿。為了解決這一問題，社區要關注場地的安排和設備的配置，加大相關投入，提升場地的硬件設備，提供更加完善的設備和服務，以滿足不同人群的需求。同時也可以鼓勵社會力量參與其中，通過合作和資源共享等方式，提高場地和設備的利用率。

四、群眾合唱活動的創新策略

（一）促進合唱曲目風格多元化

在群眾合唱活動中，要多排練和演出不同類型的曲目，豐富合唱曲目的類型。傳統合唱活動受限于固定的曲目，缺乏多樣性，此時就需要引入新穎、多元的音樂類型，包括流行、古典、民族等，滿足不同群體的審美需求，提升群眾合唱活動的吸引力，激發社區群眾的參與興趣。這樣能夠打破傳統的限制，讓更多群眾感受到音樂的包容性和魅力，豐富合唱活動的內容，不僅使群眾合唱活動更具吸引力，而且展示了社區文化的多元性。通過在群眾合唱中引入不同音樂風格的文化元素，能夠把合唱活動打造為一個文化交流平臺，推動社區音樂文化建設更為開放、多元。

（二）重視群眾合唱訓練

合唱是群眾喜愛的娛樂活動方式，由于群眾合唱團隊屬于業余團隊，其水平與專業人員相比具有一定的差距。這就要求相關組織者要重視對群眾進行合唱訓練。合唱訓練不僅要為群眾傳授相關音樂知識，也要注重團體合作意識的培養。同時，可對合唱訓練進行靈活調整，將場館內訓練與室外訓練相結合；訓練方式可引入游戲、比賽等形式，使合唱訓練更具趣味性和競技性。例如，安化縣文化館夏季合唱藝術免費培訓班，邀請縣音樂家協會主席、副主席等優秀的音樂專業老師，為廣大合唱藝術愛好者講授合唱中音準、節奏、歌唱方法、發聲訓練等的注意事項。在培訓老師的親身示范和悉心指導下，合唱藝術愛好者收獲良多。

（三）多渠道加大宣傳力度

要重視群眾合唱活動的宣傳和推廣方式創新，采取線下與線上相結合的方式吸引更多群眾參與。

首先，可以通過定期開展線下宣傳推廣活動，更加靈活地安排活動時間，吸引廣大群眾參與，共同感受社區音樂文化的豐富性。其次，可以通過線上直播、音視頻分享等方式，將群眾合唱活動推廣給更廣泛的受眾。這種模式不僅能提高活動的知名度，而且有助于展示社區音樂文化活動成果，吸引更多人投入到音樂文化建設中。

（四）拓寬參與群體范圍

拓寬參與群體范圍，是群眾合唱活動策略創新的重要舉措。傳統合唱活動通常在線下場地進行，引入線上線下相結合的模式，可以提升活動的覆蓋范圍。線上線下相結合合唱模式能夠打破時間和地域的限制，使更多群眾參與進來。通過在線上平臺進行合唱排練，群眾不再受制于特定的時間和地點，根據個人的日程靈活安排參與時間。這種模式將吸引更多人加入，尤其是那些由于工作或其他原因，無法參與傳統合唱活動的群眾。這樣的聯動有助于提高整體合唱質量和社區群眾參與度。[4]

（五）提供個性化合唱教學指導

在群眾合唱活動策略創新中，提供個性化合唱教學指導是一項重要舉措。傳統合唱指導通常以整體為主，忽略了個體差異，而個性化合唱教學能夠更好地滿足群眾的個人需求。首先，個性化合唱教學可以根據群眾的音樂水平、興趣和聲部特點，提供相應的指導。通過個體評估，指導教師能夠更精準地了解群眾的音樂基礎和學習能力，從而量身定制合適的教學計劃。這種差異化教學有助于提高群眾的學習效率，激發他們的學習興趣，使群眾合唱活動更具吸引力。其次，提供個性化合唱教學，要關注個體的學習進度，及時進行調整和反饋。通過定期的個性化輔導使群眾能夠深入了解和掌握合唱技巧，促進整體之間的協同配合。這有助于提高整體合唱水平，使活動更具專業性。最后，注重發掘群眾的潛力和特長，引導他們在合唱中展示個性。通過挖掘不同的音樂風格、聲部特點，使群眾在合唱中發揮個人優勢，提高合唱演出的表現力。

五、結語

在社區音樂文化建設中，群眾合唱作為一種重要形式，可以豐富社區群眾的文化生活，促進交流互動，增進社區凝聚力。借助群眾合唱這一載體，社區將更有效地吸引群眾共同參與音樂文化活動，共享音樂文化發展成果。針對群眾合唱活動中存在合唱曲目風格單一、合唱水平參差不齊、活動宣傳范圍有限等問題，通過一系列創新實踐能夠使群眾合唱活動更具吸引力，從而更好地滿足群眾需求，推動社區音樂文化建設向更加開放、包容的方向邁進，為社區音樂文化建設注入新活力。

參考文獻：

[1]趙曉麗.城市社區群眾文化軟實力提升策略研究——基于衡水群眾音樂實踐[J].美與時代（城市版），2020（12）：113-114.

[2]李秋英.新形勢下文化館群眾文化工作的創新發展研究[J].參花（上），2023（03）：113-115.

[3]高雅.新發展理念指引下社區音樂文化高質量發展路徑探析[J].新楚文化，2023（15）：85-88.

[4]趙雅.新時代背景下社區群眾音樂活動開展意義及改革探索[J].黃河之聲，2022（24）：175-177.

（作者簡介：楊晉，女，本科，襄陽市群眾藝術館，館員，研究方向：群眾文化）

（責任編輯 劉冬楊）