創新思維
- 解題思維路徑優化在中考數學備考中的應用研究
類思維法以及創新思維法，本文旨在為學生提供更多元、更靈活的解題策略.實踐證明，這些方法不僅有助于提高中考數學的得分率，還能培養學生的創新能力和批判性思維，為他們的長遠發展奠定堅實基礎.【關鍵詞】初中數學；創新思維；解題教學中考數學作為學生升高中的關鍵一關，不僅檢驗了學生的基本數學知識與技能，還在很大程度上體現了學生的解題思維和方法.隨著社會發展和教育體系的進步，傳統的解題方法在中考備考中的應用已呈現出一定的局限性[1].學生在備考階段往往面臨思維障礙，而這
數理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- 能力導向型的非英語專業商貿英語課程體系設計探析
務應用能力、創新思維能力和實踐能力。能力導向型的非英語專業商貿英語課程體系設計可從課程目標、課程內容以及教學方法、評估方式等方面入手，逐步提高學生的商貿英語應用能力和就業競爭力，使其更好地適應經濟全球化背景下的商務交流和合作。關鍵詞：商貿英語；非英語專業；能力導向；跨文化交際；創新思維；實踐能力中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）35-0073-04基金項目：本文系2023年度河北省應用技術大學研究會課題“能力導向型的
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 基于圖形化編程的計算思維培養模式探析
；職業教育；創新思維；項目教學中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）31-0171-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）0 引言科學的思維是人類特有的認識事物的一種過程與方式，將通過感覺器官獲取的原始材料，進行邏輯化的理解與推理，從而完成對事物的認知過程。美國卡內基·梅隆大學的周以真教授將計算思維定義為運用計算科學的基礎概念進行問題求解、系統設計以及人類行為理解等涵蓋計算機科學之廣度的一系列思維活動[1
電腦知識與技術 2023年31期2023-12-25
- 小學英語教學中創新思維能力培養的策略
學英語教學中創新思維訓練的現狀和重要性，提出了英語教學中創新思維能力培養的方法和策略，對如何在小學英語課程中培養學生的創新思維能力進行了初步的探索。關鍵詞｜小學英語；創新思維；訓練策略Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4
教育研討 2023年3期2023-12-06
- 情景教學模式在初中數學教學中的應用探究
解決能力以及創新思維。為了推動初中數學教學中情景教學模式的可持續發展以及推廣應用，學校應加強對教師的培訓和教學資源支持，促進教師之間的合作與共享，并邀請家長和社區參與進來。關鍵詞：情景教學模式；初中數學教學；創新思維；傳統教學模式；教學措施中圖分類號：G633.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0089-04傳統的初中數學教學往往更重視數學基礎知識的講解和計算過程的推演展示，而忽視對學生主動參與意識和實際應用能力的培養。因此，在
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 小學語文教學的創新教育
；創新意識；創新思維 隨著時代的飛速發展，社會經歷著深刻變革，教育也同樣如此。小學語文是一門基礎學科，是最適合培養學生創新能力的學科之一。因此，在語文教學中教師要運用多種教學方法，引導學生在學習中學會創新。 用“大語文”的思維看待小學語文課堂教學，語文與其他學科沒有截然不同的分界線，其思想、內容有著天然的聯系，可以滲透學科課程的內容，也可以滲透活動課程的內容與形式，它也有綜合課程的因素。 1.作為一門基礎性的學科，主要是要多讀多練，進一步提高語感；發揚傳統
科學導報 2023年80期2023-12-02
- 新型港口水工建筑物實踐設計在本科教學中的應用
；實踐設計；創新思維中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0107-04Abstract： As the course of Haven Water Engineering Construction becomes more and more practical and the demand for practical talents in society is increasi
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 如何利用英語情境教學培養學生創新思維能力
： 培養學生創新思維能力是初中英語教學的一項重點內容，對學生思維發展和獨立解決問題能力的提升有著積極促進作用。在初中英語教學中，教師常采用情境教學法來激發學生的獨立思考意識，發展學生的創新思維能力。針對學生的創新思維發展特點，初中英語教學通過創設問題情境、交流情境、想象情境、游戲情境等多種情境模式，多角度刺激學生創新意識，促使學生能夠發揮想象、勇敢創新。關鍵詞： 初中英語；情境教學；創新思維中圖分類號： G633.41 ???文獻標識碼： A ???文章編
考試周刊 2023年36期2023-09-21
- 巧用教學智慧,促進數學思維發展
教學智慧;創新思維;學習情境傳統的課堂教學以教師講解、學生聽講為主，學生的學習活動是被教師牽著走的，思維受到了束縛，無法在學習活動中獲得成就感. 在教學活動中激發學生的思維活力需要營造一個寬松、和諧的學習環境，使師生在平等、自由的氛圍中進行交流，鼓勵學生進行體驗和嘗試. 教師可以通過開放性的教學環境鼓勵學生發揮創意，開辟不同的解題路徑，創造不同的解題方法，使學生在自主發現中提高學習的獲得感，最大限度地激發學習的主觀能動性. 在新課程理念下教師要充分發揮教
數學教學通訊·高中版 2023年8期2023-09-20
- 大學物理實驗教學中學生創新能力的培養
理實驗教學；創新思維；創新能力一、創新能力與大學物理實驗（一）創新能力概述創新是指創造或發現新思路、新方法、新產品、新服務、新文化、新市場等，能夠帶來實際的經濟或社會價值的過程。創新能力則是指一個人或組織在面對未知挑戰時，能夠產生新思路、新方法、新產品等創新成果的能力。創新能力涉及多個方面，包括原創性、想象力、發現問題、解決問題、探索性思維、風險意識、合作能力等。創新能力對于個人和組織而言都非常重要，只有不斷創新才能跟上時代的步伐，時刻保持競爭優勢。（二）
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 以創新思維提升出版產業總體質量
迫切需要就以創新思維提升出版產業總體質量問題做出有益探索。因此，從出版產業如何觀念創新、方式創新、體制創新、形式創新、內容創新、業態創新、機制創新、人力創新等八個方面分析了現存的不足和弊端，提出了須進一步改革的方向和領域。通過對出版產業社會效益第一并不斷提高經濟效益觀念展開有理有據的分析，對理論工作者和實際工作者有一定的啟發意義。關鍵詞：出版產業；業態創新；創新思維中圖分類號：G712? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2
經濟研究導刊 2023年14期2023-08-26
- 提高工科研究生科研創新能力的探討
力存在不強、創新思維不活躍、創新方法不合理等問題，提出提高研究生創新能力的措施，包括加強創新文化建設，加大創新思維的培養力度，合理訓練創新方法等。并結合研究生課題研究的過程，討論如何培養和提高學生的科學思維方式和創新方法。希望能為培養高素質的工科研究生提供一些參考價值。關鍵詞：工科研究生;創新能力;創新精神;創新思維;創新方法中圖分類號：G643? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）23-0028-04A
高教學刊 2023年23期2023-08-25
- 高中物理實驗教學促學生創新思維發展策略探析
地培養學生的創新思維和想象能力，從而使學生在課堂中獲得全面發展。本文立足物理學科特點，探究了幫助學生建立學科思想的方法，希望能夠開啟學生的思維之門，使學生積極主動地探究物理知識。建議廣大教師應了解學生的真實需求，并結合學科教學內容的基本特點，運用新穎的教學方法，培養學生的創新思維，實現學生長期發展這一目標。關鍵詞：高中物理；實驗教學；創新思維；物理學科物理學課程內容比較抽象，學生理解起來較為困難，很多知識需要以實驗的方式進行傳授，所以物理實驗課程十分重要。
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 精準提問，科學追問
［關鍵詞］ 創新思維；著力點；深層理解課堂提問是教學環節有效推進的載體，問題設計的好壞直接決定著課堂教學是否能夠順利推進，對教學效果的提升起著至關重要的作用。教師在進行教學設計時需要思考應該采用什么樣的教學方法進行教學，應該設計什么問題和如何設計問題才能調動學生的積極性，才能引導學生進行深入思考。然而在實際的教學過程中問題的設計卻常常出現各種問題，影響教學過程的推進。例1 ?余數要比除數小教師通過小棒引導學生搭出正方形的圖形，從而引出一組有余數的除法算式：
數學教學通訊·小學版 2023年7期2023-08-24
- 論新媒體時代美術編輯的創新思維
，增強自己的創新思維能力，以便更好地順應時代的發展。本文就美術編輯在新時代下應該具有的創新思維以及如何培養創新思維做出分析概括。關鍵詞：新媒體時代；美編；創新思維新媒體時代背景發展簡述新媒體時代最為顯著的特點就是光速發展的信息傳播，每分鐘都在產生著新鮮的事物和信息。在新媒體發展的時代之下，依托科技和互聯網的力量，大大地提升了信息傳播的速度，以其交互性，快捷性，昔適性和多樣性的特征在信息傳播中展露著自己的實力。所謂的新媒體就是以傳統媒體作為基石但是在傳統媒體
記者觀察·下旬刊 2023年5期2023-08-17
- 芻議文化創意產業下的中國傳統工藝美術新思維研究
化創意產業；創新思維【中圖分類號】J52 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）09—206—03引言我國的傳統工藝美術文化是在中華民族五千多年的繁衍、發展歷程中而形成并不斷豐富的，代表著我國勞動人民的智慧和審美情懷、人文精神，在文化創意產業的發展帶動下煥發出了很強的改革生命力。對傳統工藝美術的正確、合理改良能夠達成促使有關文化產品中“傳統底蘊”和“潮流氣息”有機融合的工作目標，從而在更大程度上彰顯出有關設計作品的藝術美和人文美。因此
中國民族博覽 2023年9期2023-08-16
- 遼寧工業遺產原型與模擬法下文創產品生成方法研究
性特征角度與創新思維方法中的模擬法的3種類型相匹配。以設計要素特征的模擬作為工業遺產主題文創的原型，利用創新思維中分解組合法實現文創產品的造型生成。創新思維模擬法指導下的文創產品生成方法能夠兼顧文創產品的功能實用性與工業遺產文化價值，能夠作為文化遺產類型文創產品特征因子生成和方案評價的理論依據和操作方法借鑒。關鍵詞：工業遺產 創新思維 模擬法 文創設計 原型中圖分類號：TB47 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2023）13-0048-04Ab
設計 2023年13期2023-08-14
- 學前教育手工課程的設計與實踐探討
力、培養幼兒創新思維的重要課程。為了進一步提高學前教育手工課程的教學質量，文章從手工課程教學現狀及教學意義出發，詳細闡述有關手工課程的具體教學策略，并反思教學過程，以期發揮手工課程的優勢，讓幼兒健康、快樂地成長。關鍵詞：學前教育；手工課程；動手操作能力；創新思維幼兒正處于身心、思維快速發展的階段，對于外界事物充滿強烈的好奇心，而手工課程恰好符合幼兒的學習特點，能夠幫助幼兒在動手操作中逐漸養成探索、專注、創造等能力，滿足幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒解放雙手、
基礎教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 以習近平總書記賀信精神引領高校杰出人才培養模式改革的探析
育體系構建、創新思維和科學思想培養、課程體系和知識結構優化、開拓進取意識養成等途徑和舉措進行了探析，將思政教育體系與專業教育體系相融合，提出了以培養“崇高、創新、卓越、進取”為核心的杰出人才培養模式的改革路徑，為高校教育教學改革提供思路。關鍵詞：賀信精神；杰出人才；課程思政；創新思維；培養模式改革中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）13-0133-04人才培養是高校的核心任務，杰出人才培養是世界一流大學的
大學·研究與管理 2023年5期2023-08-02
- 激發學生創新思維的美術課堂教學策略
科在培養學生創新思維方面有著至關重要的作用。為了啟發學生多角度進行思考，使學生的思維更具發散性，教師要“關注課前預習，網羅創新性學習資源；創設生活情境，營造創新性課堂氛圍；立足觀察體驗，開展創新性實踐活動；注重積極評價，強化創新性學習成果”。實踐證明，這樣的教學有利于培養學生的創新思維，促進學生全面發展?！娟P鍵詞】創新思維；小學美術；課堂教學；策略創新思維是以新穎獨特的方法解決問題的思維過程，是思維品質的重要組成部分。美術學科在培養學生創新思維方面有著至關
教學月刊·小學綜合 2023年8期2023-07-29
- 基于翻轉課堂的混合式教學研究與應用
激發了學生的創新思維。翻轉課堂為現代教育模式的實施提供了有效思路。［關鍵詞］翻轉課堂；道路建筑材料；創新思維；教學改革［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）06-0072-03隨著MOOC平臺的建設，混合式教學得到了廣泛應用?；旌鲜浇虒W最常見的四種學習模式有轉換模式（包括就地轉換、機房轉換、翻轉課堂和個體轉換）、彈性模式、菜單模式和增強型虛擬模式，其中，翻轉課堂被廣泛應用[1]。相對于傳統教學而言，翻轉課
大學教育 2023年6期2023-07-28
- 元宇宙語境下公益廣告創新發展趨勢
；公益廣告；創新思維隨著信息和科技的不斷發展，公益廣告的傳播方式和效果也發生了很大變化。然而，現有的公益廣告面臨很多挑戰，傳播效果和實效仍然存在不足。因此，如何利用元宇宙技術和創意傳播方法，實現公益廣告的創新和革命性發展，提高其傳播效果和社會影響力，成為廣告、傳播學和社會學領域的重要研究方向。本文旨在通過思想和技術兩個層面，探討現有公益廣告所面臨的弊端和挑戰，以及如何利用元宇宙技術和創意傳播方法，推動公益廣告的創新和革命性發展。通過分析當前元宇宙語境下公益
新聞愛好者 2023年6期2023-07-27
- 高中物理定律教學中培養創新思維的策略研究
來越重視學生創新思維能力的發展，對高中物理教學提出了新的要求。創新思維能力是物理核心素養的重要組成部分，而物理定律在物理知識中有著重要的地位，在物理定律教學中一定要重視培養學生的創新思維能力，借助有效的教學手段，實現高中物理課堂教學的高效性，為學生后續的發展提供力量支撐。文中主要就高中物理定律在教學中培養創新思維的策略展開研究。關鍵詞：高中物理；定律教學；創新思維；策略研究當前，新教育政策持續推進，對于學生的發展提出新的要求，對于社會的建設發展具有重要意義
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 網絡時代廣播電視編輯的創新思維
播電視編輯；創新思維現如今，已經進入到傳統廣播電視媒體與網絡新媒體全面融合的時代。對于廣播電視編輯工作而言，轉型升級勢在必行。在這個過程當中，需要廣播電視編輯從業者及時了解行業發展現狀，精準把握未來發展趨勢，客觀審視自身業務能力上的差距與不足，進而有針對性地開展自主學習與自我提升。廣電主管部門與廣播電視媒體單位要發揮出引領作用，為廣播電視的創新發展提供一個良好環境，幫助廣播電視編輯養成創新思維，加快傳統媒體轉型速度，使其在激烈的市場競爭中始終立于不敗之地。
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 基于小學科學教育的學生創新思維培養研究
人才必須擁有創新思維，它將是彰顯創造力的重要支撐。黨的十九大會議中明確強調，全面促進創新型國家建設，充分發揮創新引領作用，立足全球視角、運用前瞻性思維，持續發展和鞏固基礎研究，著力尋求新的突破，重點培養符合國際水準的高端科技人才及團隊?；诖?，學校應當幫助學生形成良好的創新思維，培養和鍛煉創新能力，尤其是小學教育，要認真履行教書育人的社會責任。由于學生學習的主戰場在學校，因此教師應當引起重視并多渠道培養學生的創新思維。關鍵詞：小學科學；科學教育；創新思維中
學周刊 2023年22期2023-07-17
- 大學生創新創業訓練計劃項目實踐與體會
；實踐能力；創新思維中圖分類號：G642.44? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0131-030? 引言近年來，就業難成為社會上討論最多的話題，尤其是每年畢業季，很大一部分畢業生會面臨就業難的問題。嚴峻的就業形勢導致許多大學生畢業后比起找工作更傾向于選擇自主創業。而今，在國家鼓勵創業的政策支持下，自主創業儼然已經成為大學生一個新的選擇，逐步成為市場洪流中一股新的力量。創業不僅緩解了就業壓力，也成為創業者的機遇和追求夢想的舞
中國教育技術裝備 2023年9期2023-07-17
- 基于STEAM教育理念的中學無人機課堂教學設計與實踐研究
STEAM；創新思維一、研究背景無人機是集空氣動力學、電子科學與技術、機械工程、通信、材料、工藝、力學、航空氣象和航空測量等多學科為一體的綜合性很強的科技產品，具備開展跨學科融合教學的優勢，能夠有效支撐新課程改革教學理念的落實。無人機是一個操作性極強的產品，其在飛行過程中的方向操控、風力判斷和地勢分析等內容，有助于提高學生“手眼腦”的協同動手能力、問題解決能力及多維空間想象力。本研究通過文獻檢索，發現當前無人機教育的研究多集中在高等教育、職業教育上，對中小
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 論高中化學教學中的創新思維及創新能力的培養方式
中把培養學生創新思維和創新能力放在重要位置。筆者認真分析了高中化學教學現狀，發現目前的高中化學教學中還存在一些不容忽視的問題，如忽視對學生的創新思維和創新能力的培養。加強對高中生的創新思維和能力的培養有著重要的意義，一個民族只有不斷創新才能夠屹立于世界民族之林?；诖?，文章首先概述了高中化學的創新思維和創新能力內涵，其次分析了高中化學教學的特點和重要性，以及目前高中化學教育現狀和存在的弊端，最后就高中化學教學中的創新思維及創新能力的培養提出了自己的意見和建
考試周刊 2023年21期2023-07-10
- “深化、繁衍、競爭、整合”與商科大學生創新思維培養
商科大學生的創新思維上。商科大學生創新思維培養在于有效訓練其批判性思維、聚合性思維和發散性思維等技能，而理論發展的四個路徑在這些思維技能訓練中具有顯著的引領作用。在梳理理論發展的四個路徑與商科大學生創新思維培養關系的基礎上，分別以“深化、繁衍、競爭、整合”啟迪創新思維的教學實例來闡述其在課堂教學中的應用，以期實現商科大學生會創新的培養目標。［關鍵詞］ 商科大學生；創新思維；理論發展路徑［基金項目］ 2022年度廣東省高等教育教學研究和改革項目“基于4C軟技
教育教學論壇 2023年20期2023-07-10
- 廣播電視欄目編導創新思維對節目質量的影響
電視欄目編導創新思維的重要性出發，分析了欄目編導對節目的影響力，提出了提高編導創新思維模式的有效措施，旨在提高廣播電視節目的質量，促進欄目的穩定發展?！娟P鍵詞】廣播電視；欄目編導；創新思維；節目質量中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.10.034在網絡時代的背景下，很多高質量的廣播電視節目都應結合
衛星電視與寬帶多媒體 2023年10期2023-07-05
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養解析
當具備一定的創新思維和創新能力.創新思維，顧名思義就是讓學生在原有的知識基礎上，根據自己的想象能力以及實踐經驗，提出自己的見解，發散其思維.現階段，在教學中很多教師受到應試教育的影響，都采用單一的教學方式，學生在課堂中無法感受到自己的主體地位以及學習的樂趣，僅僅是在學與不學當中進行思考，沒有辦法提升自己的創新思維以及創新能力.基于此，作為一名初中數學教師應當結合數學教學的特點，突破傳統的教學觀念，為學生制定行之有效的教育方式，進一步提升學生的創新思維和創新
數理化解題研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 基于創新思維培養的初中信息技術教學方法探究
上背景，基于創新思維培養視角，在“學”“思”“議”“做”“評”五個方面探究初中信息技術教學新方法，以期促進學生創新品質的全面發展。同時，文章強調了創新思維培養下落實初中信息技術教學的根本價值，意在提高全體教師對初中信息技術中創新思維的重視，開辟初中信息技術教學新樣態。關鍵詞：初中信息技術；創新思維；教學方法；教學模式中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-0055-03DOI：1
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 高中生物學教學中學生創新思維的培養
，培養學生的創新思維能夠激發學生的學習興趣，使其正確理解生物學概念、把握生物學規律并創造性地解決生物學問題。但在教學實踐中，學生創新思維的培養并沒有得到良好的落實，部分教師缺乏創新意識，在實驗教學中忽略探究性實驗的開展?；诖?，文章闡述了高中生物學教學中培養學生創新思維的意義，分析了高中生物學教學中學生創新思維培養存在的不足，探討了高中生物學教學中培養學生創新思維的措施，以供參考。關鍵詞：核心素養；高中生物學教學；創新思維作者簡介：于子淇（2000—），女
求知導刊 2023年10期2023-06-23
- 如何以“畫·數學”來培養學生創新思維
畫·數學”；創新思維；核心素養作者簡介：彭新華（1972—），女，山東省棗莊市薛城區實驗小學?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》把核心素養具體表述為“三會”，分別簡稱為“數學眼光”“數學思維”和“數學語言”［1］?？梢?，數學在培養人的理性思維、科學精神和促進個人智力發展中發揮著不可替代的作用。課程內容組織重點是對內容進行結構化整合，重視數學內容的直觀表述，處理好直觀與抽象的關系。小學生的思維以直觀思維和形象思維為主，在學習數學的過程中，其用簡單的符號
求知導刊 2023年10期2023-06-23
- 高校中國山水畫教學中的創新思維培養研究
文在簡要概述創新思維概念和培養意義的基礎上，明確教學活動中創新思維培養的重要性，分析創新思維培養所面臨的問題，并結合實際提出對應的教學改革路徑，以期為更好地開展教學活動奠定基礎，為提升創新思維培養實效起到積極的促進作用。[關鍵詞]高校? 中國山水畫? 創新思維新時期對藝術人才培養提出了新的要求，在山水畫課程教學體系中，不僅要實現學生專業知識培養，還要全面培養學生的創新思維，提升學生的核心素養水平。受傳統教學理念和教學模式影響，中國山水畫教學對學生創新思維培
陜西教育·高教版 2023年5期2023-06-23
- 試析如何在高中數學教學中培養學生的創新思維
因此，對學生創新思維的培養是我國教育活動的重要內容，尤其是在數學教學中，更需要培養學生的創新意識，鼓勵學生自主觀察思考.本文基于分析當前數學教學現狀，積極探索了培養學生創新思維的路徑.關鍵詞：高中數學;數學素養;創新思維;教學模式中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2023）15-0059-03由于社會的進步和發展，對素質教育的要求越來越高，對學生創新思維的培養也更加重視.在學生的學習生涯中，高中數學是非常重要的學習內容，也是學
數理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 立足新課標 創設新課堂
培養學生英語創新思維，為初中英語教學的創新發展和提升學生語言綜合語言運用能力提供參考。關鍵詞：初中英語；生活化教學；創新思維作者簡介：黃菲，杭州市袁浦中學。立足新課標，創設初中英語新課堂，需以新課程工作標準為指導，面向全體學生，關注學生綜合素質的培養和能力的提升。生活化教學活動的開展，能夠為初中英語教學活動提供更多生活化的教學元素，豐富學生英語語言使用途徑，深入感受英語語言所具有的人文性和工具性特點，使學生將生活感悟融入英語創新思維的發展中，促進學生學科能
校園英語·下旬 2023年2期2023-06-20
- 新時代干部教育培訓工作蘊含的科學思維方法探析
、辯證思維和創新思維四種最為重要的科學思維方法。堅持運用四種科學思維方法培養領導干部是堅持馬克思主義科學方法論的具體體現。從方法論視角探討新時代干部教育培訓工作蘊含的科學思維方法，有助于深刻領悟干部教育培訓的邏輯理路，對做好新時代干部教育培訓工作，助力干部教育培訓工作提振升級具有重要的現實指導意義。［關鍵詞］干部教育培訓；歷史思維；戰略思維；辯證思維；創新思維［中圖分類號］D262.3? ［文獻標識碼］A? ［文章編號］1672-2426（2023）05-
黨政干部學刊 2023年5期2023-06-18
- 精心設計數學活動，發展創新思維
和交流中實現創新思維的優化與發展，成為適應現代社會發展的創新型人才.［關鍵詞］ 數學活動；合作探究；創新思維創新思維是重要的數學素養之一，是信息時代現代化人才的必備素質. 培養學生的創造力已經成為教育改革的重要任務. 數學教育不僅要傳授相應的數學知識，還要培養學生的思維能力. 數學是集知識性與社會性于一體的學科. 教師在教學過程中要依托課標，從學生成長的需求出發，為學生創設良好的學習環境，提供廣闊的探索空間，使學生能夠平等地交流和對話，從而促進學生創新思維
數學教學通訊·初中版 2023年5期2023-06-16
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養
師關注學生的創新思維與能力發展，注重現代化優秀創新人才培養，從而保證學生能更好地適應未來社會發展需求.數學學科是初中教育的重要課程，對學生的綜合成長有極大影響.在新課標下，初中數學教師在組織學生學習應用數學知識時，也需要特別看重學生創新思維能力的發展，以此更好地引領學生成長，下面對此進行分析.【關鍵詞】初中數學；創新思維；能力培養初中數學教師在課堂上開展學生創新思維與能力培養活動，會在很大程度上影響學生核心素養的發展狀況.在實踐中為了保證初中生可以對數學知
數理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 淺析初中物理實驗教學中創新思維能力培養
成學生個性的創新思維體系.本文從不同角度詳細闡述初中物理實驗教學中培養學生創新思維能力的具體措施，希望與同行共勉.【關鍵詞】初中物理；實驗教學；創新思維《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》頒發之后，初中物理實驗教學也要做好教學改革工作，教師應當始終立足學生的全面發展，在滿足學生興趣愛好的基礎之上，做好物理實驗教學，幫助學生形成持續學習物理的熱情.初中物理實驗教學中，教師要從實驗現象、實驗過程、實驗原理、實驗結論等多個角度入手，帶領學生開展深度學習
數理天地(初中版) 2023年4期2023-06-13
- 高中物理教學中培養學生創新思維摭探
，培養學生的創新思維，能夠拓展學生的思維方式，促進學生物理核心素養與綜合能力全面提升.本文探討高中物理學科中滲透學生創新思維教學重要性，分析和研究學生創新思維能力不足的教學現狀與困境，提出在高中物理教學中培養學生創新思維的實踐策略，期望能夠在不斷總結教學經驗、不斷提升課程教學質量與效果的過程中，培養更多高素質且富有創造力的學習型人才.【關鍵詞】高中物理；創新思維；培養策略我國《普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）》中提出的課程目標要求引導學生
數理天地(高中版) 2023年6期2023-06-09
- 在復習課中基于思維導圖培養小學生數學創新思維的研究
；小學數學；創新思維作者簡介：李喜春（1987—），女，甘肅省甘南藏族自治州合作第一小學。隨著新一輪的課程改革的深入，教師逐漸把提高學生課堂主體性和促進學生全面發展視為一項重要的教育任務，并通過各種手段加以落實。數學的基本素質包括數學抽象、邏輯推理、建模、運算以及信息的分析。由于思維導圖可以清楚地展示知識要點，便于學生記憶，因而得到教師的廣泛好評。思維導圖可以通過文字和圖片，將各個知識點聯系在一起，在不同主題、圖像、色彩之間建立起一種高效的連接，體現出知識
求知導刊 2023年5期2023-06-06
- OBE導向下藥學研究生創新思維能力與分析能力培養的要素分析及實踐
首先就是在于創新思維能力和創新分析能力的形成。OBE教學模式亦稱能力導向教育。在OBE教學模式下，突出學生為中心，學習結果為導向，可以為創新思維和創新分析能力培養提供較好的模式。該文針對藥學專業拔尖學生與研究生的創新思維能力和分析能力培養，分析培養創新思維能力和創新分析能力的重要性、特點和構成要素，在此基礎上提出以OBE教學模式為導向培養創新思維能力和創新分析能力的主要途徑與方式。關鍵詞：OBE教學模式；創新思維；創新分析；要素分析；能力培養Abstrac
高教學刊 2023年16期2023-06-04
- 信息技術與傳統教學的多樣融合培養學生創新思維
；創新能力；創新思維【中圖分類號】G623? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0048-03在新課改的背景下，美術教材中的課程形式豐富多樣，教師在課堂中需強調學生的參與度并有意識地鼓勵學生積極參加各項活動，在“欣賞”“觀察”“探索”“想象”“創作”“反思”“體驗”等一系列的活動中發現問題、解決問題，從中感受美術帶來無盡的美感體驗，以培養學生的藝術創造精神和實踐能力。隨著時代迅速的發展
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 突出立德樹人 落實學生核心素養的培養
;核心素養;創新思維;立德樹人;引導教學中圖分類號：G633.7 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）08-0029-052022年河北省中考物理試題的命制既遵循了《義務教育物理課程標準（2011年版）》的要求，又滲透了《義務教育物理課程標準（2022年版）》的理念，體現了“雙減”政策的推進與落實。試題不超標、不守舊，嚴格規范、與時俱進，既落實了立德樹人根本任務，又注重發展學生的核心素養。與往年相比，2022年的試題在評價理
教育實踐與研究·小學課程版 2023年3期2023-05-30
- 構建高效課堂 發展數學思維
、系統思維和創新思維。關鍵詞：初中數學；高效課堂；抽象思維；系統思維；創新思維數學教育不只是數學知識的教學，培養學生的思維能力才是數學教育的重要目標。課堂是發展學生思維的主陣地。受傳統教學觀念和應試教育思想的影響，教師在課堂教學中更加關注學生對知識的理解與掌握，以及學生解題能力的提升，導致學生學習較為被動，缺乏學習興趣，學習潛力難以得到發揮。如何改進教學方式，發展學生的數學思維，構建高效數學課堂，已成為當下每位數學教師亟須探索的問題。一、關注知識的生成過程
基礎教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 新工科背景下的嵌入式系統實驗教學探索
；擴展項目；創新思維中圖分類號： TP311 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）03-0166-031 引言為應對新一輪的全球產業變革，支撐國家戰略發展，為國家培養高素質創新型人才，教育部于2017年先后形成了“復旦共識”[1]“天大行動”[2]和“北京指南”[3]，并發布了在全國范圍內開展新工科研究與實踐的通知。相比傳統的工科教育，“新工科”著力培養人才提出問題、分析問題和解決問題的工程能力，培養的人才應兼具理論基礎、創新性思維和工程
電腦知識與技術 2023年3期2023-05-30
- 關于陶瓷產品設計中的創新思維的一些思索
將設計的一些創新思維結合在陶瓷的設計與生產中，這樣就可以有效的增強陶瓷自身的設計水平，也可以對陶瓷的發展起到促進的作用。本文主要是針對陶瓷產品設計中的創新思維進行分析與探討。關鍵詞：陶瓷產品設計；創新思維；應用情況；應用探索1 前言對于陶瓷產品的設計來講，設計人員不僅需要將人們生活的實際需求結合在內，也要將人們的情感變化、審美情況綜合起來，這樣才可以使陶瓷產品的設計具有較為豐富的形式性、技術性以及藝術性，進而使得陶瓷產品的物質需求與精神需求充分的結合在一起
佛山陶瓷 2023年5期2023-05-30
- 創新教育在數學課程教學中的應用探索
；應用路徑；創新思維中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）03-0089-04數學是小學階段的重要課程，也是提高學生數學思維能力和綜合素養的關鍵課程，對學生的長遠發展具有重要影響。隨著新課改的不斷深入，數學課堂教學有了很大的變化，創新教育逐漸被廣大教師所接受，并且在實際教學中取得了一定的成果，有效地調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效率。但是，教學過程仍然存在一些問題，諸如師生互動不足、學生學習動力偏低、數學思維
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 在信息技術教學中培養學生的“創新思維”
算思維? ?創新思維信息技術不僅是一門基于技術的學科，更是一門基于思維的學科。在信息技術教學中，教師既要引導學生學習相關的信息技術知識，提升學生的信息技術操作性、實踐性技能，又要積極地培育、發展學生的信息技術思維，鍛煉學生的心智水平，培育學生的創新意識和實踐能力。信息技術學科不僅是一門“有意義”的學科，更是一門“有意思”的學科。信息技術教學，要充分發揮學科的育人作用，充分彰顯信息技術的育人意義和價值；要引導學生在學習中積極比較與遷移。信息技術教學，不僅不能
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 淺議五育并舉視角下如何培養小學生美術創新思維
要重視對學生創新思維的培養。關鍵詞：五育；美育；小學美術；創新思維【中圖分類號】G623.75? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）01-0052-03小學是培養學生審美情趣、美術能力的重要階段，而美術學科具有很強的藝術性和創造性，培育美育也是促進“五育”協同發展的重要舉措。而創新思維對于美育來說是十分關鍵的，因為美術不同于其他學科，在美術課堂上，學生可以充分發揮自己的創造力和想象力。但
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 思維導圖在美術“設計·應用”領域教學中的運用探析
促使學生形成創新思維。教學實踐表明，在美術“設計·應用”領域靈活運用思維導圖對拓展學生的美術思維，創新思維訓練途徑，具有非常重要的教育價值。關鍵詞：思維導圖；小學美術；設計·應用；創新思維；途徑；能力中圖分類號：G623.75文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）02-0125-04創新精神是社會發展的動力，是學生重要的學習能力之一。目前，創造性思維培養已經成為各學科教學的重點。美術課程標準明確指出，基礎教育階段的美術課程教學要加強對學生的
成才之路 2023年2期2023-05-30
- 試論小學科學思維課堂的縱深推進策略
養學生的逆向創新思維等方面，對小學科學思維課堂的縱深推進策略進行探究。關鍵詞：小學科學；思維課堂；具象思維；邏輯思維；創新思維中圖分類號：G623.6文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）01-0117-04科學課是傳授科學知識，培養學生思維能力、科學能力、創新能力的課程，其重要性是毋庸置疑的。然而，受傳統教育觀念的影響，部分科學教師在科學課程教學中，既不重視對學生各種能力的培養，也沒有結合學生的認知特點和學習興趣進行教學設計，而是一味、按
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 超越式教學 培養語文創新思維
式。教師推進創新思維培養，應通過情境教學來使學生形成超越意識，借助學習契約來強化學生自主發展意識，為學生提供展示學習成果的平臺。關鍵詞 超越式教學 創新思維 創設情境 學習契約 構建平臺超越式教學有助于喚醒學生的超越意識，以提升教育對象的核心素養為目標，以強化其創新能力為基本導向。教師可借助這種具有創造性與創新性特點的教學模式，來支持高中生超越原有學習行為，形成創新發展思維。一、創設情境，喚醒超越意識教師在激發學生的超越意識時，可以運用動機來強化激發效果，
中學語文(學生版) 2023年1期2023-05-30
- 清華大學高層建筑結構精品課程及教材建設
型授課，啟發創新思維。關鍵詞：高層建筑結構；課程建設；教材建設；人才培養；創新思維中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2023）01-0088-08一、課程和教材建設的沿革現代高層建筑是商業化、城市化和工業化的產物，于19世紀末起源于美國。當今，高層建筑已遍及全球，成為現代城市的標志，為人類的經濟、文化和生產活動提供空間。高層建筑結構是承擔各類荷載、抵抗風和地震的骨架（圖1）。我國是一個多地震國家，按《中國地震動參數區劃
高等建筑教育 2023年1期2023-05-30
- 心有所念 行之必遠
思維培養，以創新思維為核心。高中語文教師要注重培養學生的創新性思維，以創新為根本。創新性的思路和途徑的缺失，就會導致高中語文教學失去活力，不能真正發揮它應有的功能。因此，在高中語文課堂上，教師應該采取一些有效的方法來提高學生的創新性思維，充分發揮學生的創新能力，從而豐富和發展學生的語文學習方式，使他們能夠更好地運用創新性思維來掌握高中語文的知識。關鍵詞：高中；語文教學；創新思維；培養；有效性語文作為工具性、實戰性、實用性強的學科，是高中語文教學改革的根本方
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 新課標下初中數學教學中培養學生的創新思維
把培養學生的創新思維作為首要任務，促進學生的創新思維成為初中數學教育的關鍵。為此，文章從新課標下初中數學教學應該具備的創新思維能力和如何在初中數學教學中積極培養學生的創新思維能力的策略進行了詳細的論述。關鍵詞：新課標下；初中數學教學；培養學生；創新思維引言創新作為教學教育的一項主要內容，需要教師予以有效應用。在開展初中數學教學工作時，教師應當將創新作為教學改革的指導思想，并在教學實踐中予以高效落實，保證學生在獲取和應用知識的過程中能夠更好地提升自身的綜合能
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養
提高初中生的創新思維和創新能力，并在一定程度上提高他們的數學能力。關鍵詞：初中數學；創新思維；創新能力【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0132-04數學是非?？简瀸W生思維意識和思維能力的一門學科，在數學學習的過程中，傳統的思考方法有時候會讓學生的思維陷入死循環，對一些較難的知識點，學生不能深刻地理解。為此，數學教師就要不斷地探索，將數學知識與學生的生活
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24