拋錨式教學
- 拋錨式教學在初中語文教學中的范型構建
鵬摘 要 拋錨式教學是推動語文大單元教學的有效方式，也是落實語文核心素養的重要途徑。教師可針對不同的教學內容、教學主題、教學目標靈活構建組錨范型。單一路徑式、開放式、遞進式是三種行之有效的組錨方式，分別指向學生的思維意識、思維拓展與思維能力。無論哪一種組錨形式，都能夠凸顯學生的主體地位，涵養學生的“思維能力”素養。關鍵詞 拋錨式教學 范型構建 單一式 開放式 遞進式拋錨式教學法是推動大單元教學的有效方式，也是落實語文核心素養的重要途徑。如何精準拋出“主錨”
中學語文(學生版) 2023年7期2023-08-26
- 建構主義理論視角下拋錨式教學法在學前兒童發展心理學課程教學中的應用
下所提倡的拋錨式教學法的內涵，提出該教學法在學前兒童發展心理學課程教學中的應用啟示和具體方法：創設情境，驅動任務；分工合作，解決問題；任務完成，匯報分享；展開討論，深化探討?！娟P鍵詞】建構主義理論 學前兒童發展心理學 拋錨式教學【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）06-0161-04建構主義學習理論是繼認知主義之后又一學習理論的重要變革，最早是由認知發展領域的瑞士心理學家皮亞杰（Jean Piaget）提出。他認
廣西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 運用“拋錨式教學”化解課堂教學意外的策略
，探討用“拋錨式教學”處理課堂教學意外的策略是本文的重點。運用“拋錨式教學”化解課堂教學意外的適切性“拋錨式教學”是美國約翰·布蘭斯福德教授基于建構主義學習理論提出的一種重要的教學模式。他強調，學習者要想完成對所學知識的意義構建，達到對知識的深刻理解，最好的途徑是融入現實世界的真實環境中去感受和體驗。在“拋錨式教學”中，教師將教學的重點設置于一個有感染力的背景中，引導學生借助于情境中的各種材料發現問題、形成問題、解決問題。這類情境被稱作“錨”，借助情境建立
河北教育(綜合版) 2022年2期2022-12-28
- 詩詞中的節趣之課例《和古人一起過春節》
。關鍵詞：拋錨式教學? 詩詞? 春節這節課以《和古人一起過春節》為例，來研討如何運用拋錨式教學，推動校本課程的開展，確保開展的效果，真正讓學生領略到傳統節日的趣味和魅力，讓傳統節日富有詩詞美和文化美。拋錨式教學就是將教學"錨接"于有意義的問題情境中，各個"錨點"都能夠提供多課程的延伸。通過讓學習者合作的方式，來解決一系列相關的問題。來學習問題背后的科學知識，逐漸形成自主學習的能力。詩詞中的節趣研究，主要通過古代詩詞，來研究我們最為熟悉的春節、元宵節、清明節
教育周報·教研版 2022年36期2022-11-16
- 拋錨式教學模式在中小學語文教學中的運用探究
題的能力。拋錨式教學模式在中小學語文教學中得到較為廣泛的應用，本文將以“拋錨式教學模式”進行教學運用分析，指出拋錨式教學的基本原則和實施策略，以望推進中小學語文教學質量，實現語文教學目標。關鍵詞： 拋錨式教學;中小學語文;運用探究;實施策略為了整體提高學生語文教學質量，創設改革教育模式是重要實施手段。在中小學語文教學中融合拋錨式教學模式，有利于提升學生自主合作探究學習能力，提高整體教學質量，這種教學模式同時深受語文教師的喜愛。很多人都聽到過“拋錨式教學”，
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 農學類專業微生物學課程多元化教學改革實踐
教學，引入拋錨式教學和案例教學法，通過“現象+問題+討論”的互動教學模式，將理論知識融入實踐教學，并建立多維度的教學評價體系，從而構建多元化的微生物學教學模式。該教學模式可以發揮學生學習的主體作用，激發學生的學習興趣，培養學生的創新思維，也可以為微生物學相關課程的教學改革提供思路和參考。［關鍵詞］微生物學；多元化教學模式；拋錨式教學；案例教學法；多維度教學評價［中圖分類號］ G642.0Q93-3 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（20
大學教育 2022年10期2022-05-30
- 基于發展學生核心素養的拋錨式小學數學教學設計與實踐
核心素養、拋錨式教學模式，其次是基于發展學生核心素養的拋錨式小學數學教學案例，最后是案例實踐過程與效果評價?！絷P鍵詞：小學生核心素養;拋錨式教學;小學數學教學一、引言學生的核心素養涉及多方面的能力要求，其中包括知識技能、過程方法、情感態度價值觀等方面，是個體能夠適應未來社會、促進終身學習、實現全面發展的基本保障[1]。北京師范大學林崇德教授所帶的項目組專家明確了核心素養的概念，并將其提煉為三個維度，六個指標，十八個基本要點，這對我國學生核心素養的研究影響深
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 拋錨式教學在高中英語閱讀中的應用探析
度的提升。拋錨式教學是指教師根據真實場景提出問題，學生根據教師的問題進行探索研究以及合作學習，從而達到解決問題和提高學生能力的目的。將拋錨式教學理念運用到高中英語閱讀課堂中不僅可以使任務更具有樂趣性還能提高學生的學習積極性，學生在一個比較歡快的氛圍中將錨點問題解決，最終提高自己的各種能力?！絷P鍵詞：拋錨式教學;英語教學;高中英語閱讀一、引言“聽、說、讀、寫、看”是高中英語課程對學生的基本要求?！白x”作為一個比較基礎的技能可以幫助學生更好的獲取信息。學生在閱
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- “雙減”背景下的小學拋錨式教學模式的實踐與研究
式的創新，拋錨式教學模式就是一個很好的選擇，有利于將小學生視為主體進行教學，并且使得小學生在數學學習過程中體驗完整的認知學習過程，包含進入問題情境—分析問題---討論問題---解決問題，從而切實提升實際的小學數學課堂教學成效，對于小學生的數學學習來說也是“減負”的一個可行路徑。故此，在本文中就將針對“雙減”背景下的小學拋錨式教學模式的應用進行系統的研究和分析，其主要目的在于提升小學數學教學效果。關鍵詞：雙減政策;小學教育;拋錨式教學;教學模式;教學實踐前言
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 拋錨式教學在初中道德與法治教學中的應用
子成摘要：拋錨式教學顧名思義是結合著相關的實際語境來在情感共通的基礎上開展具體的課堂教學。是在確定問題，創設問題情境，自主學習和合作學習四個角度來開展具體的教學探究。與啟發式教學相比，側重于培養學生實際解決問題的能力。本文通過探究其在初中道德與法治教學中的應用，旨在激發課堂活力，開展合作互動探究學習。關鍵詞：拋錨式教學;合作學習;初中道德與法治;有效策略探究引言：新課改中越來越注重培養學生的素質教育，而通過基于問題情境來開展具體的課堂教學，既能夠在一定程度
民族文匯 2021年1期2021-12-02
- 拋錨式教學模式在初中生物課堂教學中的應用研究
養的提升。拋錨式教學有別于其它的情景式教學，能使教學活動更加真實，學生體驗更加真切。在初中生物課堂教學中，正確的認識、合理的運用拋錨式教學，能有效提升課堂教學的質量、效率及學生素養。本文從認識拋錨式教學及其意義入手，探討了在初中生物課堂中應用拋錨式教學的策略方法。關鍵詞：拋錨式教學;初中生物;策略方法當前，隨著基礎教育改革的深化，國家進一步提出了新的課程改革方向和要求，也明確提出了中國學生發展核心素養，提出了中考、高考等教學評價的新要求。初中生物教師也應明
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 基于學科核心素養的拋錨式教學過程設計
，簡述了將拋錨式教學模式應用于高中信息技術教學實踐。關鍵詞：核心素養;學科核心素養;高中信息技術;拋錨式教學中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）27-0166-02Abstract： The article takes the core literacy of information technology subject as the guide， and takes the high school in
電腦知識與技術 2021年27期2021-11-08
- 基于“UMU平臺”的拋錨式教學優化設計
摘要：拋錨式教學是一種基于建構主義理論、以學習者為中心的教學模式，它能為學生提供真實的學習環境和學習情境，鍛煉識別與捕獲問題的能力，促進遷移能力的發展，改善中職會計專業教學現狀。但該方法仍存在一些固有缺陷和不足，且并未突出對中職學生知識應用能力和職業能力培養的教育理念，本文以中職會計專業為例，借助“UMU平臺”的便捷與高效，對拋錨式教學進行優化設計，以期對后續職業教育的課程改革帶來啟發和借鑒意義。關鍵詞：拋錨式教學;優化模型;職業教育;會計專業0 引言近年
科技信息·學術版 2021年19期2021-10-25
- 拋錨式教學在初中化學實驗教學中的應用探討
?要]概述拋錨式教學在初中化學實驗教學中運用的可行性，結合實驗教學實踐，建立拋錨式實驗教學模式，并以“一定質量分數溶液的配制”教學為例進行課堂實踐。拋錨式教學在化學實驗教學中的運用，擴大了實驗教學的空間，有效培養了學生自主合作探究的能力，幫助學生厘清實驗學習的方法和思維，全面提升了學生的綜合素養。[關鍵詞]拋錨式教學;初中化學;實驗教學[中圖分類號]? ? G633.8? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6
中學教學參考·理科版 2021年10期2021-10-17
- “拋錨”模式在兒科臨床營養教學中的運用
建構主義的拋錨式教學在兒科臨床營養教學中的具體運用過程，期望給予相關教學工作者啟發與思考，促進相互交流及教學水平提高?！娟P鍵詞】臨床營養? 拋錨式教學? 自主學習【基金項目】重慶醫科大學兒科學院教育教學研究項目（EY201916）;重慶市教育委員會科學技術研究項目（KJQN20200 0436）?！局袌D分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）07-0179-02隨著科研的進步和醫學模式的轉變，越來越多的疾病被認為與營養
課程教育研究 2021年7期2021-10-14
- 探析地理拋錨式教學“錨”的設計形式
究高中地理拋錨式教學，提出在高中地理教學中可以通過設計問題情境、引發沖突、聯系生活、多元化對比以及滲透情感等方式設“錨”，以促進地理教學改革的發展?！娟P鍵詞】高中地理;拋錨式教學;設計形式;“錨”【中圖分類號】G633.6 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2021）18-0137-02所謂拋錨式教學，即讓學生在一定的情境設定中獲得知識，在一些實際案例中學會應用知識，進而實現問題的分析及解答。構建拋錨式課堂要堅持兩個重要的準則，一是整個
文科愛好者·教育教學版 2021年3期2021-09-22
- 拋錨式教學模式在高中英語寫作教學中的應用
語教師都將拋錨式教學模式運用到當前的高中英語作文教學之中。筆者在總結前人拋錨式教學模式運用經驗的基礎上，結合自身高中英語作文教學的實踐，分析了拋錨式教學模式的含義，探討了作文教學中的問題，并給出了拋錨式教學模式在作文教學中的應用策略。希望本文能為英語教師進行作文教學提供一定的參考?！絷P鍵詞：拋錨式教學;高中英語;寫作教學;策略近年來，全國各地高考英語作文的分數都在英語中占了重要的比例，學生的得分平均在13分到16分之間，可見，學生在作文方面得分并不理想，并
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 拋錨式教學法在士官院校倉儲管理課程中的應用研究
構主義中的拋錨式教學理論，以學校后勤保障部門真實工作情況為基礎，針對軍需倉儲課程中的教學問題，構建以學員為中心的拋錨式倉儲專業教學設計應用方案?！絷P鍵詞：軍需倉儲管理;拋錨式教學;士官教育一、士官院校倉儲管理課程發展現狀及存在問題士官學校倉儲管理專業隨著實戰化教學轉變、專業技術發展以及保管制度變革，現有的倉儲管理學科教學有著十分突出的矛盾。（一）與基層崗位工作脫節對于軍需倉儲崗位的相關《軍隊后勤條例》出臺，為倉儲保障教學帶來了巨大挑戰，而院校課堂上的崗位知
速讀·上旬 2021年2期2021-07-23
- 拋錨式教學模式在初中生物課堂教學中的應用研究
養的提升。拋錨式教學有別于其它的情景式教學，能使教學活動更加真實，學生體驗更加真切。在初中生物課堂教學中，正確的認識、合理的運用拋錨式教學，能有效提升課堂教學的質量、效率及學生素養。本文從認識拋錨式教學及其意義入手，探討了在初中生物課堂中應用拋錨式教學的策略方法。關鍵詞：拋錨式教學;初中生物;策略方法當前，隨著基礎教育改革的深化，國家進一步提出了新的課程改革方向和要求，也明確提出了中國學生發展核心素養，提出了中考、高考等教學評價的新要求。初中生物教師也應明
教育周報·教育論壇 2021年37期2021-06-29
- 職業高中英語拋錨式教學的路徑研究
高中英語；拋錨式教學；路徑研究中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）22-0119本文首先從脫離固定教學思維入手，在職高英語教學過程中，教師應該深入問題，因材施教；然后，職高學校的英語教師應該加強實踐教學，提高學生的英語應用能力；最后，可以在英語教學過程中引入翻轉課堂，不僅能夠提高課堂活躍性，還能鍛煉學生的臨場能力。一、深入問題本身，脫離固定教學思維職業高中教師大多教學經驗十分豐富，在教學過程中都擁有固定的教學方法，
中學課程輔導·教學研究 2021年22期2021-05-26
- 中職學?！妒袌鰻I銷學》拋錨式教學模式的應用探索
范煜摘要：拋錨式教學是一種通過設定真實情境、故事背景來調動學生學習興趣的教學模式。本文將以《市場營銷學》關鍵技能之一的“策劃案設計”為例，探索拋錨式教學在《市場營銷學》教學中的應用依據和實際成果，并對教學結果進行反思，借此尋找面向中職生的《市場營銷學》講授的新思路。關鍵詞：拋錨式教學 市場營銷 策劃案 教學設計一、模型構建闡述拋錨式教學由“溫特貝爾特大學認知與技術小組”（CTGV）在約翰·布朗斯福特的領導下開發。以一連串的歷險故事為背景，解決教學中的問題。
安徽教育科研 2021年9期2021-05-08
- 淺談拋錨式教學在教學設計中的應用
【摘要】拋錨式教學是建構主義教學方法的一種，目的是使學生在一個完整、真實的問題背景中產生學習的需要并通過師生互動教學以及學習共同體中成員間合作學習從識別目標到提出和達到目標的全過程，強調學生憑借主動學習、生成學習體驗，獲得學習成果。隨著互聯網技術的發展，企業定價課程的教學出現了諸多便利因素，首先電商平臺為定價提供了諸多的實例，其次多種模擬實戰軟件的出現也為定價課程提供了模擬實戰的平臺。在企業定價的教學中充分利用線上教學平臺互動，應用模擬實戰軟件并有效結合電
課程教育研究 2021年18期2021-04-13
- 淺談職高英語拋錨式教學的思考與實踐
的優化，將拋錨式教學理念引入課堂，建立充分尊重學生認知規律的授課活動，更好幫助其提升學習效果。所以，如何有效發揮拋錨式教學理念內涵，更好保證職高英語課堂的順利進行，成為需要很多教師解決的問題。關鍵詞：拋錨式教學;課堂實踐;職高教育;英語課堂引言語言類學科想要取得更好的教學效果，需要教師挖掘其人文價值的同時，創造更好語言環境，使學生在學以致用中鍛煉交流能力與應用能力。傳統的授課方法使學生只會機械對英語單詞進行記憶，并對語法時態生搬硬套的過程中嚴重影響學習質量
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 拋錨式教學拓展高中歷史課堂時空
課堂中引入拋錨式教學的方法，提出以媒體情境、故事情境、演繹情境等創設多元化情境，以問題作為啟動器搭建問題“腳手架”，從不同維度出發探尋多重解答法，幫助學生發展體驗性表征等教學建議，以期拓展歷史課堂時空?！娟P鍵詞】高中歷史 拋錨式教學 歷史核心素養【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）34-0102-02現階段歷史教學中，不少教師采用的教學形式仍然以灌輸、講述為主。在這種學習狀態下，學生的思維主動性難以被調動起來，課堂教
廣西教育·B版 2021年9期2021-01-11
- 小學圖形化編程課程拋錨式教學設計與實踐
娥【摘要】拋錨式教學模式是建構主義學習理論的產物，它一般都基于情境中真實的事件或問題。它通常包含：創設情境、確定問題、自主學習、協作學習、強化練習、效果評價等基本教學環節。小學階段圖形化編程的課程設計一般情況下會涉及一定情境下的問題解決。用拋錨式教學模式組織設計教學有利于課程中的問題解決，也能充分地發揮學生的主體性?！娟P鍵詞】圖形化編程;拋錨式教學;小學信息技術具有感染力的真實事件或問題是拋錨式教學的核心基奠，這類真實事件或問題就是“錨”。一旦“錨”被確定
廣東教學報·教育綜合 2020年142期2020-12-28
- 拋錨式教學策略在《功能解剖》課程中的應用
實踐證明了拋錨式教學法在高等教育中的現實意義?！娟P鍵詞】建構主義? 拋錨式教學? 教育? 意義一、拋錨式教學的概念拋錨式教學有時也稱“實例式教學”或“基于問題的教學”。這種教學要求學生到實際的環境中去感受和體驗問題，而不是聽這種經驗的間接介紹和講解。在實際情境中一旦確立一個問題，整個的教學內容和教學進行進程就被確定了（就像輪船被錨固定一樣）。二、我校功能解剖教學中存在的不足隨著醫療的改革和人們對健康的需求日益增加，醫學生的數量逐年增多，功能解剖是一門重要的
商情 2020年43期2020-12-24
- “以生為本”的拋錨式生物教學實踐研究
艷[摘要]拋錨式教學強調學生積極主動地學習，這與新課改提倡的“主動參與、樂于探究、勤于動手”的要求相契合。文章以《流動的組織——血液》的教學為例，分析“以生為本”的拋錨式生物教學的一般流程，并對拋錨式教學進行深度思考，提出開展拋錨式生物教學的“三部曲”：錨該何地拋一錨該怎么拋一錨如何落地。[關鍵詞]拋錨式教學;以生為本;深度思考;血液[中圖分類號]G633.91[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-6058（ 2020）35-0089-02“學會獲取與
中學教學參考·理科版 2020年12期2020-12-11
- 拋錨式教學在小學數學第一學段教學中的實踐與探索
何有效開展拋錨式教學提出幾點淺薄的意見，以供各位同仁參考?！娟P鍵詞】小學數學;拋錨式教學;教學效率中圖分類號：G623.5 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2020）27-0096-02【Abstract】Under the constant impact of the new round of curriculum reform， education and teaching also put forward highe
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 以錨定位以問引導
活動型課堂拋錨式教學策略，并借助教學實例加以演示和說明，通過活動型課堂各個環節來達成學習實效：展開話題——創設情境，以錨定位;設計問題——以錨為軸，探究新知;提升能力——合作學習，深入理解;政治認同——遷移總結，情感升華。圍繞話題展開的活動型課堂生成了豐富的課堂資源，能引導學生圍繞問題層層深入，使我們的政治課堂煥發活力，增強了政治教學的生命力，促進了學生核心素養的培育與發展。[關鍵詞]高中政治;拋錨式教學;活動型課堂[中圖分類號] ? ?G633.2 ?
中學教學參考·語英版 2020年10期2020-11-06
- 基于政治核心素養的拋錨式教學研究
芳芳摘要：拋錨式教學強調學生真實地感受、解決問題，恰好滿足2017版新課標中培養學科核心素養的需求，切實推動“立德樹人”教育總目標的落實。文章圍繞思想政治核心素養的要求，以《民主決策：做出最佳選擇》為例，探討了拋錨式教學在《政治生活》中的具體應用，旨在通過拋錨式教學滲透，發展思想政治學科核心素養。關鍵詞：《政治生活》 核心素養 拋錨式教學教師的職務是“千教萬教，教人求真”，通過開展以“真實”情境或者問題為基礎的拋錨式教學，能夠推動“求真”的落實。尤其在《普
教學管理與教育研究 2020年17期2020-09-10
- 淺談拋錨式教學在生物實驗教學中應用
點。本文以拋錨式教學的理論和方法對本節內容進行實驗教學，探討拋錨式教學策略在實驗教學中的應用，并通過實踐對拋錨式教學提供參考建議和借鑒。關鍵詞：拋錨式教學;實驗教學;評價拋錨式教學是指在多樣化的現實生活背景中運用情境化教學技術以促進學生反思，提高遷移能力和解決復雜問題能力的一種教學方式[1]。拋錨式教學模式中丟掉了“一言堂”的教學方式，教師通過創設真實的教學情境，提供豐富可靠的教學活動，鼓勵、引導學生進行主動的思考，喚起學生的學習意識，調動學生的積極性使學
高考·下 2020年12期2020-09-10
- 拋錨式教學模式在高中物理課堂教學中的應用
沙摘 要：拋錨式教學是一種讓學生在設定的問題背景中被激發出學習的需要，之后再通過自主學習、合作學習、探討鉆研和實驗運用等手段共同解決既定問題的教學模式。拋錨式教學模式在高中物理課堂的高效應用需要參與教學的每個角色的共同努力，筆者將在本文對拋錨式教學在高中物理課堂教學中應用實踐時所出現的問題進行分析并提出相應的教學對策。關鍵詞：拋錨式教學;高中物理;教學策略;課堂教學引言：根據對近年來相關文獻與研究的學習和觀察，不難發現：拋錨式教學模式在國內主要運用于多媒體
高考·中 2020年12期2020-09-10
- 星光課堂拋錨式教學模式革新
教學模式;拋錨式教學我校的星光課堂有需要提高和完善的地方，如部分課堂還存在效率不高，維度不明，課堂教學結構不夠完善等。為了解決星光課堂的理論支撐、教學結構、評價維度等問題，本文將探究什么樣的課堂是星光課堂，拋錨式課堂教學模式怎樣促進課堂教學品質化和教育效果優質化。一、星光課堂教學模式概述（一）教學模式的定義美國教育家布魯斯.喬伊斯和瑪莎.韋爾兩個人主張一種教學模式就是一種教學環境。我國教育界歸結為三種主張：方法說、結構說和程序說。我們認為教學模式簡潔地說就
速讀·上旬 2020年2期2020-08-10
- 拋錨式教學模式在高中語文應用文寫作中的研究
氣沉沉，而拋錨式教學模式將有效解決這一問題。關鍵詞：高中;拋錨式教學;應用文教學;現狀;對策《普通高中語文課程標準（2017年版）》中學習任務群7明確指出：語文教學應引導學生學習當代社會中的實用性語文，包括實用性文本的獨立閱讀與理解，日常社會生活需要的口頭與書面的表達交流。掌握應用文是高中生適應社會、服務社會的必然要求，但在實際教學中應用文的教學效果并不理想。筆者將從應用文教學方式現狀分析、拋錨式教學模式的闡釋、拋錨式教學的實施三個層次進行論述。一、 應用
讀天下 2020年14期2020-07-18
- 拋錨式教學在中學信息技術教學中的應用
摘? 要：拋錨式教學的應用使得教學內容和情境問題緊密聯系，促進學生自主學習、合作學習能力的提高，貫徹了“學生為主體，教師為主導”的理念。拋錨式教學主要包括創設情境、確定問題、自主學習、合作學習、評價反思幾個環節，以“給幻燈片添加動畫效果”一課為例具體說明。將拋錨式教學應用于中學信息技術教學中可激發學生學習興趣，對培養學生的信息素養及提高學生利用信息技術解決問題的能力大有裨益。關鍵詞：拋錨式教學? 中學信息技術? 情境拋錨式教學作為一種建構主義教學模式，它將
科技資訊 2020年13期2020-06-21
- 拋錨式教學模式在高三英語閱讀教學中的應用
堂積極性，拋錨式教學在高中英語教學中是一種有效的教學模式。它是以建構主義學習理論為基礎，教師在課堂教學中，拋出問題稱之為“錨”。通過“錨”來激勵學生去探究問題的欲望，引導學生主動地建構知識，使學生學會閱讀。本文分析了傳統閱讀教學中存在的問題，并就如何將拋錨式教學模式應用到英語閱讀教學中來進行了實踐與探究。關鍵詞：高中英語閱讀;拋錨式教學;合作探究;自主學習一、 拋錨式教學的基本概念和教學方式在傳統教學模式中，教師只是向學生單一的灌輸英語知識，而忽視了對于學
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 新課改理念下高中政治拋錨式教學模式分析
：高中政治拋錨式教學主要目的是為了讓學生更多的獲取現實生活問題，鼓勵學生之間加強溝通以及不同思維方式的碰撞，在這樣的教學方式下使學生主動提高自身的學習積極性，從而增強自身能力。依據新課標下對于素質教育的指示，要求教師注意學生的自我思想意識，把課堂的主動權交由學生手中，充分發揮學生自我創新意識，實現綜合素質的提升。并充分利用生活當中的各個場景提出政治相關問題，來與所學相結合，這樣才能更好地達到教學目的。盡管新時代的課程改革還在不斷地進行中，但是關于政治的教育
考試周刊 2020年37期2020-05-14
- 中職化學拋錨式教學策略的設計原則初探
蓮俠摘要：拋錨式教學是一種新的教學方法。拋錨式教學借鑒了西方構建主義學習理論的思想，強調的是讓學生在真實的環境中學習，真實地體驗學習的過程和學習的知識，而不是一味地聽老師講解，接受間接經驗。拋錨式教學是一種以教師為主導、學生為主體的教學方式，強調學生的主觀能動性，使得學生在實踐中學得知識。拋錨式教學可以讓學生更直觀全面的學習知識，從而提高化學課的效率。關鍵詞：中職化學 ?拋錨式教學 ?設計原則學生在化學課上是否有所收獲，動手能力和綜合實踐能力是否能夠得到培
安徽教育科研 2020年6期2020-05-12
- 教育學課程教學中拋錨式教學策略的應用分析
愈加重視，拋錨式教學是一種全新的教學策略，它強調的是情景教學在教育學中的作用，具體實施的方案就是把學生置于情景教學當中，從而增強學生對知識的認知，教師在拋錨式教學方案實施的過程中，要對學生起到積極引導的作用，使學生能夠自主的分析問題，并且學習解決問題的方法，教育學課程對于整體教學具有重要意義，但是現階段的教育學課程開展過程中還存在一定的問題。關鍵詞：教育學課程，拋錨式教學，教學策略，應用分析教育學課程是師范類院校以及教育專業學生需要學習的基本課程，也是教師
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 拋錨式教學在心理課教學設計中的應用
范圍內使用拋錨式教學法，引領學生在真實情境中主動學習、協作學習，打破原有建構，建立新的建構，達到新的認知平衡?！碴P鍵詞〕拋錨式教學;心理課;課例分析〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）03-0047-03拋錨式教學是建構主義的教學方法之一，由John Bransford領導的溫德比爾特認知與技術小組（CTGV）開發，要求讓學生在真實的或者類似真實的情境中探究事件、研究問題，并自主地理解事件、建構意義。其設計原
中小學心理健康教育 2020年3期2020-02-16
- 拋錨式教學模式在高中英語話題寫作中的應用探討
合理的應用拋錨式教學模式，引導學生在情境中對問題進行思考和討論，更好的完成寫作學習任務。本文對英語寫作和拋錨式教學模式進行了闡述，分析了拋錨式教學模式的應用。關鍵詞：拋錨式教學;高中英語;話題寫作引言高中英語話題寫作是英語教學中的重要內容，對學生的英語實際應用能力考查有著較好的效果，學生在學習英語的過程中能夠應掌握英語交流能力和表達能力，運用英語知識來提升自己的寫作水平。在寫作教學中教師應采取有效的教學方式，引導學生運用英語知識來進行話題寫作，可結合拋錨式
神州·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 建構“拋錨式”課堂教學 落實物理核心素養
向下，應用拋錨式教學法該如何進行教學設計.關鍵詞：核心素養;摩擦力;拋錨式教學;教學設計文章編號：1008-4134（2019）22-0055 中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B2016年核心素養開始進入課程，走進中小學，在義務教育課程標準尚未做新修訂的情況下，義務教育階段的教師也應把學科核心素養有機地融入自己的學科教學實踐中.物理學科的核心素養是學生在接受物理教育過程中逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是學生通過物理學習
中學物理·初中 2019年11期2019-12-20
- 新課改理念下的高中政治拋錨式教學模式應用研究
摘 要：拋錨式教學主要將教學立足于容易獲取和認同的現實生活問題的基礎上，倡導學習者之間的內部交流與思維碰撞，借助和發揮學生的主觀能動性，開展生成式的、積極主動的學習活動，其將學習目標的制訂與達成當作學生切身體驗的一種新型教學模式。文章就新課改理念下高中政治拋錨式教學模式的具體應用展開探討。關鍵詞：新課改;高中政治;拋錨式教學中圖分類號：G63 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）35-0022-01DOI：10.16657/j.cnki.
學周刊 2019年35期2019-12-20
- 運用拋錨式教學提升物理教學效率的策略
】本文闡明拋錨式教學應用的原則，論述這一教學模式的策略，設“錨”創設挑戰情境，探“錨”調動內外動機，解“錨”重構知識意義，并指出運用拋錨式教學應注意的問題?！娟P鍵詞】高中物理 拋錨式教學 課堂效率【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）08B-0145-02高中物理是一門難度比較高的學科，學生理解起來比較困難，因此課堂的教學效率并不很高。要想提高教學效率，拋錨式教學是一種行之有效的教學模式，在拋錨式教學中通過“設錨—探
廣西教育·B版 2019年8期2019-12-09
- 職高英語拋錨式教學的思考與實踐
【摘 要】拋錨式教學在建構主義教學方法中是較為重要的一種教學模式，它主要是借助具有很強感染力的真實問題或事件，為學生學習營造直觀生動的教學情境，促進學生深入分析、解決教學問題。同時對教師所展示的事件及意義進行自主性的認知與理解，通常又被稱作實例式教學。本文就職高英語拋錨式教學的思考與實踐策略進行探究，以期對提高職高英語教學水平有所增益?！娟P鍵詞】職高英語;拋錨式教學;思考與實踐近年來，受高校擴招的影響，職高生源文化基礎薄弱，缺乏較強的綜合素質。加之教師在英
文理導航·教育研究與實踐 2019年11期2019-11-07
- 關于拋錨理論下初中英語閱讀教學的幾點思考
【摘 要】拋錨式教學是指讓學生到實際環境中去感受與體驗問題，主要目的是培養學生獨立識別問題、提出問題并解決問題的能力，是發展學生自主學習能力的有效方式?，F代英語教育提出要在教學中培養學生的獨立思考能力與合作探究意識，將拋錨式教學理論運用在英語閱讀教學中恰好滿足這一目標，且對提升學科素養、提高學習能力以及發展自主探索精神具有促進作用?！娟P鍵詞】拋錨式教學；任務型；初中英語；閱讀教學拋錨式教學又稱為“基于問題的教學”，其教學模式首先將學生帶入到特定環境中讓他們
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 淺談拋錨式教學在初中英語口語教學中的應用
】本文基于拋錨式教學的理論，從創設情境、確定問題、自主學習、協作學習和效果評價五個方面，以滬教版八年級下冊Unit5 Save the Endangered Animals 為例，分析了拋錨式教學在初中英語口語教學中的應用?！娟P鍵詞】拋錨式教學;初中英語;口語教學【作者簡介】徐文星，韓琳琳，南京師范大學泰州學院外國語學院。目前，由于應試壓力，初中英語老師只注重培養學生的語法和詞匯能力，且通常把口語課的模式和語法、詞匯課模式混為一談，單純講解句型語法結構和詞
校園英語·下旬 2019年8期2019-10-07
- “教學做合一”模式下中職英語口語拋錨式教學探討
教”，結合拋錨式教學方法，讓學生真正能夠將英語“說”出口，培養出符合我國社會經濟發展需要的應用型人才。本文對“教學做合一”模式下中職英語口語拋錨式教學進行了探討。關鍵詞：中職英語;拋錨式教學;研究引言;目前，我國中職英語課堂的口語練習還處于傳統模式中，口語練習缺乏語境，學生僅靠書本內容無法完成語感的培養，缺乏學習興趣，使學生的英語課堂效率不佳，學習效果大打折扣。中職教育的目標是培養能適應職業崗位的應用型人才，實現這一目標的主要方式就是課堂教學，在教學過程中
高考·中 2019年10期2019-09-10
- 高職英語拋錨式教學模式的構建與實踐
高職英語 拋錨式教學 教學模式中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.060Abstract Anchored teaching is a teaching concept and mode based on infectious real events or problems， which helps
科教導刊 2019年26期2019-09-10
- 創設情境，助力數學拋錨式教學
柱摘 要：拋錨式教學是指將課堂教學的內容建立在具有感染力的真實事件或情境中，讓學生們對事物的發生具備主觀意識，激發主觀能動性，探究事件或情境背后蘊含的數學知識，從而開展自主探究的過程。本文主要講解了在實際拋錨式教學的過程中，為學生們創設典型的案例情境、創設問題情境和社會情境，在情境的烘托下開展自主探究學習的教學過程。關鍵詞：高中數學;拋錨式教學;自主探究高中數學教學不僅要求學生們掌握和應用相關知識點，還要求學生們在有限的學習時間內，能夠更加快速地獲得更有意
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 拋錨式教學模式在高中生物教學中的應用
量。其中，拋錨式教學在現代教育中有著極為廣泛的應用，它通過真實的問題來引出教學內容，讓學生在問題的情境中解決問題。本篇文章以拋錨式教學作為研究對象，就其在高中生物教學中的應用進行思考探究。關鍵詞：高中;生物;拋錨式教學;應用我國社會經濟的不斷發展也推動著教育業的進一步發展，高中階段是學生學習生涯至關重要的時間段。在新課改的不斷推進中，拋錨式教學讓教師再次重視學生主動性的問題。拋錨式教學與現代社會發展的潮流相匹配，利用真實的問題來引出教學內容，教師設置真實的
高考·中 2019年1期2019-09-10
- 問題探究模式下李清照《如夢令》教學設計
內容摘要：拋錨式教學是建構主義理論中的一種教學模式。拋錨式教學通過教師拋出的問題可以很好地激發學生的學習興趣，引導學生對問題進行探索，從而鍛煉學生的問題解決能力、小組合作能力。關鍵詞：拋錨式教學 李清照 《如夢令》李清照的《如夢令·常記溪亭日暮》和《如夢令·昨夜雨疏風驟》是李清照少女時期的代表作。傳統的教學側重教師講授，無法體現學生主體地位，拋錨式教學通過拋出問題可以很好地激發學生的問題意識，從而引導他們進入李清照詞的境界，領略李清照的才華。一.情境導入，
文學教育·中旬版 2019年12期2019-09-10
- 建構主義理論與中學歷史核心素養培養
學 ? ?拋錨式教學核心素養是學生在接受相應學段教育的過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力[1]。核心素養的培養與發展離不開教師的引導與教育，課堂教學環節在教育實踐中居于關鍵地位，建構主義相關教育理論及教學模式更加注重課堂中對學生進行培養的過程，因此對促進中學生歷史核心素養培養與發展起著一定的作用。一、建構主義建構主義理論被提出后，被人們賦予很多種解釋與界定，為避免歧義，有必要從建構主義理論源頭入手，從皮亞杰和維果茨基這兩位
文教資料 2019年15期2019-08-24
- 拋錨式教學模式在計算機基礎教學中的應用
忠華摘要：拋錨式教學模式是基于建構主義學習理論的重要教學模式，本文分析了拋錨式教學模式教學過程中的創設情景模式、拋錨鎖定問題、自主探索、協作學習、效果評價等環節，并以競聘報告制作為例，介紹了拋錨式教學模式在計算機基礎教學中的具體應用情況，為計算機基礎教學的改革提供了思路。關鍵詞：計算機基礎；拋錨式教學；教學改革中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）25-0198-02一、引言拋錨式教學模式又稱“情境性教學模式”，
教育教學論壇 2019年25期2019-07-26
- 拋錨式教學模式在高中英語話題寫作中的應用研究
上問題提出拋錨式教學模式的含義、特點和實行環節，突顯出拋錨式教學對于解決高中英語話題寫作的可行性和科學性;為了進一步具體證實這一教學模式和策略的有效性，筆者引入具體教學案例，對拋錨式教學模式應用的具體步驟和調整性措施做出展示?？傮w上拋錨式教學能夠降低學生寫作難度，激發學生英語寫作的主動性和創造力，營造出更加輕松愉快的課堂氛圍，同時對教師角色的轉換也做出了一定的要求。關鍵詞 拋錨式教學 英語話題寫作 教學模式中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ?
科教導刊 2019年30期2019-07-10
- 關于中職化學教學中拋錨式教學策略的研究
穎[摘要]拋錨式教學就是“實例式”教學或者是“基于問題式”教學，這種教學模式常用于化學，物理，科學等工科學科之中。在中職化學教學之中，教師就可采用拋錨式教學，以問題吸引學生，誘發學生，促使學生愿意在實驗之中不斷學習和探索。[關鍵詞]中職 化學教學 拋錨式教學 策略學生的問題意識和創新精神是推動學生化學學習的基調與根本。根據筆者多年的中職化學教學發現，很多對于化學充滿興趣的學生都是具備一定的問題意識的，他們愿意在各種實驗之中去不斷的發現問題和解決問題。拋錨式
商情 2019年24期2019-06-25
- 基于拋錨理論的化學基礎實驗教學實踐與思考
。關鍵詞：拋錨式教學：基礎實驗;溶液配制文章編號：1008-0546（2019）05-0069-03中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：Bdoi：10.39690/j.issn.1008-0546.2019.05.021化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗對于化學學科的重要性眾所周知，但在實際教學中存在一些偏差，如用口述實驗、視頻實驗、做實驗題代替做實驗，用演示實驗代替學生實驗等。上海教育出版社九年級化學教材從2013版首次規定了8個學生必做的基礎實驗，旨
化學教與學 2019年5期2019-05-28
- “拋錨式教學法”辨析
令平摘要：拋錨式教學法（Anchored Instruction）是一種能夠有效提高學生自主學習能力的教學方法，受到我國教育教學研究人員的深入研究和廣泛運用。其中“拋錨”一詞由英文直譯而來，本文運用文獻資料調研法、邏輯分析法分析了“拋錨”的概念，并著重辨析了其與教學實際的關系。認為“拋錨”的本義與教學目的不契合，不僅無法涵蓋紛繁復雜的教學目的、教學方法、教學技巧等，而且難以體現教學的藝術性。本文認為“鑲嵌”一詞與教學實際更為貼切，以“鑲嵌式教學”取代“拋錨
教育教學論壇 2019年10期2019-04-14
- 基于有效輸入與輸出理論的高校英語口語拋錨教學模式
輸出理論；拋錨式教學；大學英語口語；美劇配音【作者簡介】徐育新（1979.08-），女，漢族，山東臨沂人，山東科技大學外國語學院，碩士研究生，二語習得，講師，研究方向：認知語言學。高校英語是學生學習英語知識的重要時期，隨著高校英語口語教學機制的持續不斷完善，傳統的教學方法已經不能夠有效滿足高校英語教學發展的需要。通過在高校英語教學中應用拋錨式教學方式，能夠調動學生學習英語口語知識的積極性和主動性，提升高校英語口語教學質量。一、拋錨教學方式在高校英語口語教學
校園英語·上旬 2019年2期2019-04-08
- 錯誤因分享而“美麗”
合作學習、拋錨式教學，培養學生的學習計算機應用能力做一點粗淺的探究?！娟P鍵詞】分享錯誤 合作學習 拋錨式教學 教學探究【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0123-02《計算機應用基礎》是中職學生必修的公共基礎課，旨在培養中職學生利用計算機解決實際問題的能力，提升信息素養。在多年的教學中筆者發現由于中職學生的學習能力和學習習慣等因素的影響，各式錯誤層數不窮，教師應正確認識錯誤，并透過現象看本質，探究錯誤發
課程教育研究 2019年1期2019-03-18