四性
- 神木地區解家堡區塊山西組儲層“四性”關系及有效儲層下限
60年代提出用“四性”關系分析將儲層用作測井解釋評價以來,一直沿用至今,并取得了突出且很好的效果［3］。與常規油氣藏相比,鄂爾多斯盆地儲層普遍具有非均質性強、物性差的特點,“四性”關系也相較常規油氣藏復雜［4］。致密砂巖儲層其電性響應特征與常規儲層差異性較大,測井解釋與測井評價在不同地區不同且無規律性。神木地區解家堡區塊已于2016年取得重大勘探突破,目前該區塊的主力產氣層位是太原組,山西組在部分區域也鉆遇到了商業氣層,是繼太原組之后重要的接替層系。但前人
成都理工大學學報（自然科學版） 2023年5期2023-11-09
- 突出思政工作“四性” 培育“四有”國企青年
，筆者提出突出“四性”要求，圍繞培育“四有青年”目標，抓實國企青年思想政治工作的新思路。突出政治性，培育有信念的國企青年思想是行動的先導。理想信念是否堅定，從根本上決定著事業的成敗。國有企業要突出青年思想政治工作的政治性，引導青年職工把樹立正確的思想、堅定的信念作為立身之本，努力成長為黨、國家和人民所期盼的有志青年，在本職崗位上展現更大作為，答好新時代的“考卷”。對黨忠誠，堅定聽黨話跟黨走。堅定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。國有企業應大力引導青
企業文明 2023年3期2023-09-30
- 電子檔案“四性”要求及其檢驗路徑探析
完整性和可用性“四性”是電子檔案管理目標的普遍共識。近年來，隨著醫療衛生事業的快速發展，產生了大量的電子檔案。確保電子檔案“四性”，是做好新時代檔案工作的重要標尺。本文深入分析電子檔案“四性”內涵實質，為探討影響電子檔案“四性”的因素提供了理論支撐。最后，提出電子檔案“四性”的具體實現路徑，旨在為做好新時代電子檔案管理提供有益參考。關鍵詞：電子檔案；真實性；完整性；可用性；安全性前言根據《電子檔案管理基本術語》（DA/T58-2014）、《電子檔案管理系統
蘭臺內外 2023年18期2023-07-11
- 聚焦文藝性說明文的“四性”
沈燕說明文是教材獨特而重要的組成部分，根據不同的標準，通常從闡述性、述說性、文藝性三個角度將說明文分成三種類別。文藝性說明文與其他兩種說明文的不同之處在于采用了文學的表現手法，它通過文學的手段傳播科學知識，使得說明文充滿文學趣味，讓學生在較為形象化的表達中縮小與文本的距離，點燃學生科學探索的欲望，體現了文體的理性與文本的感性相結合?；谶@樣的特點，在教學文藝性說明文時，教師要充分挖掘其特點，分析文本的結構，圍繞其特點展開教學。因此，筆者以四年級下冊《飛向藍
小學語文教學·園地 2023年5期2023-06-16
- 閱讀教學要凸顯“四性”
劉海燕［摘 要］提升學生的閱讀質量，發展學生的閱讀能力是閱讀教學的目標。教師從閱讀教學需要具備的趣味性、情境性、整合性、多樣性出發，引導學生展開閱讀學習，可以讓閱讀教學更具意義，有助于全面提升學生的閱讀能力。［關鍵詞］閱讀教學；趣味性；情境性；整合性；多樣性［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）12-0029-03閱讀教學中，教師設計趣味性的學習任務，可以激發學生的學習興趣；注重學習情境的創設，可以深化學
小學教學參考(綜合) 2023年4期2023-06-15
- 突出“四性” 扛牢組織收入主責主業
黃樹民在深入學習貫徹黨的二十大精神的開局之年部署開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，恰逢其時、意義重大。全市稅務系統將認真貫徹落實黨中央部署，嚴格對標對表市委“七個強化、七個做到”要求和國家稅務總局黨委安排，聚焦穩進增效、除險清患、改革求變、惠民有感導向，在學思想中強化忠心、在強黨性中淬煉初心、在重實踐中篤定決心、在建新功中增強信心，切實把主題教育成果轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，奮力在服務新時代新征程新重慶建設
當代黨員 2023年10期2023-05-30
- 中小學勞動教育要從“四性”入手
張紀元 _ 北京市海淀區教育科學研究院2021年12月，北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導室發布《北京市普通中小學校勞動教育督導評估方案（試行）》（以下簡稱《勞動教育督導評估方案》），這是繼中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部關于印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的通知和《北京市關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》等文件發布后的又一重要文件，該文件為北京市中小學勞動教育的深入推進提供了政策保障和支持。在
北京教育·普教版 2023年2期2023-04-05
- 基于“四性”目標的地方應用型本科院校學科建設研究
99)關鍵字：“四性”目標；新工科理論；地方應用型；學科建設；本科院校20 世紀80 年代開始，應用型人才培養為主的教學模式開始在地方本科院校得到加強。2014 年后，中國高等教育體系中逐步將普通本科高等院校轉變為應用型院校[1-2]。應用型本科院校是在人才培養模式框架下，基于現有技術與理論實際應用培養能真正服務社會生產生活的技能型人才，打造實用性應用學科[3]。在新工科背景下，學科建設作為地方應用型本科院校的首要突破點及核心工作，培養應用型創新人才并提升
高教學刊 2023年10期2023-04-05
- 講求“四性”：小學道德與法治作業優化設計
在必行。本文從“四性”入手，嘗試在“雙減”背景下如何優化小學道德與法治的作業設計，旨在促進學生核心素養的健全與發展。一、趣味性：以體現童真為關鍵點教育專家董一菲、張肖俠認為，若在教育的園地里，少了沾有露水的花蕊，少了翩翩起舞的粉蝶，少了潤物細無聲的細雨，少了蠕動爬行的蟲子，少了蟬噪和鳥鳴，少了清泉和流響，那將是一幅荒蕪殘敗的景象?？梢?，在教育教學中，環境氛圍的營造，對于學生的學習至關重要。課外作業設計的原則，不僅要體現出知識性，還要注重趣味性，并且能夠通過
基礎教育論壇 2023年2期2023-03-21
- “四性”講好黨的二十大精神專題黨課
題黨課，要突出“四性”，不斷提高廣大黨員干部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。突出政治性，讓黨課“入心入腦”學習貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期全黨全國各族人民的首要政治任務。講好學習貫徹黨的二十大精神專題黨課，必須突出政治性。堅持“黨課姓黨”。黨課是宣傳黨的綱領、傳達上級精神、開展黨員教育的重要形式。講授者在圍繞黨的二十大精神講專題黨課時，要堅持“黨課姓黨”，突出對黨的理論路線方針的宣傳教育，著力引導廣大黨員干部把思想和行動統一到黨的二十大精神
黨課參考 2023年1期2023-02-22
- 施工總承包項目施工方案“四性”管理
工方案管理遵循“四性”原則，即全面性、系統性、針對性、參與性。2.1 全面性原則全面性指總包對內部模擬分包、甲指分包的施工方案管理都嚴格遵循總包管理流程及管理制度，由總包對方案的技術策劃、資料存檔等進行統籌安排。因此，對于總包方案管理人員各專業綜合能力要求較高，并且對各個分包方案計劃管理要求較高。解決方案如下。1）由于從傳統的土建帶動總承包到真正意義上全口徑總承包管理，方案管理普遍存在管理人員專業知識欠缺的制約因素，為解決這一不足，項目部通過人才引進，充實
工程質量 2022年12期2023-01-07
- 以“四性”理解習近平外交思想的深刻內涵
楊玉清黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，在習近平外交思想的指引下，走近世界舞臺中央的中國特色大國外交以中國特色社會主義為根本遵循，堅持以馬克思主義的立場、觀點、方法把握時代節奏、觀察世界趨勢、引領國際潮流。一是科學性。馬克思、恩格斯堅信，未來社會將是一個每個人都獲得自由發展的聯合體，而“國際合作只有在平等者之間才有可能”。習近平外交思想是新的歷史條件下科學社會主義在中國外交實踐中的創新和發展，是以習近平同志為代表的中國共產黨人科學把
創造 2022年7期2022-11-21
- 普通高中思政課教學要突出“四性”
●甘肅省臨澤縣第一中學 馬銀新高中階段是青年學生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，學校思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，抓好學校思政課教學，是新時代賦予思政課教師的光榮使命。學校思政課教學要突出政治性，守好“主陣地”；突出主導性，建強“主力軍”；突出時代性，唱響“主旋律”；突出實踐性，立足“研學旅”。教師要大力推進思政課教學改革創新，不斷增強思政課的說服力、感染力、親和力，引領學生筑牢理想信念之基，爭當時代新人。一、加強黨建引領，突出政治性思
中學政史地 2022年9期2022-11-21
- 淺論初中道德與法治實踐性作業設計的“四性”原則
實踐性作業 “四性”原則摘要：初中道德與法治課程具有政治性、思想性、綜合性、實踐性的特點。設計出一系列符合初中學生特點的“實踐性作業”具有重要意義，本文結合具體的教學實踐就“實踐性作業的梯度性”、“實踐性作業的實效性”、“實踐性作業的多樣性”、“實踐性作業的時代性”進行論述，希望能通過“實踐性作業”這一形式將道德與法治學科的育人功能從課堂延伸至課外。2021年是“雙減”元年，全國各地各校積極推動“雙減”政策落地，河南省教育廳辦公室也于2022年印發義務教
教育周報·教研版 2022年37期2022-11-17
- 突出“四性” 構建閉環督查新格局
聶長明做好督查工作，對于推動黨的路線方針政策和重大決策的貫徹落實意義重大。河南省新鄉市衛輝市委深入貫徹習近平總書記督查工作重要論述，全面落實河南省委“13710”工作制度，突出督查政治性、權威性、系統性、實效性，以探索實踐合力建設新衛輝工作機制為抓手，大膽創新、精準突破，努力形成統一領導、上下貫通、協調聯動、快捷高效的大督查格局，為推動全市黨的建設、災后重建、項目建設、鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接等實現經濟社會高質量發展提供堅強保證。一、突出政治
人民周刊 2022年17期2022-10-26
- 注重“四性”理解，發展運算能力
。教學中，突出“四性”的理解有助于學生學習和運算能力的發展。形成整體性和一致性教學理解需要教師有足夠的數學學科知識儲備和主動實踐的意識。一、階段性與實踐應用性理解：數與代數教學要尊重學生發展規律，要聯系生活實際合理解決問題“新課標”認為，階段性理解主要從學業要求的階段性、思維水平的階段性、核心素養的階段性分別提出具體的要求，體現的是學生運算能力培養的發展性，在教學過程中，教師應該合理把握教學內容的度；實踐應用性反映的是學生對所學數學知識的靈活運用，在解決現
江西教育 2022年34期2022-10-06
- 初中地理大作業布置的“四性”策略
——以七年級上學期地理大作業為例
理大作業布置的“四性”策略那么，如何科學布置大作業，讓學生樂意做、做得了、做了有實效呢？下面結合本人設計的“七年級上學期地理(湘教版)大作業指南”(見表1，以下簡稱“指南”)，談談大作業的布置策略。表1 七年級上學期地理(湘教版)學科大作業指南(節選)1.可完成性策略布置大作業，必須考慮大多數學生的可完成性。教師應該主要從三個方面考量全學期大作業的可完成性。首先，設計的大作業，雖然不要求與教學完全同步，但應與學段內容盡可能結合得緊一點，不能與教學節奏完全脫
現代中小學教育 2022年9期2022-09-27
- 防衛技能訓練“四性”小議
◎鄧許庚在日常防衛技能教學訓練中，常常有學生反應：“平時技術動作訓練還不錯，但一到實戰對抗，就技不達意”。實踐證明，要提高個人防衛技能的實用能力，離不開科學的訓練步驟和方法。一、技術動作的嫻熟性技術動作的嫻熟性是指訓練者能夠熟練地運用格斗技術，包括技術動作的連貫性、多用性和組合性。（一）連貫性技術動作的連貫性是指具有把單個動作連接使用的性能。例如拳法、腿法、摔法的連接使用就是技術動作的連貫性。訓練技術動作的連貫性能節約體力，提高動作的快速、敏捷和連續擊打能
少林與太極 2022年6期2022-09-14
- 以“四性”增強黨校黨性教育實效性
，只有用好以下“四性”，方能達到預期效果。進一步增強教學內容的時代性黨的理論、路線和國家的大政方針是隨著國內外形勢的發展變化而不斷發展變化的，在教學內容上不斷開拓創新、不斷增強時代性是黨校黨性教育的題中應有之義，也是黨校黨性教育貫徹落實“以掌握理論創新最新成果為重點夯實學員的理論基礎”的必須之舉。新時代，廣大黨員對黨的理論和路線方針政策的變化具有高度的敏感性，在黨校黨性教育中，因循守舊、抱殘守缺、長期不發展不更新的教學內容會給學員們以“不解渴”之感，既不能
黨課參考 2022年15期2022-08-11
- 把握時代特點增強思想政治教育“四性”
陳 波一個時代有一個時代的特征，一支部隊有一支部隊的特點。站在新時代歷史方位，面對紛繁復雜的時局大勢、異常尖銳的斗爭形勢和艱巨繁重的戰建備任務，基層部隊思想政治教育應堅持鑄魂育人、向戰而行的方針不動搖，著力在把準時代脈搏、勇立時代潮頭、答好時代課題上下功夫求深化，努力增強部隊思想政治教育的理論深度、情感溫度和靶向精度，以確保部隊軍魂永駐、能打勝仗。一、深刻洞悉敵我斗爭的時代背景，打好立旗領航的主動仗，努力增強思想政治教育的斗爭性思想政治教育的本質是立精神支
政工學刊 2022年8期2022-08-09
- 閱讀課堂問題設計“四性”原則
馬興燕統編教材的編者把提問作為閱讀策略安排在特殊單元學習，意在讓學生學會在閱讀中提出自己的問題，幫助自己深入閱讀文本。有些教師認為讓學生多提問題，既是體現語文要素目標的重要閱讀策略，又能夠體現以生為主的學習理念，主張教師在課堂上盡量不要提什么問題。這種看法是有失偏頗的，學生在課堂上提出自己的問題本身是一種好的學習方法，但學生受自身水平局限，提出的問題不可能恰好指向本課的教學重點、難點。這就需要教師抓住教學的重點、難點精心設計問題，讓這些關鍵問題成為組織課堂
語文世界(小學版) 2022年6期2022-06-17
- 鄂爾多斯盆地X地區上古生界本溪組儲層“四性”關系
開展本溪組儲層“四性”關系研究，明確儲層特征、流體識別標準，為進一步精細解釋評價和增儲上產提供依據。1 儲層巖性特征1.1 巖石類型根據研究區儲層樣品砂巖薄片統計表明，研究區本溪組儲層以石英砂巖和巖屑石英砂巖為主，含少量巖屑砂巖（圖1）；碎屑巖成分石英含量較高，達到85.00%左右，長石含量較低，巖屑成分主要為變質巖屑；儲層填隙物含量占比12.77%，以高嶺石、水云母、鐵方解石和硅質為主，含少量菱鐵礦、黃鐵礦；儲層分選性以中、好為主；膠結類型以孔隙式、加大
石油地質與工程 2022年3期2022-06-10
- 注重“四性”理解，發展運算能力
。教學中，突出“四性”的理解有助于學生學習和運算能力的發展。形成整體性和一致性教學理解需要教師有足夠的數學學科知識儲備和主動實踐的意識。一、階段性與實踐應用性理解：數與代數教學要尊重學生發展規律，要聯系生活實際合理解決問題“新課標”認為，階段性理解主要從學業要求的階段性、思維水平的階段性、核心素養的階段性分別提出具體的要求，體現的是學生運算能力培養的發展性，在教學過程中，教師應該合理把握教學內容的度;實踐應用性反映的是學生對所學數學知識的靈活運用，在解決現
江西教育B 2022年9期2022-05-30
- 小學語文學習活動設計要凸顯“四性”
徐平摘? ?要：教師在小學語文教學活動中要凸顯出語文性、整合性、連貫性、開放性等特點，符合語文課程特點以及學生的學習規律。關鍵詞：小學語文；活動設計；閱讀教學；精心設計中圖分類號：G623.23? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）28-0018-02在小學語文教學中，精心設計教學活動是高效教學的保證，教師要遵循語文學科的特點，認真研讀文本，把握學生語文學習活動的基本原則，這樣才能真正契合學生的學習需求，提升閱讀教學質量。教
教育實踐與研究·小學課程版 2022年10期2022-05-30
- 低滲儲層“四性”關系及有效厚度下限確定方法研究
——以王家川油田劉渠區長4+5、長6儲層為例
、長6段儲層的“四性”關系進行研究。研究結果表明，長4+5、長6儲層具有典型的低孔-低滲特征。確定了劉渠區長4+5、長6儲層有效厚度含油巖性下限為油斑細砂巖；物性下限：?≥8.0%，K≥0.2×10-3μm2；電性下限：Rt≥40Ω·m，AC≥222μs/m；Sw≤60%。夾層扣除的厚度下限為0.2 m，計算有效厚度下限為0.4 m。該項研究結果可為王家川油田的“增儲上產”及油田的后期開發評價提供有力依據和重要參考價值。1 研究區概況鄂爾多斯盆地晚三疊世（
內江科技 2022年4期2022-05-11
- 英語作業優化設計需體現“四性”
楊心怡【關鍵詞】作業管理;初中英語;優化策略;學科核心素養【中圖分類號】G633.41? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）27-0075-02作業作為英語教學環節中的一環，起著為課堂教學提供準備、鞏固和延續的作用。但目前，在學科核心素養和延時服務的背景下，英語作業設計與管理還存在著許多問題。例如，作業形式缺乏綜合性、趣味性、探究性，使學生產生厭煩心理。再如，作業內容忽視對高階思維的培養。一概而論的作業設計忽視了學生的差異性，缺
江蘇教育·中學教學版 2022年4期2022-05-05
- 英語作業優化設計需體現“四性”
楊心怡作業作為英語教學環節中的一環，起著為課堂教學提供準備、鞏固和延續的作用。但目前，在學科核心素養和延時服務的背景下，英語作業設計與管理還存在著許多問題。例如，作業形式缺乏綜合性、趣味性、探究性，使學生產生厭煩心理。再如，作業內容忽視對高階思維的培養。一概而論的作業設計忽視了學生的差異性，缺乏針對性，更未考慮到作業的層次性和延展性，以適應不同學生對作業的需求。那么，如何優化作業設計呢？1.體現單元整體性。所謂“單元整體作業設計”是圍繞一個單元主題設計的系
江蘇教育 2022年27期2022-04-28
- 普通高中思政課教學要突出“四性”
馬銀新高中階段是青年學生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，學校思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，抓好學校思政課教學，是新時代賦予思政課教師的光榮使命。學校思政課教學要突出政治性，守好“主陣地”;突出主導性，建強“主力軍”;突出時代性，唱響“主旋律”;突出實踐性，立足“研學旅”。教師要大力推進思政課教學改革創新，不斷增強思政課的說服力、感染力、親和力，引領學生筑牢理想信念之基，爭當時代新人。一、加強黨建引領，突出政治性思政課屬于社會意識形態，具
中學政史地·教學指導版 2022年3期2022-04-03
- 小學語文學習活動設計要凸顯“四性”
徐 平（鹽城市亭湖區實驗小學，江蘇 鹽城 224000）在小學語文教學中，精心設計教學活動是高效教學的保證，教師要遵循語文學科的特點，認真研讀文本，把握學生語文學習活動的基本原則，這樣才能真正契合學生的學習需求，提升閱讀教學質量。教師在進行語文教學活動時應體現出語文性、整合性、連貫性和開發性特點，才能真正實現閱讀教學的高效率。一、凸顯語文性語文教學的終極目標是提升學生的語言運用能力。教師在進行語文教學活動時要從“寫什么”轉向“怎么寫”，“寫什么”和“怎么寫
教育實踐與研究 2022年28期2022-02-14
- 實驗評價標準的“四性”
陳永軍摘要：科學素養的形成是一個長期的積累過程，科學教育對科學素養形成起著推波助瀾的作用。切合實際的實驗評價標準是小學生科學素養提高的一個不可缺少的階梯。注重評價標準的“四個”特性，提升學生的科學素養。關鍵字：評價標準;規范性;廣延性;整體性;恒常性科學素養的形成是一個長期的積累過程，科學教育對科學素養形成起著推波助瀾的作用?？茖W實驗正是這一過程的核心載體，在一次次的實驗中逐步接近，不斷加深對科學概念的理解。切合實際的實驗評價標準是小學生科學素養提高的一個
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- “四性”原則在“園林花卉學”課程中的應用探索
改革與實踐。將“四性”（觀賞性、實用性、科學性、趣味性）原則應用于“園林花卉學”的課程建設中，能使學生在知識技能、科學素養和藝術審美等方面得到全面教育和培養。1 “觀賞性”原則在“園林花卉學”課程中應用以“園林花卉的分類”一章的內容為載體，以花卉生物學特性和生態習性的實用綜合分類為主線，從理論上詳細介紹一二年生花卉、多年生花卉（球根花卉和宿根花卉）、水生花卉、室內花卉、多漿（肉質）類花卉和食蟲花卉等類型的概念及分類標準。在區分球根花卉塊莖、塊根、球莖、鱗莖
南方農業 2021年13期2021-12-26
- “四性”課堂：構建開放融合的學習新樣態
探索混融理念下“四性”課堂的實施策略，初步形成了具有融合性、開放性、支持性、共生性的課堂學習新樣態。一、優化教學，探索融合性1.場域融合。不同學習場域的布局，營造著不同的學習氛圍和情境。課堂根據學習內容、學習需求進行場域的設計與融合。學習空間包括常態化的座位安排與臨時性的座位調整結合、學?？臻g與校外場館的組合、線上學習與線下學習的混合。2.內容融合。學校進行跨學科統整，將學科內外知識點適度、巧妙地整合成符合學生認知結構的主題學習內容。內容的融合體現多樣性，
江蘇教育 2021年79期2021-12-02
- 深入推進愛國主義教育的“四性”探索
郝玲玲（吉林大學，吉林 長春 130012）一、站在國家發展和時代前進的高度，體現愛國主義教育的本真性愛國主義教育并不是一個新話題，早在新中國成立之初，就以“五愛”教育的方式具體實施和開展。1957年，毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中，針對當時的實際情況指出，要在知識分子和青年學生中加強思想政治工作，使他們在學習專業之外，在思想上和政治上要有所進步，要成為德、智、體幾方面都得到發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者。他教導青年說：“社會主
吉林省教育學院學報 2021年7期2021-12-02
- 發展鄉村旅游助力鄉村振興應把握“四性”
鄉村振興應把握“四性”王彥青（鄭州商學院旅游發展研究中心河南鞏義451200）鄉村旅游作為農村地區的新興產業，不僅為農民提供了收入來源，也提供了更多的就業崗位，促進了農村地區的經濟發展。發展鄉村旅游也是實現鄉村振興戰略的重要路徑。文章從鄉村旅游的可進入性、可差異性、可受益性以及可持續性四個方面，探討了如何利用鄉村旅游實現鄉村振興的發展目標。鄉村旅游；鄉村振興；發展2018年1月2日，中共中央國務院發布了2018年中央1號文件《中共中央國務院關于實施鄉村振興
廣東蠶業 2021年2期2021-12-02
- 教師發展共同體建設“四性”略述
——以學校創建“青年教師澹臺學社”為例
江蘇省蘇州市吳中區吳中實驗小學 陳祥方百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。大批90后、00后新時代青年教師涌入普通中小學，他們的素質能力需要培養，思想政治素質和師德水平需要提升，專業化水平需要提高；入職不久的青年教師，在不忘初心、牢記使命，愛崗敬業、教書育人，改革創新、服務社會等方面的意識和能力更要得到提升。由此，教師的自身發展與學校對教師的培養顯得尤為重要和迫切。眾所周知，教師的發展既是一種個體行為，同時又是一種依賴于學校幫助的群體行為。許許多多優秀
華夏教師 2021年18期2021-11-30
- 網絡傳播淫穢物品犯罪的“四性”審查要點
金鴻浩 張高媛摘 要：司法機關在審查網絡傳播淫穢物品（牟利）案件中，應當注意網絡傳播區別于傳統傳播方式的質變。在客觀要件審查時，不宜陷入一味尋找有體物的思維慣性，而應接受網絡時代信息性特征，樹立起保護信息法益意識;對淫穢性的審查應逐步建立量化思維，從淫穢內容占比和淫穢程度等級綜合判斷，同時特別注重對未成年人的保護;對網絡傳播的理解不宜以媒介工具為主要判斷依據，而應實質劃分是否屬于公然傳播，并把握好網絡傳播的代際特征，以保持“情節嚴重”標準的與時俱進。在主觀
中國檢察官·經典案例 2021年7期2021-11-28
- 把握“四性”抓安全
☉于波盛“海恩法則”指出，每一起嚴重事故的背后，有29次輕微事故、300個未遂先兆和1000個事故隱患。這啟示我們：重大事故問題的發生，是量變到質變的必然結果，產生有誘因，事發有征兆。抓安全從本質上說，就是要把這些苗頭隱患及時排除掉，這不是一個人的事，也不是一陣子的事，而是與每個人密切相關，與每件事緊密相連。必須把握抓安全的“全員性”“全時性”“全程性”和“全面性”，做到一個也不能少、一刻也不能忘、一環也不能省、一項也不能落，切實構筑起安全穩定的銅墻鐵壁。
政工學刊 2021年6期2021-11-25
- 高中小班化物理探究式教學的“四性”原則與“五步”操作
范 勇(浙江省杭州市西湖高級中學 浙江 杭州 310023)1.當前探究教學出現的問題1.1 無“源”無“徑”式的探究教學。在大力提倡探究教學的今天，我們自己在展開教學時，都想從探究開始。那是不是所有內容的都能探究呢？開展探究教學中要求學生探究的問題必須能夠激發學生興趣，學生有強烈的思維意愿。很多創設的情景并沒有激起探究的熱情，學生沒有探究的方向，也沒有探究的方法，往往無所事從。學生走了很多無謂的彎路，造成教學效率低下。1.2 外“熱”內“冷”式探究教學。
讀與寫 2021年31期2021-11-22
- 彰顯 “四性”，優化教學策略
謝志紅當前新形勢下的教育改革不斷呼吁給教師減負，給學生減負。這就對教師的課堂教學質量提出了很高的要求，認真研讀教材，立足學生語文核心素養的提高，精心設計學案，顯得尤為重要。在我看來，課堂教學是學生精彩的綻放，無論是過去、現在、未來，體現學生主體意識、人文情懷、充滿生命活力的課堂，都離不開教師對教材的靈動運用以及課堂教學的策略優化。因此，筆者認為我們的教師精心備課，用新大綱、新理念、新方法、新模式構筑自己良好的課堂結構，把課靈活地備在心里，而不是機械地寫在紙
啟迪與智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- “四性”表達：讓京劇在小學音樂課堂中“本色出演”
和“有效性”的“四性”表達，讓京劇在小學音樂課堂中“本色出演”。關鍵詞：京劇;小學音樂;回歸本色;“四性”表達音樂教師在開展京劇內容教學時，常會有這樣的困惑：學生在學習京劇類作品時，為什么表現不出京劇的“味道”呢？原因其實很簡單，京劇在文學、表演、音樂、舞臺美術等各個方面都有一套規范化的藝術表現形式（百度百科“京劇”），如果教師只關注到了“音樂”，那么難免導致京劇在走進小學音樂課堂時會“走樣”?！稛艄賵鬅裘肥翘K少版音樂教材二年級下冊第六單元“巧嘴巴”中的
江西教育B 2021年10期2021-11-09
- 凸顯“四性” 巧設作業
學生為本，凸顯“四性”，精心設計校本作業，讓學生在趣、異、行、創中求知，激發學生的學習興趣，享受語文學習帶來的快樂，從“要我學語文”轉變為“我愛學語文”。[關鍵詞]校本作業;語文實踐;課業負擔校本作業，顧名思義是以學校為本，教師在認真研讀課標、精讀教材、分析學情的基礎上針對本校本班學生而精心設計的作業，其核心任務是通過設計精致高效的作業減少學生的作業量。教育部對低年級學生作業的要求是不留家庭書面作業，但并等于不用布置作業，教師可以根據實際教學內容的需要布置
黑河教育 2021年9期2021-11-02
- 注重“四性”提高老年國畫教學質量
□曲建偉國畫作為中華民族的國粹文化，是老年教育的一門重要學科，歷來深受老年人喜愛，要得到長足發展，提高課堂教學質量尤顯重要。本文試從老年國畫教育的特殊性、趣味性、思想性、實用性四個方面，探討如何提高老年國畫教學質量的有效方法。一、注重特殊性，細化科目，使學員老有所學由于老年學員的年齡、閱歷、文化水平等差別很大，由此造成的學習基礎、接受能力和對傳統文化的理解水平等均有不同，面對其特殊性，教學工作的開展也要注意細化。雖然老年學員生活閱歷豐富，理解能力較強，但其
老年教育(老年大學) 2021年9期2021-10-11
- 提高學生課堂參與度的“四性”策略
李明遠武漢市解放中學思政課教師，“解放思政”教學主張的首創者。國家“萬人計劃”教學名師、教育部“國培計劃”專家庫專家、教育部大中小學思政課一體化建設專家指導組成員、全國模范教師、湖北省特級教師、正高級教師、全國政治優質課大賽一等獎第一名獲得者、榮登“中國好人榜”、華中師范大學等高校碩士研究生導師、湖北名師工作室主持人、“荊楚好老師”、荊楚楷模、湖北省五一勞動獎章獲得者、武漢市道德模范、武漢市年度教師、教育部統編教材初中《道德與法治》核心編者。2019年3月
湖北教育·中小學黨建 2021年3期2021-09-10
- 思想政治理論課教學案例選用必須凸顯“四性”
想實際，堅持好“四性”原則，即選取教學案例要確?？陀^真實性，加工教學案例要突出問題導向性，解讀教學案例要彰顯政治敏銳性，運用負面案例要強化價值引領性。關鍵詞 思想政治理論課;教學案例;客觀真實性;問題導向性;政治敏銳性;價值引領性要講好思想政治理論課，使思想政治理論課為學生所接受和喜愛，并成為終身受益的課程，就必須立足于中國特色社會主義偉大實踐，將理論與現實緊密結合起來，這自然就離不開現實教學案例的選擇和運用。案例是將理論與現實有機結合起來的“橋梁”，同時
職業技術教育 2021年17期2021-09-08
- 淺析化學教學中證據應具有的“四性”
性和同一性，即“四性”特征，以確保證據推理教學的嚴謹性和科學性。關鍵詞：?證據;?證據推理;?化學教學文章編號：?10056629（2021）07002706中圖分類號：?G633.8文獻標識碼：?B證據推理是化學學科核心素養的要素之一，是科學探究活動的思維基礎[1]。在課堂教學活動中，為避免知識的直接傳授與告知，開展探究活動，實現學生對學科知識的自主建構，發展學生的高階思維能力，需采用證據推理的教學策略。1?證據的內涵證據是推理的基礎和前提，科學的推理應
化學教學 2021年7期2021-08-19
- 實施“四性”策略 優化作業設計
【摘要】隨著新課改對“核心素養”建構的重視，作業設計是培養學生綜合語言運用能力、提高學生素養的重要載體，越來越受到普遍關注。當前小學英語作業設計仍缺乏趣味性、針對性、實用性、創新性和多樣性等。教師優化作業設計可從以下四方面進行探究：創設情境，巧設 “趣味性”;因材施教，凸顯 “層次性”;走進生活，踐行“實用性”;緊扣熱點，彰顯“創新性”。以此，讓學生在作業中獲得成就感，變“要我做”為“我要做”，增強英語學習興趣，進而落實英語學科核心素養?！娟P鍵詞】核心素養
校園英語·月末 2021年4期2021-08-11
- 追求“四性”：二十四節氣校本課程的實踐與探索
中，應力爭做到“四性”：學科融合性、實踐體驗性、趣味探究性和環境滲透性。學校通過豐富有趣的課程，引導學生領略節氣的文化魅力，滋生與自然和諧相處的心境，從而激發其對優秀傳統文化的熱愛，沉淀豐厚的人文底蘊。關鍵詞：二十四節氣? 校本課程? “四性”二十四節氣是中國古代勞動人民認識自然的智慧結晶，蘊含著豐富的教育資源，挖掘其中的教育智慧并納入校本課程，對學生知識積累、情感陶冶、品格塑造和科學態度的培養等都具有積極影響。屯溪路小學濱湖校區在二十四節氣校本課程開發與
安徽教育科研 2021年17期2021-08-06
- 提升語言感受力的策略探究
詞】語文教學;“四性”維度;語言感受力【中圖分類號】G623.2? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）43-0034-03【作者簡介】1.孫國平，南京師范大學蘇州實驗學校（小學部）（江蘇蘇州，215131）教師，高級教師，蘇州市語文學科帶頭人，蘇州市陽澄湖教育人才;2.曹在花，南京師范大學蘇州實驗學校（小學部）（江蘇蘇州，215131）教師，高級教師，蘇州市相城區文化類“骨干人才”。葉圣陶先生指出：“語言文字的訓練，最要緊的是語
江蘇教育 2021年11期2021-08-02
- “四性”原則在“園林花卉學”課程中的應用探索
與實踐，探討了“四性”（觀賞性、實用性、科學性、趣味性）原則在“園林花卉學”課程建設中的具體應用。關鍵詞 園林花卉學;教學改革;四性;非限制性選修課中圖分類號：G642 文獻標志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.13.021“園林花卉學”是全國眾多高校園林及其相關專業的一門專業核心課程，主要是對具有觀賞價值且具有美化環境功能的植物進行學習，課程內容涉及植物生物學、植物栽培學、植物生理學和園林設計等相關課程的理論和
南方農業·上旬 2021年5期2021-07-28
- 高校課程思政實施的“四性”“三心”
趙靜 劉歡[摘 ?要：高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人，是教育的根本問題?！八械恼n堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、種好責任田，同向同行，形成協同效應”，課程思政為解決這一根本問題提供了良方。本文從高校課程思政實施的必要性和迫切性、艱巨性和反復性、需“三心”等方面予以闡述。關鍵詞：高校;課程思政;認識]從思政課程到課程思政，不是簡單的語序調整，而是代表著認識的深入，一種新的教育理念的誕生——“所有的課堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、種好責
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 初中數學單元起始課教學的“四性”
起始課教學中的“四性”，希望可以給教師的教學帶來幫助?！娟P鍵詞】初中數學;單元起始課;四性【中圖分類號】G633.6 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-8437（2021）10-0112-02現階段的數學教材中，每單元通常都會有專門的引言部分，而這部分主要是為了讓學生建立知識框架，提前熟悉學習內容，但是當下很多教師卻忽略了這部分的教學，直接就步入正課教學中，這樣的做法欠妥。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，起始課的設置主要是為了讓教師更好地引入
理科愛好者(教育教學版) 2021年2期2021-06-11
- 找準定位 深究“四性”
和習題定位，以“四性”——結構性、層次性、開放性、生成性，使練習課的教與學相輔相成，真正實現練習課的教學價值。關鍵詞：小學數學練習課; 定位; 特點中圖分類號：G623.5? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2021）4-040-002在蘇教版小學數學教材的編排中練習課占有很大的比例，基本上每個單元都會安排有練習課。練習課的目的是幫助學生鞏固新授課的所學內容，進一步掌握解題的方法和技能，達到對知識的靈活運用。然而，在現
科學大眾·教師版 2021年4期2021-06-07
- 黨規類圖書要注重“四性”※
洪瓊摘 要：黨的十八大以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷深入，黨內法規制度建設亦取得豐碩成果，黨員干部學習黨內法規的熱情空前高漲，從而推動黨規類圖書進入一個快速發展的新階段，成為新時代圖書出版業的一大特色和亮點。本文結合具體案例，探討新時代出版工作者在出版黨規類圖書時如何始終把堅持正確政治方向擺在首位，做到政治性、權威性、準確性和指導性的有機統一。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持依法治國與以德治國相結合、依法治國與依規治黨有機統一，堅定不移推
出版參考 2021年1期2021-03-24
- 小學實施關愛教育應增強“四性”
趙勝男摘 要 關愛教育是以個體或群體的情感體驗與關愛實踐為主要特征的情感教育，是學校德育的重要組成，有利于幫助學生形成良好的心理品質和健康的身心素質，對于人、自然和社會之間和諧關系的構建具有重要意義。小學在實施關愛教育中應增強體驗性，引發學生道德感悟;增強滲透性，挖掘學科情感元素;增強生活性，回歸兒童現實世界;增強浸潤性，營建關愛文化氛圍。關鍵詞 小學 學校德育 關愛教育關愛即關心和愛護，關愛是一種品德、一種態度，更是一種境界。作為道德心理學三大主題之一的
教學與管理(小學版) 2021年1期2021-03-19
- “四性”課堂：構建開放融合的學習新樣態
探索混融理念下“四性”課堂的實施策略，初步形成了具有融合性、開放性、支持性、共生性的課堂學習新樣態。一、優化教學，探索融合性1.場域融合。不同學習場域的布局，營造著不同的學習氛圍和情境。課堂根據學習內容、學習需求進行場域的設計與融合。學習空間包括常態化的座位安排與臨時性的座位調整結合、學?？臻g與校外場館的組合、線上學習與線下學習的混合。2.內容融合。學校進行跨學科統整，將學科內外知識點適度、巧妙地整合成符合學生認知結構的主題學習內容。內容的融合體現多樣性，
江蘇教育 2021年22期2021-03-17
- 一種民機四性指標論證輔助系統設計
文/楊林一種民機四性指標論證輔助系統設計文/楊林本文就民用飛機的研制中飛機安全性、可靠性、維修性及測試性（以下簡稱四性）的指標論證過程，給出了一種論證輔助系統的設計方法。該系統可實現對四性指標數據的管理、關聯、搜索、自動匹配等，為四性需求指標論證提供實時的在線數據支持，極大提高指標論證的效率。本文分別對四性指標論證輔助系統功能、架構、及實現等方面進行了闡述。為我國民機研制四性領域的指標論證提供了一種新的思路和方法，極大提升了工作效率。四性指標 輔助系統在民
電子技術與軟件工程 2017年14期2017-09-08