書法教育
- 朱子文化背景下書法育人功能的研究與實踐
響，本課題以書法教育為媒介，將朱子文化融入其中，書寫朱子文化，感悟朱子文化，傳承朱子文化，繼承中華傳統文化豐富的人生智慧和深厚的人文底蘊以構筑青少年的精神家園，塑造青少年的人格品質。關鍵詞：朱子文化 書法教育 職業教育“東周出孔丘，南宋有朱熹；中國古文化，泰山與武夷?！痹谥袊枷胛幕飞?，朱熹是繼孔孟之后的文化巨匠，是我國著名的教育家、理學家。他在閩北成長、生活，在此講學、著述，數十年孜孜不倦，朱子思想體系博大精深，是中國優秀傳統文化的重要組成部分?！叭寮?/div>
文學教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 書法教育研究的文獻計量分析
書法》所刊發書法教育領域文獻為例，采用文獻計量法定量分析《中國書法》該領域的研究脈絡和趨勢特征，從高等書法教育、中小學書法教育、書法教育史和現狀對策四個維度對其進行梳理與實證分析，以期對未來書法教育的理論研究及實踐提供支持與參考。關鍵詞：書法教育 知識結構 文獻計量期刊論文作為相應學科、專業發展的縮影，可以較為全面地反映既往和當下該領域的研究方向和熱點，并為其未來的走向提供借鑒?！吨袊鴷ā氛凵涑霎敶袊?span class="hl">書法教育研究的基本面貌，亦可為中國書法教育研究提供有中國書法 2023年3期2023-08-23
- “雙減”背景下中小學書法教育實踐活動組織策略
培養的要求。書法教育意義廣泛而深遠，在中小學課程教學中占有重要地位，學校在課程設計、教學執行、活動組織等方面展開規劃，能夠創造良好教育環境，讓學生在書法文化熏陶下健康成長。學生平時作業、考試、作文中都需要追求書寫的工整性，學校及時推出書法訓練課程，組織書法實踐活動，能夠滿足學生的學習訴求，也能夠有效提升學生審美素質，激發其文創潛力?！娟P鍵詞】“雙減”政策? 書法教育? 實踐活動? 策略探析【基金項目】福建省教育科學“十四五”規劃2022年度常規課題“‘雙減課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 民國小學書法教育研究
國時期是中國書法教育史上的轉折期，在政治、經濟、文化等領域都有了很大變化。隨著“西學東漸”，新舊文化交替，民國書法教育進入了嶄新的歷史時期。書法教育既涉及對書法的認知和認同，又涉及書法人才的培養和輸出。書法藝術是中國文化的基因和審美意象，是中國文化的縮影和載體，也是中國傳統美術發展的一種美學意象和意識源泉，這對堅定文化自信、推動中國文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國都有特殊的歷史意義和時代價值。從歷史來看，民國入門階段書法教材提供了一些啟示：一是書法教材的藝術科技 2023年14期2023-07-18
- 思考書法教育中存在的問題及解決方法
作了論述，對書法教育中存在的不足作了詳盡闡述。本文結論為豐富教育內容，提高教育水平，重視人文文化滲入，符合新時代的傳統文化傳承的基本要求。關鍵詞：書法教育；教育教材；教學思維；書法傳承中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.073在新時代的書法的教育教學中，有很大的提升空間的。首先，書法課程的自我定義、自我認識不夠清晰，教學的定位發生了翻天覆地的變化，再簡單歸類于美術學就現代商貿工業 2023年14期2023-06-28
- 感悟書法作品之美，提升學生審美之能
音樂。中小學書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。關鍵詞：書法教育；書法作品；審美能力一、點面結合，感悟書法作品美（一）感悟點畫的線條美書法就是線條的舞蹈，是以漢字為載體創造的藝術品，點畫是漢字最基本的細胞。大書法家歐陽詢說：“點如高峰之墜石；臥勾似長空之初日；橫如千里之陣云；豎如萬歲之枯藤；橫折斜鉤如勁松倒折，落掛石崖；彎折鉤如萬鈞之弩發；撇如利劍斬斷犀象之角牙；捺一波常常三過筆?！斌w現了線條是書法中最基本的元素，是書法藝術的靈魂課堂內外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 新高考政策對書法教學的影響及其對策
的要求，學校書法教育需要結合時代變化，關注基礎性教育，做好書法與文化雙優教學，為國家培養具有綜合素養的藝術生，為繼承發展書法事業作出積極的貢獻。關鍵詞：新高考政策；書法教育；綜合素養；文化傳承中圖分類號：G424? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）12-0027-021918年，蔡元培先生在國立美專開幕式上曾言，“唯中國圖畫與書法為緣，故善畫者常善書，而家常注意于筆力、風韻之屬……茲望茲校于經費擴張時，增設書法?？?，以助中教育實踐與研究·理論版 2023年4期2023-06-04
- 名師工作室
量發展。以往書法教育是學校的弱項，安排課時較少，學生的書法興趣得不到激發，逐漸對書法產生厭煩。經過名師工作室的持續研究，書法教育應該貼近學生的生活和實際，營造書法的現代生活氛圍，扎實學生的書法技能，從而獲得長遠的發展。關鍵詞：名師工作室；書法教育；教育方法；學生；生活中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）18-01３９-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9學周刊 2023年18期2023-05-31
- 核心素養視域下的小學書法教育的思考
的主要抓手。書法教育作為小學課程體系的重要組成部分，相應的教學實踐也要以核心素養為導向，采取有效策略培養學生核心素養。但是，我國小學書法教育現狀并不樂觀，長期存在的問題嚴重阻礙了學生書法素養的培養成效。本文詳細分析了小學書法教育的重要意義，探究了書法教育中存在的幾點突出問題，重點闡述了核心素養視域下小學書法教育的有效策略。關鍵詞：小學；書法教育；核心素養【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 中國書法藝術創作類人才教育與培養的方向研究
需要結合傳統書法教育經驗并從中吸取營養。文章主要采用了歸納總結法，結合傳統書法教育的基本特性以及中國藝術類院校書法教育現狀，發現當前對中國書法藝術創作類人才教育與培養期間，學術深度明顯不夠、藝術靈感明顯缺失，因此提出應當明確培養目標與要求、靈活運用實踐教育方法的應對策略。關鍵詞：中國書法藝術；藝術創作；人才培養；書法教育中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）04-0125-04中國書法藝術不僅僅繼承了中華大學·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 書法教育中“三合一”育人理念
列文件，分析書法教育中的技能教育、文化教育、審美教育等三個最直觀的教育目標。教育的最終目的是育人，因此需要著重闡釋技能教育、文化教育、審美教育三者與育人如何更好地結合，使技能教育、文化教育、審美教育“三合一”育人理念在課堂中落到實處。關鍵詞：書法教育；技能教育；文化教育；審美教育書法教育的歷史源遠流長。書法是一個歷史悠久的傳統藝術門類，西晉時期，我國就設立了專門的“書學”機構。在隋唐和宋代，“書學”更是專門的官學，可見書法藝術具有嚴密的教育結構和深厚的歷史美與時代·美術學刊 2023年4期2023-05-30
- 書法教育進課堂，傳承中華優秀傳統文化
文化的助力。書法教育進課堂，能使學生在掌握書寫基本技能、進行書寫藝術欣賞時，形成審美情趣、文化自信和愛國情懷，便于推動中華優秀傳統文化的傳承與發展。對此，教師要著力探索適宜策略，讓書法教育進入高中課堂。文章從教學環境、教學活動和教學評價三個方面入手，詳細闡述書法教育進課堂的策略。關鍵詞：高中教育；書法教育；中華優秀傳統文化《中小學書法教育指導綱要》強調要將書法教育納入中小學教學體系，培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質。書法教育進課堂，是實現此要求的重要基礎教育論壇·上旬 2023年3期2023-03-23
- 加強書法在技工院校中的推廣的研究
非常重視學校書法教育，但目前書法課程還未在技工院校中得到廣泛推廣。本文以書法教育為切入點，以“從學習顏真卿楷書過渡到其行書”為例進行具體分析，以期加強書法教育在技工院校中的推廣。關鍵詞：書法文化? ? 書法教育? ? 技工院校一、在技工院校中推廣書法的必要性（一）書法教育在技工院校的開展現狀目前，技工院校普遍未開展書法教育，但也有部分學校將書法教育作為學校特色教育或將書法融入藝術課程和興趣社團。例如，寧波第二技師學院作為寧波市中等職業教育優秀書法教育試點學職業 2022年22期2023-01-04
- 構建書法文化 滲透翰墨育人功能
進行浸潤式的書法教育，可以有效地促進小學生形成最基礎的書寫技能，了解書法藝術的相關知識；是幫助學生繼承中華優秀傳統文化、培養愛國情懷的重要渠道，更是陶冶學生的審美情趣、進行翰墨育人的有效方式?！娟P鍵詞】書法教育；書法文化；翰墨育人作者簡介：張敏玉（1983—），女，江蘇省常州市武進區禮嘉中心小學。根據教育部制定的文件《中小學書法教育指導綱要》的相關內容，書法是中華民族的文化瑰寶，是人類珍貴的精神財富，是基礎教育中不可分割的內容［1］。書法教學要求學校和教師教育界·A 2022年30期2022-12-17
- “文化自信”背景下中職硬筆書法教學的現狀分析
圍繞中職院校書法教育以及學生硬筆書法書寫的現狀分別展開分析，并圍繞學生存在的書寫問題，提出解決對策。關鍵詞：書法教育;硬筆書法;教學措施漢字硬筆書法是中華民族藝術中一種特有的形式，蘊含著中華民族幾千年的歷史文化和優良傳統，不管是古代官辦學校，還是在如今的學校教育中，書法藝術魅力始終以不同的教育方式發揮著其特有的功能價值。在如今素質教育深化下，對學生全面發展和個性化培養日益重視，國家積極倡導樹立文化自信，將傳統文化引入到課堂教學中。由此，人們對書法教育提高了科學與財富 2022年4期2022-07-16
- 易地扶貧搬遷安置學校利用書法教育提升學生書寫能力的行動研究
事。本文利用書法教育培養學生的書寫樂趣、指導學生寫字的措施、激發學生書寫的興趣。關鍵詞：易地扶貧;書法教育;書寫能力書法教育是對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，承載著中華民族五千年的燦爛文化和悠久歷史，具有極高的審美價值。書寫，是語文教學的一項最基本的技能。工整規范的書寫，讓人民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 挖掘教材藝術資源滲透書法審美教育
【摘 要】書法教育在培養學生的漢字情結、藝術感受力和審美趣味等方面的作用是其他載體無法替代的。高中語文教材中有豐富的藝術資源，如《蘭亭序》中的書法之美、《赤壁賦》中的書法傳承、文天祥書法體現的儒家美學觀等，都可以作為書法審美教育的資源?！娟P鍵詞】書法教育;書法欣賞;語文教材【中圖分類號】G633.3? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）45-0041-02【作者簡介】金中，浙江省平湖中學（浙江平湖，314299）教師，一級教師。江蘇教育·書法教育 2022年6期2022-07-07
- 中小學書法教師隊伍建設的區域探索
【摘 要】書法教育是學校美育的重要組成部分，建設一支合格的書法教師隊伍是中小學普及書法教育的前提條件。區域性師資建設工作應在源頭上解決書法教育教師專業技能不足、學科教育教學能力欠缺、各種評聘無歸屬等問題，通過建立有效的教研機制、開展針對性的教研活動，提升中小學書法教師的專業水平并徹底打通書法教師的專業發展之路?！娟P鍵詞】書法教育;師資培訓;教研【中圖分類號】G451.2? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）45-0038-03【江蘇教育·書法教育 2022年6期2022-07-07
- 讓書法（寫字）教育為學生的生命成長奠基
香：語文課讓書法教育落地生根，書法課讓書法教育得到課程保障，藝體課讓書法教育充滿活力?！娟P鍵詞】書法教育;學科融合;培訓;營造氛圍【中圖分類號】G420? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）45-0007-04【作者簡介】王冬梅，江蘇省睢寧縣第二小學（江蘇睢寧，221200）校長，高級教師，徐州市優秀教育工作者，徐州市“支持少先隊工作好校長”。江蘇省睢寧縣第二小學以書法教育為切入點，積極創新育人模式。學校通過育人環境優化、課堂教江蘇教育·書法教育 2022年6期2022-07-07
- 淺談農村初中美術教學對書法教育的促進作用
;美術教學;書法教育;引言素質教育環境下，要求學生全面發展，擁有良好的人文素養，由此學生更加注重個性發展，增加了人文藝術的學習需求。在美術學科中，書法蘊含著深厚的文學底蘊，能夠有效培養學生的審美素養和道德品質，因此，這一內容的教學指導深受重視。教師需要帶領學生了解多樣的書法知識，并通過練習來品味書法的美、領悟書法的精神，習得書法技巧。本文以此為方向，探索農村初中美術教學對書法教育的促進作用，并且提出具體實踐策略[1]。一、美術教學對書法教育的促進作用1、提中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 小學語文生字課堂滲透書法教育的策略探析
探索，發現將書法教育融合生字教學可使學生的書寫更規范，從而提升生字教學效率。因此，教師要注重專業的指導，提升學生的識字能力與書法技能。書法要有效果，需長期堅持，持續推進，將書法融入學校的日常生活，進入課堂教學，才能有潛移默化的作用，從而達到“潤物細無聲”的教學效果?！娟P鍵詞】小學語文;生字課堂;書法教育生字教學是小學系統教育的根基，在小學語文教學中占有重要比重，也是教師教學和學生學習的難點之一，而生字的書寫更是難上加難?；诖?，筆者通過實踐探索，發現將書法廣東教學報·教育綜合 2022年80期2022-07-05
- 淺談農村普及書法教育的問題及對策
豆豆摘 要：書法教育在培養學生的書寫能力、審美能力和文化素質等方面起著舉足輕重的作用?；ヂ摼W時代的到來電腦打字和手機的觸屏書寫逐漸取代了筆的書寫功能，用筆書寫的機會越來越少，人們的書寫能力越來越差，書寫忘字的現象時有發生，中華傳統書法藝術的傳承和書法教育面受到了沖擊。中國上下五千年的歷史文化中，書法文化是必不可少的，它代表著我們中國傳統文化的靈魂，然而面對網絡時代的沖擊卻顯得蒼白無力。文本論述了農村書法教育的現狀，提出農村在普及書法教育過程中所面臨的主要瓶民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 書法教育在高中語文教學中的實施策略
生而言，接受書法教育有利于他們文化素養的進一步提升。因此，作為高中語文教師，則應認識到書法教育實施的必要性，進而選用新穎可行的策略保證書法教育得到有效實施，打造高效的語文課堂，促進高中生綜合素質的全面發展。關鍵詞：書法教育;高中語文;課堂教學;實施策略引言眾所周知，高中階段是學生發展的關鍵時期，因而，在高中語文教學中開展書法教育，不僅可以提高學生的書寫能力，并且可以培養其養成弘揚我國傳統文化的自覺性，對其綜合素質的提升有較為重要的作用。由此可見，對書法教育中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 應用型高校書法教育發展路徑探析
華民族精神。書法教育不僅是美育的重要組成部分，而且在高校教育中也擁有不可替代的地位。書法教育不僅可以文化育人、以美育人，還可以不斷提高學生人文素養和審美能力。隨著時代的進步和科學技術的發展，多種辦公設備與語音工具等的出現，使得書法這一具有中國傳統文化意義的文字符號實用性被弱化。高等學校作為書法教育的主流陣地，開展書法教育有著獨特意義。除了部分藝術院校和綜合類高校開設書法專業外，應用型高校同樣肩負著為社會培養高素質書法藝術人才的重大責任，以及承擔著繼承與發展美與時代·美術學刊 2022年9期2022-05-30
- 基于孿生神經網絡和Unity2D的《筆墨英俠》少兒書法游戲
破。關鍵詞：書法教育；游戲化；孿生神經網絡；Unity2D；漢字評價*基金項目：國家級大學生創新創業訓練計劃項目，項目編號：2020100650071 概述近年來，傳統的書法教育問題越來越得到廣泛的關注。但是傳統的書法教育模式由于存在交互性差、少兒學習積極性不高等問題，一個激發少兒學習興趣的新型教學模式應運而生。本文從少兒對游戲的接受度普遍較高的事實出發，設計了一款基于孿生神經網絡和Unity2D的《筆墨英俠》少兒書法游戲。該游戲從書法人工智能游戲化入手，電子產品世界 2022年8期2022-05-30
- “雙減”背景下的學校書法教育新探索
施，既給學校書法教育帶來了新的挑戰，也帶來了新的發展契機?！半p減”背景下，蘇州工業園區新城花園小學對書法教育進行了新的探索與實踐，為學生提供了校內校外書法教育的供給選擇，整合了線上線下的書法教育資源，形成了一種師生共進的積極的書法藝術素養成長樣態?！娟P鍵詞】“雙減”背景;書法教育;新探索【中圖分類號】G622.3 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）53-0019-03【作者簡介】趙海鷹，江蘇省蘇州工業園區新城花園小學（江蘇蘇州江蘇教育·書法教育 2022年7期2022-05-30
- 新時代學校書法教育的實踐進路
，改變了學校書法教育實踐的進路，認真解讀《意見》的內涵，理清書法教育的時代價值和課程內容，以育人為本、文化為根、素養為導、創生為徑，實現學校書法教育在“雙減”背景下再出發?！娟P鍵詞】書法教育;實踐;進路【中圖分類號】G420;J292.1 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）53-0007-03【作者簡介】惠蘭，江蘇省蘇州市姑蘇區教師發展中心（江蘇蘇州，215005）主任，正高級教師，江蘇省語文特級教師。2021年7月，中共中央江蘇教育·書法教育 2022年7期2022-05-30
- 新時代中小學書法教育實施策略
要：中小學書法教育是新時代學校美育工作的一項重要內容，是推動中華優秀傳統文化進校園的重要途徑，對于提高學生審美素養和人文素養，促進學生全面發展具有重要作用。在中小學書法教育普及過程中，還存在著教師素養、教學評價等一系列亟待解決的問題。從落實立德樹人根本任務和傳承弘揚中華優秀傳統文化的角度出發，立足課堂教學實際，有針對性地進行中小學書法教育實施策略研究，提出有效的實施策略和研究方案，為書法教師提供借鑒和參考，進一步提高中小學書法課堂教學質量。關鍵詞：新時代黑龍江教育·小學 2022年8期2022-05-30
- 以書法臨摹為切入點，構建高效書法課堂
陳鐘璇摘要：書法教育作為素質教育的重要組成部分，是美育的有機部分之一。并且通過書法教育有利于培養一個人的愛國主義情懷以及民族自豪感，有利于培養出完美人格。結合中小學書法教育課堂的實際情況，如何構建高效書法課堂是每一個語文老師亟待探索的問題。以書法臨摹為切入點，呈現高效書法課堂。關鍵詞：臨摹? ? 書法教育? ? 高效課堂中圖分類號：A 文獻標識碼：A 書法教育是復雜并且需要潛移默化，日積月累的課程教育。學生們因個性差異，學習習慣，家庭教育等其書法基礎也小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 初中語文教學中書法教育的優化措施探討
于語文教育與書法教育兩者強強聯手所產生的積極效應，如若將書法藝術以合理姿態引進語文課堂必將會在落實課程目標的前提下實現效益最大化。關鍵詞：初中語文;書法教育;優化措施1 書法的重要性在燦爛的中國文化發展歷程中，書法總是以其獨特的藝術形式而存在，它絕對不是一座孤島，它與其它學科相互滲透，彼此相互聯系。隨著文化事業的發展，書法已經不再局限于使用毛筆來書寫漢字，其內涵也不斷豐富飽滿。中國的書法藝術在漢字產生之初就相伴而生，書法本身是寫字教學，是語文課程必不可少的中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 落實農村中小學書法教育的策略與實踐
的學校在落實書法教育的過程中，卻受到書法師資不足、水平低，書法課時不足等的影響和制約，導致書法教育效果不明顯，尤其是在農村地區的中小學，書法教育效果更加有限。為了真正落實好書法教育，文章結合筆者所在學校的做法，提出了一些有效策略，供廣大同行參考?！娟P鍵詞】農村中小學;書法教育;師資水平;書法數字化【基金項目】本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度課題“落實武山縣農村中小學書法教育的策略與實踐”研究成果，課題立項號GS[2020]GHB3337。作者教育界·A 2022年4期2022-05-17
- 淺談農村普及書法教育的問題及對策
豆豆摘 要：書法教育在培養學生的書寫能力、審美能力和文化素質等方面起著舉足輕重的作用?；ヂ摼W時代的到來電腦打字和手機的觸屏書寫逐漸取代了筆的書寫功能，用筆書寫的機會越來越少，人們的書寫能力越來越差，書寫忘字的現象時有發生，中華傳統書法藝術的傳承和書法教育面受到了沖擊。中國上下五千年的歷史文化中，書法文化是必不可少的，它代表著我們中國傳統文化的靈魂，然而面對網絡時代的沖擊卻顯得蒼白無力。文本論述了農村書法教育的現狀，提出農村在普及書法教育過程中所面臨的主要瓶民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 網絡時代加強書法教育的現實意義研究
將網絡運行和書法教育良好的結合在一起，才能夠激發出創新合力，提升人們的審美，提升更高的生活質量。關鍵詞：網絡時代;書法教育;意義研究1、前言我國是一個傳統大國，從很久之前就一直非常注重書法的學習，這是中華民族源遠流傳下來的寶貴財富，我們也應當積極地利用起來，并且在這個網絡時代更好的弘揚與傳承下去。但是目前，隨著網絡時代的迅速發展，雖然給我們帶來了許多便利，許多人們利用網絡鍵盤進行打字，不僅能夠提升效率，而且能夠減少錯誤率的出現，得到了很多人們的喜愛。但是這錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺談農村小學的硬筆書法教學
;硬筆書法;書法教育漢字是中華民族智慧的結晶，每一個漢字都承載著中華民族悠久而燦爛的文明。對于中國人而言，寫好中國字是每一個中國人所應具備的基本素養之一?！读x務教育語文課程標準（2011年版）》對學生書寫的要求提到：“努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔?！庇纱丝梢?，在新課程改革下，寫字教學已被提到相當重要的地位。此外，在小學、初中乃至高中的語文試卷上往往安排了書寫相關的考查題型，如根據拼音寫漢字、古詩詞默寫、作文的書寫及卷面分等無不少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 試論當代高等書法教育理論與創作實踐的關系
現階段，高等書法教育已形成了從?？?、本科、碩士到博士的教育體系，各類院校的書法專業均已設置完備，并形成了一定規模。當前，在眾多高校中普遍存在的一個問題就是“重技輕道”，過于追求結果，這樣的學習方式使得書法專業的學生們在學習過程中難以把握理論與技法的平衡。本文主要通過個案研究和分類歸納的方法對高等書法教育理論與創作實踐的關系進行系統研究，探討理論與實踐脫節的現象，并提出改進途徑。關鍵詞：書法教育? 高校? 理論與實踐? 問題中圖分類號：J292.1??文獻標藝術評鑒 2022年4期2022-05-09
- 創翰墨氛圍建書韻校園
品格。因而，書法教育要在書法物型場中“立心”，在書法研究場中“立字”，在書法實踐場中“立人”?！娟P鍵詞】書法教育;立心;立字;立人【中圖分類號】G627? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）29-0007-03【作者簡介】1.楊永彬，江蘇省淮安市廣州路小學（江蘇淮安，223232）校長，正高級教師，江蘇省特級教師;2.蔡剛枝，江蘇省淮安市廣州路小學（江蘇淮安，223232）黨支部書記，高級教師，淮安市語文學科帶頭人。多年來，江蘇江蘇教育·書法教育 2022年4期2022-05-05
- 淺談小學階段開展書法教育的幾點認識
要抓好他們的書法教育，讓小學生在書法學習中書寫好漢字，較好理解書法的內涵，發展綜合素質。學習書法對小學生有重要的意義和價值，因此在小學階段開展書法教育是十分必要的。當前，小學階段的書法教育中還存在一些問題，需要教師給予重視并采取相應的策略，以提高學生的書寫能力。關鍵詞：書寫姿勢;書法教育;書寫習慣作者簡介：徐小方（1976—），男，甘肅省平涼市崆峒區崆峒鎮官莊小學，一級教師，本科學歷。小學階段是學生書法教育的啟蒙階段，教師要落實《部編版小學語文新課程標準》求知導刊 2022年2期2022-04-27
- 淺談書法教育改革及實踐探究
字？本文從“書法教育大環境的改革，新環境下的書寫教學策略”兩個方面，闡述采用“書法欣賞引入門，字理教學激興趣，一筆一劃促習慣，多元評價夯基礎”等策略，進行書法教育的改革。關鍵詞：書法教育;改革;大環境;策略在這一兩年的語文教學中，筆者發現了一個有趣的現象：班級書寫質量高的班級，語文成績普遍比書寫質量有待提高的班級的成績高。再仔細分析每一個孩子的書寫狀況，總體而言，書寫質量過關的學生，語文成績普遍要高一些。這就為每一個語文教育工作者，提出了一個重要的課題：如學生之友 2022年1期2022-04-20
- 小學寫字教學有效性與書法教育特色的研究
習，同時進行書法教育，為學生語文素養的提高奠定堅實基礎。在小學階段的寫字教學進程中，教師應該依據學生實際狀況，探索研究寫字教學的高效舉措，切實發揮出書法教學在提升學生學科素養與學科思維之中的作用與意義。關鍵詞：小學;寫字教學;書法教育引言書法練習可以提升學生審美能力，實現學生在書法練習中探尋到傳統文化之美。小學階段的學生因為年紀較小，其心智還沒有完全成熟，在小學時期進行教學，寫字與書法可以提升學生的傳統意識，推進學生對于我國傳統文化的理解。小學教師應該主動中學生學習報 2022年15期2022-04-17
- 靜待花開
新載體，推行書法教育;以“三融合”為抓手，突出書法教學特色;提出“三提升”的思路，打造書法特色校園品牌?！娟P鍵詞】書法教育;品牌打造;示范引領【中圖分類號】G471? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）21-0017-02【作者簡介】許能俊，江蘇省句容市書法家協會（江蘇句容，212400）主席，中國書法家協會會員，江蘇省書法院特聘書法家，鎮江市書法家協會副主席，九三學社社員。江蘇省句容經濟開發區中心小學易地組建于2005年。學校江蘇教育·書法教育 2022年3期2022-04-03
- 初中書法教學的路徑探析與實踐
：初中語文;書法教育;融合路徑漢字作為集音、形、義于一體的文字，本身就是一種美的外顯與化身，學生在練習規范書寫的同時，感受美的體驗與熏陶，不斷增強寫字技能和提高審美能力。寫字教學作為語文課程的一項重要內容，是其他教學任務實施的前提和基礎。增強學生的寫字水平，對培養學生認真的學習態度、良好的學習習慣及提高學習效率等方面發揮著積極作用，對增強學生的綜合素質和書寫能力具有重要意義。鑒于此，本文對初中語文教學與書法教育的融合路徑進行了探索。一、追溯書法根源在書法教民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 漢代書法教育對當代書法教育的影響與啟示分析
漢代作為我國書法教育史的一個重要轉折點，是書法教育發展過程中承上啟下的一個關鍵點，研究漢代書法的教育形式和教育內容能夠充分發揮我國書法教育的文化傳承功能，并且書法教育在德育功能方面也起著積極的育人作用。因此，在加強當代書法教育的過程中，高?？梢詮臐h代書法教育中汲取一些書法教育的精髓。[關鍵詞]漢代 ?書法教育 ?影響 ?啟示 ?當代隨著我國信息技術的不斷發展，電子設備的使用率也不斷攀升，這使得漢字書寫逐漸趨于邊緣化，人們的漢字書寫能力也隨之出現了不斷衰退的陜西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 談中職書法教學中的美育
：中職教育;書法教育;美育引言近幾年，我國相關政府部門一直在提倡弘揚與傳承我國優秀傳統文化，并且要求教育教學工作在開展的時候要做好傳統文化教育與滲透。處在這種環境下，書法教育也開始逐漸進入各個院校教育體系中，其中就包含中職院校。中職書法教學目的就是為了讓學生在專業知識學習的同時，逐漸提高自身綜合素質與能力，能夠在一定程度上將我國優秀傳統文化有效傳承下去。一、加深中職學校對書法教學的理解，提升書法課程占比近年來，各單位在招聘員工時不僅要看其業務能力，還要考慮中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 借力書法教育 提升文化自信
【摘 要】書法教育教學實踐中，教師要積極引領學生觸摸悠久的書法歷史，回望民族文化的源遠流長;走近杰出的書法名家，仰望民族文化的精神脊梁;賞析至美的漢字形體，感悟民族文化的博大精深;培育璀璨的書法新苗，激起民族文化的傳承擔當，樹立、增強下一代的文化自信?！娟P鍵詞】書法教育;漢字賞析;民族文化;文化自信【中圖分類號】G424? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）13-0009-03【作者簡介】吳軍，江蘇省射陽縣港城實驗小學（江蘇射陽江蘇教育·書法教育 2022年2期2022-03-17
- 墨潤童年 培根鑄魂
】校本課程;書法教育;傳統文化【中圖分類號】G471? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）13-0007-02【作者簡介】楊浩，江蘇省射陽縣港城實驗小學（江蘇射陽，224300）黨支部書記、校長，高級教師，鹽城市優秀校長，鹽城市勞動模范。黃海之濱東方濕地，射陽河畔明湖如鏡，江蘇省射陽縣港城實驗小學猶如璀璨的明珠鑲嵌在生機盎然的鹽阜大地。學?，F有104個班級，學生6000余名，專任教師297人。建校5年來，港城實驗小學在學生養成教江蘇教育·書法教育 2022年2期2022-03-17
- “模塊化”書法教育的實踐探索
建軍路小學將書法教育分為“趣味激發模塊”“技能訓練模塊”“品格提升模塊”三個主模塊，和一個“幼小銜接”階段的“游戲化”次模塊，這既能體現學生年級段的特點，又能體現書法內在規律的區分點，同時在實踐中做到有分有合，多維推進書法教育?！娟P鍵詞】書法教育;模塊教學;校本課程;特色活動【中圖分類號】G471 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2022）05-0007-04【作者簡介】1.黃毅媛，江蘇省鹽城市建軍路小學（江蘇鹽城，224001）副校江蘇教育·書法教育 2022年1期2022-03-17
- 試論中學語文教學中滲透書法教育的實踐策略
文教學中滲透書法教育有其重要意義。但是，目前中學生的書法教育現狀堪憂。語文教師要以身示范，讓學生掌握書寫技巧;開展活動，激發學生的書寫興趣;強化訓練，培養學生良好的書寫習慣，達到提高中學生書寫水平和綜合素養的目標。關鍵詞：中學語文;書法教育;存在問題;實踐策略書法作為傳承中華文明的載體，是中華民族的文化瑰寶。擁有良好的寫字能力是學生學習語文的基礎，能促進學生養成良好的意志品質和規范的行為習慣。書法教育在中學語文教育教學中占有重要地位。然而，近年來隨著網絡媒基礎教育論壇·上旬 2022年1期2022-03-07
- 簡論啟功的書法教育成就
至于他創立的書法教育理論體系，則可以用“破舊立新”來概括。他擅于根據個人書法實踐之所得提煉學書法則，立足于對執筆法、結字法、“刀筆之辨”、如何臨帖等問題的深入挖掘，糾正了長久以來人們關于書法諸多問題的錯誤認識，為當代書法教育有著非凡貢獻。[關鍵詞] 啟功 書法教育 古帖 結字 學養啟功不是專門教授書法的教師，他在北京師范大學（以下簡稱“北師大”）任古典文學專業教授，主業是研究古典文學、文獻學和詩詞格律等。啟功所學甚富，被公認為“國學大師”。正是在宏大的學問中國美術 2022年1期2022-03-03
- 信息化背景下小學書法教育的創新研究
小學時期開展書法教育，可以陶冶學生情操，提升學生審美能力，更好地培育小學生的核心素養。文章針對教育現代化背景下推進小學書法教育的策略展開分析，以供廣大同仁參考?！娟P鍵詞】小學；書法教育；教學手段；教學方法；創新；策略【中圖分類號】G623.9【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）15—0110—03隨著科技的蓬勃發展，教育現代化逐漸深入人心。但受到信息技術普及的影響，學生的書寫能力正在悄然衰退，書法教育受到大眾的忽視，導致書法教育長期處甘肅教育 2021年15期2021-12-30
- 構筑理想書法課堂的作用
些年來，小學書法教育愈來愈受到學校、家長、社會的重視，這為我們更好地繼承書法傳統文化奠定了良好的基礎。本文以學校書法課堂為載體，通過課堂教學的實踐，闡述在小學書法課堂中全面化、系統化地開展書法教育活動的方法和經驗，并從多方位、多角度的實踐出發，展現書法課堂中怎樣通過不同途徑和手段，提高學生的書法技能，豐富學生的書法文化，從而把書法教育與其他學科有機結合?！娟P鍵詞】構筑；書法課堂；促進；小學；書法教育；發展【中圖分類號】G633.955【文獻標志碼】A【文章甘肅教育 2021年1期2021-12-27
- 初中語文教學中書法教育的優化措施
文教學中加強書法教育，不僅可以培養學生良好的書寫習慣，還可以提高學生的文化素養?；诖?，本文論述了在初中語文教學中書法教育的優化措施。關鍵詞：初中語文? ?書法教育? ?優化措施書法不僅是傳統文化的象征，還是提高學生文化水平的重要工具。由于語文是典型的文字類學科，所以對學生的書寫能力有著較高的要求。因此，在初中語文教學過程中融入書法教育，可以幫助學生更好的學習。然而，受應試教育的影響，教師更加注重學生的文化成績，忽略了學生文化素養的提升，而加強書法教育，可知識窗·教師版 2021年10期2021-12-16
- “互聯網+”背景下的中小學書法教育
的歷史標記。書法教育對培養中小學生的書寫能力、審美能力和文化品質有著重要的促進作用。中小學的書法教育，是把語文學科的識字以及寫字教學作為重點，用書寫的方式對學生進行鍛煉，同時適當地加入書法藝術的審美和文化。所以，針對中小學教育如何傳承書法文化，社會和教育工作者必須予以重視?！娟P鍵詞】互聯網+;書法教育;中小學中圖分類號：G623.24? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）33-0177-02Calligraphy E天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 書法走進初中語文課堂的意義與路徑
贏。關鍵詞：書法教育 初中語文 重要性 路徑現代科學技術的進步使得生活變得愈發便捷，也使得課堂效率得到了大大地提升。但是也帶來了較為明顯的弊端，不少人都曾經歷過提筆忘字的尷尬，與此同時學生書寫能力的下降使得書法教學和語文教學雙雙陷入尷尬的局面。中國歷史早期的正規教學就十分重視書法，例如傳統六藝中便強調了書法教育的重要性?，F如今書法教育也逐漸受到重視，但是受限于書法專業教師短缺以及資源分配不均等多方面因素，我國的專業書法教育仍面對棘手情況。書法的內容不僅僅是文學教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 高校書法教育現狀與及其對策分析
。當前，我國書法教育已經形成了完整的教育體系，各個層次也開展了書法教育。盡管，書法教育經過多年的發展和探索，取得了一定的成效，但高校書法教育在開展過程中依然存在一些亟待解決的問題。本文以我國高等學校書法教育為研究對象，闡述了當前高校書法教育的現狀，并且根據存在的問題提出了相應的對策。希望高校能夠重視書法教育，將中華書法藝術發揚光大，聲名遠播。關鍵詞：書法教育;現狀;對策一、引言當前，我國高校書法教育大致劃分為三大類。一是藝術類高校書法教育，二是師范類高校書快樂學習報·教師周刊 2021年24期2021-12-08
- 中小學書法教育傳承優秀傳統文化的途徑探索
核心。因此，書法教育無疑是對中小學生進行傳統文化教育的重要途徑。中小學書法教育可以通過漢字起源，書法家的高尚人格、人生事跡，書法材料的認識，書法的筆法、章法、墨法、字法來作為傳承優秀傳統文化的途徑。關鍵詞：中小學;書法教育;傳統文化;途徑中圖分類號：G633 文獻標識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）14-0101-022014年3月26日教育部印發關于《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》中指出“加強中華優秀傳統文化教育，對于引導青少年學海外文摘·學術 2021年14期2021-11-25
- 書法教育課程校本化建設的策略
國家和地方對書法教育的持續推動，越來越多的學校在書法教育上取得顯著效果，一些書法教育特色學校開始嘗試探索書法國家課程的校本化實施，開展書法教育課程校本化建設。重慶大學城第二小學校根據探索和實踐經驗發現，在開展書法教育課程校本化建設的過程中，分析校情發現優勢是前提，構建課程體系是核心，開發課程資源是重點，因校制宜優化課程實施是關鍵?！娟P鍵詞】書法教育;課程;校本化;策略【中圖分類號】G624? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）7江蘇教育·書法教育 2021年10期2021-11-22
- 挖掘和利用小學書法教育中德育元素的幾點思考
因此，在小學書法教育中不能忽視德育。如何在小學書法教育中挖掘和利用德育元素？文章闡述了德育對小學書法教育的作用、正確認識小學書法教育中的德育、在小學書法教育中結合德育的嘗試，明確在小學書法教育中既要重視“教”書寫技能、技巧，也要重視書法的“育”人功能，即教師在實踐教學中應將書法教育與德育進行結合。關鍵詞：小學;德育元素;“德”“育”結合;書法教育中圖分類號：G633.955?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）39-0051-02引言專求知導刊 2021年39期2021-11-20
- 淺析書法教育中的育人價值
文化的瑰寶。書法教育正不斷得到社會和學校教育的重視。書法教育不僅能使學生提高書寫水平，同時還能讓其從中學習傳統文化，促進身心健康，提升自身的藝術修養和思想情操?；诖?，本文對書法教育所具備的育人價值作了分析，以期為書法教育活動提供一點參考，助力書法文化得到更好的弘揚。關鍵詞：書法教育;育人價值;教育策略書法是中華傳統文化藝術的結晶。但是在書法教學過程中，時常出現教學目標單一的問題，許多老師錯誤地把書法教育單純地理解成書法技能教學，這就難免使教學工作出現偏差科教創新與實踐 2021年36期2021-11-18
- 書法教育在小學語文教學中的應用探索
任。關鍵詞：書法教育;小學階段;語文教學;探索應用書法教育一向不為教育者所重視。如今素質化教育盛行，教師必須重新探索出一套適合于書法教學的高效教學模式，以促進小學階段書法教學的發展，進而有助于推動小學語文教育的發展。因此，如何將書法藝術教學引入小學語文課堂，通過書法藝術教育幫助小學生養成審美情感，提升小學生的審美觀念，是當下值得一提的教學目標。一、小學書法教學存在的相關問題長期以來，語文教學作為一門綜合性學科，既是工具性教學，又包含人文性教學，而書法教育作科教創新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 當前小學書法教育的現狀與對策研究
多問題，小學書法教育猶是如此，在新課改的強烈要求下，教育部門對書法的學習提出了更嚴格的要求。書法教育應從小學抓起，抓質抓量，悉心教導學生，提高學生學習書法的質量。本文就當前小學書法教育的現狀與對策研究展開論述。關鍵詞：小學;書法教育;現狀對策在小學時期，對學生進行書法教育，可以陶冶學生的情操，培養學生的風骨，同時可以培養學生對美的認知能力。但就當前小學書法教育的現狀來看，問題頗多，發展方向不明確，發展效果不佳。教育部門需要重視起來，聯合學校，改善學生書法教學生之友 2021年4期2021-11-13
- 書法教育研究的文獻計量分析