合肥師范學院學報
自然科學理論研究
高等教育研究
- 多元化教學模式在留學生病理學教學中的應用
——PBL、CBL及與傳統教學法相結合 - 以研究生工作站為依托的全日制專碩實踐教學的探索
- 對當前高師兩門學科教育類課程設置的研究
——以數學學科為例 - 基于“三全育人”的環境工程專業課程思政目標體系構建
- 整合醫學下的翻轉課堂教學模式在內分泌教學中的應用
- 基于“對分課堂”的高校線上教學模式探索與實踐
- 目標導向策略在大學生籃球選項課中的應用研究
- “雙萬計劃”背景下電子信息工程專業人才培養模式的改革與創新
- 工科專業課程多元化考核體系的探索
——以“化工專業英語”為例 - “運動康復技術學”線上教學實踐探索
- 光纖通信課程教學改革與探索
- 體現人文關懷的《細胞生物學》課程思政探索與實踐
- 學分制教育下實驗課程排課的改革研究與探索
- WinCC組態軟件在PLC課程教學中的應用
- 基于關聯規則的在線教學分析
- 實驗教學與創新創業人才培養融合模式研究
——以農業生物技術國家級實驗教學示范中心為例 - 動態分層教學法在高校羽毛球俱樂部教學中的應用研究
- 成人高等教育思想政治理論課創新發展的路徑研究
——以開放大學為例 - 聽覺節奏訓練對小學生籃球運球技術的影響研究
- 基于大學計算機基礎課程的多角色TBL教學模式研究
- 基于SPOC的應用型本科高?!岸惙ā闭n程教學模塊優化研究
- 基于智慧課堂的過程性評價在生物統計學教學中的應用