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2022年15期
刊物介紹
小學教師輔導刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點,根據小學教師的需要,配合教學進度,提供實用的教學參考資料。
小學教學參考
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專題論析
體育“四學”求真課堂構建策略
學中心 生為本 求真知
——小學語文主體教學實踐探索
優化問題教學 關注知識構建
“四學”求真理念下構建英語智慧課堂
數 學
爭辯活動,實現智慧的數學學習
——以《分數的初步認識》一課教學為例
優化評價,提升學生數學學習能力
語 文
讓中華優秀傳統文化在識字課堂中精彩綻放
學生自主閱讀能力的培養策略探微
提高語文課堂教學效率的幾點措施
課文范例價值的開掘與轉化路徑
——以統編語文教材三年級上冊《搭船的鳥》的教學為例
著力“三重”,創設情境,趣味讀寫
——《動物兒歌》教學心得
依托統編教材,培養低年級學生說完整的話
“雙減”背景下,語文作業設計的幾點思考
道德與法治
讓道德與法治課更有學生味兒
——以《安全記心上》一課的教學為例
道德與法治主題式教學的思考和實踐
課堂情景?。盒W中段道德與法治教學新范式
圖音體
美術教學中學生色彩感的培養策略
基于實踐的球類教學路徑分析
淺談輔助性游戲在足球教學中的運用
英 語
創設語言環境,構建浸潤式英語課堂
淺談英語課堂導入的設計
以讀促思,優化英語閱讀訓練效果
運用三段式教學法培養學生的閱讀能力
——以英語繪本The duck’s shadow教學為例
英語朗讀訓練創新策略微探
綜 合
凸顯學科特點 展現設計魅力
小努力,大改變
——多樣設計助力學生信息技術學習
讓綜合實踐活動回歸生活
聚集雙減
“雙減”之下中小學德育工作的思考與探索
課程研究
文心研道:梁溪文脈主題課程探究
——經典沐禮主題課程實踐
特色校本課程的開發與研究
研訓提升
提升知識“品質” 尋求突圍“密鑰”
——由“小學數學教師幾何概念本體性知識現狀的調查”引發的思考
評價探討
“大拇指”評價在小學教學中的幾點做法
管理實務
校園管理視角下的體育教學途徑
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